初中家长会教师代表发言稿范文

第59页共59页初中家长会教师代表发言稿范文尊敬的各位家长：大家好!首先请允许我代表新六(3)班全体教师，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会，说明大家对自己的孩子都非常关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不希望自己的学生有长进呢?既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。一个孩子的成长，不是光靠学校才可以做到的，对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况令人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进展正面教育，但是孩子们一到双休日，回到社会，除了学习什么都学会了虽然在平时我们有些家长也常常主动与我们联络，理解孩子的情况。但不管怎样，今天，在你们的孩子即将完成小学学业的今天。我想大家聚在一起交流如何进展有效的家校配合是非常必要的。一、介绍毕业考试的重要性：首先，作为家长，我们应该清醒认识这次毕业考试对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，没有功绩也有苦劳;多少风风雨雨，严寒酷暑。如今到了最后收获的季节。这一个句号是否可以划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。可能这并不能定论什么，但是对于孩子们来说这重要性是不言而喻的。第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。假设你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是非常大的;第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中教师留下的第一印象，也可谓是展现给教师们的第二张脸。多多少少会影响初中教师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。可以在将来有一个好的学习环境;那毕业考试就是必经的一道坎;某种程度上说这一考试也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的、不是自知抉择。但确实是隐含着，真实存在的社会现实。我上面只是简单地列举了一些毕业考试的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，毕业考试的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视这一次考试，把他当作自己人生中的一件大事来对待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。二、介绍最后一段时间的重要性：我们如今可以算一下，毕业考试还有多少天呢?六月二十二日，还有四十天，去掉休息日，还有三十天的在校学习时间。时间已经很紧。更重要的是这一段时间对学生的学习实在是太重要了。(一)对于成绩好的学生来说，这是一个知识系统化的过程。可能前面学了很多知识，装在脑袋里还没有整理。下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程。使原来松散的构造变成一个有着内在互相联络的构造。同时我们会根据考试出题的要求增加一些课外的知识，所以对于优秀学生，假设在这段时间里放松了，想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的。(二)对于成绩不太理想的学生来说，这一段时间是进步成绩的一个很好的契机。要知道，不管语文还是数学、英语，我们教师都会把考试范围以类的知识来一次系统的复习。这一过程，只要学生可以认真听讲，做练习。以前的缺乏是完全可以得到弥补的。特别是一些难点问题，我们都会挑出来重新讲、练。所以，下面的这短短的四十天里，学生如何来学习，我们家长如何来管理，将直接影响着你孩子的成绩;直接影响着你的孩子在这么剧烈的竞争中能否脱颖而出。三、家长如何配合教师对孩子进展教育：那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进展这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进展心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体安康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。白天变长，可以给孩子准备一点干粮，让他们在学校可以充饥。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，如今一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监视。不要让孩子的睡眠缺乏，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。(这一点要突出讲一下，有时家长一直被蒙在鼓里)(相反：在用钱上要加以严格控制;区别零食与干粮，对孩子吃零食的现象要制止)3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打与教师联络。千万不能留下管理上的空白。因为如今压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与教师联络。查明原因，进展相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的理解掌握。如今有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、加强平安意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生因为不够自觉有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校去接一下，以保障路上的平安。假设有特殊的原因，不希望教师留他补课的可以提早与教师联络。5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。a平时多理解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验翻开亲自看一看,不能一问了之。b平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。c参与学习过程，进展有效的帮助。英语背诵，可以帮助孩子进展抽背，语文也是一样，还可以对一些根底知识进展抽背，以及监视一些默写作业。我们有许多家长都很有耐心，孩子默好以后，签一个字，作为证明。d多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。e多谈心，减轻学习的精神压力。6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。如今许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的时机，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是非常重要的。有的学生安他的才能他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课教师联络。7、加强家长与任课教师的联络。