初二下学期期末物理试卷及答案

第第页第=page22页，共=sectionpages22页初二下学期期末物理试卷及答案（时间90分钟，满分100分）题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）自新型冠状病毒防控工作开展以来，全国多地启用无人机对公共场所进行空中巡视、空中喊话宣传等助力疫情的防控工作，有效降低了病毒传播。如图所示是无人机工作时的情景，下列分析正确的是（）A.无人机在空中向上飞行时，相对于地面是静止的

B.无人机由静止变为向上运动，无人机的惯性会减小

C.加速、减速的无人机运动状态一定改变，但匀速圆周运动的无人机运动状态没有改变

D.无人机直立栖息在树枝上时，树枝对无人机的支持力和无人机对树枝的压力是一对相互作用力2021年4月5日，中国海军公布了辽宁舰航母编队在台湾周边海域进行例行性训练的消息。如图是舰载机在航母上起飞时的情景，下列说法正确的是（）

A.加速起飞的舰载机动能不变

B.指挥员和飞行员之间靠超声波通话

C.用密度小的合金制作机身可减小惯性

D.舰载机起飞时的升力利用了帕斯卡原理厨房里涉及到很多的物理知识，下列说法不正确的是（）A.厨房地面一般铺上防滑瓷砖，目的为了减小摩擦力

B.包饺子用力捏可以捏不同的漂亮花纹，说明力能使物体发生形变

C.高压锅能使食物很快煮熟，是因为增大了锅内气压，提高了水的沸点

D.厨房贴在瓷砖墙面上的挂小厨件的朔料吸盘，是利用大气压来工作的课桌上平放着一个文具盒，在下列各对力中，属于平衡力的是（）A.课桌对文具盒的支持力和文具盒受到的重力

B.文具盒对课桌的压力和文具盒受到的重力

C.课桌对文具盒的支持力和文具盒对课桌的压力

D.文具盒受到的重力和文具盒对桌子的压力2017年5月5日，我国自主研发的C919商用大飞机在上海浦东机场成功首飞。客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。关于客机的下列说法不正确的是（）

A.客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力

B.客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用

C.客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理

D.客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（）A.同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同

B.轮船从长江驶入东海，吃水深度变大

C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的

D.潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉如图所示，完全相同的试管A、B中分别盛有不同液体，将试管B倾斜，使两试管中液面相平，两试管中液体对试管底部的压强分别为pA、pB。下列说法中正确的是（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（）A.若pA=pB，则试管A中液体的密度等于试管B中液体的密度

B.若pA=pB，则试管A中液体的质量大于试管B中液体的质量

C.若把试管B竖直放置，则液体对试管B底部的压强保持不变

D.若试管B中的液体是水，则pB=1000Pa

图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其所涉及的物理知识表述正确的是（）A.日晷：光的折射 B.司南：摩擦起电

C.紫砂壶：连通器 D.水车：内能的利用热气球匀速下降过程中，下列说法正确的是（）A.动能增加，势能减小 B.动能不变，势能减小

C.动能减小，势能增加 D.动能增加，势能不变如图所示，若把同一个物体从斜面底部沿AB、AC、AD三个斜面匀速拉到顶端A点时，（不计摩擦）则（）A.沿着AB用的拉力最小，做功最多

B.沿着AD用的拉力最小，做功最多

C.沿着AD用的拉力最大，做功最少

D.沿着AB用的拉力最小，三种情况做功一样多如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（）A.

狗头 B.

啄木鸟嘴

C.

鸭足 D.

牛蹄如图，足够长的杠杆上放着两个球（质量m1＞m2），杠杆在水平位置平衡，若两球以相同的速度同时向远离支点的方向运动，则杠杆的状态是（）

A.仍然平衡 B.大球一端下沉 C.小球一端下沉 D.无法确定二、填空题（本大题共11小题，共22.0分）杂技表演时演员将小球向上抛出，上升过程中，小球的重力势能______，惯性______（均选填“变大”、“不变”或“变小”）；在重力的作用下，小球的速度越来越小，这说明力可以改变物体的______。中国男子三级跳远名将董斌在美国波特兰举行的室内田径世锦赛上以17.33m的成绩夺冠，实现了中国田径在该项目上的历史性突破。如图所示，他起跳时用力向后蹬地，就能向前运动，这是因为物体间力的作用是________的。

为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B和测力计进行实验。已知弹簧A、B是由不同材料的金属丝绕制而成，弹簧A、B原长均为L0，且弹簧A、B的粗细相同；他将弹簧A、B的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L1、△L2，如图（a）、（b）所示，请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

