八年级（下学期）期末物理试卷（含答案）

第第页第=page22页，共=sectionpages22页八年级（下学期）期末物理试卷（含答案）题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）2013年2月15日中午12时30分左右，俄罗斯车里雅宾斯克州发生陨石坠落事件．陨石在穿越大气层时摩擦燃烧，随后发生爆炸，以下说法中正确的是（）

A.以陨石为参照物，地球是静止的

B.陨石坠落时受到了地球的吸引

C.陨石坠落时与大气摩擦，内能减小

D.陨石坠落的过程中，机械能保持不变下列生活或生产用具不是利用大气压的原理工作的是（）A.用吸盘挂钩挂物体 B.真空压缩保鲜袋

C.吸尘器 D.电冰箱下列行为不符合文明习惯的是（）A.开车系安全带

B.百米赛跑时穿鞋底带花纹的运动鞋

C.车辆行驶时往窗外扔果皮

D.搬大桶矿泉水时，为了省力将桶放在地上滚动如图所示的四种现象中，属于增大压强的是（）A.盲道由突起的棱和圆点组成

B.铁轨铺在枕木上

C.书包带做的很宽

D.大型运输车装有很多车轮如图所示的用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（）A.

食品夹 B.

钓鱼杆

C.

羊角锤 D.

天平小阳乘坐公共汽车上学时，遇到了如下情形，其中分析正确的是（）A.汽车静止时，坐在车上的小阳没有惯性

B.汽车做匀速直线运动时，它没有受到力的作用

C.汽车急刹车时，小阳会向汽车前进的方向倾斜

D.汽车向左转弯时，由于惯性，小阳的身体会向左倾斜下列所述过程中，物体所受重力对其做功的是（）A.跳水运动员由跳台向水面下落

B.雪地摩托车在水平雪面上快速行驶

C.冰车在水平冰面上滑动

D.举重运动员举着杠铃静止不动下列说法中正确的是（）A.手握有水的水杯静止在空中，水杯受到重力和摩擦力两个力

B.水平路面匀速行驶的汽车，重力和支持力是一对平衡力

C.水平路面匀速行驶的汽车，牵引力和摩擦力是一对作用力和反作用力

D.水平路面匀速行驶的洒水车向路面洒水时，惯性不变，与速度大小无关如图所示，一个空的玻璃药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，橡皮膜的形变情况是（）A.第一次向外凸起，第二次向内凹陷

B.第一次向内凹陷，第二次向外凸起

C.两次都向外凸起，第一次凸起程度更大

D.两次都向内凹陷，第二次凹陷程度更大下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）A.发球后，球在运动过程中，仍受重力作用

B.传球后，球在上升过程中，受到平衡力作用

C.扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的

D.拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样，则小球在位置1、2时的（）A.动能相同，机械能也相同

B.动能相同，2位置的机械能较小

C.机械能相同，2位置的动能较小

D.2位置的动能较小，机械能也较小

下列说法中正确的是（）A.声音在空气中传播最快 B.流体流速越大，压强越小

C.大气压强随高度的增加而增大 D.船闸不是利用连通器原理工作的建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是（）A.67%

B.73%

C.83%

D.100%如图所示，O为杠杆AB的支点，A端挂一重物G，图中能使杠杆在水平位置平衡的最小的拉力是（）

A.F1 B.F2 C.F3 D.F4水面上漂浮着甲、乙两个实心球，甲的质量大于乙的质量，甲和乙露出水面的体积相等，下列说法正确的是（）A.他们浸入水的体积相等

B.他们的总体积可能相等

C.甲的密度比乙大

D.甲的总体积比乙大，甲的密度不一定比乙大二、多选题（本大题共5小题，共10.0分）关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A.物体处于静止状态，它一定没有受到力的作用

B.力是维持物体运动的原因

C.物体的运动状态发生了改变，一定受到力的作用

D.物体在平衡力的作用下，运动状态不发生改变取一个横截面为圆形的瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上（如图所示）。下列说法中正确的是（）A.将该瓶从一楼拿到二十楼，玻璃管中的水面上升，表明大气压增大

B.将该瓶从一楼拿到二十楼，玻璃管中的水面下降，表明大气压减小

C.将该瓶从一楼拿到二十楼，玻璃管中的水面上升，表明大气压减小

D.将瓶中装满水，用力按压，玻璃管中的水面上升，表明力可以使物体形变

关于图所示的四个实验，下列叙述中正确的是（）A.用吸管向两个乒乓球的中间吹气，两球将向中间靠拢

B.自制气压计随着电梯一起匀速上升时，细玻璃管中的液面下降

C.向下端开口的塑料瓶内倒水，瓶底的乒乓球不会浮起来

D.用力挤压装满水的厚玻璃瓶，细管中的水面高度会发生变化甲、乙两位同学进行爬楼梯比赛，他们同时从一楼冲向三楼，结果乙同学首先到达，甲同学随后到达。已知甲、乙两位同学的体重分别为G1和G2，且G1＞G2。则下列说法中正确的是（）A.甲同学做功一定比乙同学做功多