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联络。这需要各位能主动通过和亲自来校与教师联络，理解孩子的情况。以及和教师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能承受教师的一些做法，或觉得有必要对教师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科教师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联络。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进展适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。几点说明：1、学生情况分析^p，期中考试，班级里三门功课的平均成绩都还不错，但大部分都是居于中游，尖子不尖。(举例语文，85分以下的没有，数学：英语：针对这种情况，虽然考省中的方法还没出来，但有些有意向考的同学还必须向深度和广度进展一些拓展。)语文方面的要求。(积累要广，更要动笔写一写，会背，但字不会写。家庭作业，写作文时候，可能都一点，尽量减轻负担。教师的出发一切都是为了孩子，家长的理解，8张模拟试卷，家长亲密关注，及时理解并签字。)2、毕业复习阶段(保证孩子的睡眠时间，少看电视)3、学生以自我为中心的缺点，家长正确引导，要教育孩子正确对待批评、失败、和挫折。)[家长会教师代表发言稿202_]期中家长会教师代表发言稿——对单位来说，你其实很不重要；对家庭来说，你真的很重要。家长发言语录尊敬的各位教师、家长：大家下午好！感谢冯教师、浦教师，也感谢各位家长，有这样一个时机在一起交流、讨论孩子的教育培养问题。我站在这里，不是说我教育孩子有多成功。孩子这几个月来是有一些进步、状态也比较稳定，这应该是主要原因。但她还没有可以做到很自觉，跟好学生相比还是差距。这是我所认知的现实。下面我就孩子在成长教育过程中的一些体会包括部分做法，和各位家长、教师做个分享。不妥之处还请各位多包涵。第一点算是老生常谈——要培养孩子良好的习惯。从根本上讲，我更想要的是培养孩子一个好的性格或者说是人格，一个好的性格形成了，为人处事自然会有一个大概地形式去遵循，也就不需要别人再在详细的事情去详细的指点。但目前一是孩子还比较小，二是“性格”、人格这两个概念都不容易说清楚。从内向外的三个层次，性格-人格-行为习惯，前面两个不好操作，所以只能通过外在的行为、习惯等等来由外而内的去影响、去塑造。于是，培养孩子性格的想法就演化成培养孩子良好习惯的实际做法。习惯包含很多方面：比方学习习惯、作息习惯、生活习惯、人际交流的习惯……等等。在习惯的养成方面，有两点注意，这也是我在现实中遵循的：一是“身教重于言传”，身教，也就是实际的“做”，家长的行为习惯对孩子是一个潜移默化的影响过程，效果要好于抽象、空洞的说教，孩子对说教的印象不够深化、可能理解也不透彻。二是习惯的养成需要一个长时间的过程。中国的老话说“冰冻三尺非一日之寒”、西方人说“罗马不是一天建成的”，都是一个意思，要天天坚持做，过一段时间之后，渐渐会看到效果。就我自己的经历来说，有一段时间里，我们做家长做的不到位，孩子散漫了，课外作业也好、兴趣学习也好，根本上成了带边玩边学的状态；家长检查作业的时候也不太仔细，所以她的学习效果比较差。作息也不规律，晚上睡得很迟、早上起床难，等等……吧。那么造成的结果是她想学的东西没有学到或者没有学好，考试也考不好，在校表现差，孩子自己觉得很难受。以前呢，我管她有点儿严，也有点儿凶，实际上我对自己可能也比较严，所以投射在她身上就是既严又凶，所以那时间她也不快乐我管她。到了她自己觉得说再这样子下去不行的时候，她又想着有人帮她约束一下。而我这时候呢，也改变了一些，不像以前那么急、那么凶了，所以她又想让我来帮她。她的主观愿望是她改变的内在动力，我的管理教育是外在支撑，应该说这是个比较幸运的、比较好的配合。这几个月的时间，她的生活作息、学习习惯等等都改了不少，也表现出来一些效果。整个人的精神相貌、精神状态比以前要好。当然，她身上还是有一些东西，很顽固的、没有改掉，比方说——粗心，我也头疼，没有一个很好的方法帮助她改。如今尝试着做的是让她“安静”，就是有那么一会儿你要保持安静的待在那里，什么都不用做，渐渐地让心沉下来；这样子坚持几个月或者更长时间，看看是否有效果。小孩子贪玩、偷懒，是出于他们的天性，所以家长的敦促、教育是必要的，目的是逐渐的培养孩子的自理、自律、自觉，从而不再需要家长的监视。这个过程不会是一帆风顺的，会有很多的反复，这应该是一个螺旋形上升的过程，要有这方面的认识和心理准备。强调一下，这个过程当中，家长的表率作用很重要。你要求孩子要养成良好的习惯、做事情要规律，而自己却随随意便，没有章法，那效果估计不会好。比方说你想养成孩子睡觉前看会儿书的习惯，要么你跟她一起看，要么你陪着她各自看各自的也行；但是你不能要她看书，自己却在那看电视、电影、打游戏……等等。有个灰色幽默这么说的，一个爸爸骂他儿子是只笨鸟，他儿子反过来呛他爸爸说笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，第三种是自己飞不动，在窝里下个蛋，让下一代使劲飞的。这个示范作用，一目了然～所以说，家长的身体力行、家长给孩子提供的环境和气氛，这都很重要。当你看到孩子做的不对的时候，你就要反观一下自己，是否哪里做的不对了……〔这是第一点〕第二点是要培养孩子的是非观。这个问题往深里说，是想让孩子可以尽早的意识到和解决“人为什么活着”的问题。他们如今可能还不会问这个问题，再过三五年，他们就要问了。不过这个问题太大，本人活到“奔四”的年纪，也还没完全搞清楚，又怎么能让一个小孩子搞清楚呢？！所以，先简化成是非判断的问题。最贴近现实的，首先是让孩子知道学习是为了谁而学？不是为了别的什么人去学，而是为了掌握知识、理解自己所处的这个世界〔社会〕去学；不是为了让别的什么人快乐所以努力去学，而是要解答自己总会不时冒出来的“为什么”所以去学……凡此种种。今天早上送女儿上学的路上，她问我“爸爸，你最喜欢的东西是什么呀？”我说“我还真不清楚我最喜欢的东西是什么，但我知道我如今很迫切需要的东西是钱。”她说“你如今迫切需要的是钱，我如今最需要的学习知识。”我说“嗯，小姑娘不错。”然后，还有一些讨论在什么情况下你才会发现自己最想要的是什么的对话。撇开我当时那个很欠考虑的答复，她的答复我觉得是符合她如今的角色的。反过来说，就是她对于要学习的理解还是比较积极正面的。其次是希望孩子不要太贪心，不光是指吃喝玩乐的，学习上也适用，什么都想学的结果多数是浅尝辄止。所以要适度。孩子提要求，要跟她分析^p，想要的东西要来了能不能让它发挥效用；不能仅仅满足一时的占有欲，很快就扔回收站去了。感兴趣的东西很多，能下功夫去学、去深化的也就一个两个，贪多嚼不烂嘛。十八般武艺样样精通是个美妙的梦想，不是现实。三是希望孩子不要太追求奢侈，要可以知足。当然这里不能去考虑欲望推动社会进步、推动消费消费的问题。人的欲望推动社会开展，这没错。每人都一年换一部手机，全中国每年手机可以卖掉几亿部，要是三年才换一部手机，手机市场就得缩水2/3。要是大家都不消费，好多企业都得倒闭了。对吧？！但这不能作为个人不断膨胀欲望的借口。凡事自己觉得“够用”就好，我个人理解的“够用”的标准是满足根本的需要——或者说是符合社会平均的需求程度。大环境是解决了温饱、正在建立小康，那“够用”的生活程度就是跟这个差不多匹配就可以了。以前汽车是奢侈品，如今已经成为了日用品，但没必要总看着邻居家的保时捷、法拉利眼红对吧？！以前一家人住个3、4十平方的大板楼觉得挺好，如今住个一百三四十的房子也要满足啦，不用总盯着你同学家住的是3、4百平方的独栋别墅对吧？！欲壑难填的人总会有，但你只要做到这个人不是你就好。日常生活中把这个观念逐渐的让孩子去理解、承受。人活着不能成为欲望的奴隶，而应该努力让欲望成为关在笼子里的老虎。