（1）分析比较图（a）和（b）的

测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件，可推出：在弹簧的原长与粗细相同，以及大小相同的外力作用下弹簧长度的增加量与______有关。

（2）参考上述实验，请简单设计一个探究弹簧伸长的长度与弹簧原长有关的实验：______。质量为1200g的物体在20N水平拉力F的作用下匀速直线运动，该物体受重力大小为______N，摩擦力为______N．（g=10N/kg）如示将一方体木放入水平置圆柱形盛水容器中静止时，木块有的体积露水面，这时器底部受到水的压强跟木块未放入水中比增大了120Pa，若在木块上放一铁块，使木块刚好全部压入水中，则铁块的重力与木块的重力之比是______，这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比增加了______Pa．大型载重汽车装有很多车轮，这是为______，车轮胎上刻有花纹是为了______．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压______（填“高”或“低”），球内的气压______（填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压，将球胀破．如图7-1（甲），逐渐把物块往下放，在物块全部浸没到液体中之前，弹簧测力计的示数是逐渐变小的，这说明物体浸入液体中体积越多，受到的浮力就

；当物块全部浸没到液体中后（见图乙），让物块在液体中缓慢地上下移动，弹簧测力计的示数不发生变化，这一现象所说明的问题是：

___________________________________．一艘豪华游轮的满载排水量达1000t，满载时吃水深度达10m，则满载时船底受到海水的压强为______Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3），船受到的浮力为______N。随着现代科技的发展，利用电磁波加热食品的微波炉已大量地进入百姓家的厨房中，不能用______容器来盛放食品，因为容易损坏微波炉，虽然能量是守恒的，但是能量在转化或转移的过程中具有______性，因此我们必须要养成节约能源的好习惯；电能是属于______（选填：“一次”或“二次”）能源。在2012年10月26日我国成功发射了第十六颗“北斗导航卫星”，这颗卫星为地球同步通信卫星．在发射升空过程中，卫星的机械能______．当发射到预定轨道后，卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能______（均选填“增大”、“不变”或“减少”）．小明把重500N的木箱沿斜面拉了10m，使木箱上升了4m，如图所示，沿斜面向上用的拉力F=250N，木箱以0.2m/s的速度匀速上升的过程中，小明拉木箱的功率为______W，斜面的机械效率为______，木箱在斜面上的匀速运动时受到摩擦力为______N。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动。请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图（力的作用点图中已标出）。

在图中，用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物A．要求作用在绳子自由端的拉力方向向下，有三段绳子承担物重。请在图中画出绳子的绕法。

四、实验探究题（本大题共3小题，共15.0分）小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码6只，弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等．

（1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向______端调节，直到杠杆在水平位置平衡，其调节的目的是______．

（2）小明进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=3N、l1=20cm、F2=2N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？______．理由是：______

（3）如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外，也可以在右端第______格挂______只钩码来完成．

（4）若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡．则最小拉力的方向为______．

（5）如图乙，将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下方拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的______．（填选项符号）

A．逐渐变大

B．逐渐变小

C．先变大后变小

D．先变小后变大

实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。

通过如图所示实验操作验证这些猜想：

（1）实验中用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平方向上做______运动；

（2）如果要验证猜想②，应该选择______和______两幅图所示的实验步骤来操作，根据实验结果可得出结论：在其他因素相同的情况下，______，滑动摩擦力越大。

（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论______（填“可靠”或“不可靠”），理由是______。

小敏在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时提出了如下猜想：

猜想一：可能与液体的密度有关

猜想二：可能与物体排开液体的体积有关

猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关

为了验证上述猜想，她按照图中字母顺序做了如下实验：

（1）分析比较实验步骤A、B、C，可以验证猜想______；分析比较实验步骤入A、C、D．可以得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______关。

（2）分析图中提供的信息。可知图D中物体所受的浮力大小为______N；计算可知盐水的密度为______kg/m3'．如果测力计不拉着物体。物体在水中会______（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。

（3）实验中采用的研究方法______（填物理方法）。下列问题研究中也用到这种方法的是______。

A．将乒乓球靠近发声的音叉。通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

B．为了表示光传播的径迹和方向，引入“光线”的概念

C．探究影响压力作用效果的因素

D．用合力代替同一物体上所受到的几个力五、计算题（本大题共5小题，共23.0分）如图所示为踢向空中的足球在上升过程中，画出足球所受力的示意图（不计空气阻力）

如图为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验情形，实验步骤如下：

Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．

Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．

回答下列问题：

（1）步骤I是为了研究动能大小与______的关系．

（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与______的关系．

（3）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断______；若水平面绝对光滑，本实验将______（填“能”或“不能”）达到探究目的．

