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安全原理期末复习试题一、解释名词、概念安全生产方针答：安全第一，预防为主，综合治理。事故频发倾向答：个别人容易发生事故的稳定的个人内在的倾向。3，人失误答：人的行为明显偏离预定的，要求的，或希望的标准，或人的行为的结果超出了某种可接受的界限，其结果可能以某种形式给系统带来不良的影响。4，3E原则答：工程技术、教育、强制。系统安全答：在系统寿命期间内应用系统安全工程和管理方法，辨识系统中的危险源，并采取控制措施使其危险性最小，从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的安全程程度。莎莉模型答：把伤亡事故发展过程划分为危险出现和危险释放两个阶段，每个阶段都涉及人的信息处理过程。信息处理过程中的每个环节的失误都使情况恶化，造成危险出现或危险释放。7，事故判定技术答：一种在事故发生前调查不安全行为及不安全状态的方法，其目的在于找出不安全行为及不安全状态产生的原因，在它们引起事故之前被改正。二、单选题1，亚当斯认为，管理体系的问题主要表现在管理的（）方面。A，计划、指挥、协调B，计划、组织、指挥C，目标、组织、机能D，目标、责任、机能答：C2，比例1:29:300说明（）。A，每330起事故中一定有一起产生了严重伤害B，知道了重伤人数就可以计算轻伤人数C，减少轻伤事故就可以减少重伤事故D，事故发生时伤害的发生不是必然的答：D所谓变化的观点是指（）。A，对事故的看法要不断变化B，事故的致因因素是不断变化的C，变化是事故致因因素D，事故是随时间变化的三、多选题按产生原因把人失误分为（）。随机失误B，系统失误C，感知失误D，偶发失误E，判断失误答：A，B，D常见的导致非理智行为的心理原因有（）等。A，侥幸心理B，省能心理。，自卫心理D，逆反心理E，凑兴心理答：A，B，D，E生产操作过程中人的行为层次包括（）。A，知识层次B，学历层次C，规则层次D，反射层次E，管理层次答：A，C，D安全管理的日常工作内容包括（）。健全安全管理组织机构资料收集及分析选择对策D，实施对策E，评价结果。答：B，C，D，E四、判断对错1，人既是事故的受害者又是肇事者，因此安全工作的实质是控制人的行为。答:X海因里希认为，伤亡事故总经济损失是直接经济损失的5倍。答:V危险是相对的，安全也是相对的。答:X人是容易犯错误的动物，人失误是不可避免的。答：V人的行为遵循生物学原理，心理学原理，文化原理及社会学原理等许多原理。答：V新工人的失误往往是由于缺乏经验，在大脑信息处理过程中对信息的压缩处理产生的。答:X人•机匹配就是通过教育和训练使人员适应机械运转的要求。答:X在进行安全教育时，应该把可能出现的错误行为罗列出来，让人员注意。答:X目前职工素质较低，又缺少安全技术措施经费，不得不制定安全生产规章制度。答:X五、回答问题1，人为什么会产生不安全行为？答：不正确的态度，缺乏知识或操作不熟练，身体状况不佳，物的不安全状态及不良的物理环境。2,按人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷3方面统计事故原因是

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