B.乙同学做功一定比甲同学做功快

C.甲同学的功率可能比乙同学的功率大

D.乙同学的功率可能等于甲同学的功率水平桌面上放置一底面积为S的薄壁圆筒形容器，内盛适量的水，将质量分别为mA、mB，密度分别为ρA、ρB的均匀实心小球A、B放入水中，A球漂浮，B球下沉，如图所示，它们所受的浮力分别为FA、FB。下列选项正确的是（）

A.若mA=mB，则FA＞FB

B.将B球截去部分后，剩余部分可能上浮

C.只取出A球，容器中水面的高度降低了

D.两球放入水中前后，水对容器底部的压强变化了（mA+）三、填空题（本大题共1小题，共3.0分）（1）如图所示，弹簧测力计的示数为______N；

（2）如图所示，O点为拉杆车的支点，拉力F作用在拉杆车上的A点，AB与F在同一直线上，OB⊥AB。图中的线段______（选填“OA”“OB”或“AB”）表示拉力F对支点O的力臂L。

四、实验探究题（本大题共10小题，共41.0分）生活处处有物理，瓶瓶罐罐做实验。小聪把废弃的矿泉水瓶中装入水，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。

（1）在图A的操作中，通过观察______来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为______。

（2）观察图A和B两次实验现象，可知：在受力面积一定时，______。

（3）我们不能通过分析图中B和C两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是______。

（4）图A与C比较，矿泉水瓶对海绵和石块的压力作用效果______（选填“相同”或“不相同”）。

（5）利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与受力面积的关系，具体的操作是______。

（6）完成实验后，小聪在矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，观察图D现象，这个小实验可以研究液体的压强大小与______的关系。如图为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）为使小车每次进入水平部分时速度相等，每次都要让小车从斜面上的______位置由静止开始下滑。

（2）如表是记录实验情况的表格，请你将其中（a）、（b）两项内容补充完整。

（3）由于阻力，小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1______V2（选填“＜”、“=”或“＞”）。实验序号水平部分材料（a）______（b）______①②③

为了探究杠杆的平衡条件，小阳准备了铁架台、杠杆、钩码、弹簧测力计等器材，其中杠杆上相邻刻线间的距离均为2cm，每个钩码的质量均为50g。

l/cm468101216F/N3.02.01.51.21.00.8（1）如左图所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______侧调节；

（2）在某次研究动力F跟动力臂l关系的实验中，小阳在杠杆右侧的A处固定悬挂三个钩码，如右图所示。在杠杆上不断改变动力的作用位置，或在杠杆的适当位置悬挂合适数量的钩码，或在杠杆的______侧用弹簧测力计竖直向上施力，使杠杆均在水平位置平衡，实验数据如表；

（3）请将表格中的数据在下图中描绘出来，并绘制出本次实验中F随l变化的图线；

（4）本次实验中，当动力臂l=2cm，该杠杆水平平衡时，动力F=______N。

请完成与下列实验有关的填空。

（1）在研究使用定滑轮是否省力时，用如图-1甲所示装置匀速提升重物，需要测量的物理量是物体的重力和______。如图-1乙所示，分别用拉力F1、F2、F3，匀速，提升重物，则三个力的大小关系是______。

（2）如图2所示，这是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图（A为小球，B为木块）。在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的______不变。若水平面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，出现（a）这种情况，调节的方法是______

A．将此时右边支管中高出的液体倒出

B．取下软管重新安装

（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：______．如图甲，某同学利用弹簧测力计测量小木块在桌面上的摩擦力：

（1）实验时发现，当拉力等于0.5N时，物体保持静止，此时物体受到的摩擦力大小为______N．

（2）要测出滑动摩擦力的大小，应该在______时读出弹簧测力计的示数．

（3）通过在木块上增减砝码，改变木块与桌面之间的压力，多次测量得到如图乙所示的滑动摩擦力f随压力F压变化的图象．则当压力等于4.0N时，摩擦力等于______N．

（4）物理上，滑动摩擦力与压力的比值称为动摩擦因数．由图乙可求出木块与桌面间的动摩擦因数大小为______．

如图所示，小阳利用大小不同的多个物块、水、弹簧测力计等实验器材探究浸在水中的物块所受浮力大小跟排开水所受重力的关系。

（1）图中所用物块的密度______水的密度；

（2）请画出实验数据记录表格；

（3）请写出探究结论：______。

小军同学在老师的指导下，对如图所示的滑轮组的机械效率进行了研究。实验次数物重/N物体上升高度/m对绳子自由端拉力/N绳子自由端移动距离/m滑轮组机械效率1632.5980%2652.51580%34.5226（1）若想测量滑轮组的机械效率，小军需要的测量工具有刻度尺和______。

（2）如表所示，是小军同学的三次实验数据。分析前两次实验，可以得出的初步结论是：滑轮组的机械效率与______无关。

（3）第3次实验中，滑轮组的机械效率为______%。在用量筒和天平测定小石块、酒精密度的实验中：

A）该实验的原理是______。

B）实验步骤如下：①用调节好的天平称量小石块的质量，天平平衡时，天平右盘中有150g、20g、5g的砝码各一个，横梁标尺上游码的位置如图1所示，则该小石块的质量是______g．②根据如图2所示，小石块的体积是______。③该小石块的密度为______。