某型号载重卡车的技术参数如表所示，当它匀速行驶所受的摩擦力是其总重的0.2倍，g取10N/kg，则：卡车空载自重最大载货量轮胎个数每只轮胎行驶时与地面的接触面积行驶时的最大速度2.2×104kg5×104kg125dm290km/h（1）该卡车空载时，所受重力是多少？

（2）该卡车空载时，在水平路面上匀速行驶所受的牵引力是多少？

（3）已知某高架桥能承受的最大压强为1×106Pa，该卡车满载时是否会对桥面造成损坏？（写出必要的计算过程）

如图所示，用甲、乙两种滑轮组，分别匀速竖直向上提升同一重物，从相同位置开始提升至同一高度处，求：

（1）若不计绳重，滑轮重及摩擦，两次拉力F1和F2之比；

（2）若不计绳重及摩擦，重物质量为400g，动滑轮质量为100g，匀速拉动过程中甲、乙两装置的机械效率。

赛龙舟是我国民间的一项传统体育项目，湘西民间的端午节也常常举办龙舟竞赛活动，俗称“划龙船”。如果一艘龙舟的质量为200kg，载有队员21人，龙舟队员的平均质量为60kg。g取10N/kg，水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3，当载人龙舟静止于水面时，求：

（1）载人龙舟的总重是多大？

（2）船体排开水的体积V是多大？

（3）龙舟底部位于水下0.4m处时船底受到水的压强是多大？

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：

A、无人机在空中飞行时，无人机与地面有位置的变化，所以无人机相对于地面是运动的，故A错误；

B、飞行过程中，无人机的质量不变，所以其惯性不变，故B错误；

C、无人机做匀速圆周运动时，运动方向不断改变，所以运动状态改变，故C错误；

D、无人机直立栖息在树枝上时，树枝对无人机的支持力和无人机对树枝的压力是一对相互作用力，故D正确。

故选：D。

（1）判断一个物体是否运动关键看被研究的物体与所选的标准，即与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；

（2）惯性的大小只与物体的质量有关；

（3）物体运动状态的改变包括速度的改变、运动方向的改变，只要一个发生变化就说物体的运动状态改变；

（4）一对相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

本题考查了运动和静止相对性的应用、相互作用力的辨别、惯性的应用，属于综合性题目，难度适中。

2.【答案】C

【解析】解：A、加速起飞的舰载机质量不变，速度变大，所以动能增加，故A错误；

B、指挥员和飞行员之间靠电磁波通话，故B错误；

C、用密度小的合金制作机身，在体积相同时，可以减小飞机的质量，进而可以减小飞机的惯性，故C正确；

D、舰载机上凸下平，起飞时，在相同时间内，上方空气通过的路程较长，速度较大，根据流体压强与流速的关系，流速越大，压强越小，下方的压强大于上方的压强，从而产生升力，利用的是流体压强和流速的关系，故D错误。

故选：C。

（1）动能大小的影响因素：质量、速度，质量越大，速度越大，动能越大；

（2）声音的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质；

（3）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；

（4）舰载机起飞时的升力利用的是流体流速越大的地方压强越小。

此题考查流体压强和流速的关系、惯性、电磁波的传播与应用、动能的影响因素，涉及到的知识点多，综合性强，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

3.【答案】A

【解析】解：A、从防滑瓷砖中的防滑，即可知道这种瓷砖的接触面的粗糙程度增加，故是为了增大摩擦。故A错误；

B、力捏饺子可以捏出漂亮的花纹，反映了力可以改变物体的形状，故B正确。

C、沸点随气压的增大而升高，高压锅能使食物很快煮熟，是因为增大了锅内气压，提高了水的沸点，故C正确；

D、塑料吸盘挂钩能贴在瓷砖上挂小厨件，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，故D正确；

故选：A。

（1）从题目中的防滑瓷砖，可以得到信息，要增大摩擦。

（2）饺子的花纹是由于力使物体发生形变所致。

（3）沸点随气压的增大而升高。

（4）我们生活在空气中，经常利用大气压为我们服务，例如：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、注射器吸药液、抽水机抽水、吸盘吸在光滑墙壁上等。

