人教版新目标讲义初二下册英语unit3

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？（I）一、知识概述1．学习和掌握本单元出现的生单词、词组和句型。2．学习和掌握情态动词could的用法。3．会用英语有礼貌地提出要求和请求准许。二、单元重难点解析1．情态动词could的用法（1）—Couldyoupleasetakeouttherubbish？请你倒一下垃圾好吗？—Yes，sure.好的，当然可以。（2）—Couldyoupleasetakethedogforawalk？请你带狗出去遛遛行吗？—OK．ButIwanttowatchoneshowfirst.好的，但我想先看个节目。（3）—CouldIgooutfordinnerwithmyfriends？我可以和朋友一起出去吃饭吗？—Sure，thatshouldbeOK.当然，那应该是可以的。（4）Couldwegetsomethingtodrinkafterthemovie？看完电影后我们能喝点东西吗？—No，youcan’t.Youhaveabasketballgametomorrow.不，你们不能。明天你们有一场篮球赛。以上句子中，均含有情态动词could，下面我们来学习它的用法。在本单元中，情态动词could用于有礼貌地提出要求或请求准许，用于疑问句，代替can，在时间上与can没有区别，但语气要比can委婉、有礼貌。回答时要用can，不能用could。除此以外，肯定回答还可以用Sure.／Certainly.／Yes，sure.／Noproblem.／Withpleasure.等；否定回答还可以用I'mafraidnot.等。e.g.—Couldyoupleaselendmeyourdictionary？你把你的词典借给我，好吗？—Yes,sure.好的，当然可以。—CouldIhaveyourdrivinglicense？我可以看看你的驾照吗？—Yes,hereyouare.好的，给你。—Couldyoupleasewatertheflowers？请你给花浇一下水好吗？—Noproblem.没问题。—CouldIuseyourphone？我可以用一下你的电话吗？—No,youcan’t.I'mwaitingforanimportantcall.不，不可以。我在等一个重要的电话。拓展：could的其他用法①could为can的过去式，表示能力。e.g.Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool？这个女孩上学前能识字吗？Hesaidthathecouldn’tcome.他说他不能来了。Shecouldswimattheageofseven.她七岁时就会游泳。②表示惊异、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句，此时could与can无时间上区别，但语气比can缓和，情绪要弱。e.g.Hecouldn’t/can’tbeoverfifty.他不可能超过五十岁。Whocould/canhavetakenit？谁会把它拿走了呢？③表示可能性，指对将来、现在或过去某种可能的推测。e.g.Mywifeisinhospital—ourbabycouldarriveatanytime.我妻子住院了——我们的宝宝随时都可能出生。ThebookcouldbeMike’s.Helikesreadingsciencebooks.这本书可能是迈克的，他喜欢看科学书籍。Thewindowsareopen.Hecouldhavecomeback.窗户是开着的。他可能回来过。④用于虚拟语气句。e.g.HowIwishIcouldgowithyou!我多么希望能和你一起去呀!情态动词could的用法口诀：表示请求与准许，could委婉有礼貌；表示能力会不会，could只把过去表；表示怀疑不相信，could缓和情绪弱；推测可能用could，虚拟语气也常用。2．Tony,couldyoupleasehelpoutwithafewthings？托尼，你可以帮着做几件事吗？afew意为“几个；少数”。e.g.Heaskedusafewquestions.他问了我们几个问题。Afewstudentsarereadingbooksintheclassroom.几个学生在教室里看书。辨析：afew，few，alittle与little（1）afew表示“少数；几个”，修饰可数名词复数，表肯定。e.g.Helefthishouseafewminutesago.他几分钟前离开了家。（2）few表示“几乎没有的；很少的”，修饰可数名词复数，表否定。e.g.Therearefewpeopleintheroom.房间里几乎没有人。试比较下面两个句子：Ihavefewfriendshere.SoIoftenstayathome.我在这里几乎没有朋友，所以我经常呆在家里。Ihaveafewfriendshere.SoIoftenplaywiththem.我在这里有几个朋友，我经常和他们一起玩。（3）alittle表示“一点；少许”，修饰不可数名词，表肯定。e.g.Couldyougivemealittlemilk.给我一点牛奶好吗？（4）little表示“几乎没有的；很少的”，修饰不可数名词，表否定。e.g.Therewaslittlerainallwinter.整个冬天几乎没下雨。（5）little,alittle,few,afew通常会同时出现在选项中，在使用时要注意如下几点：①看修饰的词是可数名词还是不可数名词，是可数名词时用few或afew；是不可数名词时用little或alittle。②看整句的意思是肯定还是否定，肯定时用alittle或afew，否定时用little或few。