下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级上册英语Unit1达标测试卷一、选出每组中画线部分读音不同的一项。()1.A.sorryB.manyC.shy()2.A.candyB.whyC.funny()3.A.politeB.kindC.will()4.A.oldB.youngC.no()5.A.cleverB.heC.she二、英汉连线。agoodfootballplayer完成我的家庭作业ournewscienceteacher一名出色的足球运动员speakChineseandEnglish又高又强壮finishmyhomework我们的新科学老师tallandstrong说汉语和英语三、单项选择。()1.Amyisathome.A.helpB.helpfulC.young()2.isyourPEteacher?A.Who'sB.WhoC.What()3.What'syournewteacher?A.likeB.likesC.look()4.youknowMissGreen?A.DoesB.AreC.Do()5.MikeandJohnveryyoung.A.isB.amC.are四、选词填空。(每词限用一次)clevercleveryoungoldshystrict1.Myheadteacherisvery.2.Mybrotheristwo.He'svery.3.Don'tbe.4.Lookattheman.Hishairiswhite.5.RobincanspeakChineseandEnglish.Heis.五、连词成句。1.is,music,teacher,she,our(.)like,ZhangPeng,is,what(?)funny,we,teachers,like(.)hard-working,he,is(?)5.too,WuYifan,clever,is(,.)六、选择正确的选项补全对话。A.He'sverystrong.B.Great!C.Yes,heis.D.Ihaveanewfriend.A.He'sverystrong.B.Great!C.Yes,heis.D.Ihaveanewfriend.E.Howoldishe?John:What'shelike?Tom:2John:3Tom:He's11yearsold.John:Ishetall?Tom:4Heisafootballplayer.John:.5.七、阅读短文,判断正(T)误(F)。Lookatthepictureofmyfamily.Myfatheristallandstrong.HeisaPEteacher.Mymotherisverykind.Sheisanurse.Mylittlesisterishappy.Sheisshort.Oh,who'sthatshyboy?Haha!It'sme.Ilovemyfamily.()1.Myfatheristallandstrong.()2.MymotherisaPEteacher.()3.Mylittlesisterisshort.()4.Mymotherisstrict.()5.Thatshyboyismybrother.八、阅读短文,完成表格。Hello!MynameisSam.I'mahard-workingboy.MymathsteacherisMrChen.Heisyoung.MyChineseteacherisMrWang.Heisold.MyEnglishteacherisMissLi.Sheisstrict.Who'smyartteacher?She'sMsWu.She'sverykind.Ilikemyteachers.答案:一、1.C2.B3.C4.B5.A二、三、1.B2.B3.A4.C5.C四、1.strict2.young3.shy4.old5.clever五、1.Sheisourmusicteacher.2.WhatisZh
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 挖掘机工作机构课程设计
- 冲压工艺在模具设计中的应用案例
- 企业形象策划与宣传方案
- 摇摆支架课程设计
- 《基于隐私区块链的农产品溯源系统研究》
- 《人体体温快速筛选及身份识别系统实现》
- 《Pb和BaP对黑麦草耐性及矿质营养吸收特征的研究》
- 《未成年刑事被害预防研究》
- 数字压力计课程设计
- 2024-2030年中国水晶镜面釉行业供需状况发展战略规划分析报告
- 经济观测的指标体系及其景气指数
- 默纳克电梯故障代码(珍藏版)
- 中国台湾茂迪MT4090 LCR测试仪 数字式电桥
- 【课件】第三章+第四节+配合物与超分子高二化学人教版(2019)选择性必修2
- 高速铁路客运乘务的毕业四篇
- 超星尔雅学习通宏观经济学章节测试答案教学内容
- 人教部编版八年级语文上册课程标准及教材解说(共32张PPT)
- 高中美术 清明上河图-课件
- 小学数学教师专业素养的现状及提升策略
- GB/T 531.1-2008硫化橡胶或热塑性橡胶压入硬度试验方法第1部分:邵氏硬度计法(邵尔硬度)
- GB/T 25000.51-2016系统与软件工程系统与软件质量要求和评价(SQuaRE)第51部分:就绪可用软件产品(RUSP)的质量要求和测试细则
评论
0/150
提交评论