如何从一个大的场景：厨房中，挖掘一些具体的物理情景塑变与形变，高压锅煮饭是此题的难点。

4.【答案】A

【解析】解：A、课桌对文具盒的支持力和文具盒受到的重力，二力符合二力平衡的条件，因此二力是一对平衡力，故A正确；

B、文具盒对课桌的压力和文具盒受到的重力，二力作用在不同的物体上，并且二力方向相同，因此二力不是平衡力，故B错误；

C、课桌对文具盒的支持力和文具盒对课桌的压力，二力符合相互作用力的条件，因此二力是一对相互作用力，故C错误；

D、文具盒受到的重力和文具盒对桌子的压力，二力作用在不同的物体上，并且二力方向相同，因此二力不是平衡力，故D错误。

故选：A。

二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。

5.【答案】D

【解析】解：A、由公式m=ρV和G=mg知，在体积一定的情况下，要减轻重力，只能选择密度较小的材料，故A正确；

B、在空中匀速直线飞行的飞机处于平衡状态，故受到的力是平衡力，故B正确。

C、客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理，故C正确；

D、客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强小，故D错误。

故选：D。

（1）制造客机时，要尽可能地减轻其质量、重力，可以利用公式m=ρV和G=mg分析；

（2）静止或匀速直线运动状态称为平衡状态，物体保持平衡状态时，一定受到平衡力的作用；

（3）流体流速越大的位置，压强越小；

（4）大气压随着高度的增加而减小。

本题考查密度的应用、力的平衡、流体流速与压强的关系、气压与高度的关系等知识，是一道综合题目，相对比较复杂，有一定难度。

6.【答案】A

【解析】解：A、密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力，而重力不变，所以所受浮力大小相同，故A正确；

B、轮船从长江驶入东海，所受浮力等于本身的重力不变，由于水的密度变大，则轮船浸入水的体积变小，所以吃水深度变小，故B错误；

C、橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，橡皮泥的重力不变，是通过改变排开水的体积来实现漂浮的，故C错误；

D、潜水艇靠在水中排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的，故D错误。

故选：A。

（1）密度计利用了物体的沉浮条件，是漂浮在液体中，放在密度不同的液体中，所受浮力都等于本身的重力；

（2）由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，液体的密度不同，排开液体的体积不同；

（3）利用“空心”的办法增大排开液体的体积，从而增大物体受到的浮力；

（4）潜水艇靠通过改变自身的重力来实现上浮和下沉。

本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，分析有关密度计问题时，要好好利用漂浮条件。

7.【答案】A

【解析】解：A.由图可知，完全相同的试管A、B中液体的高度相同，若pA=pB，根据液体压强公式p=ρgh可知试管A中液体的密度等于试管B中液体的密度，故A正确。

B.试管A、B完全相同，则由题图可知试管B中液体的体积大于试管A中液体的体积，若pA=pB，则试管A中液体密度等于试管B中液体的密度，所以根据m=ρV可知，试管A中液体的质量小于试管B中液体的质量，故B错误。