即使你的(家庭的)收入程度可以让你拥有更高程度的生活，你也同样可以主动选择放弃～。古人言“俭以养德”嘛！四是希望孩子不要太功利。学习是这样，生活当中也要这样。不能说对自己有利的，就紧紧抓住；没有好处的，充耳不闻、视而不见。小朋友间找玩伴也是同样，先别急着把班上的同学分个三六九等。五是希望孩子不要太执着。小时候这个问题表达不明显，可能有点儿感受就是脾气倔点儿；长大了以后这个问题就会凸显出来了，她认定了的东西就非要怎么怎么样，这样不行的，搞不好在这上面要吃大亏。小时候尝试着把孩子的倔劲化解一些，让孩子改一改，对以后有好处。六是希望孩子不要太急躁。要可以静的下来、沉得下去，不要天天太闹腾，一会儿折腾这个、一会儿折腾那个，刚刚讲习惯的时候也有所提及。老话说“静以修身”、又说“宁静以致远”，对养成一个恬淡的性格，是有好处的。七是要孩子懂得感恩、要有所敬畏、要有爱心。什么是感恩，就是对什么事情，不能总认为它是应该的。衣来伸手、饭来张口是应该的，爸爸妈妈对我好也是应该的，……等等等等。你要感恩的东西很多很多。就说一碗饭，就需要有天、地、阳光、风雨、还有很多很多的劳动者们……，等等等等。西方人感恩造物主、感恩上帝，中国人不这么讲。但要懂得。懂得感恩，然后才会有敬畏、才会善待别的人和事。有个老同学的qq签名是这么写的：活着，就是幸福；假设还能安康的活着，就是最大的幸福。没错啊！不能安康的活着的人太多啦，天灾、人祸、病魔，不说老的，多少年纪轻轻的没法儿寿终正寝呢？！所以安康的活着的你就应该感恩哪，你会畏惧那些带来危险的东西和事情啊，你会怜悯那些不幸的人和事啊，你会想着帮助那些有困难的人哪，你才会对别人宽容啊。八是希望孩子学会正确对待挫折。这个我女儿是经历了一些啦。如今的很多孩子，都是宠着长大的。这个要注意，小时候适当的让他们受点儿挫折是好事儿不是坏事儿，要借这样的时机让孩子学会疏导管理自己的情绪、心理，改变考虑问题的方式，不要把问题往坏的、极端的方向去想，而是要寻找积极的方面化解。不要等到孩子上了中学、大学以后才发现孩子的抗压才能这么差，想补救都很棘手啦。新闻里大家也看到很多，遇到点儿不是什么大事儿，就跳楼轻声的、报复社会的，不管是学生还是成年人都有。心理承受力差、思想极端是很重要的因素。讲到这里，可能有的家长已经发现了，孩子照这个样子培养大，很可能会是缺乏明显个性的、很“中庸”的一个人。这个问题，我自己也有意识到，好还是不好、对还是不对，很难说！但就我自己的取向，是倾向于这样的，觉得这样没什么不好。风声雨声读书声，听着，闲看庭前花开花落；家事国事天下事，理解，漫随天外云卷云舒。孩子长大以后是不是要治国、平天下，老话讲“三岁看大、七岁看老”，如今已经十岁了，我没看出来，那就老老实实的把“诚意正心、格物致知、修身养性”的事儿做好就好了嘛！〔以上是第二点〕第三点是要积极发现孩子的优点，认可孩子的努力。每个孩子都有自己的特点，每个孩子也都有自己的闪光点，只是因人而异、各个不同罢了。生活中要倾向于相信孩子、鼓励孩子、认可和赏识孩子，而不是站在孩子的对立面对待问题。当然这不是说什么事情都由着孩子自己来，一点儿不干预；有些情况下，也需要适当的监视或抽查对孩子有个警示作用，假设发现孩子走偏了，及时纠正。日常多给孩子一些尝试或锻炼的时机，让孩子逐渐的学会自理。就我女儿说的话，平时放学是一个人在家的，是不是按时写作业，还是看电视、玩游戏了，主要是靠她自己把握，我是要等到下班6点半左右才能回家的，她妈妈有时候会中间抽查。有时候也发现她会贪玩，那发现了就要跟她沟通，讲道理、敦促她改正。要允许孩子有时间玩、又不能无节制的玩，渐渐地让她学会控制时间，这比逼着她外表上不能玩背地里偷着玩要强，偷着玩、玩、玩……，渐渐地就没有节制了。孩子在家里可能会主动的帮助做些家务，比方说端饭、洗碗、叠衣服之类的，做的好不好另讲，但这事儿本身要积极的给予肯定和鼓励。在外面她会注意环境卫生、遵守交通规那么、还会跟你说要提倡光盘行动、先给长辈盛饭什么的，这都是很积极的方面，就要多鼓励。日常生活当中，我能感受到她在努力，就像我能感受到她身上还有很多缺乏之处一样。对缺乏之处后面继续改，不能因此而否认她的努力。第四点是多跟孩子交流，多从孩子的角度考虑问题，要可以融入孩子的生活。课外的时间，家长尽量多陪孩子一起，可以是学习、也可以是运动、或者其它活动、玩耍；无论是一位家长还是两位家长同时，都是必要的。当然假设有差不多同龄的孩子让他们在一起玩，也很好，但不能替代父母跟孩子在一起的时间；假设也没有同龄孩子玩儿，把孩子留给老人其实不是一个很好的选择。微信里面看到一句留言：对单位来说，你其实很不重要；对家庭来说，你真的很重要。每位家长有自己的价值取向，我也没打算改变家长们的观念，但就这句话来说，我个人认为很有道理。最简单的设想一下，假设有一天你不在了，单位会不会怎么样？你的家庭会怎么样？！……结果一目了然。家长在跟孩子交流的过程中，要有耐心，要注意倾听，理解孩子的想法、情绪，要鼓励孩子勇于表达。假设孩子说出来的想法和意见不符合家长的预期，一定不能急着泼冷水甚或一棒子打死，否那么以后她就再也不会跟你说了。即使她的意见是不合理的，也要有一个让她一步一步明白为什么这是不合理的这样一个过程。朋友圈里有个同学有一次发了一个她跟她儿子讲道理的小段子，一个晚上搞了4个小时，她的留言是“只有对我儿子，我才有这样的耐心”。我说这是我学习的典范，如今我还做不到这样子的程度～假设孩子讲的是合理，要尊重她的意见，家长要会适当的让步；假设家长错了，也要会跟孩子成认错误，不能把自己的意见强加给孩子。这样才能使以后更多更好的跟孩子沟通。当然在这点上，两位家长的步调最好能保持一致，不能一个说这样，另一个说那样，那孩子就混乱了～需要注意的一点是：现代的观点讲父母要跟孩子做朋友，不要动不动摆一张家长的面孔，但做朋友起码也应该有个“长幼有序”的前提吧？！很多人对待孩子的方式还越过了做朋友、走了极端，把孩子养成了老子，做父母的怕孩子，什么都好好好、是是是，不敢跟孩子说重话、孩子不快乐了还冲父母发火。这就成了完全颠倒的了。第五点是要和教师沟通。这一点我非常感谢两位教师。我本身是个不太擅长跟人打交道的人，所以平时主动跟教师沟通的极少，倒是教师主动把孩子的情况反响给我们家长。这个很重要，有利于及时理解孩子的情况。你尝试着跟孩子这样做、那样做，有没有效果，这是个很好的反响。培养、教育孩子是一个很大的系统工程，各种各样的问题和情况总会层出不穷，把握一个总的原那么就是抓大放小、宽严相济；不要眉毛胡子什么都抓，也不要轻重缓急事事都搞严打。我自己也是在渐渐地探究当中，以前也走过弯路。我觉得，这段时间我是在和孩子一起成长，一起去认识这个世界和社会、一起去认识人生的本来面目。所以，我也应该感恩我的女儿～我对女儿的期望，就是她可以成长为一个积极向善的人，心善、念善、言善、行善，长此以往，对本人及家庭的正面影响，正如春园之草，不见其长，而日有所增。最后，在教育孩子这个问题上，家长尽力做到所能做的，也同样尽力不要期望你想要的结果最后都能圆满的实现。感谢大家的聆听！可能有点儿长了，欢迎大家多多批评指正！初中家长会教师代表发言各位家长，现将我对子女教育的看法和自己在高中___年学生教育的感悟与考虑简单的聚集于下，。各位家长和同学：中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理开展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。1、生理特点：初中生正处于少年期和青春初期。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。体各种器官机能迅速增加，趋向成熟，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化剧烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。2、心理特点〔由于时间关系，我不做阐述〕〔1〕自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。