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Word-3-家长代表在学校家长会上的发言今日借小学家长会的机会，与大家共同沟通切磋教导孩子的阅历和体味。其实对于教导我是一个门外汉，我以前学的不是教导专业，也没有从事过教导，但是我以一个母亲特有些精心和耐心教导自己的孩子，和全部做父母一样，在小孩上学校一班级前，我的心里是忐忑担心的，我不安孩子厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不仔细，不能和学生友好相处等等。

带着这个疑问，我曾翻阅了有关教导的书籍，请教了一些的伴侣，发觉孩子在低班级时养成良好行为习惯十分重要。我想家庭教导不只是小学教导容易的重复，对于我的孩子来说，现阶段我的家庭教导重心应当是乐观协作小学、老师催促孩子培养良好的生活、学习习惯。

首先我结合《健康教导》这门课程从培养孩子良好的行为规范入手，我告知孩子这本书就是一班级同学必备的行为准则，教师课堂上教了，我们在学习生活中就必需遵守。因此我在不同的时机，不同的场景，因时因地告知应当保持哪些良好行为习惯，养成良好习惯的益处，不良的行为习惯会造成什么危害，孩子是听了，但间或还会犯老毛病。

那段时光我对孩子说得最多的一句话：孩子你能行，妈妈信任你一定能做到的，你会成为优秀的学校生。有一天我突发奇想，现在社会上各行业流行请行风监督员监督评议，我何不在家庭中搞个行为规范监督评选，晚上我们家开家庭会议，有意推举黄嘉忻为我们家庭中行为规范监督员，孩子很惊异，也很振奋，我告知她今后你就是家中的行为模范，我们将以你为榜样。

孩子的热烈高涨，开头乐观检查家庭成员的行为规范，虽然她也有错误的时候，但在削减。有时，我们故意识犯些错误行为，她象模象样为我们订正，今日指出爸爸走路时要抬头挺胸，明天指正妈妈读报纸姿态不正确。

一天、二天，一月、二月，我欣喜地发觉孩子渐渐长进了，读书、写字的姿态正确了，清晨能主动和学生问好，虽然还是害羞，但讲话声音嘹亮了，上课发言乐观了，孩子的细微长进我准时的表扬，并主动提议嘉奖了一本她梦寐已久的故事书。

孩子刚进入学习生涯，有时还不会学习，这时就要靠家长和老师的正确引领。日常，在家庭中我和孩子常常角色变换，她扮老师，我扮同学，我们一起熟悉生字卡片，一起读拼音、背古诗、一起做算术、唱英文歌曲，她很乐意这种学习办法，在这种舒畅的学习氛围中，我们不知不觉把学过的学问复习了，现在孩子学习乐观性、主动性大大提升，写作业的速度快多了，由于作业完成后她要和妈妈举行学习竞赛，看谁算术做得对，诗歌背得熟，拼音读得准。

从孩子开学时，我就试试着要求她在每周末写1-2篇日记，她口述，我记录。一来熬炼她口语表述本事，二来复习巩固已学习的拼音和汉字。

开头的时候孩子只能说一两句不着边际的话，我就引发和引领她白天发生了哪些好玩的事，应当用哪些词语，慢慢地她会用形容词、动词了，用词也恰当多了。她写过秋游动画城、当数学课代表的感触，虽然只是一些流水帐，但在我的催促下她坚持下来了。

她写过一篇我认为是最好的日记——参与儿童团仪式，那天从整齐排队、戴绿领巾、唱团歌，到贾校长发言……她洋洋洒洒一口气说一大段，连我都吃惊不小，我赞不绝

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