C.把试管B竖直放置，试管B中液面高度变高，液体对试管B底部的压强变大，故C错误。

D.若试管B中的液体是水，则pB=ρ水gh=1.0×103kg/m3×0.08m=800Pa，故D错误。

故选：A。

A.根据完全相同的试管A、B中液体高度相同，压强相等，根据液体压强公式就可以判断液体的密度。

B.由于完全相同的试管中所盛液体体积不同，高度相等，若压强相等，则液体密度相等，再根据密度公式可以判断两试管内的液体质量。

C.若试管B竖直放置，试管中液体高度就会变高，根据液体压强公式就可判断液体对试管底部的压强的大小变化。

D.知道试管中液体的密度和高度，直接运用液体压强公式求解。

本题主要考查液体压强大小的判断及液体压强公式、密度公式的运用，解决此类问题的关键是弄清楚液体的深度与液体的高度。

8.【答案】C

【解析】解：A、日晷利用光沿直线传播，故A错误；

B、司南利用的是磁体与地磁场间的相互作用，故B错误；

C、紫砂壶是一个连通器，故C正确；

D、水车利用的是水的动能，故D错误。

故选：C。

本题考查生活中各种事物包含的物理原理，知识覆盖面广，但难度不大。学会要学会用理论来解决实际问题。

9.【答案】B

【解析】解：热气球匀速下降过程中，质量不变，速度不变，动能不变，同时其高度降低，故重力势能减小。

故ACD错误，B正确。

故选：B。

影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析。

影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析。

10.【答案】D

【解析】解：由图可知，斜面AB倾斜角度最小，所以沿着AB用的拉力最小；斜面AD斜角度最大，沿着AD的拉力最大；

不考虑摩擦，额外功为0，利用斜面做的功都等于提升物体做的功，所以推力在三斜面上做功相同；

故选：D。

斜面倾斜角度越大，越费力：斜面AB的倾斜角度最小，斜面AD的倾斜角度最大，所以斜面AB最省力、斜面AD最费力；

不考虑摩擦，使用斜面，没有额外功，根据W=Fs=Gh分析比较做功大小关系。

本题考查斜面的省力情况、物体做功的大小比较，关键是知道不考虑摩擦，额外功为0，W=Fs=Gh。

11.【答案】B

【解析】解：A、狗头没有此功能，故A不符合题意；

B、啄木鸟的嘴尖而细长，可以在压力一定时，减小对树木的受力面积，从而增大对树木的压强，故B符合题意；

C、鸭足宽大，可以利于游泳，可以在压力一定时，增大鸭足与地面的接触面积，从而可以减小压强，故C不符合题意；

D、牛蹄的脚掌宽大，在压力一定时，增大了牛的脚掌与地面的接触面积，从而可以减小了压强，故D不符合题意。

故选：B。

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。

增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。

减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。

此题主要考查的是增大、减小压强的方法，动物身体的很多结构都和物理有直接的关系。动物器官中有些是具有增大压强功能的，特点是受力面积小。

12.【答案】B

【解析】解：开始时两球平衡，即力与力臂的乘积相等；当运动时，两球速度相同，则在相同时间内向远离支点的方向移动的距离相同，则大球的力与力臂的乘积增加的快，所以大球的力与力臂的乘积会大于小球的力与力臂的乘积，杠杆向大球那端下沉。

故选：B。

根据向远离支点的方向运动中两球相对于支点的动力臂变化，根据杠杆的平衡条件可以得出杠杆的转动方向。

本题考查了杠杆的平衡条件的应用，属于基础题。

13.【答案】变大

不变

运动状态

【解析】解：（1）上升过程中，小球的质量不变，高度增加，因此重力势能变大；

（2）惯性的大小只与物体的质量有关，与物体运动状态无关。所以小球向上运动过程中惯性不变；

（3）在重力的作用下，小球的速度越来越小，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：变大；不变；运动状态。

（1）物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，重力势能与物体的质量和高度有关；

（2）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，决定于物体的质量，与其他因素无关；

（3）力的作用有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。

本题考查了重力势能大小的变化、惯性的影响因素及力的作用效果，是力学的基础知识，是中考的热点。

14.【答案】相互

【解析】【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体。【解答】立定跳远，起跳时他用力向后蹬地，因为物体间力的作用是相互的，地面也会对脚产生力的作用，就能向前运动，这是利用了物体间力的作用是相互的。故答案为：相互。

15.【答案】弹簧的材料；控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长，比较弹簧伸长与弹簧长度的关系

【解析】解：（1）（a）和（b）它们的原长都是L0，即原长相同，它们的横截面积也相同，测力计读数都是6N，即两弹簧受的拉力相同，两次实验用的弹簧A、B是用不种金属丝制成的，即材料不同，这样控制了弹簧原长、材料横截面积、所受拉力这三个因素相同，材料这一因素不同，我们看到△L2大于△L1，这表明：弹簧长度的增加量与弹簧的材料有关。

（2）要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验时要采用控制变量法，需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长，要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验，再将弹簧截成长度不同的两段，就可以改变弹簧的原长，并分别用大小相同的力拉两根弹簧，就可以控制弹簧所受的拉力相同，最后比较弹簧伸长长度的关系。

故答案为：（1）弹簧的材料；（2）控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长，比较弹簧伸长与弹簧长度的关系。

（1）根据实验所控制的变量，分析实验现象，然后测出实验结论。

（2）探究弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系应控制弹簧的材料、金属丝的粗细、弹簧的横截面积相同而弹簧的原长不同，用相等的力拉弹簧，探究弹簧的伸长与弹簧长度的关系。

