英语专业实习报告500字4篇

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英语类专业培养的是能够进一步从事英语语言、文学与翻译等领域学术研究的研究型创新人才，或相关专业领域的应用复合型人才。实习报告是对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料，它有模范的书写方式以及格式要求。你是否在找正打定撰写“英语专业实习报告500字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

英语专业实习报告500字篇1

一、实习目的

我系为了使毕业生了解社会，适应社会，真正做到理论与实践相结合，巩固其就业竞争力，特为我们安置了六周的实习时间。实习目的和意义就是想让我们通过这次实习，使我们选择英语教导方向的学生，了解实际教学的根本步骤，初步熟悉到教学的根本规律，能完整地备好一次课，讲好一次课，掌管教学的根本环节。在此根基上学出实习报告。同时为撰写毕业论文供给素材，结合所学理论，写出较高质量的有关教导的毕业论文。

按照学校规定的实习时间，我来到了平顶山市第七中学实习。这是一所刚建立起来的中学，历史很短暂，约莫建立的有四年时间了。不过学校建立的很好，不管是教学环境，还是教导设施。学校总共有十五个班级，七年级七个班，八年级和九年级各四个班，每个班级有四五十个人，很模范，严格按照教导要求来执行。来到七中后，我和这里的老师一样，每天按时上下班。不过七中离我院很近，走路只需要特别钟的时间。在这里实习期间，我严格按照实习要求，自尊，自爱，真诚待人，言行一致：勤学，勤问，勤斟酌，放下架子，虚心求教;手勤，眼勤，从一点一滴做起，善始善终;所以根据要求，我顺遂完成实习任务。

二、实习内容

第一天的时候，我跟着英语组的组长朱老师熟谙了一下学校目前的处境，以及实习期间需要留神的一些事项，并紧跟着来到了英语组办公室。她跟我介绍了办公室的老师们，并且帮我安置了一位指导老师。朱老师报告我说我的这位指导老师，教学阅历特别丰富，目前正承担八年级四班的班主任，带过好多实习生了，所以我有幸在他所带的班级实习。之后我的指导老师向我简朴介绍了一下所带班级的根本处境。其次天正式到班级，当时想到就要面对40多个学生，不免还是有点惦记和慌张。

听课是实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法，也能熟谙假设以后能的成为英语教师所要面对的处境。初中阶段的英语课程与大学里大不一致，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。指导老师教学状态相当严谨，备课很充分，开头听他讲课，很有亲切感，再次听他的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行操纵好时间等等。我听了整整两个单元的课，每讲一个新话题时都有不同的上课形式，都有值得学习的地方。由于我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有好多种，可以老师自己授课，可以让学生回复问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回复，老师要根据学生的特质举行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业学识，很流畅的口语技能。而作为我们英语专业的学生，在老师们的率领下，都与一种遇到困难勇于解决的士气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们学英语专业的学生，一向有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事专心的品质，这么说来也在英语教学方面拥有确定的优势。

三、实习结果

我在七中整整听了五个星期的课，在听课期间，感觉自己感悟了大量，学到了好多。在还有一个星期就要实习终止时，我的指导老师把他的课全部交给了我，有我全权为他负责，而我的指导老师就在班级后面听我讲课，给我提观法，实时指出我的欠缺之处。因此这实习的结果一个周特别忙。白天上课，晚上写教案，备课。记得我在上第一节课时，本来好好的，不慌张的，可是一上讲台，不知怎么的，就慌张起来了。讲课的思绪完全被我自己慌乱的思绪打乱了。下课后，很灰心，想着自己是不是有点眼高手低了。这是我的指导老师过来了，他激励我并报告我他的第一次讲课体验，这让我信仰了好多。然后又实时的给我列出了我上课时的缺点，报告我理应怎样改正。虽然第一节课不是很告成，但我照旧坚持下来了。在上其次节课时，我并没有上次那么慌张，一节课讲下来，感觉比昨天好了好多。这时我让我的指导老师给我评课，他给了我极大地断定，说我比上次进步很大，这让我很是欣喜。再接下来的三天中，我讲的越老越顺了，结果两天的讲课指导老师没在给我提什么观法，这是对我的一种断定。