他们热衷于考虑自己的优点、缺点、特点……显得非常“自恋”，同时又因为自己不够“完美”而沮丧。〔2〕独立性增强。〔3〕感情的变化非常显著。〔4〕开始关注同龄人之间的交往。〔5〕与成人世界的关系开始变化。〔6〕性意识的萌动与性别角色的深化。所有这些变化和开展都是在进展的过程中，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界，在这特殊的时期，孩子的开展需要得到家长的关注。3、希望我们家长的恰当引领使他们顺利度过这青春发育期。对各位家长的几点建议〔1〕多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子，进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。〔2〕给你的孩子有发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。〔3〕请尽可能理解你的孩子不要因为孩子的错误而不能宽容，我常在学生和孩子面前强调一句话允许他们犯错，但不允许犯同样的错误，每一种错误都是他们将来难得的人生财富。我们也是在生活中出现错误和失误中得到成熟的。〔4〕做一个典范型的家长。配合教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监视、勉励，共同进步。尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。在生活中要帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。学会感恩，感谢父母，感谢教师，感谢学校，感谢自己能安康的生活着。〔5〕做一个监视型的家长。①作业催促：每天回家无论多晚，我都要看看或问问子女的学习，虽然他如今不优秀，但我在，我们在努力向优秀靠拢。②作息催促：加强子女作息时间的规律性，养成良好的晚上和中午休息的习惯。③监控上网：网络可以造就一代人、也但更多的是会够毁掉一代人，现代对学生危害最大的就是网络手机上网危害。很多家长在初中时对子女许诺考上了重点高中给他买高档智能手机或者买电脑或平板电脑机，通过高中很多学生的成长个案说明，那是一种对子女最大的伤害，他们进入高中形成同学之间的互相物质的攀比，互相网诺联络而忽略了使用的时间和地点，结果他们与教师、家长和同学交流时间少了，活动量也缺乏，孩子身体发育缓慢、交际圈小了，自己就会变得闭锁而缺乏生活的自信。脾气也常常会变得暴躁。在高中我见过许多学生的放纵而导致学业的荒废，也见过许多家长因子女的堕落和无所作为而泪流满面。〔6〕做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表如今脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打，作业普遍较少等！家长发现后应及时理解真相，对症教育。〔7〕给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。平时经常给孩子制订几个容易到达的小目的，这样可以使孩子感觉到可以做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能，象摘果子一样。家长们，很多优秀的子女最后没有获得他们期待的成功，他们很多输在什么?小学他们有的失去了养成优秀习惯的时机，初中他们丢弃了获取优秀成绩的时机，高中呢，我们不希望又用我们辛苦积累的一点积蓄，把他们送到我们认为不错的高中，他们进入了，但他们会抱怨不好的过去，而渐渐等待高中生活的逝去，然后投入奔流的人群，奔向平庸的大学，最后象我们一样过着并不理想的生活，我想，我们多数家长都不愿看到这个事实。所以我们得寻求改变，初中就是一个承上启下的关键，我们应该着手抓好如今。家长们：我们如今多数只有一个子女，子女成长没有第二次，我们也没有教育的第二次，因此生命没有彩排，每一天都是直播，正确的教育会使我们有一个幸福而欢愉的晚年，错误的教育将是我们晚年的不幸和辛酸，愿我们共同努力，共同学习、共同讨论、同沈教师一同打造实验中学初XX级1班新的辉煌，让我们的子女在那一年，在欢歌和笑语中度过，我们期待着，也在共同努力着，我们在路上。。。。。谢谢大家！小学家长会教师代表发言稿各位家长下午好!时间过得很快，转眼间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左叮咛，右嘱咐，希望孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些疑惑，作为教师也想让你们理解学校的要求，学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的，今天我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开始.感谢各位家长的光临。一.学校数学的特色：.可能各位家长对我们数学不留回家作业，心存疑虑，那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来，我们学校一直是这么做的，就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带着下，一直致力于课堂教学的研究，先后进展了“数学课堂教学构造的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究，在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师，社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的.目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学，进步课堂教学的有效性”.“效率高、负担轻、后劲足”是我们一直不断追求，坚持提倡的课堂教学的目的.详细的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化，学生愉快、高效地参与学习.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收了.教师每天的备课的教案都要经过学习借鉴反思修改--电子上传审查的过程，课前教师总花很大的精力备课，从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验…….上课我们都是分秒必争，通过练习来训练学生的速度，进步时效。二.详细做法;针对一年级小朋友的特点，从开学到如今两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:课前准备:(请孩子每天在家里是自己整理书包的举手。)首先前一天在家里要明天所需的学惯用品、，家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备每节课所需的课本、学惯用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(举例学具的使用：课上学生做有趣的拼搭图片，假设要准备学具请家长帮助准备好，不然就会影响第二天的学习)。其次是课前准备：为了节约上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本翻开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来，学生在一次次的鼓励竞争中渐渐形成了课前准备这一良好的习惯.学会倾听，认真听讲的习惯：一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听教师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，打断别人的发言，随意说。