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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——新学期大班教学计划2022(5篇)新学期大班教学筹划2022(5篇)
筹划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作筹划,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是我整理的新学期大班教学筹划2022(5篇),接待大家借鉴与参考!
新学期大班教学筹划1
一、班级处境分析
本班幼儿这学期有一片面幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做模范,有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异,有一片面幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的才能都相对较好,另一片面幼儿的自信仰和表现的欲望及各方面的才能都相对弱些。现分析如下:
1、语言表达的连贯性对比好,但在自编故事的陈述方面较欠缺,思维不够广。
2、在音乐活动中,幼儿表现出高兴的心绪,唱歌的声音根本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要持续培养,在舞蹈动作的协调性还要加强。
3、在美术活动中,幼儿的自己想自己画的才能有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要持续丰富些。
4、幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,但跳绳等技能的培养须加强,幼儿的体质也须巩固。在探索活动中幼儿的奇怪心大大巩固了,热爱提出问题。本学期将持续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信仰,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的才能。对幼儿自我养护意识上还要持续加强,幼儿的自控才能、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性。
在教导活动中,老师还要持续学习有关教导改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中举行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,持续加强老师之间的互动。
家长工作开展较好,家长能主动扶助老师收集与主题相关的资料,积极与孩子举行探究,并专心填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将持续发扬好的方面,并在幼小贯穿上与家长沟通,共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。
针对以上处境,和结合本班实际处境,为了更好地做好幼小贯穿的工作,制订了本学期的工作筹划如下:
二、五大领域教导目标
(一)、健康
1、在群体生活中,保持高兴心绪。准时来园,不随意缺勤。
2、形成保护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能急速拾掇、整理物品。
3、幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我养护的才能。
4、能关注自己的健康,会实时、切实地表述自己的健康状况,情愿采纳医生的治疗。
5、有关切他人的意识。
6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等模样和轻声交流的习惯。
7、积极主动加入体育磨练。
8、自觉遵守规矩、纪律,具有大胆、合作、勇于抑制困难的品质,学会操纵心绪。
9、根本动作达成灵敏、协调、模样正确。
10、开展跳绳等技能的活动。
11、能灵敏、生动地运用各类成品、半成品、非成品材料举行活动。
(二)、语言
1、大方、情愿地举行语言交谈,能大胆地表述自己的观法和需求,同时能宁静而专注地倾听别人的说话。
2、培养幼儿有条理地表达日常阅历和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有确定的口语表达才能。
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学识,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。
4、掌管正确的执笔方法及书写模样。了解字的布局、偏旁等
5、掌管确定的词汇量及常用句子。
6、能赏识、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情节地表演。
7、学习单韵母和片面声母,能掌管简朴的一口呼和双拼的方法。
(三)、科学
1、能积极、主动地加入数学活动,能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性举行分类,理解零的含义。
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题。
4、会用标准单位举行测量和对比。
5、熟悉圆柱体、球体,对比立方体和平面图形的异同及它们的关系。
6、对周边环境中的事物、事情和现象有猛烈的奇怪心,热爱提问,容许用测验工具去探索和体验。
7、学会用查看、收集、记录、统计等简朴的科学方法。
8、会收集、分析、对比资料,并大胆地推论。
9、了解、关切和喜欢我们生存的环境,树立环保意识和责认。
(四)、社会
1、能正确评价自己和他人,树立自信仰。
2、能高兴、主动地加入各类嬉戏活动和社会活动,并关切社会重大事情。
3、待人有礼,理解接纳他人,熟悉、崇敬社会人物。
4、有爱心,关切、保护自己、他人及动植物。
5、了解不同地域、各族的风俗和文化。
6、学习一些自我的养护方法和巩固自我养护意识。
7、养成今天的事今天做的好习惯。
(五)、艺术
1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、彼此赏识。
2、能感受不同风格的音乐。
3、能用领唱、齐唱、简朴二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、根本掌管3/4和2/4拍的指挥方法。
5、切实地按音乐的节奏做各种根本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随音乐变化较急速地创编动作。
6、能用不同的乐器举行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器举行演奏。
7、对周边环境中的事物敏感、奇怪。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样,色调丰富独到,布局合理别致。
8、了解、掌管各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
9、能正确评价自己和他人和作品,并能共享和交流。
10、赏识不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。
三、家长工作
1、根据教导活动有筹划地向家出息行半日活动和亲子活动及教导环境的创设。
2、有针对性地召开家长会,合作幼儿园有关的家长学校和教导研讨会。
3、实时向家长反映幼儿在幼儿园的处境表现,实时取得家长的紧密合作。
4、对生病幼儿能实时举行家访和电话联系,必要时在幼儿园举行个别照管。
5、定时向家长发放联系手册,加强互动。
6、对特殊幼儿老师理应主动找家出息行沟通,共同教导幼儿,使其有所进步。
7、在幼小贯穿工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。
四、卫生保健
1、专心搞好班级卫生,定期消毒、清洗。
2、指点幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸明净。
3、对生病幼儿实时处理,个别对待,必要时举行隔离。
4、合作医生做好体检及疾病预防工作,制止传染病的发生。
5、给幼儿确定的换牙护齿的常识,和养护视力的意识。
6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿举行全方位的磨练和培养。
7、培养幼儿遇到困难有自己解决的士气和才能。
五、幼小贯穿工作
1、加强幼儿阅读、认字,书写汉字。学习拼音书写拼音和简朴的运算才能。
2、培养幼儿能独立斟酌的才能。
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。
