测试求职者的面试题

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在应聘的过程中，总会遇到一些难缠的问题，令人一时不知如何招架。当然这些问题并没有标准答案，个人以为，胜出的关键，是事先对应聘单位需要什么样的人有所了解，既“投其所好”，又诚信而本色地表示自我。这里给大家共享一些关于求职者的面试题，供大家参考。

电话销售面试题目及答案篇

1、人们添置产品的三个主要理由是什么?

答：需求，欲望，得志

2、关于销售，你最热爱和最不热爱的是什么?为什么?

答：最热爱的是跟客户举行商务谈判。由于这有利于提高自己，跟不同的人交流就等于在跟不同的人学习。最不热爱老板或上司叫我做工作以后的事情。由于要公私公明。

3、若受到赏赐，你有什么感想?

答：那是一种认可，也是一种责任，由于爱到赏赐你就有责任做得更好。

4、你最典型的一个工作日是怎样安置的?

答：早上九点上班用特别钟安置一天的工作筹划，然后打定当天工作所需要的各种资料，十点跟客户联系或访问客户。下午四点左右完成当天业务访问回办公室。总结今天的访问结果，落实与客户商定的各项事宜。五点半检查一天的工作看有什么工作没有做完的。如有做完后再下班。

5、为取得告成，一个好的销售人员理应具备哪四方面的素质?你为什么认为这些素质是特别重要的?

答：专心、有激情、努力加有相当的沟通才能与业务技巧。

专心是做好一件事保障，专心才能做好一件事情，假设不专心是做不好任务一件事情的有激情：其实这是一种工作心度。对于业务工作来说没有很好的心态的话是不能做好日复一日的与人说同样的话做同样事的工作的。

努力：有付出才有回报。

沟通才能与来务技巧：这是工作的才能与方法。

地税局面试题目及答案篇

一些学校把学生的见义勇为，思想道德作为高考的加分工程。而另一些学校拒绝作为加分工程，对此你怎么看?

思想品德及见义勇为在高考的加分工程中一向存在，并不是今年新增加的工程，相反，在一些省份中，这项加分政策已被不断撤销。可以说，这一事态引发了好多的争议。我们对待这一问题应全面考量，理性分析，应对高考将思想品德作为加分的考量因素，做一个利弊分析。

一方面，这无疑是对学生思想品德创办的重视，这有助于学生的思想道德教导，也有助于社会风气的改善，值得点赞和值得提倡。近年来，我们的教导重智力轻才能和轻品德，导致展现好多“高分低能儿”，“考分优品德差”的学生也并不鲜见。而奥数获奖者可以直接保送上大学，或在高考中，赋予加分，那么让“应试教导”发挥到了极致，重分数轻才能、重分数轻品德成为教导现状，直接影响了现代人的素质。人与人之间斤斤计较，刻意算计，结果导致了人际关系受损，人与人之间缺少友爱和爱心，这间接导致了整个社会风气的低下。高考为思想品德和见义勇为加分，鲜明有助于思想品德的培养，有助于社会风气的改善。

另一方面，好多优秀的学生反而没有成为该加分政策的受益者。加分对象未能表达出科学性、客观性。也就是说，有独立人格的优秀学生，不确定能获得推举。但用加分的方式赏赐思想品德者，无疑让思想品德染上了功利色调。对于那些思想品德优秀学生而言，他们可能因被加分而显得不那么自由，由于他们表现好本来是按照学校、家庭、社会对人的要求而为之的结果，如今却多了分数的标签，反而会感到难堪。对于那些思想品德不佳学生而言，可能会误认为既然优秀的可以加分，自己不想优秀，于是可以放松对自己的要求。尤其是对于个别擅长投机取巧的人，为了加分，可能会利用各种关系伪造思想表现，明明品德不怎么样，却由于擅长伪装擅长拉关系而意外获得加分。与此同时，给思想道德水平加分，完全不符合多元化价值观，且衡量标准过分主观，教导政治化、操作人为化，易滋生腐-败!

高考思想品德加分，其初衷虽好，但还需要确定时间的磨合和考证。思想品德考核的方式方法确定要留神杜绝腐-败和暗箱操作，相关考核内容、测验方式理应公开通明，到底如何作为升学的参考标准的操作模式也理应公开。同时，作为思想品德考核的标准，也应服众，由于思想品德不是留在纸面上的条文，而是日常生活中的点滴行为。

初级厨师理论试卷篇

01原料在加热(A)调味，可称为根本调味。

A前B中C后D终止

02原料在加热(C)调味，可称为定型调味。

A终止B前C中D后

03调味务必(C)，根据不同季节、不同性质的原料生动调整。

A肆意B随意C恰当适时D随时

04应按确定的温度、(A)避光、通气环境分类储存调味品。

A湿度B宽度C深度D长度

05调味品放置要做到先用的放得近、后用的放得远，常用的放得(D)、不常用的放得远。

A多B少C远D近

06菜肴盛装的优劣，不仅关系到菜肴的形态(A)，也关系到出品的感激卫生。

A美观B色调C气味D平衡

07常用盛器有(A)、圆盆、汤盆(深盆)和砂锅等。

A腰盆B鼎C甗D甑

08饮食业餐具