C）该实验另一位同学先测量了石块的体积后测质量其密度会怎样：______。在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小丽有如下猜想：

A．滑动摩擦力大小与压力大小有关；

B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。

为此小丽进行了如图所示实验，实验数据如表：实验次数压力/N接触面种类弹簧测力计示数/N16木板？26毛巾2.8312毛巾5.6（1）实验1、2、3中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做______运动。第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为______N；

（2）由实验1、2可验证猜想______（选填“A“或“B“）正确，并可得到的结论是：______；

（3）“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，______（选填“能”或“不能”）用小车代替木块。

五、简答题（本大题共1小题，共4.0分）在乘坐公交车时，我们常常会遇到图所示的情景。报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道（图右）．为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳”。

请你用学过的物理知识解释漫画中发生的情景并指出这则报道中的错误。说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生。

六、计算题（本大题共3小题，共12.0分）阅读短文，回答问题

万有引力

牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学最伟大的成果之一。它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。

如图所示，任意两个物体有通过连心线方向上的力相互吸引，这种力叫万有引力，该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们中心之间距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。万有引力的计算公式为F=，其中F表示两个物体之间的引力，k表示万有引力常量，m1表示物体1的质量，m2表示物体2的质量，r表示两个物体中心之间的距离，两个质量为1kg的物体在相距1米时的吸引力约为6.67×10-11N。太阳对地球的引力使地球不能离开太阳，地球对其上物体的引力使物体不能离开地球。要离开地球，必须借助运载火箭发射，2018年12月8日，我国成功发射“嫦娥四号”探测器。

地球上物体受到的重力是万有引力的表现，重力大小几乎等于物体与地球间的万有引力。跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力.如果我们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，由于不同的星球质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。

（1）下列现象的成因，与万有引力无关的是______（选填字母符号）；

A.月球绕地球运动而不能飞离地球B.铁丝很难被拉断

C.行星绕太阳运动而不能飞离太阳D.熟透了的苹果从树上落向地面

（2）我们任意两个同学之间也有引力，但我们的行动却几乎没有受到影响，这是因为我们之间______（选填“质量”或“距离”）较小，导致引力较小；

（3）“嫦娥四号”探测器由地球飞向月球的过程中，地球对探测器的引力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（4）我们知道质量为1kg的物体在地球表面受到的重力约为10N，如果地球半径约为6.67×106m，地球质量约为______kg；

（5）海王星是八大行星中离太阳最远的行星，它的质量大约是地球的17倍，直径约为地球的4倍，则同一个物体在海王星上受到的重力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在地面上受到的重力。

如图所示，圆柱形容器中盛有适量的水，质量m为1.2kg，体积V为1×10-3m3的金属球被细绳系住，细绳另一端用手提住，使金属球浸没在水中静止，已知ρ=1×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）对图中金属球进行受力分析；

（2）图中金属球受到的浮力；

（3）图中细绳对金属球的拉力。

随着经济发展，云南省农村也有了巨大改变，乡村交通状况得到很大改观。某地农民踩两轮电动平衡车下地干活……，农村大姐从家骑电动平衡车以12km/h的速度匀速行驶，用15min到达农田，如图所示。如表是农村大姐脚下平衡车的部分技术参数（g=10N/kg）。求：平衡车参数材质镁合金高弹性车架净重10kg（含电池组）最高车速5m/s充电时间约4小时轮胎个数2轮胎的总触地面积10cm2（1）农村大姐家到农田的距离；

（2）农村大姐骑平衡车下地干活时水平路面所受的压强为7×105Pa，此时地面所受的压力大小；

（3）若骑行时平衡车所受阻力为总重的0.1倍，则农村大姐在水平路面上以最高速度5m/s匀速骑行时，平衡车动力的功率。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、地球相对于陨石来说位置不断变化，以陨石为参照物，地球是运动的，故A错误；

B、陨石在坠落过程中受到地球引力作用，故B正确；

C、陨石坠落时与大气摩擦，温度升高，内能增加，故C错误；

D、陨石坠落的过程中，要克服空气阻力做功，把机械能转化为内能，它的机械能减小，故D错误；

故选B．

如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的；如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的．

物体克服摩擦力做功，把机械能转化为内能，机械能减少，内能增加．

本题关键是要想到陨石在空中降落时，要克服摩擦做功，将机械能转化为内能．

2.【答案】D

【解析】解：A、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂物体，故A不符合题意。

B、真真空压缩保鲜袋的工作原理是把塑料袋内部的空气抽走从而使体积得到缩小，利用大气压把本来膨胀的塑料袋压扁，隔离外界空气，与大气压有关，故B不符合题意；

C、吸尘器工作时，高速旋转的叶轮把空气排出风机，同时使外部空气和灰尘不断地补充进风机，吸尘器就能“吸尘”了，其原理利用了流体流速大的地方压强小；是利用大气压来工作的，故C不符合题意；

D、冰箱的原理既是利用氟利昂一类的物质，容易汽化和液化，汽化要吸热而液化要放热，从而将冰箱内部的热量搬运到冰箱的外部，起到制冷的目的，不是利用大气压，故D符合题意。

