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文档简介

一点透视教案透视法课程教案授课时间课时安排2节课授课题目(教学章、节或主题):一点透视法教学目的、要求(分理解、了解、掌握三个层次):教学目的与要求:1、通过该课程的学习,让学生理解和掌握透视的概念2、了解一点透视的形成、特点和透视规律3、掌握一点透视的作图方法,并且可以熟练运用一点透视图法,画室内、室外的透视图和效果图教学内容(包括基本内容、重点、难点):教学内容:1、介绍透视的概念和起源。2、讲述透视的分类3、重点详细分析一点透视的作图方法和步骤4、用一点透视画室内效果图教学重点:1、透视图形成原理,突出“近大远小”的透视法则。2、一点透视概念以及作图方法,这是本节课的重要内容。教学难点:1、掌握透视图的基本概念2、熟练、灵活运用一点透视法的作图方法教学方法1.坚持理论联系实际的方法,边讲解,边运用,采用逐步展开,层层深入的教学手段。2.坚持深入浅出的方法,以透视法理的理论书籍资料为依据,结合学生的艺术实践,并以此为突破口,讲清透视学中的要领和原理,使学生能运用到实践中去。教学中采取提出问题,讨论问题,达到解决问题的目的。3、给学生课后布置透视法作业,让学生在实践中熟练掌握所学习的内容。参考资料(含参考书、文献等):1、《设计透视》冯阳编著上海人民美术出版社2、《设计透视》刘国余、赵颖、徐娟芳编著中国电力出版社教学过程设计:练习60分钟,授新课35分钟,安排讨论20分钟,布置作业5分钟授课类型:理论课讨论课实验课练习课设计课其他教学方式:讲授√讨论√指导√其他教学资源:多媒体√模型实物挂图音像其他√一点透视一、透视的概念41、透视的起源42、透视的定义43、透视图4二、透视的分类51、一点透视(平行透视)2、两点透视(成角透视)3、三点透视(斜角透视)三、一点透视的作图方法1、视线法5566672、量点法四、一点透视在室内设计效果图中的运用一、透视的概念91、透视的起源:最早起源于文艺复兴时期,由达芬奇发现并对其研究,运用在绘画上,至今已经有600多年的历史。2、透视的定义:“透视”一词起源于拉丁文“perspclre”(看透)。是绘画和设计中的一个术语,指的是在二维平面上再现三度物象的基本方法(如图1)。透视现象的最基本特征是“近大远小”,故也有称为“远近法”。3、透视图:是基于透视的原理,在二维平面上再现人眼里的三维形象的图画。图1透视原理的分析教学要求:简明扼要的介绍透视的概念,要求学生了解透视的定义及特征。二、透视的种类透视可分为焦

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