通过对认真倾听教师的讲课、提问，认真考虑，作出积极的反响的小朋友及时鼓励肯定，开展“比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法?”“，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样屡次及时的提醒与交流评价，学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是：数学课上，几乎90%的学生已经养成写完作业，举左手告诉教师写好了，用右手继续检查;发言或有问题要问举右手。这很重要，孩子课堂上承受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩提不高，总在中上游程度彷徨，有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。如今一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本，但是假设不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。活泼好动，是得意，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上教师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。(3)独立考虑和检查的习惯从一年级起就应培养学生独立考虑的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的开展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真考虑、沉着冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小朋友的间隔越来越大。在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样?”“你有什么不同的意见?”“比比谁的想法更有道理?”并给予学生足够的时间独立考虑、互相交流、互相补充、共同评价。在独立考虑、认真倾听和互相补充、共同评价中，学生将自己的想法与别人的想法进展比照，学会发现优点、弥补缺点，在一次次的训练与培养中，学生独立考虑的习惯会渐渐养成的，当然要注意千万不能操之过急，否那么易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。(4)认真书写的习惯：一年级学生尚未养成认真作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的开展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业，假设做得全对、按时完成，肯定会得一个“优”的;态度又好，就可得“优”;假设，在教师规定的时间内完成，全对，态度又好，字也漂亮，书写工整，“就可得“优”，经过这种评分制度的施行，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红。每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培养他们良好的学习习惯是我教师，特别是低年级教师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导。一年级的学习惯养成，比你孩子考试100分重要得多。展示学生的优秀作业三.本学期的重难点：1.纯熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较纯熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=”、“>”、“家长会教师代表发言稿参考模板篇一：家长会教师代表发言稿尊敬的各位家长朋友们：大家好！我是六年级实验班班主任，今天我能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作倍感自豪和骄傲！在此我代表华晨学校全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。近年来，我校各项工作步步标准，教学成绩蒸蒸日上。这是因为有了校领导在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒汗水，也是因为有了各位教师在沸腾的课堂上播洒智慧之阳光，懵懵的孩子们才听到了知识的声音，让远大的理想鼓励他们迈出了创新的步伐。父母是孩子们的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深化的影响，只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好地培养孩子全面开展，成为有用之才。作为教师，我们既要关心孩子的学问，又要在思想上引导孩子，我们愿意用爱心，责任心、悉心的呵护你的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是教师和家长不可推卸的责任，而有些家长却认为有教师教育就行了，教师说的话比自己的话管用，这是一互交流一下学生在校、在家的情况，以便教师针对性德施行教育。相信在我们共同努力下，一定能让孩子在家、在校，这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的开展、为此；我们我代表全校教师向各位家长提出几点建议：一、加强家庭与学校的联络。经常与班主任、任课教师们进展沟通，准确把握孩子的学习动态，关注学科平衡，思想动向。二、为孩子创设安静的学习环境。孩子学习时，不要在他们身边大声说话争论或看电视。给孩子必需的物质条件，购置必须地学惯用品和资料但不必配置不需要的生活消费品。三、重视自身的修养和行为，树立威信，为孩子做典范，注重家庭教育的一致性、创造和睦、详和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，防止学消费生厌学情绪。四、帮助孩子养成良好的作息习惯，催促他们早睡早起，有规律的进展娱乐和学习。指导孩子进展适当的体力劳动，使他们掌握必要地劳动技能。五、做好孩子的作业辅导工作，要经常性的检查孩子的作业练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律才能，特别是双休日，不能按时完成作业，虽然教师每次都会检查，但毕竟一个教师要详细检查全班学生，有时会力不从心，即使是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，这就需要家长的催促和检查。这一点尤为重要，请各位家长切记。六、正确的评价孩子的得失、一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己孩子缺点多哦，这是因为对自己孩子很理解，期望较高，可以江很难到达家长的要求。所以，作为父母应理性的对待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在鼓励中成长。有人说：“教师是一种讲良心职业。”但是我校教师却把它作为一种事业。教育好学生就是我们事业，学生可以安康成长，成为社会有用之才，那就是我们的追求。请家长们放心，我们相信，只要教师尽力、学生努力，家长协力，就一定能赢取最后的成功。最后，祝大家身体安康、工作顺利、合家欢乐！谢谢！篇二：家长会教师代表发言尊敬的各位家长，各位领导；亲爱的各位教师：大家上午好！