企业管理中的哲学思维

企业管理中的哲学思维AUG,2013我们努力工作为了谁2我们努力工作为了谁？我只拿这点钱，凭什么去做那么多工作？我为公司干活，公司付给我报酬，等价交换而已；我只要对得起这份薪水就行了，多一点我都不干；工作嘛，又不是为自己干，说得过去就行了。给我多少钱我干多少钱的活。有人说：大家都这么说：你也这样说：努力工作为了谁？老板工作为了谁？4我们到底在为谁工作呢？工作着的我们都应该问问自己，如果不在年轻的时候弄清这个问题，不调整好自己的心态，我们很可能与成功无缘。可怕的是你都这么做了！一则小故事

杰克在一家贸易公司工作1年，由于不满意自己的工作，他忿忿地对朋友说：“我在公司里的工资是最低的，老板也不把我放在眼里，如果再这样下去，总有一天我要跟他拍桌子，然后辞职不干”。“你把公司的业务都弄清楚了吗？做国际贸易的窍门完全弄懂了吗？”他的朋友问，“还没有”！他说.“君子报仇十年不晚！我建议你先静下来，认认真真地工作，把公司的一切贸易技巧、商业文书和公司组织完全搞通，甚至包括如何书写合同等具体细节都弄懂之后，再一走了之，这样做岂不是即出了气，又有许多收获吗？”杰克听从了朋友的建议：一改往日的散漫习惯，开始认认真真地工作起来，甚至下班之后，还常常留在办以室里研究商业文书的写法。

一年之后，那位朋友偶然遇到他，“现在你大概都学会了，可以准备拍桌子不干了吗？”“可是，我发现近半年来，老板对我刮目相看，最近更是委以重任，又升职、又加薪。说实话，不仅仅是老板，公司里的其他人都开始敬重我了”。一则小故事（续）

只有抱着“为自己工作”的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”，才能获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自身价值。是金子就会发光。人为什么要工作？7人为什么要工作HP大中华区总裁孙振耀退休感言

把人作为管理的重心。“以人为本”的思想在中国古代管理思想中始终占主导地位，把人作为管理的重心，管理者必须以人为本，“爱人贵民”，认为管理的成败在于用人。

差距9

甲、乙两人同时受雇于一家店铺，开始时，他们拿同样的薪水，但一段时间后，不知道怎么回事，甲青云直上，又是升职又是加薪，而乙却仍在原地踏步。乙不满意老板的不公正待遇。终于有一天，他到老板那儿发牢骚了，老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚，他和甲之间的差别。

乙！老板开口说话了：你现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的？一会儿工夫，乙便从集巿上回来向老板汇报：今早集市上只有一个农民，拉了一车土豆在卖。有多少？老板问。乙说没问，于是赶紧戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板：一共40袋土豆。价格呢？老板又问他。您没有叫我打听价格，乙委屈地申明。

好吧，老板接着说：现在请你坐到这里，别出声，看看别人怎么说。于是老板把甲叫来，吩咐他说：你现在到集市上去一下，看看今天有什么卖的。甲很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：今天集市上只有一个农民在卖土豆，一共40口袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。甲边说边从提包里拿出一个土豆，我想，这么便宜的土豆一定可以赚钱，根据我们以往的销售情况，40袋土豆在一星期左右就可以全部卖掉。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢？

此时，老板转向乙，说：现在你知道为什么甲的薪水比你高了吧？！乙无语。

故事启示：能力的差距，直接影响到办事的效率。任何一个老板都迫切需要那些工作积极主动，负责的员工。优秀的员工，往往不是被动地等待别人安排工作，而是主动去了解自己应该做什么，然后全力以赴地去完成。10“人有四种境界：一是衣食住行，那是人的原始阶段；二是职业、仕途、名誉、地位；三是文化、艺术、哲学；四是宗教。只有进入第四种境界，人生才闪出亮点。”要先度己才能度人11“修行就是修心，要先度己才能度人，我觉得人要活的真实，活的善良，活的柔和，”管理、生活是相同的道理！天籁之音：走进西藏12