四、实习总结

以上是我的实习报告，通过在平顶山市这六周的实习生活，让我得到了好多感想。首先让我实践了教师这个职业的工作，磨练了我的表达才能，交往才能以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，

我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生。六周的实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却好多。也充分检验了自己的学习成果，熟悉到自己的缺乏，譬如口语表达还有待提高，让我熟悉到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用!

英语专业实习报告500字篇2

这次的专业实习让我受益匪浅，收获颇多。专业实习的主要目的是要培养我们理论联系实际，综合运用所学根基学识、根本理论和技能，独立分析、解决问题的才能。在大学的第三学年，实习是一个很重要的环节，对我们以后的工作实习也有确定的扶助。所以，我们要端正态度，专心对待这次的专业实习。

我们的主要任务是以英译汉为主，文章涉及经济，政治，人文，和生活等方面。在翻译中遇到的大量问题与困难，说明在漫漫的英语学习过程中我还要持续努力。学如逆水行舟，不进那么退，只要每天我专心学习了，那就是一种进步。人生总归会有大量挫折，但我们若不跨过这道坎，就不会有进步，滞留不前。我们要用有限的生命创造无限的价值，大胆面对每一个挑战。

英译汉，首先遇到的一个问题就是透彻地理解原文。看一篇东西，可以有不同的目的。若为获取信息，抓住大意就可以了。若是为了消遣，那就可以看懂多少算多少。若是为了翻译，那就非透彻理解原文不成。有时貌似觉得懂了，但翻译起来还是不知如何下手，究其理由，可能仍是未能真正理解原文。在这种处境下，若勉强去译，便会采取机械的手段，逐字翻译，大量错误的译法就是这样产生的。就在第三周学校请来的李老师为我们所作的讲座中，他提到了关于business一词的不同用法，当展现在“Imeanbusiness。”中，句子表示“我是专心的，”当展现在“businessadministration”中，这个词组表示“工商管理。”这充分说领略一个词用在不同的场合会有不同的含义，我们不能只想到自己最熟谙的那个词的含义，而要充分利用上下文，依靠能够获得的相关信息，判断出词确实切含义。若想制止这样的误译，可以倒回去，把译文和原文对照一下，看它是否和原文的意思相吻合。在遇到习语时，更要勤查词典。

翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容切实而完整地表达出来的语言行为。当然纸上谈兵是无稽之谈，光有理论学识而不实践操作也是没有用的。有位翻译家这么说过，“学翻译犹如学游泳。只在岸边看别人游，或只听教练讲解，是学不会的。”所以要想提高自己的翻译才能，确定要通过实践。实践可以分为两类，直接的实践和间接的实践。

所谓直接的实践，就是自己亲身加入的实践，也就是自己动手翻译。一回生，二回熟，日积月累，第一手阅历多了，做起来得心应手，翻译才能有所提高。所谓“熟能生巧”，就是这个道理。但自己能译的东西是有限的，从这种实践中得出的阅历也是有限的。因此，还需要借助于间接的实践。

所谓间接的实践，就是研究别人的译文。譬如，一篇文章在手，打定翻译，这时先找一些有关的资料或同类文章的译文看一看，在词语和风格方面定会有所借鉴。别人的译文是别人直接实践的产物，看了别人的译文，就是从事间接实践。从总结阅历的角度来看，直接实践和间接实践具有同等的价值。因此，有空的时候，找一些译文来，尤其是好的译文，加以研究，总结出一些规律性的东西，对于提高自己的翻译才能是大有好处的。

有时我们会把留神力过多地集中在原文的字面上，并不深入斟酌原要表达的是什么意思，翻译起来就参照原文的说法，把英文词换上汉字，稍微调整一下依次就完事了。这样的译文，不是歪曲原意，就是词不达意，或者听着别扭，不像中文。