故选：D。

大气压的利用一般都是内外压强不同，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。

解答本题的关键是学生对茶壶、高压锅、水库堤坝、吸盘式挂衣钩的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释。

3.【答案】C

【解析】解：

A、开车系安全带是防止因汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害，故A正确；

B、百米赛跑时穿鞋底带花纹的运动鞋，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确；

C、车辆行驶时往窗外扔果皮，由于果皮的速度很大，具有很大的动能，容易对其他车辆造成伤害，故C错误；

D、搬大桶矿泉水时时将其放在地上滚动，利用的是滚动摩擦较小，能够省力，故D正确。

故选：C。

①惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用，有时有害，特别要防止惯性带来危害，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；

②增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；将滚动摩擦变成滑动摩擦；

③运动的物体具有动能，物体的速度越大，动能越大；

④同等条件下滚动摩擦小于滑动摩擦。

此题考查的是日常文明素养及有关的物理知识的应用，是一道联系实际的应用题，难度不大。

4.【答案】A

【解析】解：

A、盲道由突起的棱和圆点组成，是在压力一定时，减小受力面积、增大压强。符合题意。

B、铁路的钢轨铺在枕木上，在压力一定时，增大受力面积、减小压强。不符合题意。

C、将书包的背带做得又宽又平，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，肩膀感到舒服，不符合题意。

D、大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积、减小压强。不符合题意。

故选：A。

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强。在受力面积一定时，增大压力增大压强；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强。在受力面积一定时，减小压力减小压强；

本题考查了增大、减小压强的方法，考查了学生知识联系生活实际的能力，平时多观察、多思考。

5.【答案】C

【解析】解：

A、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力、省距离杠杆．故A不符合题意；

B、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力、省距离杠杆．故B不符合题意；

C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆．故C符合题意．

D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，既不省力，也不费力．故D不符合题意．

故选C．

结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

6.【答案】C

【解析】解：A、任何物体任何时候都具有惯性，与物体的运动状态无关，故A错误；

B、汽车做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故B错误；

C、小阳坐在车里和车一起行驶，急刹车时，小阳由于惯性要保持原来的运动状态，继续运动，因此身体会向汽车前进的方向倾斜，故C正确；

D、汽车向左急转弯时，小阳的下半身受到车和座位的作用，改变了运动方向，随车向左转弯，但上半身由于惯性，它仍然要保持原来运动的状态，所以小阳会向右倾斜，故D错误。

故选：C。

（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关；

（2）处于平衡状态的物体受到的力是平衡力。

此题考查惯性、力与运动的关系，在解答惯性问题时，关键是把人分成上半身和下半身两部分，分析清楚哪部分受力改变运动状态，哪部分运动状态没变。

7.【答案】A

【解析】解：A、跳水运动员由跳台向水面下落，在重力的作用下，物体向下通过了距离，故重力对人做功，故A正确；

B、雪地摩托车在水平雪面上快速行驶，物体在竖直方向上没有通过距离，故重力没有做功，故B错误；

C、冰球在水平冰面上滑动，在竖直方向上没有通过距离，故重力没有做功，故C错误；

D、举重运动员把杠铃高举在空中静止不动，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，故重力没有做功，故D错误。

故选：A。

本题要抓住做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。

本题考查了力是否做功的判断方法，注意重力的方向是竖直向下的，只有在重力的作用下，向下通过距离，重力才对物体做功。

8.【答案】B

【解析】解：

A、手握有水的水杯静止在空中，则水杯受力平衡，在水平方向上水杯受到手的压力，在竖直方向上水杯受到重力、水对杯子的压力和手对杯子的静摩擦力作用，在这几个力的作用下，水杯保持平衡状态，故A错误；

BC、水平路面匀速行驶的汽车，处于平衡状态，竖直方向上汽车受到重力和支持力的作用，满足平衡力的4个条件，二力是一对平衡力；水平方向上汽车受到牵引力和摩擦力的作用，二力也是一对平衡力，不是相互作用力，故B正确，C错误；

D、惯性大小只跟物体的质量有关，水平路面匀速行驶的洒水车向路面洒水时，质量减小，惯性变小，故D错误。

故选：B。

（1）对有水的水杯进行受力分析即可解答；

（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

（3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

（4）惯性大小只跟物体的质量有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。

此题考查对物体进行受力分析、平衡力和相互作用力的区分、惯性，关键是抓住平衡力和相互作用力的条件分析解答，此外，此题A选项中特别指出有水的水杯静止在空中，所以应考虑水产生的压力，这是容易出错的地方。

9.【答案】D

【解析】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；

在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，受的液体的压强大，橡皮膜凹的更明显，即第二次橡皮膜向瓶内凹陷得更多。