4、在活动中适当地延长活动时间。
5、与家长共同合作,指点幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有筹划性。布置适量的作业。
新学期大班教学筹划2
一、班级处境:
我班共52名幼儿,有一大半都为上学期带过的幼儿,其余也是小班在我园上过的幼儿,男26名,女26名。通过上一学期的教导教学了解到我班幼儿有如下几个特点:
1、大片面幼儿已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,能留神公共卫生,只有少数幼儿还怕羞、怯懦,不能高兴地加入各项活动,梦想进入中班后会有所变更。
2、多数幼儿能关切同伴,保护玩具,保护花草树木,能在集体面前发表观法,说出自己的想法,与集体的相处也较融洽。
3、智力进展方面能正确熟悉正方形、三角形及白天、黑夜,熟悉四季最明显的特征,各方面进展都较好,80%幼儿达成教导目标,只有个别年龄小的幼儿掌管不好。
4、在体质方面,多数幼儿身体素质较好,各种根本动作掌管较好。
二、管理班级工作筹划:
1、持续加强幼儿安好、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我养护意识。制止发生一些担心全事故。
2、持续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,崇敬别人。
3、教师彼此交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学持续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。
4、专心加入幼儿园举办的教研学习,加强自身教学水平,提高教导教学质量。
5、保育方面:坚持每天把教室的卫生时刻清洁明净,时刻查看幼儿面色变化,留神幼儿身体的温度,教导幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习拾掇自己的玩具,衣服,图书等物品。
三、教学工作筹划:
1、老师之间彼此学习,彼此探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学教具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作才能,手腕生动性。培养幼儿的查看才能和想象才能。
3、加强体育磨练,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培养幼儿加入体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学筹划,预先备好课,课前做好教学工具打定。
5、开展培养幼儿动手才能的科研课题及数学教研活动。
四、教学目标:
①语言语言智能;理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生依次,陈述图片故事;在集体面前陈述自己改编的故事,提高创造运用语言的才能;根据季节的进展变化,安置语言的变幻多端;熟悉秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。
②社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道挚友的重要性,探讨成为别人好挚友的理由;知道自己进步的地方;交流成长的阅历,增进对运动安好与嬉戏的熟悉,培养互助合作的团队精神;陈述国旗的故事,培养幼儿良好的爱国情操;了解新__特的地域民族文化,介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培养幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯。
③科学自我开拓创新智能;熟悉生活中各种能滚的和不能滚的东西,知道圆形与其它图形的不同;搜集各种不同的树叶,做成标本、拓印,巩固幼儿自己动手的才能;熟谙不同的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用,并自己动手做个指南针;根据季节的转换,了解菊花、桂花、梅花的特点;熟悉各种各样的取暖工具,引导幼儿在冬季安好取暖。
④健康身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体回响灵巧性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性;学学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,进展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康,不揉眼,预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况,留神虫牙的处境;树立幼儿早睡早起的意识,学习大公鸡早起,磨练身体。
⑤音乐音乐智能;培养使用乐器的才能,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培养对乐曲布局的敏感性;加入幼儿园举办的律动比赛;让幼儿在音乐中喜悦、自由地成长。
⑥美术绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简朴的绘画技能;学会画简朴的动物、人物以及其他物品;培养幼儿的想象力,画东西不确定非得像什么,而是培养他们的思维,开拓他们的眼界,让幼儿自己画什么是什么。
⑦数学数理规律智能。查看分辩空间线索,培养初步的推理才能;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式举行测量;培养对比和配对,揣测的才能;增进数数才能,学习简易统计方法并对议论结果举行归类;对比各种不同特征的线,培养敏锐的查看力;结合幼儿平日所玩的玩具,巩固他们对于数理的辨析才能。
五、教导措施
1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感,发扬幼儿心中的好人好事,保护公物,不破坏周边环境并为班级争荣誉。
2、持续加强幼儿的常规培养,通过晨间谈话,离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿举行训练,严格检查常规执行处境,逐步培养幼儿能遵守各项规矩,从中教导幼儿养成良好行为习惯。
3、开发“小巧手”栏目,激发幼儿操作绘画等方面的浓重兴趣。
4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间,多开展“我是小小运鼓动”的体育嬉戏活动让那些体质弱的幼儿巩固抗争才能。
5、多开展智力嬉戏,进展幼儿的查看力和思维才能,同时,通过语言嬉戏,活动进展幼儿的语言表达才能,同时多让内向幼儿在集体面前表现,以及“一帮一”挚友互动活动,让她们在嬉戏中体验到喜悦,能主动地参与。
6、加强与家长的联系,坚持普遍家访两次,并作记录,同时,乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系,开发“家园联系”栏,向家长开放半日活动,向家长介绍家教学识,以做好家园联系工作。
7、本学期班级的研究重点:
(1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯
(2)加强幼儿的动手操作才能
(3)如何培养幼儿对区域嬉戏活动的浓重兴趣
六、安好工作:
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安好教导。如教导好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追赶大少便与喝茶要排队,教室张贴安好标志,教导幼儿不准乱摸电插座,教导幼儿当遇上危害时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周举行一次常规安好大检查及卫生检查,并每周五向幼儿举行卫生,常规,安好的教导。
3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。
七、卫生保健工作:
1、做好幼儿冷热工作,能够实时为幼儿增减衣服。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,更加要留神吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿磨练,培养幼儿良好的个人卫生习惯。留神幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教导幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,平匀饮食,有助身体发育。
新学期大班教学筹划3
