教育教学工作总结

Word-4-教育教学工作总结本学期教学工作根据开学初制定的教学工作方案严格落实,执行了课程计划,规范了教学管理，小学各项教学工作井然有序，教学质量逐步提升,良好的学习风气逐步形成。现从以下几个方面举行汇报：

一、强化学习提升教学理论水平。

为了提升老师理论水平，掌控先进教学理念，小学投入一定资金支配老师外出听课及业务研讨，学习外校先进教学理念，返校后通过多种渠道举行宣扬，提升教学水平。

二、常规管理工作。

1、老师相互深化课堂听课、研课，准时将看法或建议反馈。

2、检查老师教学进度，催促老师按方案、进度上课，按照实际状况准时调节进度，完成各项教学目标。

3、坚持听推门课及每日查堂制度，考察老师常规教学，是否按表上课等，发觉问题准时提出，要求改正。

4、进一步强化常规教学的讨论与执行，切实减轻同学过重的课业负担。通过区作业设计竞赛的契机，对学科作业的设计举行专题讨论，提升作业的效率。并对作业的布置，作业量的检查，同学作业的规范，以及作业审阅作出统一要求，制定了《小学老师备课及作业要求细则》，每班上墙告诉。针对我校流淌同学多且学习习惯不好的状况，从培养同学良好的作业习惯入手来培养同学良好的学习习惯，同学的书写习惯和计算习惯有了大幅改观，成效显然。

三、教研工作。抓好教学主题年活动与教科研工作。

大力开展教学质量月主题年活动，强化教科研工作，努力提升教学质量。继续开展以“如何提升课堂教学效率”为主题的教学主题活动。深化课堂和集体备课，实施备课组建设工程。

1、三个教研组（高班级组、低班级组、综合组）制定了各自的校本课题，如同学乐观主动地参加课堂活动、仔细聆听他人发言、准时补充自己看法、一分为二地正确评价他人等等成为了我们每节课的常规教学任务，端端正正地写字、嘹亮流畅地说话成为各学科共同的教学任务。乐观围绕课题开展教研活动，各组成员上一节研讨课，人人参加，每次研课均有一人主评，其余成员辅评，评课做到了客观公平，并准时做好了记载，期末时每人写了一篇主题反思。

2、为了提升青年老师的教学水平，活跃教学教研气氛，开展了高班级组、低班级组青年老师教学比武，效果显然（蒋相峰、誙瑞玲、张素英）。

3、组织各组老师每月举行教案、作业互查，并做好记载。

4、结合大学优秀的科研资源，仔细完成了对我校课程、管理、师资三方面的调研，并写出调研报告上交小学，在此基础上制定出我校三年教研规划。制订有效作业，健康成长专题对话活动计划及调查问卷，并召开专题对话会。获得家长的协作与理解。

四、毕业班及三班级调考工作。

毕业班及三班级老师能仔细完成各科教学目标，特殊是语、数、外老师通过大量歇息时光强化对差生的辅导工作，效果显然。教育处严格根据中心校教育处的支配部署，有序的组织了两次调考，成果优秀，特殊是6班级的英语、体育学科，3班级的语文，数学学科，调考均分超过85分，合格率优生率均超标，成果喜人。

五、仔细做好新生招生工作。

我们乐观强化小学对外的宣扬工作，发动教师大范围的张贴招生广告，宣扬招生政策，耐心的对家长讲解，取得家长的相信和认同，本学期学校同学数达82人，比上一年又有增长。

六、强化资料建设工作。

规范、完美小学的各类教学资料，强化对过程资料的收纳、收拾工作。对普及程度类、教导质量类资料高标准的完成；

1、严格同学转学手续，仔细完成各种表格的填写，准时上交，接受检查。

2、健全学籍资料，建立毕业生学籍档案。

3、收集各类方案、小结和各类过程类资料。

七、搞好体卫艺工作。

根据体卫工作条例开展各项工作，并落到实处。体育老师抓了同学体育训练工作，筹备召开了小学运动会。卫生与健康老师能仔细备课、上课完成健康教导课程，并将卫生资料准时送检查。美术、音乐老师能在上好课的同时抓同学训练工作，参与区艺术小人才竞赛活动并得到了优秀成果。

八、重视科技工作。

科技老师能通过歇息时光抓同学的训练工作，并乐观组织同学参与科普竞赛、科学探索竞赛、科技活动大赛，取得不斐成果。

九、取得的成果

我校六月份期末考试语、数两科及格率为98。8％，语文及格率为99％，数学及格率为99.8％，科学及格率91.9%。

十、工作中的不足及下一步的决定。

1、虽然小学教学质量稳中有升，但仍然存在不少问题，表现如下：

小学教学质量不均衡，学科不均衡、班级不均衡、年级不均衡的现象都存在；小学老师教科研的热烈不高，不利于教师的专业进展，也不利于小学的教学质量的进一步提高；同学学习习惯、行为习惯还需要进一步强化培养；对校本课程和心理健康的执行不够。

2、下一步决定：

在以后的工作中，将进一步强化教学常规管理，加大