故选：D。

液体压强的特点：

①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

②液体的压强随深度的增加而增大；

③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大；

据此分析即可解答。

在液体压强中，深度是指从最高液面竖直向下的深度，明确h的含义是解答此题的关键。

10.【答案】B

【解析】解：

A、因为地球附近的物体都要受到重力作用。球在运动过程中仍受重力作用。此选项正确。

B、传球时，球在上升到最高点时，只受重力作用，因此受到的力不是平衡力，即非平衡状态。此选项错误。

C、扣球时，手对球施加了力，力的作用是相互的，球也对手施加了力，手受到了球的作用力，故手感觉有点痛。此选项正确。

D、拦网时，球受到了力，球被弹回，运动状态变了，是力的作用改变了球的运动状态，说明了力可以改变物体的运动状态。此选项正确。

故选：B。

①重力是指地球附近的任何物体都受到地球引力的作用；

②处于平衡状态的物体受到平衡力作用，平衡状态表现为静止或匀速直线运动；

③力的作用是相互的；

④力可以改变物体的运动状态；

从以上四个知识点对各选项逐一进行分析。

此题考查了重力的概念、平衡力的辨别，力作用的相互性以及力的作用效果的具体表现；本类题型涉及的考点众多，但都属于基础知识。

11.【答案】D

【解析】解：

（1）小球在1、2位置的高度相同，所以重力势能相同；由于与空气摩擦等，小球机械能逐渐减小，所以在1处的机械能大，2处的机械能小；

（2）小球在1、2位置的高度相同，所以重力势能相同，但在2处的机械能小，所以2位置的动能小。

故选：D。

对于重力势能，其大小由地球和地面上物体的相对位置决定，物体质量越大、位置越高、物体具有的重力势能就越大，机械能包括物体的动能和势能，小球弹跳的高度会越来越低隐含的信息是机械能逐渐减小。

对于这类题目要抓住题目的隐含信息，小球弹跳的高度会越来越低，就是明显告诉小球的机械能越来越小，由于高度相同，所以重力势能相同，所以动能在同样的高度时，动能会越来越小。

12.【答案】B

【解析】解：A、声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢，故A错误，

B、根据流体压强跟流速的关系可知，流体流速越大，压强越小，故B正确；

C、大气压强随高度的增加而减小，故C错误；

D、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故D错误。

故选：B。

A、声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音在固体中传播最快，其次是液体，最后是空气；

B、流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大；

C、大气压强随高度的增加而减小；

D、连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。

此题涉及到声音在不同介质中的传播速度，流体压强跟流速的关系，连通器原理，大气压强与高度的关系等多个知识点，是一道综合性较强的题目。

13.【答案】C

【解析】解：由图可知，当提升G=800N的重物时，

W有用=Gh=800N×5m=4000J，

W总=4800J，

滑轮组的机械效率：

η=×100%=×100%=83%。

故选：C。

知道物重G和上升的高度可以求出有用功，根据机械效率的公式求滑轮组的机械效率。

本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率的计算方法，因条件已给出，难度不大。

14.【答案】A

【解析】解：由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小、越省力；

由图可知支点到F1作用线的距离为三格的长度；支点到F2作用线的距离小于三格的长；支点到F3作用线的距离为二格的长度；作用在杠杆上的F4和阻力作用效果一样（都会使杠杆逆时针转动），因此无法使杠杆平衡。

故选：A。

力臂是指从支点到力的作用线的垂直距离；使用杠杆时，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长动力越小。

使用杠杆时，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，越省力。

15.【答案】C

【解析】解：A、因为G=mg，且甲的质量大于乙的质量，

所以G甲＞G乙，

又甲、乙两个实心球漂浮，

所以F浮甲=G甲，F浮乙=G乙，

则F浮甲＞F浮乙，

又因为F浮=ρ液gV排，

所以V排甲＞V排乙，故A错误；

B、甲和乙露出水面的体积相等，所以甲的体积比乙的体积大，故B错误；

CD、物体漂浮，所以F浮=G=mg，即ρ水gV排=ρ（V排+V露）g，

ρ==，

因为甲、乙露出部分的体积相等，且V排甲＞V排乙，

所以ρ甲＞ρ乙，故C正确，D错误。

故选：C。

（1）已知两实心球的质量关系，根据G=mg和漂浮的条件可知受到的浮力关系，根据阿基米德原理可知排开液体体积关系，进一步可知实心球的体积关系；

（2）根据物体的漂浮和密度公式、阿基米德原理表示出实心球的密度，然后根据排开液体体积关系比较两者的密度关系。

本题目通过两球的浮沉关系，考查两球浮力大小、密度大小、物体体积及排开液体体积大小的关系，只要将相关知识点掌握扎实题目不难解出。

16.【答案】CD

【解析】解：A、若物体不受力的作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故A错误；

B、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误；

C、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生了改变，它一定受到了力的作用，故C正确；

D、物体在平衡力的作用下，运动状态不会发生改变，原来静止的物体仍旧静止；原来做匀速直线运动的物体仍旧做匀速直线运动，故D正确。

故选：CD。

（1）物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；

（2）物体受到平衡力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态；

（3）力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定受到力的作用。

此题主要考查的是力与运动的关系，需要注意的是：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。

17.【答案】CD

【解析】解：ABC、将该瓶从一楼拿到二十楼，由于高度增加，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管中的液柱升高。说明大气压随高度的增加而变小；故AB错误，C正确；