要想翻译意思，务必先弄领会原文的意思。这个时候，我们要问自己：说的是什么?的意思是什么?只有弄明白这些问题，才抓住了所要表达的意思。这时动手翻译，才能真心做到翻译意思。在这次的实习翻译中，我总结出3个翻译意思的方法：

第一，深入考虑关键词语的含义，也就是要恰选中词。我们往往热爱在一个英语词和一个汉语词之间划等号，对一个词的某一个意思印象较深，一见这个词，首先想到这个意思。这就会阻力我们深入考虑这个词在这个上下文里的含义。

其次，充分发挥汉语的表达力。中华文化历史悠久，中西方斟酌方式不同，所以英语译成汉语，要符合我们东方人的语言习惯，这样才能看得安逸，读得也安逸。

总之，要想供给好的译文，弄清原文的意思之后，不能逐字照译，而要把原文撇开，反复思量怎样才能地把这个意思用汉语表达出来。词语怎样处理，语序如何变更，布局怎样调整，加不加语气词，都要考虑。语气词是汉语特有的，运用得当，可为译文增色不少。一个呆板的句子，加一个“了”字就全活了。有时顺不顺要靠耳朵来抉择，读出声来，听一听，很有用。自己拿不定方法，还可以问问周边的人，听听他们的感觉。

英语的翻译不仅要整体把握句子的布局，在忠实于原作，切实、完整地表达原作的内容的同时，还要做到语言明白流畅，句、段意思连贯，符合语法、规律和修辞的模范。翻译是一个把一种语言内涵用另外一种语言来表达的繁杂的文化信息交换过程，它必然涉及与语言有关的各种各样的文化因素。因而不同语言和文化间的比较分析就成了翻译工作中不成或缺的片面。英语和汉语虽有好像之处，如都有一词多义现象、模糊语义现象、构词可用合成法或词缀法、句子主要成分为主语、谓语和宾语，都用明喻、隐喻、借喻等修辞格使表达生动等等，但由于它们分属不同语系，在不同的文化中形成且承载着不同的文化传统，其间仍存在着较大的区别。如英语的抽象和汉语的概括，英语的刚性和汉语的柔性，英语的形摄和汉语的神摄，英语的语法型和汉语的语用型，英语的形合和汉语的意合，等等。而从事商务英语翻译，务必具备良好的英语语言功底，而商务学识是做好翻译的另一个必备的条件，否那么呈现给读者的译文就没有规律性和可读性，甚至会误导读者。

下面介绍一下商务英语的翻译原那么和翻译技巧：

商务英语是特意用途英语中的一个分支，是在英语商务场合中的有效应用。它主要为了服务商务活动，并集专业性、实用性和目的性于一身，其包含了各种各样商务活动的内容，得志商业活动中对标准英文的需求。

商务英语翻译原那么：切实严谨原那么、专业原那么。

在商务英语翻译中，要把源语言用切实、忠实的信息用目标语言所表达出来，并且能够让读者在阅读的时候，获得与原文内容相等的信息，也就是信息等值。翻译者在翻译的过程中要用词切实、概念明显，更加是单位和数码要精确，与其他的语言表达形式相比，商务英语更加提防内容的切实和忠实，这样才能够使整个翻译达成使用的目的。专业原那么是在商务英语翻译的时候，翻译者理应针对相关的学识和某一特意的行业，并运用确定的翻译技巧和策略，来使译文与源文内容具备一致等值的效果。作为一名商务英语译者，只有提升自身的专业水平，还要了解译文所涉及的相关学识，这样才不会展现误译的处境发生，制止给双方带来严重的损失和纠纷。在翻译的过程中要留神正确使用商务专业术语、缩略语及展现在不同领域中的专业新词语。