这里考查的控制变量法的思想，通过题意找出被研究的问题，影响该问题的因素，在设计实验、描述结述时，要注意说清控制什么因素一定的思想，这是控制变量法的关键所在。

16.【答案】12

20

【解析】解：

物体的质量m=1200g=1.2kg，

该物体受到的重力：G=mg=1.2kg×10N/kg=12N；

因为物体做匀速直线运动，处于平衡状态，

所以物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，

则物体受到的摩擦力：f=F=20N。

故答案为：12；20。

（1）知道物体的质量，根据G=mg求出物体的重力；

（2）物体做匀速直线运动，受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，据此求摩擦力。

本题考查了重力公式和二力平衡条件的应用，属于基础题目。

17.【答案】1：3；160

【解析】解：设木块的体积为V；木块重力，铁的力为，水密度为．

由得，木块单独漂浮在水面上时，此时木块受到的浮力：=ρgV，

由于漂浮，由和可得，木块受到的重力等于浮力，即①

当木块上放一块铁，使木块刚好全部压入水中时，此时的木块排开水的体积等于其本身的体积V，所以木块受到的浮力：

此时的木块和铁块漂浮在水面上，木块受到的浮力等于两者重力之和，即②

将①代入②，即可求得

由此可得铁块重力和木块重力之间的关系：

当等于时，此时的压强增大了120Pa，即若将总体积分为四等份，每浸入水中一等份，水对容器底的压强增大40Pa.

根据公式可知，压强增大量与排开水的体积成正比，

即与木块未放入水中相比，水的压强增大量：

第二次排开水的ti体积是第一次的倍，则水的压强增大量,

在木块上放一铁块，使木块刚好全部压入水中时相对于没放铁块时，木块浸入水中的体积又增加了一等份，所以水对容器底的压强又增大了160Pa。

答案：1：3；160．

由于圆柱形容器，水面增加的度与排开的水积成正比，而水加的压与水加的高度成比，即水对容器底增加的压强与木块排的液体体积成正比．

当长方体块浮水面上时，此时木受到的浮力等于受到的重利用阿基米理将木受到的浮力表示出来，从而可得到木力力的关系式；

利用木块后两次排开的的体积关可以水容器底增加压强系，由此可以求得此时的又增加了多少．

浸入液中木块于平状态，通过对体行受力分析，得到浮力重力的关系，是决此题入手点．

此题中无求解木块力和铁块的重，以及水对容器底的压强到底是多少，但以利用例法来求木块的重力和力的系，以及增大的水对底的压值把各理之例关系是解决此题的关键．

18.【答案】减小压强；增大摩擦力；低；大于

【解析】解：（1）大型载重汽车有很多轮子，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面．

（2）轮胎上有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．

（3）氢气球在升高过程中，球外的大气压强越来越小，而球内的气压不变，所以气球体积逐渐增大，当球内气压大于外界大气压时，就会将球胀破；

故答案为：减小压强；增大摩擦力；低；大于．

（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

（2）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．

（3）大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小．

此题考查减小压强的方法、增大摩擦的方法、大气压强与高度的关系，是一道综合性较强的题目，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．

19.【答案】越大；浸没在液体中的物体，受到的浮力大小与所处的位置无关。

【解析】本题考查探究浮力大小与什么因素有关的实验。（1）图甲，物体没入水中之前，受到重力、浮力、拉力，满足F浮+F拉=G，其中G不变，F拉逐渐减小，F浮会逐渐变大。

故答案为：越大。

（2）图乙，让物块在液体中缓慢地平移或上下移动，弹簧测力计的示数不发生变化，也就说明拉力不变，重力不变，故浮力不会变化，浮力与物体在液体中的位置无关。

故答案为：浸没在液体中的物体，受到的浮力大小与所处的位置无关。

20.【答案】1.03×105

1×107

【解析】解：（1）船底受到海水的压强为：p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×10m=1.03×105Pa；