(一)健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯持续;
2、培养幼儿自我服务才能:擦桌子、洗水杯、整理床铺。
3、加强幼儿安好教导,知道远离生活中担心全的地方,积累留神安好的生活阅历。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:嬉戏、玩皮球、踢毽子,培养积极加入体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域
1、能集中留神力,细心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、情愿与同伴交流,能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事情依次。
4、学习用简朴的反义词表示相反的意思。
5、培养学习英语的兴趣。
(三)科学领域
1、尝试从不同角度查看物体,并用语言描述。
2、获取探索事物规律的阅历。
3、稳定对几何图形的熟悉,进展幼儿的分析判断才能。
4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,对比5以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长。
2、容许与同伴共享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规矩,引导幼儿学会自我操纵。
4、引导幼儿了解周边的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容举行歌表演。
2、积极加入音乐嬉戏,体验活动带来的喜悦。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4、激励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化举行大胆的联想。
(六)家长工作
1、针对处境能主动实时地与家长沟通、联系,交流教导心得。
2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学学识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、合作。
3、对个别幼儿举行有筹划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家出息行交流。
5、邀请家长加入开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教导方法,了解教师工作处境,增进与教师的情感联系。
(七)措施
1、积极加入园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,专心学习专业技能。
2、班内三位老师紧密合作的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点,设置活动区,添加活动材料,组长家长动手制作学、玩具。
4、积极加入练兵活动,搞好家长开放日活动。
新学期大班教学筹划4
新学期开头了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、高兴地生活,全面进展成为会学习、会斟酌、会交往、有创造性的新一代儿童,大班教学筹划。以全园教学工作筹划为依据,制定幼儿园大班教学工作筹划:
一、数学领域
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与片面之间的关系。片面数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减,正确急速掌管10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形,并识别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性举行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征探索图形,学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同举行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿熟悉球体、圆柱体,能根据形体特征举行分类,体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心识别左右,会向左右转动。
8、教幼儿熟悉时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和依次。
9、教幼儿熟悉一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能领会陈述操作活动的过程和结果。
11、在老师的扶助下能归纳、概括有关数学阅历,学习从不同角度、不同方面查看与斟酌问题,能通过查看、对比、类推、迁移等方法解决简朴的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的举行数学活动,学会急速,有条理的摆放、整理活动材料。
二、科学领域
1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于察觉问题,积极地斟酌问题并尝试自己去解决问题。
2、了解自然、环境与人类生活的关系,熟悉环境污染现象,产生喜欢大自然,保护、养护动物和周边环境的积极情感和态度,并情愿为养护环境做出积极的努力。
3、学会运用多种感官综合地熟悉事物,能够按照不同的标准对物体举行分类,并通过查看、测验和操作等活动获得广泛的科学学识和阅历。
4、能积极、主动地加入议论、探索等活动,具备合作学习的意识和才能,学会用多种方式表现、交流、共享探索的过程和结果。
5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。
三、艺术领域
1、在成人引导下,能逐步留神和亲近周边环环境中熟谙的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心绪。
2、热爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己热爱的颜色、材料和工具举行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地举行歌表演、做律动,热爱打击乐活动,热爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。
5、能够有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;
6、进展幼儿创编歌曲的才能;
7、能够根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并举行创编;
8、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受。
总之一切为了孩子,为了孩子的一切!
新学期大班教学筹划5
新的学期新的梦想,新的学期新的挑战,在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的结果一学期,根据本班实际处境和家长的建议,经过议论我们拟定了本学期的工作筹划,我们将供给多元整合的学习机遇,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿体验这有意义的一学期。
一、根本处境
本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。通过两年来师生的共同努力,绝大片面幼儿养成了较好的生活自理才能,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体处境都较好。孩子们兴趣较广泛、思维生动、对食物弥漫奇怪心与学习欲望,活动中能积极发言。但由于班级中大片面幼儿是独生子女,所以有片面幼儿对比自私、任性,更加是个别男孩虽然思维较灵巧,但是行为习惯方面在不良倾向,有片面幼儿自控才能较弱,留神力轻易分散,遵守集体规矩意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,崇敬他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面才能较弱,动手才能差,胆子小,虽已根本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关切与关注以扶助他们更好的进步、提高各方面的才能。
二.各领域教学
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