商务英语翻译的技巧：用词切实，译文完整、词量增减，适当的调整。

首先，用词切实，译文完整要求译者在翻译时，应做到用词严谨、措辞切当。只有译文完整切实时才是切实合理的，这样内容看起更加的完整和明显，便于读者能够切实的理解内容。其次，在专业实习实践中。词量增减也是很重要的一个翻译技巧。翻译过程中要根据原文上下文意思、规律关系以及译文语言句法特点和表达习惯，在翻译时有时增加原文字面没有展现但实际内容已包含词，或者减去原文虽有但译文语言表达用不着的词。在增词的时候，根据概括上下文。可增加动词、形容词名词或别词类。但在什么时候增加什么样词，才能恰到好处，而不超出确定界限，那么需要在长期的翻译过程中实践和积累。减词译法可以使译文言简意赅。变更翻译中逐字翻译作造成的累赘、拖沓或不符合行文习惯。甚至产生歧义的现象。第三，做好译入语中无“对应词”的原语翻译由于英语中的有些词语，在汉语中往往只能找到片面对应的词语，有些甚至没有对应的词语，从而造成了词语的空缺。因此，在对这些在无“对应词”的译入语来说，并且具备很重的文化，在翻译的时候，务必对其文化举行适当的调整。由于不同文化背景下的人们在使用语言相互交流的过程中会产生文化障碍，从而产生了不同语言之间举行翻译的问题。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在这4周的专业实习的翻译实训中，我学习到了好多东西，也察觉自己的翻译水平更待提高。在以后的日子里，要多多练习英语翻译，努力提高英语翻译水平，为迎接往后的挑战做好充分的打定。

英语专业实习报告500字篇3

在校实习是英语幼师专业在大学学习阶段中重要的实践教学环节。通过在校实习，使学生在所学的各类课程的根基上，了解该专业在创办工程中的地位、作用和社会需求;为毕业设计收集和打定相关的信息和资料;对本专业建立相应的感性熟悉;为毕业后走上工作单位打好根基，做好专业学识的相关打定。喜欢幼儿教导事业，这是务必的实习是每一个学生务必拥有的一段体验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了好多在课堂上根本就学不到的学识，也开启了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根基。

20__年_月_日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是辽源和蔼幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起遨游。转瞬间一周的实习生活就这样终止了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和掌管了学前班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、中班，小班幼儿的识别。也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导研究的理论学习，往往疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的查看了幼儿园一日的生活，察觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。赵小娟老师很会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合。

我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中理应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原那么这些原那么的启程点和终点都理应是进展和提高幼儿的才能的。这些日常生活突发的事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机遇。我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们报告我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为理应让他们去上厕所。

他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在扶助他们，可事实却并非如此，经过赵老师的提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中理应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原那么这些原那么的启程点和终点都理应是进展和提高幼儿的才能的。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔罪;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。逐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

小挚友都分外天真心爱，我很爱他们，很热爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机遇，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和凭借。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取全体人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的喜悦。而两位老师的指导和教化那么是一笔名贵的资产。

在回学校的路上想着在幼儿园的一天的生活，虽然有些累，但和小挚友在一起还是很喜悦的。去了幼儿园几次以后的奇怪心和兴趣大减，精神有些懈怠快坚持不住了……。此时两个字“吃苦”在我脑海里是时不时的蹦出。对，我要坚持。忍耐：持之以恒，忍耐。只有这样才能和好的熟悉工作的困难，也能养成能吃苦的好习惯。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的一周时间里，我的关念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，确定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，提防阅历的积累提防查看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能，这是一个成长的过程，也是务必的过程，假设自己的态度谦逊，查看留心，吸收得当，那么就确定能够取得进步，得到提升和进展第一次加入社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。

通过加入社会实践活动有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与学识。七天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了好多的东西，而这些东西将让我终身受用。社会才是学习和教导的大课堂，在那片广阔的天地里，我们人生价值得到了表达。今后的我要更加努力学习，为社会的明天献出自己一分力，在当今安逸的生活中力求察觉更多的问题，一切以为人民服务为宗旨。我相信我确定能告成!

