标准解读

《GB/T 17223-1998 小学生一日学习时间卫生标准》这一国家标准，旨在为小学生合理安排每日学习时间提供科学指导，确保其身心健康发育。该标准详细规定了小学生每日学习、休息及活动的时长分配，以达到保护视力、预防近视、促进体质健康和维护心理平衡的目的。以下是标准的主要内容概述：

  1. 总学习时间限制：标准建议小学生每日总学习时间（包括校内学习与家庭作业）不应超过6小时。这包括了课堂授课、自习以及课外辅导等所有形式的学习活动。

  2. 连续学习时间：为避免长时间连续用眼造成的疲劳，规定小学生每次连续学习时间不宜超过40分钟，之后应有至少10分钟的休息或轻松活动时间，以缓解眼部和身体的紧张状态。

  3. 课间休息：学校应确保每天有足够的课间休息次数，每次课间休息时间不少于10分钟，鼓励学生进行户外活动，以增加日照时间，促进维生素D的合成，同时放松身心。

  4. 体育活动：强调小学生每日应保证至少1小时的体育活动时间，包括体育课和其他形式的体育锻炼，以增强体质，促进身体全面发展。

  5. 睡眠时间：考虑到小学生生长发育需要，标准推荐小学生每晚应保证9到10小时的充足睡眠，以利于大脑休息和身体恢复，维护良好的生理节律。

  6. 家庭作业量：对小学生家庭作业量进行了限定，要求一至二年级原则上不留书面家庭作业，三至六年级学生书面作业总量不超过60分钟，旨在减少课外负担，保障学生的休息和娱乐时间。


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  • 被代替
  • 已被新标准代替，建议下载现行标准GB/T 17223-2012
  • 1998-01-21 颁布
  • 1998-10-01 实施
©正版授权
GB/T 17223-1998小学生一日学习时间卫生标准_第1页
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IcS11.020C56中华人民共和国国家标准GB/T17223-1998小学生一日学习时间卫生标准Healthstandardofdailylearningtimeforelementaryschoolchildren1998-01-21发布1998-10-01实施国家技术监督局年华人民共和国卫生部发布

GB/T17223-1998前为防止学生学习负担过重，使小学生日学习负荷量有利于儿童健康成长，根据《学校卫生工作条例》的有关规定，通过对不同年级小学生进行一学日中各学习阶段的定量负荷实验，采用剂量作业校字法透节课测试群体工作能力，并在此基础上制定出小学生一日学习时间卫生标准。预期这对学校提高教学质量，改善学生健康状况将起到积极的作用。本标准从1998年10月1日起实施。本标准由中华人民共和国卫生部提出本标准由同济医科大学公共卫生学院负责起草本标准主要起草人：杨培鑫、周德.本标准由卫生部委托北京医科大学儿童青少年卫生研究所负责解释

中华人民共和国国家标准小学生一日学习时间卫生标准GB/T17223-1998Healthstandardofdailylearningtimeforclementaryschoolchildren1范围本标准规定了小学生一日学习时间及有关要求。本标准适用于我国普通教育全日制小学校，其他类型的小学校应参照使用。本标准不适用于伤、病、残、康复与发育异常的特殊儿童。定义本标准采用下列定义。2.1一日学习时间dailylearningtime学生在一天中上课、自习和家庭作业时间，不含课间休息及课外文娱体育活动的时间2.2家庭作业homework任课老师布置给学生的课外作业、2.3学习时间调剂adjustmentof.learningtime为照顾小学一年级学生的生理特点和适应新的学习生活环境，对每节课时间子以调节。2.4课中活动phvsical.activityduringclass在教室内上课中进行的短时肢体活动。3一日学习时间3.11小学一、二年级学生的一日学习时间不宜超过4h,三四年级不宜超过5h,五、六年级不宜超过6h.3.2小学生每节课时间为40(或45)mim。3.3自习和家庭作业时间，年级小学生不宜超过45min,三、四年级不宜超过60min,五、六年级不宜超过90muin。一年级不宜留家庭书面作业。4有关要求4.1小学一年级每节课不宜超过35min,为与其他班级上下课时间相协调,应增加短时课中活动或休总，以调剂学习时间。4.2小学生每日的睡眠时间，一、二年级不宜少于10h,三至六年级不宜少于9h.4.3小学

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