幼儿园学前教育宣传月活动总结2022

Word-5-幼儿园学前教育宣传月活动总结2022学前教导宣扬月，学习先进的学前教导理念和科学育儿学问，提高广阔家长的育儿信念和本事，以下为大家收拾了幼儿园学前教导宣扬月活动总结2022,希翼对大家有协助!

幼儿园学前教导宣扬月活动总结2022一

为贯彻执行仙游县教导局《欢乐生活，健康成长学前教导宣扬月活动实施计划》，让教导传递爱，让爱启迪教导，营造和睦社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下：

1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了欢乐生活，健康成长学前教导宣扬月活动领导小组。

2、依托专业资源，强化协调合作。

充分通过鲤中试验幼儿园人力、设备资源，通过各种活动，广泛宣扬，赢得家长的支持与理解。

3、宣扬活动丰盛多彩，形式灵便多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。

我园围绕活动主题，乐观参与县组织的的大型户外宣扬活动，开展多种形式的科学育儿宣扬指导，形成上下联动、全社会参加的良好氛围。

(1)以多种形式宣扬学前教导进展政策，增加社会共识。

利用LED显示屏、发放宣扬单等形势，大力宣扬学前教导的方针政策、进展形势以及县教导局对学前教导的管理、规划等;大力宣扬加快进展学前教导的重大意义;力争形成全社会共同关怀、支持学前教导的良好氛围。

(2)宣扬学前教导管理规定，增进规范办园。

以展板、宣扬单方式，组织幼儿园老师走上街头，走进社区和家庭，重点宣扬《幼儿园教导指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》、《关于防止和订正学前教导学校化现象提升保育教导质量的看法》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教导规矩、规则制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)宣扬科学育儿学问，订正学校化倾向。

幼儿园利用家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传扬先进的学前教导理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教导学校化的危害及防止和订正学校化现象的措施，协助广阔家长改变育儿观念，提升科学育儿水平，自觉抵制各种违背幼儿身心健康的行为。

利用本次学前教导宣扬月活动，使科学的早期教导走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长制造良好的社会环境，进一步推进了学前教导事业的进展。

幼儿园学前教导宣扬月活动总结2022二

根据省市级的详细要求，一科学观进展为指导，深化贯彻执行《关于当前进展学前教导的若干看法》及《3-6岁儿童学习与进展指南》等文件精神，我园为提升老师们的准也素养及家长科学育儿水平，营造了了解孩子、支持学前教导的良好氛围，我们年级在园里指导思想的指引下同样举行了多种活动，老师的专业素养提升了，家长的科学育儿水平提升了，孩子们健康欢乐了。现将年级活动总结如下：

大三班《幼儿园学前教导宣扬月》活动总结一、我们老师乐观参与园组织的全体老师会议，仔细学习解读了详细的活动计划，会后我们三位老师共同商讨并制定相关的年级活动计划。

大三班《幼儿园学前教导宣扬月》活动总结二、利用年级飞信及年级群等各种形式乐观宣扬关于《学习【指南】，了解孩子》为内容的学习资料并举行群研究，争取各位家长的理解和支持。

5月份的时候，我们准时将园领导上传至园群中的《指南》及相关解读内容转发到年级群和飞信中，引领各位家长乐观学习了解指南的内容，并在群研究中探讨关于《聆听孩子共同成长》为主题的相关内容，家长们乐观发言，实实在在说出了自己平时育儿的胜利及小困窘，家园活动收到很好的效果。

大三班《幼儿园学前教导宣扬月》活动总结三、在家长中开展关于《聆听孩子，共同成长》主题征文活动。刚开头的时候，家长们嫌棘手，于是我们就耐心地向家长伴侣委婉提出各种合理的建议和看法，实实在在的讲出内心的感触和阅历体味，经过沟通，家长们慢慢认可了，乐观地投入到征文活动中来，都实实在在就自己孩子的状况参照《指南》的要求举行较具体地阐述，我们读了家长们一封封的征文，感觉走进了家长们诚挚的内心世界，对每一位孩子有了重新的熟悉，对我们的一日教学提供了新的、更有力的参照。我们一切都是为了孩子好这种心态慢慢在我们家园互动中获得各位家长的理解和支持，于是我们的教学工作同样获得家长们的关注，更多的家长乐观参加到年级活动中来，家园关系获得良好进展。

大三班《幼儿园学前教导宣扬月》活动总结四、仔细学习解读《指南》内容，乐观探讨和创新我欢乐，我自主的师幼互动教学模式。

利用自身学习，仔细地分析本班幼儿的实际状况，分析缘由，找出差异，制定合理的教学方案。我们三位教师坐在一起仔细分析沟通了学习收获，将自己学到的学问运用到每日的教导教学活动中。了解每一位幼儿，仔细对待授课内容，做到心中任务明确，仔细备课，细心制作相关道具，转变些许的容易说教教学办法，实行了孩子喜爱 的欢乐嬉戏的教学办法，乐观为幼儿营造良好的、轻松的学习环境，保证幼儿身心健康欢乐。

五、通过空闲时光多学习相关的《指南》内容，乐观参与园里组织的相关考核。

六、乐观参加园组织的聆听孩子，共同成长老师征文活动。

利用对《指南》相关内容的理解，结合幼儿实际状况，我们仔细分析和总结，写出了自己感触，为以后的教导教学提供了协助。

在我们园领导正确的引领下，我们老师从内心愿