（2）游轮的满载排水量达1000t，即m排=1000t=1.0×106kg；

由阿基米德原理得：船受到的浮力为：F浮=G排=m排g=1.0×106kg×10N/kg=1.0×107N；

故答案为：1.03×105；1×107

（1）液体压强计算公式为：p=ρgh，代入数值可求出压强。

（2）阿基米德原理：F浮=G排=m排g，代入数值可得出浮力。

综合运用液体压强公式和阿基米德原理可解答此题。

21.【答案】金属

方向

二次

【解析】解：（1）微波遇到金属后会被反射回来，容易损坏微波炉，故在使用微波炉时不能使用金属容器来盛放食品；

（2）虽然能量是守恒的，但是能量在转化或转移的过程中具有方向性，因此我们必须要养成节约能源的好习惯；

（3）电能不能从自然界直接获取，而是需要消耗一次能源转化而来，因此电能属于二次能源。

故答案为：金属；方向；二次。

（1）微波遇到金属后会被反射回来，故微波炉不能使用金属容器；

（2）能量的转化和转移具有方向性；

（3）可以从自然界直接获取的能源叫一次能源；不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源。

本题考查了金属对电磁波的屏蔽作用、能量转化的方向性、能源的分类等，有一定综合性，但难度不大。

22.【答案】增大；不变

【解析】解：卫星在发射升空过程中，加速上升，速度增大，动能增大，高度升高，重力势能增大，机械能增大；卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中，没有摩擦力，没有能量损耗，所以机械能不变．

故答案为：增大；不变．

（1）动能的影响因素是质量和速度；

（2）重力势能的影响因素是质量和高度；

（3）机械能是动能和重力势能的总和．

本题考查了学生对同步卫星的掌握和了解，间接的考查机械能的大小变化，相对比较简单，属于基础题．

23.【答案】50；80%；50

【解析】解：拉力做的总功：W总=Fs=250N×10m=2500J，

由v=可得，拉木箱运动的时间：t===50s，

则小明拉木箱的功率：P===50W。

拉力做的有用功：W有=Gh=500N×4m=2000J，

则斜面的机械效率：η=×100%=×100%=80%。

克服木箱在斜面上受到摩擦力做的额外功：W额=W总-W有=2500J-2000J=500J，

由W额=fs可得，木箱在斜面上受到的摩擦力：f===50N。

故答案为：50；80%；50。

本题考查了做功公式、速度公式、功率公式、效率公式的应用，明确有用功、总功、额外功以及它们之间的关系是关键，属于斜面问题的典型题目，要强化训练。

24.【答案】解：

以A为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力；A受到支持力方向竖直向上，分别沿支持力和摩擦力的方向画一条有向线段，分别用N和f表示，如图所示：

【解析】先对物体A进行受力分析，小车在拉力作用下向右加速运动，A受重力、支持力、拉力和摩擦力。再按力示意图要求画出A的支持力和摩擦力示意图。

本题是要画力的示意图，主要考查了摩擦力的大小和方向的判断，关键选择合适的研究对象进行分析。

25.【答案】解：在绳子自由端的拉力方向向下，有三段绳子承担物重，绳子段数为奇数，因此绳子的起始端应从定滑轮的挂钩开始，如下图：

【解析】滑轮组绳子的绕法有两种：

一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上，依次反复绕，这种绕法有偶数段绳子承担物重；

二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后再绕过上面的定滑轮再向下，依次反复绕，这种绕法有奇数段绳子承担物重。

此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，达到省力程度不同，拉力的方向也不同。

26.【答案】右；便于测量力臂长短；不能；只测量了一组数据，得出的结论有偶然性．；3；2；竖直向上；D

【解析】解：（1）发现杠杆左端下沉，此时，应把杠杆右端的平衡螺母向右调节，使杠杆在不挂钩码时，在水平位置平衡．

因为重力的方向是竖直向下的，杠杆只有在水平位置平衡时，支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上，也就是正好等于支点力的作用点的长，这样测量力臂长短会比较方便．

（2）他只测量了一组数据，实验次数太少，结论有偶然性，应测量多组数据，才能得到普遍性的结论；

设每个钩码重力是G，杠杆每格的长度是L，

（3）杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂：

3G×2L=6GL，因为只有6只钩码，且杠杆的长度最长只有5格，所以杠杆右端：2G×3L=6GL；

即在在右端第3个格挂2只钩码来完成．

（4）杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，力臂最大，力最小．若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡．则最小拉力的方向为竖直方向，因阻力即钩码的重力有使杠杆逆时针转动的趋势，所以动力即拉力有使杠杆顺时针转动的趋势，即最小拉力的方向为竖直向上；

（5）当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的力臂逐渐变大；当拉力竖直向下时，力臂达到最大；当拉力逐渐变为向右下方拉的过程中，力臂又逐渐变小．综上所述力臂的变化情况是先变大后变小；

根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，可知杠杆左边的“阻力×阻力臂”不变，则右边的动力和动力臂成反比，力臂的变化情况是先变大后变小，所以拉力的变化是先变小后变大．

故答案为：

（1）右；便于直接读出力臂的长短；

（2）不能；只测量了一组数据，得出的结论有偶然性；

（3）3；

2；

（4）竖直向上；

（5）D

（1）探究杠杆平衡条件时，调节杠杆两端的平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，为了便于测量力臂，保持杠杆在水平位置平衡；