用力按压瓶子，玻璃管中的水面上升，说明力可以改变物体的形状。故D正确。

故选：CD。

瓶内气压大于外界大气压，水柱就上升，相反水柱就下降。而大气压随高度的变化是减小的；

力可以改变物体的形状。

利用身边的器材做成气压计探究大气压的变化，知道大气压随高度增加而减小的规律是解决此题的关键，用所学的知识分析判断，学以致用！

18.【答案】ACD

【解析】解：A、根据流体压强与流速的关系：当向两个乒乓球中间吹气时，此位置的空气流速加大，压强小于两边的压强，在压强差的作用下，两乒乓球向中间靠拢，故A正确；

B、大气压随着高度的增加而减小，自制气压计随着电梯一起匀速上升时，气压减小，液柱会在内部气压的作用下被压高，故B错误；

C、图中乒乓球静止时，虽然有少量水从瓶口向下流出，但球的下表面没有受到水的压力，而上表面受到水向下的压力，则受到的合力方向向下，即乒乓球不受浮力的作用，所以乒乓球不能上浮，故C正确；

D、用力捏玻璃瓶，瓶子发生微小形变，容积变小，内部气体的压强变大，故细管中水面高度上升，说明力可以改变物体的形状，故D正确。

故选：ACD。

（1）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；

（2）大气压随着高度的增加而减小；

（3）浮力是由于物体在液体中所受到的上下表面的压力差产生的；

（4）力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态。

本题考查流速与压强的关系，气压与海拔的关系，浮力产生的原因，以及力的作用效果，是一道综合题。

19.【答案】ACD

【解析】解：已知甲、乙两位同学的体重分别为G1和G2，且G1＞G2，楼的高度相等，h甲=h乙=h

由W=Gh可得，G1h＞G2h，甲做的功多，故A正确；

乙同学首先到达，甲同学随后到达，说明乙所用时间少，根据公式P=可知，甲同学的功率可能比乙同学的功率大，或者乙同学的功率可能等于甲同学的功率，故CD正确，B错误。

故选：ACD。

已知甲、乙两位同学的体重分别为G1和G2，且G1＞G2，楼的高度相同，根据公式W=Gh可求做的功的大小，乙同学首先到达，甲同学随后到达，说明乙所用时间少，根据公式P=可比较二人功率的大小。

本题考查功和功率的大小比较，关键是知道影响做功大小的因素是力的大小和移动的距离，影响功率的条件是做功的大小和时间的多少。

20.【答案】ACD

【解析】解：

A、若mA=mB，则GA=GB，A漂浮，受到的浮力等于自身的重力，B下沉，则B受到的浮力要小于自身的重力，所以FA＞FB，故A正确；

B、B在水中下沉，则B的密度要大于水的密度，将B球截去部分后，剩余部分的密度不变，剩余部分一定仍沉底，故B错误；

C、小球A漂浮，排开了一定体积的水，当只取出A球时，容器中液面的高度降低，故C正确；

D、因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，

所以，由ρ=可得，B球排开液体的体积为：V排B=VB=，

两球放入液体后，排开液体的总体积：V排=V排A+V排B=+，

容器内液体上升的高度：

△h′==（+）×，

两球放入液体前后，液体对容器底部的压强的变化量：

△p=ρ液g△h′=ρ水g（+）×=（mA+），故D正确。

故选：ACD。

（1）根据阿基米德原理和物体的浮沉条件分析浮力的大小关系；

（2）物体的密度大于液体的密度时，物体沉底，将B球截去部分后，剩余部分的密度不变，据此判断剩余部分在液体中的状态；

（3）取出A球，液面的高度会降低；

（4）物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，根据ρ=求出B球排开液体的体积，进一步求出两球放入液体后排开液体的总体积，利用V=Sh求出容器内液体上升的高度，利用p=ρgh求出两球放入液体前后液体对容器底部的压强的变化量。

本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理、液体压强公式的应用，熟练的应用物体浮沉条件是关键，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。

21.【答案】1.4

OB

【解析】解：（1）由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针的位置在1N下方的第二个小格，所以弹簧测力计的示数为1.4N。

（2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离，由图可知，O是支点，AB是力F的作用线，OB⊥AB，OB为支点到力F的作用线的距离，所以线段OB表示拉力F对支点O的力臂L。

故答案为：（1）1.4；（2）OB。

（1）先明确弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数；

（2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离，根据图确定支点的位置以及力的作用线即可判断出力臂。

本题考查弹簧测力计的使用及简单机械中力臂的判断，解题关键是掌握弹簧测力计的使用和力臂的定义，难度不大。

22.【答案】海绵的凹陷程度

转换法

压力越大，压力的作用效果越明显

没有控制受压面的材料相同

相同

在图A实验的基础上再把矿泉水瓶倒放

液体深度

【解析】解：

（1）实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这是转换法的运用；

（2）比较图中A、B两次实验可知，受力面积相同，而压力不同，图A中压力大，海绵的凹陷程度大，故可得出结论：当受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）比较压力作用效果与压力大小的关系，要控制我们除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上，这样才符合控制变量法的要求，所以不能通过B、C两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系；

（4）物理学中用压强表示压力作用的效果；图A与C比较，虽然受压面的材料不同，但是压力和受力面积都相同，矿泉水瓶对海绵和石块的压强相同，故矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果相同；