首先请允许我代表薛坪镇中学全体教师对各位家长的到来，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。我是八年级一名普通的数学教师，今天我能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作，我倍感自豪和骄傲。近年来我校教学管理步步标准，教学成绩蒸蒸日上。这是因为有了校领导在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒汗水，也是因为有了各位教师在沸腾的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，让远大的理想鼓励他们迈出了创新的步伐。有人说，教师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的此岸……我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们课堂教学兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课。我们的教师中，有的带着病痛仍然坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为与这样一批优秀教师群体共事的同事，我倍感骄傲和自豪。各位家长们，我们怀着同样的心情，拥有共同的目的，也就是把您们的孩子培养成才。我们每个教师主要是从以下三个方面做好我们的本职工作。第一：爱心师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，他的光芒可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为它们指明学海中航行的方向。我们每一位科任教师都是以这样的方式爱学生的：真心对待，把他们都当做一个个活生生、有个性，既有优点又有缺点的真正的的人，而不是当作考试和学习的机器。喜欢他们的优点，接纳他们的缺点，不以成绩为唯一标准左右我们的感情，不歧视他们中的任何一个人，不反感记恨学生。我们对学生是热情，而不是冷漠；是平等真诚的谈心，而不是居高临下的教训。在学生困惑的时候帮助他们，在成功的时候鼓励他们，让他们不断前进。不敢说我们多么爱学生，但我敢保证，我们能真诚对待学生，尊重他们，善待他们。我们的爱不是虚华而是真心；不是矫情而是实在；不是鼓吹而是纯洁。二是：责任心爱是教育的前提，但远不是教育的全部，而爱升华为责任—对孩子一生负责，这才是教育的真谛。教师的威性首先建立在责任心上。责任是一种使命，责任心是一种使命感。教育的本质是教书育人。我们对教学负责：深化细致的备好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，利用课余时间对学生进展辅导，认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。同时我们对学生负责：对一切学生负责，对学生的一切负责。不仅关心学生的学习，也关心学生的生活、安康、品德和习惯。三是：耐心假设你想在庸庸碌碌的世界养育卓越非凡的孩子，就要有耐心，永远以身作那么，身先士卒。那么，优秀的品质才能在他们的性格与灵魂中扎根。在学生们的成长的过程中，他们面对的诱惑太多了，他们面对的选择也太多了，我们需要用耐心来浇筑孩子的成长。给孩子成长的空间和时间，他们一定能带给我们惊喜和惊奇。我们每一个教师不会因为一个学生暂时学业成绩落后，一时的懵懂无知，就无视了他全面的开展，甚至放弃他们。我们也不会因为学生学习成绩的优秀而想当然地认为，这个学生其他方面比较优秀。当然我们的工作离不开家长朋友们支持，这就更需要你们和我们在以后的日子里，多加强家校联络，这样孩子才能更快乐充实，并且成为国家的栋梁之才，各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在学校里安康快乐的成长学习，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。最后感谢各位家长今天的参与!篇三：家长会教师代表发言稿尊敬的各位领导、同仁、家长朋友们：大家好！今天我能在这里作为教师代表向各位家长汇报工作倍感自豪和荣幸！在此请允许我代表苏村一中全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。近年来，我校各项工作稳步推进，管理工作日趋标准，教学成绩蒸蒸日上。这是因为有了校领导班子的正确引领，及各位教师的辛勤耕耘，迷茫的孩子们才听到了知识的声音，才有了实现远大理想的坚实步伐。家长朋友们，父母是孩子的第一任教师，启蒙教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，这一点谁也不能否认。教师是孩子的第二任教师，是孩子成长路上的引路人，对于孩子的成长起着深化的影响作用，因此我们只有将家庭、学校、社会三者融为一体，才能更好地培养孩子全面开展，使之成为社会的栋梁之才。作为教师，我们既要关心孩子的学习，又要教育孩子如何做人，有人说，教师是人类灵魂的工程师，肩负着这一荣耀而又神圣的使命，我们愿意用爱心，耐心、和责任心来悉心呵护你们的孩子，让他们一点一点的快乐学习和安康成长。同时我们也殷切地期望可以得到各位家长的大力支持，因为孩子的教育是教师和家长共同的责任，而有些家长却认为有教师教育就行了，教师说的话比自己的话管用，这是一种片面的认识。其实家校双方应经常交流学生在校、在家的情况，以便教师有针对性的施行教育。相信在我们的共同努力下，一定能让我们的孩子和谐、快乐、安康地成长。为此，我仅代表全校教师向各位家长提出几点建议：一、加强家校联络。家长应经常与班主任及任课教师们进展沟通，以便准确把握孩子的学习动态，关注他们的思想动向及学科之间的平衡。二、重视自身的修养和行为，树立威信，为孩子做典范，注重言传身教，为孩子创造和睦的家庭气氛及浓重的学习气氛，与他们建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，防止学消费生厌学情绪。三、帮助孩子养成良好的学习习惯，催促他们合理作息，有方案的进展学习和玩耍。指导孩子进展适当的体力劳动，使他们掌握必要的劳动技能。四、给孩子必需的物质条件，购置必须地学惯用品和资料，但不必配置不需要的生活消费品。五、要经常检查孩子的作业练习。很多孩子的学习习惯不太好，自律才能差，特别是双休日，不能按时完成作业，虽然教师每次都会检查，但毕竟一个教师要详细检查全班学生的作业，有时会力不从心，即便是查出来没做完，再让学生补做，又会影响当天的功课，这就需要家长的催促和检查。这一点尤为重要，望各位家长切记。六、正确的评价孩子的得失、一般来说，不少家长看别人的孩子优点多，而自家的孩子缺点多，这是因为对自己孩子很理解，期望值较高，所以，作为父母应理性的对待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在鼓励中成长。有人说：“教师是一种讲良心的职业。”但是我校教师却把它作为一种事业。因为教育好学生就是我们的职责，学生可以安康成长，成为社会有用之才，那就是我们的不懈追求。请家长朋友们放心，相信只要教师尽力、学生努力，家长协力，就一定能赢取最后的成功。最后，祝大家身体安康、工作顺利、合家欢乐！谢谢！篇四：小学家长会教师代表发言稿各位家长：下午好！首先，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持。我想孩子们会更感谢您，为什么这么说呢？我想孩子们不会关心家长会到底是什么内容，但只要自己的父母在其中，这就是给孩子最大的精神鼓励。父母是孩子的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深化的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面开展，成为有用之才。