古诗词诵读《春江花月夜》课件-统编版高中语文选择性必修上册

春江花月夜唐.张若虚

海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》

露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》

《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟成大家”。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

【古今评说】学习目标1、通过意象，借助联想和想象，置身诗境，体味诗歌的意境美。2、缘景明情，赏析景、理、情浑然天成的画意诗情。3、让学生在赏析过程中，通过诵读品味声韵、感受诗趣，进一步提高审美和鉴赏水平。

张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。靠一首《春江花月夜》而成就美名，他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟成大家”，成就千古美名。齐读课文，整体感知，进入诗歌意境。

请同学们就意境和情感，试着说说初读这首诗整体而言有何见解和感受？齐读课文，整体感知，进入诗歌意境。月下美景月下哲理月下情思赏析美景

春江花月图上“绘”了哪些景物。请充分发挥你的想象力，用自己的话描述意境，并体会意境特点。月下美景赏析美景

春江花月图上“绘”了哪些景物。请充分发挥你的想象力，用自己的话描述意境，并体会意境特点。春江、明月、花林、流霜、白沙、江天

春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处，月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。月色溶溶，如凝霜朦胧。江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分。幽美朦胧、澄澈恬静月下哲理面对美景，作者有怎样的感慨？缘景明情江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。月下哲理面对美景，作者有怎样的感慨？曹植：天地无终极，人命若朝霜阮籍：人生若尘露，天道邈悠悠张若虚：人生代代无穷已，江月年年望相似

月下哲理面对美景，作者有怎样的感慨？生生不息，生命永恒哀而不伤，郁而不堕

月下情思

赏析游子思妇的情思：找到直接抒情和间接抒情的句子，体悟作者要表达的情感。直接抒情谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？此时相望不相闻，愿逐月华流照君。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。月下情思

赏析游子思妇的情思：找到直接抒情和间接抒情的句子，体悟作者要表达的情感。间接抒情可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。月下情思

赏析游子思妇的情思：思妇：离愁牵挂。游子：寂寞思归缘景明情睹月思人，借月抒怀

“月”是全诗的灵魂：景物描写的主体全诗起止的外在线索哲理思考的凭借抒写离情别绪的依托

全诗以月为线索，将月与江、月与花、月与夜、月与人相结合，表达了诗人对春江花月夜大自然美景的赞美，对永恒的宇宙人生哲理的思索以及对人间至真至纯的爱情的讴歌，意境清新邈远。

是一轮明月，成就了春江月夜如诗如画的美景；是一轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无穷感慨；是一轮明月，平添了思妇游子的几多愁情！一轮明月艺术地倾注了诗人全部的情感和思想。

写“月”名句1.春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》2.今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》3.月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子·元夕》4.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——杜牧《寄扬州韩绰判官》5.海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》6.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》7.云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

写“月”名句8、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼9、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。10、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——柳