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文档简介
色彩的和谐设计意图了解和学习色彩基础知识,解决初学色彩平涂时首先遇到的色彩明度对比问题。在解决色彩明度对比知识过程中,认识色彩给人的美感,培养画色彩的兴趣。学情分析颜色是孩子们身边最熟悉的,而且身边的一切事物要想用美术形式表现出来都离不开形和色,而孩子们概括形的能力又不强,所以通过本单元的学习逐步提高孩子的审美认知水平和概括能力.课题:色彩的对比与和谐课时:1课时教学目的:了解和学习色彩基础知识,解决初学色彩平涂时首先遇到的色彩明度对比问题。在解决色彩明度对比知识过程中,认识色彩给人的美感,培养画色彩的兴趣。课业类别:绘画基础课教学重点:色彩明度形成的原因,色彩明度差别和明度对比的知识。教学难点:色彩明度的形成及色彩明度形成画面的节奏。学具准备:水粉用具教具准备:色卡、示范用具、明度对比明显的色彩画作品。教学过程:组织教学稳定学生情绪,师生相互问好。
二、导入新课复习提问:什么叫色彩画?水粉画和水彩画的区别?讲授新课(一)将色相卡按明度对比排列给学生看,使学生明显地感觉到色彩的明度对比。(二)讲授明度知识。1、明度也称光度、亮度。一般指某种颜色光对人眼刺激量而言,反射量越大,物体颜色越亮,反射辆越小,物体颜色越暗。颜色亮就叫明度高,颜色暗就叫明度低。将明度高的色相卡和明度低的色相卡分别举给学生看,让学生说出明度高的色相都有什么,明度低的色相有拿几种。由于光源固有色决定了光反射量的大小,色彩明度有两方面的含义。(1)同一色彩在不同强度的光照下明度不同(将色相卡或带色的物体放在灯光亮处和暗影处,给学生看明度的差别)。(2)在同样光照条件下,不同色彩的明度也各不相同(将不同色卡先混起来给学生看,请学生谈体会白色比黄色亮,黄色比红色亮,红色比紫色亮,紫色比黑色亮。再请学生到前边辨认和找出不同明读差别的色相卡,对比着给大家看)。(三)黑、白、灰在物理学角度不属于色彩范畴,因为它们不属于可见光谱,而属于无色明度系列,与色彩有明显区别。但是它们在人们心目中一直认为是有色彩的色,而且有非常重要的作用。在颜料中加白能使颜色变浅,加黑使颜色变暗。因此,颜色通过加白或黑可以改变明度。教师边讲解边示范用白纸上做加白加黑的演示,给学生以直观印象。(四)色彩明度在色彩画中反映的是画面的黑、白、灰色块的大关系,让学生识别并讲出哪些色相属于黑色感觉的,哪些色相属于白的范围,哪些色相属于灰的感觉。对照美术书中马蒂斯所画的人物肖像和尹国良所画静物的色彩作品,认真研究分析一下黑、白、灰的效果,可以得出这样的结论:一张画有最亮的颜色,有最暗的颜色,同时还有黑白之间的过度色块灰,画面就非常醒目,色彩效果响亮,给人一种节奏感,这样的色彩画画面效果就好。(五)色彩还可以通过明度变化表现物体的立体赶和空间关系。展示范画,画上几个苹果、亮面色纯加橙黄、暗面加深红变暗,前面苹果用亮色多,后面苹果颜色的明度低,产生立体感和空间关系。四、学生作画教师辅导进行明度变化的简单训练,做同一色加黑加白的尝试练习。五、课堂小结巩固复习新知识,提问回答:色彩明度形成的原因是什么?说说色相的明度差别比较。要想使色彩画效果好应该注意什么?教
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