作为教师，我们既要关心孩子的学习，又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子，又要在学习上帮助孩子，我们愿意用爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是教师和家长不可推卸的责任，而有些家长却认为有教师的教育就行了，教师说的话比自己说的话管用，这是一种极其错误的认识。作为父母，不能只关心学生的温饱冷暖，而不关心学生的心理成长。教育关系孩子的一生，一旦错失时机，就难以弥补回来了。召开这次家长会的目的是为了加强彼此之间的联络，互相交流一下学生在校、在家的情况，以便教师可以有针对性的施行教育，家长可以更好的教育自己的子女做人与成材。相信在我们共同的努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地开展。为此，我代表全校教师向各位家长提出一下几点建议：一、加强家庭与学校的联络。经常与班主任、任课教师进展沟通，准确把握孩子的学习动态；关注学科平衡，催促孩子重视弱势学科的进步，促使学生平衡开展。关注学生思想动向，我们要互相配合，把不良的开展势头消灭在萌芽状态。二、为孩子创设安静的学习环境。孩子学习时，不要在他们身边大声讲话、争论或看电视等。给孩子必需的物质条件，购置必要的学惯用品和复习资料，但不必配置不需要的生活消费品，Mp3、Mp4、手机等已严重影响了学生休息，转移了学生的注意力，期待你的果断处理。三、重视自身的行为和修养，树立威信，为孩子做好典范。注重家庭教育的一致性，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，帮孩子保持良好的心理状态。防止学消费生厌学、逃学情绪。四、帮助孩子养成良好的作息习惯，催促他们早睡早起，有规律的进展娱乐和学习。指导孩子进展适当的体力劳动，使他们掌握必要的劳动技能。五、做好孩子的作业辅导工作，要经常性的检查孩子的作业和练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律才能，特别是星期天不能按时完成作业和练习。虽然教师每次都会检查，但毕竟一个人要详细的检查全班的学生，有时会力不从心。就是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，所以这就需要家长的催促和检查。让学生养成当日事当日毕的好习惯。这一点尤为重要，请各位家长切记。六、正确的评价孩子的得失。一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己的孩子缺点多，这是因为对自己的孩子很理解，期望较高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母应理性的对待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在鼓励中成长。七、抓好子女的平安教育。尤其是校外住宿生和走读生，除了要确保平安，更要请家长提醒学生遵守纪律和作息时间。当学生未按时回家时，应及时和学校获得联络，以防平安事故的发生。当遇到灾害性天气时，应按时接送孩子。催促孩子搞好个人卫生，定期为孩子清洗床单被罩。〔特别是住宿生〕以上几点尤为重要，请各位家长切记。有人说：“教师是一种讲良心职业”。但是我校教师却把它作为一种事业。教育好学生就是我们的事业，学生可以安康成长，成为社会有用之才，那就是我们的追求。在我们的教学中，我们会平等地对待每一个学生，不让他受到冷落和歧视；经常与学生交流，让他们能和教师平等对话；教育学生如何做人,让他们理解生活的意义；培养学生独立自主的才能，帮助有特殊困难的学生完成学业；让学生在校园生活幸福、安康，学习轻松、愉快。所以，我们请每一位家长放心，我们绝不会放弃每一位学生，在教他们学习知识同时，我们也教育他们如何做人，关爱他们成长。相信通过我们师生以及各位家长的共同努力，一定可以为学生创造一个更加和谐的学习和生活气氛，促进孩子的安康成长。我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：高二家长会教师代表发言稿尊敬的各位家长：大家好！感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高二年级的每一位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！我是高二年级的一名语文教师。今天，我不想再去重复学校领导为了学生的成长怎样殚精竭虑，也不想说年级组为了同学们的进步怎样呕心沥血，只想跟大家交流一下我工作中的一点体会。作为一名普通教师，我每天有超过12个小时的时间是与同事和学生们在一起的，亲眼目睹了同事们工作的辛苦：李彩霞教师熬红的双眼和疲惫的身影；王艳芬教师带病上课时嘶哑的嗓音，都不由得让人心疼。韩朝亮教师，起早贪黑连轴转，累极了就趁课间休息眯5分钟，醒来后仍然精神抖擞地上讲台；霍伟超教师，常常因为工作误了吃饭时间，劝他时他总笑笑说：“没事儿，年轻人抗饿，一顿两顿不吃饿不坏。”李永果教师，在我们语文组中称得上前辈，资格最高，可每个早自习，她总是到得最早。即使在年前那个重度雾霾的清晨，她仍是第一个到达学校。我们简直难以想象，在那条能见度不到五米、车辆川流不息、路面又湿又滑的大公路上，她是怎样一步一步探究到学校的……这就是我的同事们，他们的眼睛经常布满血丝，皮肤总是很粗糙，囊中总是很羞涩，学问却是顶呱呱。在他们面前，我总是感到自己工作不够努力；听他们上课，我常常觉得自己学问还没做到家。其实鼓励我的还有另一群人，他们就是我的学生，他们阳光、正直、礼貌、仁慈、上进。邵静静同学，为了写好一篇作文，两天之内在教师的指导下修改重写了5遍；徐伟华同学，为了打破弱项科目语文，每天主动找教师研习一篇千字作文；甚至我们的体育生谢蒙，为了进步成绩，在教师讲课之前，愣是把《陈情表》和《梦游天姥吟留别》背得滚瓜烂熟；李晓涛同学，面对晦涩难懂的《道德经》和《大学》，竟也毫不退缩……还有很多这样的同学。面对他们，我总在想，一定要想方法教好他们，不能让一个孩子落伍。尽管有些同学的根底比较薄弱，但我相信，只要刻苦学习，他们都是可以进步的！所以，我和我的学生们，和我的同事们，一直在不懈地努力着……当然，我们也希望各位家长在工作之余可以多多关心孩子的身心成长和学习开展。毕竟，孩子才是咱们的希望！在我们筋疲力尽的时候，哪怕仅仅是在中听到您询问孩子的情况，也是对我们莫大的支持；当孩子对学习失去信心的时候，您一句轻轻地叮嘱，也是对孩子最好的鞭策。在此我也想提醒家长朋友一句，请多多鼓励我们的孩子，赏识我们的孩子，让他知道，他是您心中最优秀的，他是您最大的希望！前天我在9班讲到《大学》中的“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕”时，提到了一句和这句话同义的谚语，“庄稼都是别人的好，孩子都是自家的好”，刚说完就有同学反驳说：“不对，教师，家长认为，孩子都是别人家的好。”敢问各位家长，孩子是不是冤枉咱们了？所以，家长朋友们，咱们以后别再拿自家孩子的缺点去跟人家孩子的优点比了。找找自家孩子的优点，适当夸夸他吧，不是有句话这样说嘛，“好孩子是夸出来的”！谢谢大家！XX202_-4-9[家长会教师代表发言稿参考模板]家长会教师发言稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿竞选演讲稿护士节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿道而来的家长朋友们、尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家上午好!很荣幸在这么隆重的场合作为教师代表说一说我们教师的心里话。送走袭人的热浪，迎来仲秋的朝阳，闪亮的犁铧拓开肥沃的土壤，让我们种下希望!