英语专业实习报告500字篇4

我们实习队有9人，实习单位在__中学，6人在高中部，3人在初中部。教学是我们实习的主要任务，在我们实习的2个多月中见识了好多，也收获了大量。我们学到的不仅是课堂教学的技能，而且还有课堂教学的管理理念等，以及它们带给我们的种.种斟酌。

带队老师带着我们来到实习学校，校方对我们表示了强烈的接待。校方领导实时召开实习生见面会，向我们介绍学校师生的概况，为我们的实习供给指导和建议，这使我们实习成员心里不由自主地强化了一份责任，一种信念。正如校方所说，对于我们，要由学生角色转化为老师角色是对比困难的事，我们面对的不再是微格教学里听使唤的学生，我们需要面对的不能是表演，而是为人师表，结合学生实际适时地举行调整。

我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身查看、分析和解决问题的才能。我们虽然都在不同的班，但依旧在实习的过程中，一起议论问题，和学生一起学习。我们坚持每天不但听自己指导老师的课，也听队友的指导老师的课，也经常跨年级去听其他老师的公开课，这些都让我们摄取了丰富而名贵的阅历。

学识学问浩瀚如海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学识有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是大量学生，责任之重压力之大，可想而知。为了做到让学校合意，让学生合意，让自己合意，我们一向坚持“三备”原那么(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教“一条龙”的规定，专心上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复试讲、修改、试讲的过程，在正确的教学观的引导下，在各位指导老师的指导下，以新课标为纲，我们根本做到以下几点：

1、专心钻研教材，深入细致备好每一节课。由于我们之前对教材不是很熟谙，为此我们根据教材的重难点专心地举行分析，并虚心地向老师请教，上课时同学也在彼此听课，并提出中肯建议，彼此进步。

2、专心上好每一节课，用心组织学生学习。其中需要考虑不同的上课时间需要不同的教学空气，如下午的课学生对比疲惫，所以课堂上要更生动一些。当然不同的班级空气也不同，因此虽然我们每节内容都有备课，但在不同的班级上课时需要根据班上学生的概括处境作出一些变化。

3、坚持小组议论，彼此扶助，共同进步。每隔一段时间，我们都会聚在一起议论一些上课的阅历，同时根据我们相互听课时的表现，共享教学上的点滴收获。

4、提防习题和习题课。在目前的教学体制内学生需要通过中学升学考试，我们需要通过习题和习题课来扶助同学们的学习，而其中最重要的是题型的选取和题目的经典性。为此，我们往往为了一小节的上课内容参考大量的辅导书，虽然我们没有丰富的教学阅历，但梦想勤能补拙。

5、专心批改学生作业，虚心地询问学生的上课感受，并根据学生的反应做出调整。我们在教学中也察觉了一些问题，譬如上课节奏总不能像老师一样完备、板书排版不够合理等，我们在实习后期做出了积极改正。

在全体队员的齐心协力、团结奋进下，我们终究为教导实习划上了圆满的句号。通过实习，我们实习队队员都感到自己在好多方面有了很大的提高。主要有：

1、通过实习，队员们对不同程度的学生现状有了更为感性和理性的熟悉，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。而在这段实习期间，为了让学生更好地稳定学识，__和__两位同学在每周四中午主动留下来辅导学生们做作业，__同学也在课间二特别钟辅导后进生，解答他们的疑难问题，在交流中，更加深刻地体会到了学生们的薄弱环节，从而做到讲课时的有的放矢。并且，在与同学们的沟通中，拉近了老师与同学们的距离，沟通了与他们的感情，使同学们在心里真正地接纳了老师。

2、通过实习，队员们掌管了一些根本的教学方法和师范生从师任教技能，抑制了怯懦心理，提高了教学效果和教学水平。记得刚开头进课堂上课时，内心还是有些惧怕的，终究