③句子中有only这个词时，要用alittle或afew。（6）little可作“小的”讲。e.g.There’salittleboyhere.这里有一个小男孩。3．CouldIatleastfinishwatchingthisshow？我至少看完这个节目行吗？atleast意为“至少”，其反义短语为atmost，意为“最多”。e.g.Hewillstaythereforatleastthreeweeks.他至少会在那儿呆三周。Iamatleasttallerthanhim.我至少比他高。Althoughheispoor,atleastheishonest.尽管他穷，但至少他是诚实的。4．Andshewon’tbehappyifsheseesthismess.如果她看到这样不整洁，她会不高兴的。mess常用作可数名词单数，意为“杂乱；不整洁”。e.g.Theroomwasinaterriblemess.房间里脏乱不堪。Thechildrenmadeamessinthelivingroom.孩子们把起居室弄得很乱。5．Didtheysolvetheproblem？他们解决问题了吗？（1）solve作及物动词，意为“解答；解决”。e.g.Fewstudentscansolvethephysicsproblem.几乎没有学生能解答这道物理题。We’llhavetothinkofawaytosolvetheproblem.我们得想个办法来解决这个问题。（2）problem作可数名词，意为“问题；难题”。e.g.—CanyouhelpmewithmyEnglishafterschool？放学后你能帮我补习英语吗？—Noproblem.没问题。Youmaytellmewhattheproblemwas.你可以告诉我问题是什么。辨析：problem与question①problem指客观存在的等待解决的“问题”，着重困难。e.g.Thestudentsareworkingonamathproblem.学生们正在解答一道数学题。②question指对某事怀疑因而提出等待回答的“问题”，着重疑惑和不能断定。e.g.Thestudentsareaskingtheteachersomequestions.学生们正在向老师问一些问题。6．I'mjustastiredasyouare!我和你一样累!as…as…意为“与……一样……”，用于同级比较。第一个as为副词，后接形容词或副词原级；第二个as为连词，引导比较状语从句。as…as…的否定形式为notas／so…as…，意为“不如……”。e.g.Mysonisastallasyours.我儿子和你儿子一样高。Akangaroocanrunasfastasabus.袋鼠可以跑得和汽车一样快。Lesson2isnotasdifficultasLesson1.第二课没有第一课那么难。7．Foroneweek，shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.一个星期，她没做家务活，我也没有做。“neither+be动词／助动词／情态动词十主语”表示“……也不”。neither此处用作副词，意为“也不”。e.g.Hedoesn’tlikeswimmingandneitherdoI.他不喜欢游泳，我也不喜欢。Youcan’tspeakJapaneseandneithercanI.你不会说日语，我也不会。注意：“so+be动词/助动词/情态动词+主语”表示“……也是”。拓展：（1）neither作代词，意为“(两者)都不”。e.g.Neitherofmyparentsisathome.我父母亲两个都不在家。一Wouldyouliketheredshirtortheblackone？你想要那件红色衬衫还是黑色的？一Neither,I’dlikethewhiteone.两件都不要，我要那件白色的。（2）neither作形容词，与名词单数连用，意为“(两者)都不的”。e.g.Neitheranswerisright.两个答案都不对。（3）neither…nor…意为“既不……也不……”。e.g.Theroomisneitherbignorbright.这个房间既不大也不明亮。NeitheryounorIamright.你不对，我也不对。8．“Whathappened？”sheaskedinsurprise.“发生了什么事？”她惊讶地问。（1）insurprise为固定短语，意为”惊讶地；惊奇地”。e.g.Helookedatherinsurprise.他惊奇地看着她。ShelookedupinsurprisewhenIshouted.当我叫喊时，她惊讶地往上看。（2）surprise此处为不可数名词，意为”惊奇；惊讶”。作可数名词，意为”令人惊奇的事物”。e.g.Tomysurprise，thereis50,000yuaninthepaperbag.令我惊讶的是，纸袋里有50000元。Ihaveasurpriseforyou.我有一个意外的消息要告诉你。拓展：surprise也可作及物动词，意为“使惊讶；使惊奇”。e.g.HisSuccesssurprisedeveryone.他的成功使大家很惊讶。Thenewswillsurpriseher.这个消息会使她很惊讶。9．MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.我一在电视机前坐下，我妈妈就过来了。（1）comeover为固定短语，意为“过来，来访，拜访”。e.g.WhendidyoufirstcomeovertoChina？你第一次来中国是什么时候？DoyouwanttocomeoveronFridayevening？