今天，我们家校双方，欢聚一堂，共谋高二年级开展，协助孩子们奏响人生最壮丽的乐章!教育孩子是我们一生推卸不掉的责任，只要家校通力合作，家庭和学校教育思想一致，教育方法科学，我们就可以为孩子创造一个宽松良好的学习环境。朝夕相伴，寒来暑往，作为教师，我们有幸陪孩子们一同走过了生命中最多彩的一段青春光阴!我们将要踏上的征程更具意义，更值得期待。我们对孩子们太多的叮咛，太多的渴望，都化作殷殷祝福，汇成情深意长!高二一年，你们要用努力，让人生如诗如歌;你们要用拼搏，让梦想插上翅膀!高二一年，你们要嗜学如命，惜时如金，简衣素食，一心只读圣贤书;高二一年，你们要志存高远，穷且益坚，自强不息，一念只作栋梁材!高二一年，你们要注重细节，培养标准的习惯，训练答题的技巧。平时的考试，既是训练，也是磨练。成绩的起伏，尤如潮落潮涨，大可不必为此而患得患失，彷徨迷茫。重要的在于明确目的所在，把握考试应有的作用和导向!书，一页一页地读;题，一道一道地做。抓住自习，感悟课堂，收获才能，扬帆远航!高二家长会教师代表发言稿尊敬的家长朋友们：大家好!我是高二年级主任石永辉，非常快乐又一次在这里和大家相遇。首先，让我代表兴宁一中高二年级全体师生向到会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天正好是母亲节，在此也向各位伟大的母亲道一声“节日快乐”，祝所有母亲们身体安康，合家幸福!今天的家长会还是分两段，先是由我通过内线播送向全体家长汇报年级工作，然后再由班主任和落班教师跟家长们交流。首先，我要向家长们汇报的是高二年级的整体情况。高二年级自上期一开学分科后，可以用三个词来概括：稳定、安康、良性开展。稳定，表如今教师和学生人员的稳定，学生1890人，教师108人，理科班18个，文科班12个，选科人数变化极小，仅有个别学生在今学期提出改变选科。安康，表如今整个年级的学习风气和学生的个性开展上，好学、上进是年级的主旋律。良性开展表如今学生的成长方面，自分科以来，同学们的学习目的更加明确，奋斗目的更加明晰，努力方向更加明了。我们年级仍然实行月考制，每学期有四次大型考试，同学之间形成了比、学、赶、超的良好气氛，同学之间既能互相学习、互相促进，又能彼此对照、彼此竞争，促使整个年级走上良性开展的轨道。这次中段考试情况：六科总分，理科654分，是高二(16)班曾幸山，其次是(15)班的李林杰，653分。文科634分，是高二(22)班吕雯，其次是(22)〔转载渭水学子网，请保存此标记。〕班的吴昊雷，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人;500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三个分数段是我们这次中段奖励的三个等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%;300分以下，理科有26人，文科有5人，这部分学生算是年级的“学困生”，更需要我们教师和家长的共同关心和教育。结合年级特点，我们今学期的奖励方案，在原有根底上增加了对普通班总分第一名的同学给予等同于特别优秀三等奖的奖励，和增加设立综合科分奖。目的就是鼓励普通班的同学冒尖，并引导同学们要重视综合科。这次中段考试中理科综合分是287分，是高二(16)班的谢烨宁同学，文科综合分是261分，是高二(22)班的何思婷同学。第二，存在问题及分析^p。目前，我们高二年级总体形势是不错的，学校领导对我们的工作是肯定的。但我们还是从高标准、出成绩的角度严格要求，找出差距，争取在高二时期尽可能解决好习惯、方法、心态等方面的缺乏，让全体同学在上高三的拐点实现完美转身。1、时间利用不够充分。做任何事情都必需要有时间的保证，没有足够时间的投入，学习、工作等等都无从谈起。但如今还是有不少同学不会珍惜时间，仍然沉迷于网络游戏、网络小说或其他无聊事务之中，把这么有限而珍贵的学习光阴白白浪费掉。这类同学可以被看作是“不读书”的代表。2、学习专注程度不够。不少同学外表上看学习很用功，平时也看不出有什么不良习惯，在家长、教师面前表现得都很乖，但就是不见进步。究其原因，往往就是专注程度不够，有的因为学习没有目的，毫无动力，做一天和尚，撞一天钟;有的因为结交朋友太多、太滥，造成思想比较复杂;有的是跟家长、教师玩“躲猫猫”，暗地里谈情说爱、纠纠缠缠等等。《劝学》里面有这么几句：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。这也就是说明做事要专心、用心的道理。这类同学可以被看作是“书不读”的代表。3、学习方法不科学。也有不少同学在平时的学习中真的非常刻苦，所花时间、精力往往比其他同学都多，但就是成绩不见长，心里确实非常郁闷。观察一下这类同学，往往会发现他们缺乏科学、合理的学习方法，好似对时间的分配、学科的侧重、知识点的把握等等方面，没有进展科学、合理的分析^p和方案，以致无从实现高效学习。这类同学可以被看作是“读死书”的代表。4、学习心态不够端正。还有不少同学在平时的学习中情绪不稳定，尤其是在考试前夕，心理压力很大，睡眠不好，考试紧张，特别关注各科分数的多少。这些同学通常表现为学习上比较情绪化，时而激进，时而颓废，时而上升，时而下降，学习和心情都呈现一条起伏不定的波浪线。这类同学可以被看作是“苦读书”的代表。家长会教师发言稿范文尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多理解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联络，希望家长进一步配合教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩！第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到如今根本能跟上教师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。第二方面：说说期末检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就意料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，如今的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的才能，注重孩子的全面开展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析^p才能判断才能还有待加强。第三方面：经历交流1.激发孩子的识字兴趣。如今有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是教师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。2.关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，如今都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、安康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是可以自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立考虑，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。4、孩子动作慢，怎么办。首先要分析^p原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的时机。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。