识字教学激发兴趣注重方法

激发兴趣注重方法

全面落实识字写字教学目标雷明洛阳市涧西区东升第三小学识字、写字教学的

重要性

识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。识字、写字教学的

重要性

识字也是儿童接受启蒙教育的基础，是从口头语言过渡到学习书面语言的最初的基本环节，是发展语言的手段。通过识字与写字，能促进儿童学习新知、吸纳信息、获取能力、发展思维、培养品质，促进儿童全面发展。识字、写字教学的

重要性

写字教学与识字教学相依相辅，二者同步发展。写字可以巩固识字；可以陶冶美的情操；可以提高文化素养。识字、写字教学的

重要性

汉字是一种文化，每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智和精华，学生学汉字、写汉字的过程中，可以了解、体验民族文化和民族精神，从而更加热爱祖国汉字与文化。小学识字与

写字的

学习目标总目标：

学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。总目标是针对整个义务教育阶段的学习目标。小学识字与

写字的

学习目标第一学段：

1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

2.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

小学识字与

写字的

学习目标4.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。小学识字与

写字的

学习目标第二学段：

1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

小学识字与

写字的

学习目标4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5.写字姿势正确，有良好的书写习惯。小学识字与

写字的

学习目标第三学段：

1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。2.硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。4.写字姿势正确，有良好的书写习惯。

小学阶段识字

写字教学的

目标1.对识字写字应有的情感态度以及写字姿势，写字习惯的要求。2.对独立识字能力的要求。3.对使用书写工具、书体及书写规格的要求。

急待

解决

的

问题1.错别字情况严重。2.书写质量普遍偏低。3.有的地区小学低年级学生写字学习负担过重。措施

1.适当降低第一、二学段识字写字量的要求。

2.在“附录”中新增了两个字表：《识字写字教学基本字表》和《义务教育语文课程常用字表》。

3.关注写字姿势和习惯，注重书写的育人功能。

4.每天安排10分钟学习汉字。识字

与

写字

的

教学

建议1.多认少写。2.要充分认识先认先写《识字、写字教学基本字表》中的300个字的重要意义。

3.关注练字的过程，促使学生养成良好的书写习惯。识字教学培养学生识字兴趣

识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。培养学生识字兴趣我在街上识汉字制作姓名牌摘苹果识字大比拼……教给识字方法集中识字随文识字注音识字，提前读写字族文识字字理识字培养识字能力

1.要充分利用汉字结构的特点和构字规律。培养识字能力象形是一种描摹实物形象的构字法。培养识字能力

培养识字能力指事

在象形字的基础上，加上一定的符号构成字体，用这个符号来指明所要表达的意义。（本、末）培养识字能力会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。

培养识字能力

盥

培养识字能力形声是将表音和表意两个部分合起来所造的字，表音部分一般称声旁，表意部分称形旁。

培养识字能力

2.要把字的音、形、义教学统一起来。培养识字能力3.要培养学生独立识字的能力。识字评价识字的评价，要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体的语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力。第一、第二学段应多关注学生主动识字的兴趣，第三、第四学段要重视考察学生独立识字的能力。写字教学培养学生写字兴趣

通过欣赏作品，激发写字欲望。通过讲述故事，坚定写字意志。通过直观教学，激发书写兴趣。通过实践运用，激发练字热情。通过参加比赛，体验成功的喜悦。指导写字方法提高写字质量

1.训练学生正确的写字姿势：执笔姿势、坐的姿势

2.掌握正确的运笔方法。

3.练好写字的基本功。指导写字方法提高写字质量第一条偏旁单立人，垂露起中央亻第二条外部半包围，内部半身藏旬、房第三条水旁三个点，多在弧线上氵第四条三部堆叠字，上部居中央品、磊指导写字方法提高写字质量第五条一字有两捺，一收一伸长逢第六条部首应避就，偏旁有迎让侈、轧第七条一字有双撇，两撇不同向反、府第八条上面三包围，内部略靠上同、月指导写字方法提高写字质量第九条撇下若有横，平出才适当千、舌第十条下边三包围，盘边不要长幽、函第十一条数笔交叉处，切忌放射状米、水第十二条竖笔穿横过，宁右勿偏左平、中指导写字方法提高写字质量第十三条上下有中竖，注意对成行卡、幸第十四条上下合体字，天覆或地托今、盖第十五条小口倒梯形，大口应见方呆、因第十六条左右合体字，右大左要小件、林指导写字方法提高写字质量第十七条口中有笔画，底横口中装日、困第十八条合体左中右，三部应错落街、嫩第十九条长戈靠左起，挺拔且伸长成、我第二十条上中下结构，虽高不能过冀、暮指导写字方法提高写字质量第二十一条卧勾不厌曲，三点布其上心、必第二十二条瘦者任其瘦，不可使其胖月、耳第二十三条折笔贵使转，中途变方向肥者控其横，不可太肥胖斑、辩第二十四条撇捺两相交，交点宜靠上

又、文发挥教师的

示范作用

1.要练就一手好字。

2.发挥范字的作用。汉字书写的指导和评价

重心平稳疏密均匀呼应连贯参差变化因字赋形写字教学应注意的问题

对