（5）探究压力作用效果与受力面积的关系，应保持压力相同而受力面积不同，利用现有器材，可以在图A实验的基础上再把矿泉水瓶倒放，观察海绵的凹陷程度；

（6）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，往里面倒满水，观察到的现象是越低处的小孔喷出的水越远，这个小实验可以研究液体的压强大小与液体深度的关系。

故答案为：（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）压力越大，压力的作用效果越明显；（3）没有控制受压面的材料相同；（4）相同；（5）在图A实验的基础上再把矿泉水瓶倒放；（6）液体深度。

（1）分析图示实验，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，用到了转换法；

（2）（3）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；

（4）根据影响压力作用效果的因素分析；

（5）压力相同受力面积不同，再用一块海绵，把一满瓶水倒过来；

（6）液体的压强与深度有关。

掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系，体现了对过程和方法的考查。

23.【答案】相同

=

小车所受阻力情况

小车运动路程

【解析】解：（1）探究“阻力对物体运动的影响”时，要控制物体在水平面上的初速度相同，故每次都要让小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑；

（2）探究阻力对物体运动的影响，要比较物体在不同表面材料上所受阻力的大小，记录通过距离的长短，故（a）、（b）两项内容如下所示：实验序号水平部分材料（a）小车所受阻力情况（b）小车运动路程①②③（3）当小车运动到D点时速度为v1，若此时小车所受外力突然消失，小车将做匀速直线运动，小车到达E点速度为v2与v1大小相等，则两者的大小关系是v1=v2。

故答案为：（1）相同；（2）如上表所示；（3）=。

（1）实验中，根据控制变量法的要求，应控制小车到达水平面时具有相同的速度；

（2）实验中，我们要探究的是阻力对物体运动的影响，只改变接触面的阻力大小，通过观察图中小车运动的距离，据此分析；

（3）运动的物体在不受力时将保持匀速直线运动状态。

本题考查阻力对物体运动的影响实验，该实验采用了控制变量法、转换法和表格的设计及及牛顿第一定律的运用。

24.【答案】右

右

6

【解析】解：（1）由图可知，杠杆的右端上翘，杠杆左端下沉，应将杠杆左端或右端的平衡螺母向右调节；

（2）小阳在杠杆右侧的A处固定悬挂三个钩码，支点在钩码的左侧，钩码对杠杆的拉力的方向是竖直向下的，在杠杆上施加一个向上的力，要是杠杆平衡，则力的作用点应该在支点的右侧；

（3）根据表格中的数据描点连线，如图所示：

（4）根据表格中的数据可知，动力臂和动力的乘积是一个定值，当动力臂l=2cm，该杠杆水平平衡时，F×2cm=3.0N×4cm，解得F=6N。

故答案为：（1）右；（2）右；（3）如上图；（4）6。

（1）调节杠杆平衡时，无论是左端的螺母还是右端的螺母，都要使螺母向上翘的一端移动；

（2）根据阻力、阻力的作用点、动力的方向和支点的位置判定拉力的作用点；

（3）根据表格中的数据描点连线；

（4）根据表格中的数据得出动力、动力臂的关系，从而求出动力的大小。

在探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，是为了便于在杠杆上读出动力臂和阻力臂。杠杆平衡条件是杠杆平衡计算的基础内容，一定要掌握。在探究杠杆平衡条件的实验中为得出普遍性的规律，在实验中应多测几组数据进行分析。

25.【答案】拉力的大小

F1=F2=F3

质量

不能

【解析】解：（1）在研究使用定滑轮是否省力时，实验中应匀速提升重物，测量出物体的重力和拉力的大小，根据这两个力的大小分析定滑轮是否省力；

如图乙所示，分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物，由于使用定滑轮不省力也不费力，所以三个力的大小关系是F1=F2=F3；

（2）研究一个物理量与其它几个物理量的关系时，要用到控制变量法。在探究动能与速度是否有关时，要保持质量不变，让小球在不同的高度滚下，以得到不同的速度来推动木块；

若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球和木块将永远一直运动下去，就达不到探究的目的了。

故答案为：（1）拉力的大小；F1=F2=F3；（2）质量；不能。

（1）定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向；

（2）整个实验采用的研究方法是控制变量法，在探究动能与速度是否有关时，要保持质量不变，让小球在不同的高度滚下，以得到不同的速度推动木块；

若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球和木块将永远一直运动下去。

此题考查了定滑轮的使用特点以及探究物体动能大小与哪些因素有关的实验，是一道较简单的实验题。

26.【答案】B；压强计气密性差

【解析】解：（1）当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；

（2）若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差．

故答案为：（1）B；（2）压强计气密性差．

（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；

（2）压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差．

此题考查的是我们对于液体压强计的了解和液体压强计算公式p=ρgh的应用；液体压强的计算是中考必考的一个知识点，需要掌握．

27.【答案】0.5；匀速拉动；0.80；0.20

【解析】解：（1）物体静止时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，

所以此时物体受到的摩擦力f=F=0.5N；

（2）只有木块做匀速直线运动时，摩擦力和拉力才是一对平衡力，它们的大小才会相等，因此，实验中应用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动；