80:20原则：应该用80%的时间做能带来最高回报的事情，而用20%的时间做其他事情。取得卓越成果的员工都是这样把时间用在最具有“生产力”的地方要事第一理论重要紧急A、重要且紧迫B、重要但不紧迫C、紧迫但不重要D、不重要不紧迫不重要不紧急挑战工作超越自我员工在企业的四种角色态度能力人才消极强弱人裁人财积极人材人裁——能力很弱，态度又差——坚决不用！人材——态度不错，就是干不了事——培养使用！人才——能力挺强，就是态度太差——谨慎使用！人财——态度好，又有能力，真是公司财源——重用！工作态度的表现15挑战工作超越自我什么更重要？BECDA方向比努力重要能力比知识重要健康比金钱重要EQ比IQ重要

态度比一切重要！少与多的管理开学第一天,教室里挤满来选修[领导]课程的学生,这一群两年后就会变成企业竞相争取的名校MBA,心中难免兴奋地等待教授的出现。教室门被推开后,走进三个人,教授后面跟着一个年轻的陌生人,还有一位则是大家都认识的企业名人,年纪与教授相当,大约都在六十岁左右。教授先介绍这位年轻的陌生人，说他是去年以第一名毕业的MBA学生；另外这位企业名人则是教授的高中同学，学历只有高中毕业。教授说明他今天会请这两位来宾分别用二十分钟来说明什么是[好的领导]，然后要同学写出这两人的差异何在。第一名的毕业生在短短二十分钟内引用了五位名人的领导经验，这五人包括通用电器的杰克威尔许，英特尔的安迪葛洛夫，管理泰斗彼得杜拉克，与台湾的郭台铭和张忠谋。听来似乎这五人的领导方式便代表着好的领导。年轻人讲完后，很有信心地将麦克风交到这位企业名人手中，企业家微笑说，他本来可以用六个字就说明完[什么是好的领导]。他语气停顿了一下，【但是怕教授和同学-说我在混水摸鱼，因此必须把六个字讲成二十分钟，希望大家未来不要学我把领导复杂化了】。【在我四十年的职场岁月中，只是不断地想做到一个境界：那就是如何让别人在我的公司上班是出于『心』甘情愿，而非出于『薪』甘情愿。虽然只差一个字，我却练习了四十年。】【要做到『薪』甘情愿比较简单，有一套健全的管理制度就办得到，但要做到让别人『心』甘情愿，就必须要让员工从心底接受你，所以我才认为，领导没有什么大道理，就是『领导等于做人』这六个字而已】。【我把职场分成从什么都不懂、初阶主管、中阶主管、高阶主管、老板五个阶段，为了把人做好，我不断在每一阶段练习一件事，因此总共要练习五件事，虽然只有五件事，但它们共花了我四十年的时间】。在我自己刚毕业，什么都不会的时候，我练习的第一件事是：少(不）多（是）也就是我从不会去问公司给的任务有多困难，我只问自己要如何去达成而已，练习久了，就会感觉到自己正快速地成长。后来自己变成了初阶主管，我练习的第二件事是:少（说）多（听）也就是可以听的时候我绝对不开口，让自己不断学习如何掌握重点与分析逻辑。练习久了，自然学会以后讲话只需讲重点的智慧。当自己成为中阶主管后，我练习的第三件事是：少（我）多（你）也就是多想到别人，少想到自己，凡是以别人的角度来想，练习久了，自然培养出更大的雅量。成为高阶主管时，我练习的第四件事是：少（旧）多（新）也就是我不再重复做已经成功做过的事，否则不可能有新的突破，练习久了，就会不断产生新的创意。最后当自己变成了老板，我练习的第五件事是：少（会）多（读）也就是要求自己重新从什么都不会的阶段再开始要求自己，放空自己多阅读，书读多了，自然会看到自己还有很多本该谦虚的地方。老教授最后向学生解说道，他今天之所以安排一位没经验的管理者，