货币的神奇力量

"咦，这是什么？金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子！不，天神们啊，我不是一个游手好闲的信徒；我只要你们给我一些树根！这东西，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。"

——莎士比亚第一单元透视经济现象

第1课商品的交换与消费

一、货币的神奇力量经济政治与社会教学目标认知了解商品的内涵和货币的一般职能，理解商品的基本属性和货币的本质，掌握货币的基本职能能力能辨别商品，结合经济现象识别货币行使的职能情感正确对待货币

讲讲你的一次消费经历导入新课漫画欣赏《赶不上趟》哈哈，又赚钱了！鸡宝贝，多吃点！

喜我杀，杀光你们这些败家子！

恨早知道，不该杀啊！呜呜——

悔在日常生活中，你认为哪些东西是商品？说一说衣食住用行议一议是不是只要用钱买来的，都是商品呢？想一想图片中用钱买来的官位、权力、荣誉、良心，这些也是商品吗？为什么？(一)从古到今话货币

1.什么是商品?－－是用于交换的劳动产品

劳动产品商品想一想：商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？研习新课一、商品和货币商品的特点：①商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生的，那么雨花石是商品吗？②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。

过中秋了，姑姑给小忠买了一套衣服；奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米；爸妈从饭店买来了月饼。试一试：你认为下列哪些是商品？为什么？自然界的空气母亲为你织的毛衣雪山上待售的氧气回收的啤酒瓶想一想1、某菜农有400千克大白菜，其中200千克卖掉了，100千克烂掉了，100千克留自家食用。请说明哪些是商品？哪些不是商品？为什么？2、议一议河水是商品吗？买得称心，用得放心!味道好极了！

喝了娃哈哈，吃饭就是香!

想一想你为什么要购买食品、衣服、饮料呢？食品充饥衣服御寒

饮料解渴都能满足人们某种需要重点掌握2、商品的基本属性（1）商品的使用价值

商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。疑难问题想一想：有使用价值的都是商品吗？物品劳动产品商品空气阳光雨水石头重点掌握2、商品的基本属性（2）商品的价值想一想：不同的商品为什么能够按照一定的比例相交换呢？比如：1把斧子=20千克大米。不是因为使用价值相同；不是因为如“重量、体积”等自然属性相同；它们的相同点是都耗费了一定的体力和脑力；“1把斧子=20千克大米”说明它们耗费了等量的人类劳动，即它们具有等量的价值。

凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值思考：人们选购商品时，总希望“物美价廉”。那么，“物美”和“价廉”各是从什么角度提出的要求呢？物美价廉”是商品本身两个基本属性的反映。“物美”是使用价值的标准；“价廉”则是人们从价值角度提出的提出的要求。人们在选购商品时，总是力图找到这两个标准的最佳结合点。

重点掌握2、商品的基本属性（3）商品是使用价值和价值的统一体商品和货币是不是一起产生的？货币

第一阶段：偶然的物物交换公式表示：1只羊

=2把斧子

原始社会生产力低下，邻近部落的人们之间只是偶然地把剩余产品进行交换。没有中间的媒介，是直接的物物交换。1.货币产生的过程（四个阶段）（二）货币的基本职能第二阶段：扩大的物物交换1头牛2顶帽子1套衣服……公式表示：1只羊=

随着生产力的提高，交换经常进行，这时羊的价值被牛、衣服等许多商品的价值来表示，等价物很多，价值形式扩大。

这时的交换仍然是物物交换。交换出现了困难我要换牛！我要换大米！我要换羊！第三阶段：一般等价物

在长期交换中，人们发现先把商品换成大家乐意接受的商品，交换容易达成，这种商品自然地从商品中分离出来作为商品交换的媒介，叫一般等价物。

一般等价物的出现2把斧子一丈布 40千克大米一只羊（一般等价物）2分黄金一般等价物的出现使商品交换经过两步就可实现自己的商品→一般等价物→需要的商品……历史上充当过一般等价物的商品：羊、贝壳等。思考：列举几个与商品交换有关的用“贝”字作偏旁的汉字。说一说：用“贝壳”“羊”充当一般等价物有什么不足之处？还是存在交换的困难？希腊：公牛俄罗斯：毛皮很多地区：金属

不同地区、不同时间的等价物不同还是不利于商品交换！第四阶段：货币产生了！

人们需要用一种商品固定地充当一般等价物。

当一般等价物固定由金、银充当时，货币就产生了！4、固定地充当一般等价物的商品就是货币一般等价物固定在金银上金银的优点：体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割，最适宜充当一般等价物。金银固定地充当一般等价物时，就是货币。货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的基本职能：流通手段储藏手段支付手段世界货币价值尺度货币的基本职能Page33价值尺度价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值。像这种货币所起的表现和衡量商品价值大小的作用，就是货币价值尺度的职能。

2、货币的基本职能流通手段商品——货币——商品以货币为媒介的商品交换货币的一般职能贮藏手段：货币退出流通贮藏起来。此时的货币应是足值的货币（如金银条块等）支付手段：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、利息、工资等。它是随着赊账买卖的产生而出现的。世界货币：在世界市场上发挥作用的货币，如：美元、日元、欧元、英镑等。

下面商品交换中货币执行了哪种职能？

A、1台彩电标价3000元

B、工厂财务人员向工人发工资

C、张三在市场上用10元钱买一斤肉

D、李四到银行取回1万元存款的利息

E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明

F、顾客在国际业务部兑换外币练一练1、纸币的产生金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币纸币2、纸币的优点（与铸币比）

纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。由国家法定发行的、强制使用的货币符号3、纸币的含义（三）纸币和信用工具疑难问题辨析国家发行的货币越多越好。VS国家发行的货币少比多好。纸币是国家发行的，但发行的数量不是任意的，货币的发行量是以流通中所需要的货币量为限度的。货币的发行量与流通中所需要的货币量不符会导致通货膨胀或通货紧缩。4、要正确对待人民币

爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。议一议有钱能使鬼推磨，金钱万能金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的君子爱财，取之有道电子货币

电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机和网络的广泛应用。学习小结

今天，我们从多种多样的商品买卖现象出发，学习了商品的含义和商品交换产生的基本条件，重点理解了商品的两个基本属性——使用价值和价值，懂得了商品是