（3）由图乙可得：当压力等于4.0N时，摩擦力等于0.80N；

（4）当N=4.0N，f=0.80N，则

μ==0.20．

故答案为：（1）0.5；（2）匀速拉动；（3）0.80；（4）0.20．

（1）物体静止或匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，已知拉力的大小，根据二力平衡条件得出此时物体受到摩擦力的大小；

（2）根据图乙直接读出当压力等于4.0N时，摩擦力的大小；

（3）在乙图中任找一点并读出对应的滑动摩擦力和压力，然后求出两者的比值即可求出木块与桌面间的动摩擦因数大小．

本题考查了二力平衡条件的应用和平衡力的判断，关键是根据图象读出压力等于4.0N时对应的摩擦力和利用好“滑动摩擦力与压力的比值称为动摩擦因数”这一条件．

28.【答案】大于

浸在水中的物块所受浮力大小等于排开水所受重力，即F浮=G排

【解析】解：（1）要探究浸在水中的物块所受浮力大小跟排开水所受重力的关系，需要测量浮力和排开水的重力，要测量浮力，根据称量法F浮=G-F知需要测量物体的重力和物体浸没水中时弹簧测力计的示数，所以需要物体在水中能够下沉的物体，所以物块的密度大于水的密度；

（2）由（1）知需要测量物体在空气中弹簧测力计的示数F1、物体在水中弹簧测力计的示数F2、浮力F浮、桶和溢出水的重力F3、空桶的重力F4、以及排开液体的重力G排，为了多次测量找到普遍规律，实验需要多次测量，表格见下：物体的重力F1/N物体在水中弹簧测力计的示数F2/NF浮/N桶和溢出水的重力F3/N空桶的重力F4/N排开液体的重力G排/N（3）实验要得出的结论是：浸在水中的物块所受浮力大小等于排开水所受重力，即F浮=G排。

故答案为：（1）大于；（2）见上表；（3）浸在水中的物块所受浮力大小等于排开水所受重力，即F浮=G排。

（1）实验中要测量浮力，需要测量物体浸没水中时弹簧测力计的示数，据此判断出物块密度与水密度的关系；

（2）根据称量法知测量浮力需要测量的物理量、测量排开液体重力需要测量的物理量，实验中还需要多次测量找普遍规律，据此设计实验；

（3）根据阿基米德原理的内容分析解答。

本题考查了探究浸在水中的物块所受浮力大小跟排开水所受重力的关系的实验，考查了器材的选择、表格的设计以及阿基米德原理的内容。

29.【答案】弹簧测力计

物体上升的高度

75

【解析】解：（1）实验中测量钩码上升的高度和绳子自由端移动的距离需要刻度尺，测量钩码重力和绳子拉力需要弹簧测力计；

（2）根据前两次的实验数据可知，物体的重力相同，物体上升的高度不同，机械效率相同，这表明滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关；

（3）第3次实验时滑轮组的机械效率为：η====75%。

故答案为：（1）弹簧测力计；（2）物体上升的高度；（3）75。

（1）实验过程中需要测量钩码的重力、拉力、钩码上升的高度以及绳子自由端移动的距离，据此选择测量工具；

（2）根据前两次的实验数据，利用控制变量法分析；

（3）根据公式η==计算机械效率。

此题是“探究滑轮组的机械效率”实验，考查了滑轮组机械效率的计算，根据数据分析影响滑轮组效率的因素，要细心分析每一个问题。

30.【答案】ρ=；78.2；20；3.91g/cm3；偏大

【解析】解：（1）测密度的表达式是ρ=；

（2）①由图知，标尺的分度值为0.2g，则物体的质量为m=50g+20g+5g+3.2g=78.2g；

②由图知，水的体积为60ml，水和小石块的体积为80ml，可得小石块的体积为：

V=80ml-60ml=20ml=20cm3；

③小石块的密度为：ρ===3.91g/cm3；

（3）在测量过程中，如果先测量了石块的体积后测质量，石块沾水会造成质量偏大，则会造成密度值偏大。

故答案为：（1）ρ=；（2）①78.2；②20；③3.91g/cm3；（3）偏大。

（1）测量密度的原理：ρ=；

（2）①小石块的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；

②读出水的体积、水和小石块的总体积，求出小石块的体积；

③根据ρ=求出小石块的密度；

（3）在测量时，为了减小误差，我们要先测小石块的质量，否则容易出现石块沾水的情况。

此题主要考查了物体密度的测量。首先要掌握密度的计算公式ρ=，要掌握天平、量筒的使用和读数，并会进行误差分析。

31.【答案】匀速直线

1.2

B

压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大

不能

【解析】解：

（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；

图中弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.2N；

（2）由实验1、2可知，压力的大小相同，接触面的材料不变即接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同即受到的摩擦力不同，且接触面越粗糙摩擦力越大，可验证猜想B，可得结论：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；

（3））“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用小车代替木块，小车是滚动摩擦，不能探究滑动摩擦力。

故答案为：（1）匀速直线；1.2；（2）B；压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；（3）不能。

（1）实验中，要让木块做匀速直线