（2）为得到普遍性的结论，选用的样本要有代表性且数量足够多；

（3）根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，分析答题；

（4）杠杆在水平位置平衡，要使拉力最小，力臂应该最大，使力臂在杠杆上力臂最大．当杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上时，力臂在杠杆上．根据动力、阻力的定义确定动力的方向．

（5）首先分析力臂的变化，再根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，分析拉力的变化．

本题探究杠杆平衡，考查实验器材的调节，力臂的概念、实验操作的过程，归纳法的运用及平衡条件的应用，是实验的常考问题．

27.【答案】匀速直线

甲

丙

接触面越粗糙

不可靠

没有控制压力大小相同

【解析】解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；

（2）如果要验证猜想②，应控制压力大小相同，只改变接触面的粗糙程度，故应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据实验结果可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（3）要验证猜想③，即摩擦力大小与接触面积的大小，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，将木块切去一半，压力大小也变化了，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论是不可靠，理由是：没有控制压力大小相同。

故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；接触面越粗糙；（3）不可靠；没有控制压力大小相同。

（1）根据二力平衡的条件分析；

（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。

（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度都相同。

本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。

28.【答案】二

无

1.2

1.2×103

下沉

控制变量法

C

【解析】解：（1）分析比较实验步骤A、B、C，实验可知，物体浸入液体中的体积不同，根据F浮=G-F可得物体受到的浮力不同，由此可知，物体受到的浮力与物体浸入液体中的体积有关，由此可知，猜想二是正确的；

分析比较实验步骤A、C、D实验可知，物体排开水的体积相同而物体浸没在水中的深度不同，根据F浮=G-F可得物体受到的浮力相等，由此可知，物体受到的浮力与物体浸没在液体的深度无关；

（2）物体在空气中时弹簧测力计示数2.8N，全部浸没在浓盐水中时弹簧测力计的示数为1.6N，因此物体在浓盐水中所受的浮力为F浮′=G-G′=2.8N-1.6N=1.2N。

由图A、C所示实验可知，物体浸没在水中受到的浮力：F浮=2.8N-1.8N=1N，

根据浮力公式F浮=ρ水gV排得物体的体积：

V=V排===10-4m3；

由图A、E所示实验可知，物体浸没在盐水中受到的浮力F浮′=1.2N，

由浮力公式F浮=ρ液gV排=ρ液gV得盐水的密度：

ρ盐水===1.2×103kg/m3；

因为物体浸没在水中受到的浮力F浮＜G，所以如果测力计不拉着物体，物体在水中会下沉；

（3）该实验用到了控制变量法；

A．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动，用到了转换法，故A不符合题意；

B．为了表示光传播的径迹和方向，引入“光线”的概念是建立模型法，故B不符合题意；

C．探究影响压力作用效果的因素，用到了控制变量法，故C符合题意；

D．用合力代替同一物体上所受到的几个力是等效替代法，故D不符合题意；

故选C。

故答案为：（1）二；无；（2）1.2；1.2×103；下沉；（3）控制变量；C。

（1）应用控制变量法分析图A、C、D所示实验与图A、B、C所示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论，然后分析答题；

（2）物体在盐水中受到的浮力大小等于在空气中弹簧测力计的示数减去浸没在盐水中时弹簧测力计的示数；根据图示实验求出物体在水与盐水中受到的浮力，然后根据浮力公式求出盐水的密度；根据浮力和重力的关系分析物体的浮沉；

（3）当一个物理量跟多个影响因素有关时，我们通常只改变其中的某一个因素，而控制其余的所以因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种研究问题的方法叫控制变量法。

本题考查了弹簧测力计读数、实验现象分析、求盐水的密度，应用控制变量法分析图示实验、应用浮力公式即可正确解题。

29.【答案】解：过球心做竖直向下的力，即重力；如图所示：

【解析】不计空气阻力，空中飞行的物体只受重力作用；然后根据重力的方向总是竖直向下的，并过重心表示出重力的作用点和方向．

会对物体进行正确的受力分析，会用力的示意图表示出力的作用点和方向，牢记重力的方向总是竖直向下的．

30.【答案】速度；质量；小球动能大小；不能

【解析】解：（1）步骤A让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，小球的质量相同，撞击木块时的速度不同，是为了研究动能大小与速度的关系；

（2）步骤B让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，小球撞击木块前的速度相同，质量