你星期五晚上想过来吗？（2）assoonas意为“一……就……”，引导时间状语从句。e.g.Heleftassoonasheheardthenews.他一听到这个消息就走了。Assoonashisfatherwentout，theboyturnedontheTV.爸爸刚出门。那男孩就打开了电视。I’llwritetoyouassoonasIgetthere.我一到那儿，就给你写信。You’11telephonemeassoonasyouseehim.你一见到他，就给我打电话。注意：在含有assoonas引导的时间状语从句的主从复合句中，主句用一般将来时，从句则用一般现在时表示将来。（3）infrontof意为“在……的前面”。e.g.Acarsuddenlystoppedinfrontofme.汽车突然在我面前停下了。Thereisariverinfrontofmyhouse.在我家前面有条河。辨析：infrontof与inthefrontof①infrontof表示“在……的前面”，是指在一定范围外。e.g.Maryisinfrontofthecar.玛丽在小汽车的前面。②inthefrontof表示“在……的前部”，是指在一定范围内。e.g.Cathyisinthefrontofthecar.凯西在小汽车的前部。10．Couldyoupleasepassmethesalt？你把盐递给我好吗？pass此处作及物动词，意为“传递”；passsb.sth.=passsthtosb.意为“递给某人某物；把某物递给某人”。e.g.Jackpassestheballveryquickly.杰克传球很快。Pleasepassmeatowel.请递给我一条毛巾。Hepassedthenewstohiswife.他把这个消息传给了他妻子。PassthelettertoJohn.把这封信交给约翰。11．Couldyoulendmesomemoney？你能借给我一些钱吗？lend(lent，lent)为及物动词，意为“借给；借出”，常见的短语：lendsb.sth或lendsth.tosb.，意为“借给某人某物”或“把某物借给某人”。其反义词为borrow。e.g.IlentmybiketoFrankyesterday.昨天我把自行车借给弗兰克了。Couldyoulendmesomebooks？你可以借给我一些书吗？CouldIborrowthatbook？我能借那本书吗？Samborrowedacarfromhisfriend.萨姆向他的朋友借来一辆车。辨析：lend，borrow与keep（1）lend“借给；借出”，非延续性动词。强调主语把自己的东西借出去e.g.JohnlenthisbooktoMarylastweek.上个星期约翰把他的书借给了玛丽。（2）borrow“借进；借入”，非延续性动词。强调以主语为中心，主语从别人那里把东西借来供自己使用e.g.MaryborrowedthebookfromJohnlastweek.玛丽上个星期从约翰那儿借了这本书。（3）keep“保持；保存”，延续性动词。e.g.Marymaykeepthebookfortwoweeks．这本书玛丽可以用两个星期。Unit3Couldyoupleasecleanyourroom（II）一、知识概述1．学习和掌握本单元出现的生单词、词组和句型。2．学习和掌握情态动词could的用法。3．会用英语有礼貌地提出要求和请求准许。二、单元重难点解析1．CouldIinvitemyfriendstoaparty？我能邀请我的朋友们参加聚会吗？invite为及物动词，意为“邀请；约请”。invitesb.todosth.意为“邀请某人做某事”。e.g.Weinvitedallourfriends.我们邀请了所有的朋友。Theyinvitemeto(have)dinnertomorrowevening.他们请我明晚去吃饭。Theyinvitemetoplaythegame.他们邀请我来玩这个游戏。拓展：invite的名词形式为invitation，意为“邀请；请帖”。e.g.Thankyouforyourkindinvitation.谢谢你的盛情邀请。2．Houseworkiswasteoftheirtime.家务活浪费他们的时间。此处waste用作名词，意为“浪费”，用于固定结构awasteoftime,意为“浪费时间”。e.g.Shethinksit’sawasteoftime.她认为那是浪费时间。Playingcomputergamesisawasteoftime.玩电脑游戏浪费时间。拓展：（1）waste作不可数名词，意为“浪费；废物；垃圾”。e.g.Ihatewaste.我讨厌浪费。（2）waste作形容词，意为“无用的；浪费的；荒废的”。e.g.weshouldn’tthrowwastepaperabout.我们不应该乱扔废纸。Afactoryispouringwastewaterintotheriver.一家工厂正在向河里倾倒废水。（3）waste作及物动词，意为“浪费”。e.g.Peopleshouldn’twastefood.人们不应该浪费粮食。Don’twastewater.不要浪费水。3．Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.为了取得好成绩，进入一所好的大学，他们应当把时间花在学业上。（1）此处spend(spent，spent)作及物动词，意为“花费(时间、金钱)”。e.g.Shespentallhermoney.她花光了所有的钱。Hespentmuchmoneyonbooks.他花了许多钱买书。Theyspentonemilliondollarsbuildingthebridge.