4快乐的暑假(同步练习及解析)语文S版四年级语文上册

四年级上语文同步备课资料包（同步练习及分析）语文S版快乐的暑期一、选择正确读音。向往（tóngchōng）开朗（pōbō）率直（lǜshuài）绽放（zhàndìng）参照答案：chōngpōshuàizhàn二、形近字组词。署（）郊（）酒（）原（）暑（）效（）洒（）愿（）参照答案：署（签字）郊（郊野）酒（饮酒）原（本来）暑（暑期）效（成效）洒（洒水）愿（愿望）（分析：此题答案不独一，组词合理即可。）三、选词填空。1.他是一个很（）的人，向来不开玩笑。（严肃严格）2.看到同学们的变化，我真的（）很深。（痛惜感觉）参照答案：欢送明朗（分析：严肃是神态、氛围等令人感觉敬畏，严格是严肃而厉害，因此选择严肃；痛惜是有所感想而痛惜，感觉是指接触外界事物获得的影响，领会，第二题没有痛惜之意，因此选择感觉。）四、依据课文内容填空。自由自在的（）（）的画面四周飞溅的（）（）的笑容放下深重的（）（）的笑声参照答案：鱼儿快乐书包生动绽放快乐五、写出划线词语的反义词。1.坐在考场里，我感觉很紧张。（）2.看着受伤的小鸟，我很悲伤。（）3.走进了清冷的海水，真舒畅啊！（）参照答案：轻松快乐闷热六、按要求改句子。我们的笑声把树上的鸟儿惊醒了。（改成被字句）参照答案：树上的鸟儿被我们的笑声惊醒了。（分析：去掉“把”，换成“被”字，被动者“树上的鸟儿”放在前边，“我们的笑声”放在“被”字后边。）深重的书包被我们留在了家里。（改成把字句）参照答案：我们把深重的书包留在了家里。（分析：去掉“被”，换成“把”字，被动者“深重的书包”放在后边，“我们”放在“把”字前边。）我们的暑期怎么能不快乐呢？（改成陈说句）参照答案：我们的暑期很快乐。（分析：去掉“怎么能不”，改成“很”，把问号改成句号。）威尼斯是个水上有名的城市。（改正病句）参照答案：威尼斯是个有名的水上城市。（分析：这句话是词序纷乱。把“水上”和“有名的”调动次序就能够了。）用关系词语把下边的两句话连成一句话。今日下雨了。今日我们不可以出去玩。参照答案：由于今日下雨了，因此我们不可以出去玩。系，因此选择“由于因此”这组关系词语。）七、课内阅读跳进清冷的海水（）我们是一群自由自在的鱼儿（）互相泼洒着海水（）快乐便四周飞溅（）我们绽放的笑容（）

（分析：这两个分句存在着因果关比阳光还要绚烂（）大人们惊觉（）放下深重的书包（）我们还是那群率直的儿童儿（

）给文中的括号内加上标点。参照答案：，，，。，。：，。依据意思从文中选择适合的词语。A.B.

不收任何拘束，形容逍遥自在。（坦直。（）参照答案：自由自在率直3.填空：

）“我们是一群自由自在的鱼儿。”这句话用了（）的修辞方法，把（）比作了（参照答案：比喻我们鱼儿

）。八、课外阅读春雨事后，竹林里，尖尖的竹笋纷繁破土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是如何长成的呢？它是一年景材的植物。冬季，竹根在土壤里吸饱了养分，天气开始萌发。春天，是竹子生长的（早期旺期中期）。可这时，常常由于土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还可以长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都瞠目结舌，甘愿宁愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一同，腐化成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把全部都献给了人类。从下边选出适合的题目填入文前的横线上。竹竹笋竹林竹器参照答案：竹（分析：由于短文讲了竹子的生长过程以及竹子的用途，因此短文题目选“竹”最适合。）把短文中两处括号里不适合的词语划去。参照答案：旺期中期干燥“藏”字用音序查字法应查字母（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。参照答案：Z草字头14依据课文内容填空。（）一夜之间能长一、二尺，（）不到一年能长成（）参照答案：春笋新竹竹林5.这篇短文介绍竹的用途的次序是（）→（）→（）参照答案：竿梢叶6.本文主要写了竹的（）和（），赞誉了竹（）。参照答案：生长过程用途不见经传的奉献精神（分析：由于从根到梢，从竿到叶，把全部都献给了人类，而不求回报，因此短文赞誉了竹不见经传的奉献精神。）九、写作。《快乐的暑期》这首诗歌描绘