他们花了一百万建这座桥。辨析：spend，pay，cost与take①spend指花费时间、金钱或精力；主语为人。结构为：sb.spendstime/moneyonsth.(或doingsth.)e.g.Shespent50dollarsontheskirt.她花了50元买了那件裙子。Hespenttwoyears(in)writingthebook.他花了两年时问写了那本书。②pay指支付、花费金钱；主语为人。常用结构为：sb.pays(sb.)money(forsth.)e.g.Shepaid50,000dollarsforthecar.她花了50000元买了那辆车。③cost指花费金钱、精力等；主语为物。常用结构为：sth.coats(sb.)moneye.g.Thehousecostthemalotofmoney.那房子花了他们许多钱。④take指花费时间。常用结构为：ittakessb.st.todosth．，it为形式主语。e.g.Ittookhimthreeweekstofinishthework.完成这项工作花了他三个月时间。助记：cost和pay花金钱，take只把时间费；既花时间又金钱，花费能手spend。（2）inorderto意为“目的是；为了”，后面接动词原形，位置可放在句首，也可放在句中。否定结构为：inordernottodo。e.g.Inordertolookafterhisparents,hereturnedtoworkinhishometown.为了照顾父母，他回到家乡工作。Shestartedatfiveo’clockinordernottobelate.为了不迟到，她五点就出发了。辨析：inorderto与inorderthat①inorderto后面接原形动词(即不带to的动词不定式)，表示目的。e.g.Hewenttothehallearlyinordertogetagoodseat.他很早就到了大厅，为的是得到一个好座位。②Inorderthat后面接从句，表示目的，从句中常含有情态动词。e.g.Shesetoutearlyinorderthatshecouldarriveontime.她很早出发了以便她能准时到达。4．Itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.给孩子们在家里提供一个干净而又舒适的环境是父母亲的责任。此处provide为及物动词，意为“提供；供给”。主要结构有：providesth.forsb.或providesb.withsth,，意为“为某人提供某物”或“供给某人某物”。e.g.Hehastoprovidefoodandclothesforhisfamily.他得养家糊口。Thecountryprovidesstudentswithtextbooks.国家提供给学生课本。We’11providefoodanddrinkforthem.我们将向他们提供吃的和喝的。Thecompanyprovidedmewithacar.公司提供给我一辆车。5．Childrenthesedaysdependontheirparentstoomuch.如今孩子们依赖父母亲太多。此处dependon意为“依靠；依赖”。e.g.Childrendependontheirparentsforfoodandclothing.孩子靠父母供给衣食。Wecandependonthisdictionary.我们可以依赖这本词典。拓展：习语：Italldepends.或Thatdepends.意为“视情况而定”。e.g.—Canyoucometoworktomorrow？明天你能来上班吗？—Thatdepends.视情况而定。Italldependshowyousolvetheproblem.那一切要看你怎么解决这问题。6．Sincetheyliveinonehousewiththeirparents,theyshouldknowthateveryoneshoulddotheirpartinkeepingitdeanandtidy.自他们与父母亲一起住在一所房子里以来，他们就应该知道每个人应当做他们的一部分来保持房子干净和整洁。（1）此处since为连词，意为“自……以后；自……以来”，引导时间状语从句。e.g.Itistwoyearssincewevisitedyourmother.自从我们看望你母亲以来到现在有两年了。Sinceyoulivewiththem,youshouldknowtheyareveryfriendly.自从你和他们住在一起以后，你就应该知道他们是非常友好的。HehasworkedinthecompanysincehecametoChina.自从他来中国以来，他就在这家公司工作。拓展：since作连词，意为“由于；因为；既然”，引导原因状语从句。e.g.Sincewedon’thavemoney,wecan’tbuyahouse.由于我们没有钱，我们买不起房子。（2）keep(kept，kept)常作及物动词，此处意为“使某人或某物处于某种状态”。e.g.Youshouldkeepthewindowopen.你应当保持窗户是开着的。Goodfoodcankeepyouhealthy.好的食物能使你保持健康。7．Asaresult，heoftenfellillandhisgradesdropped.结果，他经常生病，成绩百降。（1）asaresult为习惯用语，意为“结果；因此”。e.g.Asaresult,wehadtochangeourplan.结果，我们不得不改变了计划。Hedidn’tworkhard;asaresult,hefailedhisexam.他不用功，结果他考试不及格。拓展：asaresultof意为“由于……；作为……