小班礼仪课教案4篇

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教导幼儿时要实时调整教学内容，严格按照筹划开展活动，完成教导教学任务。在小班教导工作中，你对自己的教学工作有什么体会？来写一篇小班礼仪教案。你是否在找正打定撰写“小班礼仪课教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

小班礼仪课教案篇1

一、活动目标

1.扶助幼儿学会用简朴的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的保护。

2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题举行谈话，使幼儿情愿参与个别交谈与集体谈话活动。

3.培养幼儿爱家庭的情感，知道关切长辈，听大人的话。

二、活动打定

1.实物玩具：小兔。

2.每个幼儿一张“全家福”照片。

3.投影机、照相机(请一名老师协助拍照)磁带。

4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平日在家主要做些什么事。

三、活动过程

1.创设谈话情境，引出谈话话题。

(1)放录音《世上只有妈妈好》，教师率领幼儿边唱边做动作。

(2)请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。

(师：A每个小挚友都有一个好妈妈，除了妈妈“家里还有谁?”，谁能报告老师?)B哪个能干的小挚友能拿着照片到上面来讲。)教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练习说话的完整性。(有……有……还有)(3)请其余小挚友拿照片，自由交谈“照片上有谁?”

师：大家确定也想说说自己的一家。好!拿好照片，给自己旁边的好挚友说说“照片上有谁?”

师：现在请小挚友把照片交给后面的大人，看谁最快。

(4)了解、丰富词汇“全家福”的含义。

方才，小挚友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么?(丰富词汇“全家福”幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福?”

2.引导幼儿围绕话题交谈，集体议论，要求声音嘹亮地表述。

(1)老师以小动物的语气回复问题，起示范作用。

师：看!老师请来了大家熟悉的客人小兔灰灰.。师：灰灰与大家打个招呼。大家好!小挚友怎么说?(幼儿回复)师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作?

老师以小动物的语气回复问题：

听!小挚友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。

(2)请幼儿回复提问。

小兔灰灰说：“小挚友们你们能报告我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的?”请幼儿回复。

小兔灰灰说：“小挚友们真能干。谁还能报告我，你们的爸爸妈妈在家做些什么事?”请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的.小挚友，可以让他抱抱亲亲小动物。

(3)段落性小结。

(师：现在老师要请一位分外能干的小挚友拿着自己的照片到前面来，报告大家：“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们经常在家做什么事?”)让幼儿留神倾听，把话说完整。

(师：“你热爱自己的爸爸妈妈吗?”)3.拓展谈话范围。

情感教导：引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”。

(1)小结提问，引出话题师：方才小挚友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情，还说分外热爱自己的爸爸妈妈，那其他小挚友热爱爸爸妈妈吗?(幼儿回复)教师小结：小挚友都很热爱爸爸妈妈，由于他们给你们买好吃的，买爱玩的，帮你们做了大量事情，爸爸妈妈很爱我们，我们也很爱他们，梦想他们每日开心，永远年轻、美丽，对吗?

(2)说一句甜甜的话。

师：爸爸妈妈今天他们就在我们的身后，让说一句甜甜的话让他们开心开心好吗?(幼儿回复)师：大人们听了孩子的话是否很开心?

4.布置“全家福”专栏总结评价、终止活动。

小班礼仪课教案篇2

交挚友，对于成人而言或许是一件很简朴的事情，只要敢于主动“开口”，用真心对待他人，挚友自然而来就来了。然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，如何结交挚友其实也是需要学习的。

本课程咱们学习《熟悉新挚友》，这是一个天性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。

活动目标：

1.明白幼儿园里有大量小挚友，容许和大家一齐做嬉戏。

2.能关注到其他的小挚友，有了解同伴的愿望。

3.能对比大胆地在群众面前说出自己的姓名。

活动打定：

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点：

培养幼儿精心查看表达的潜力，有说的愿望。

活动流程：

1、以介绍新挚友给大家熟悉引出主题。

2、熟悉红红

(1)介绍红红

(2)向红红问好，幼儿自我介绍。

(3)查看红红，说说热爱红红吗为什么

(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5)表达自己容许与红红交挚友的愿望想法。

3、熟悉东东

(1)查看东东，说说对东东的感受。

(2)友爱教导，奉劝东东。

(3)协助东东，说说怎样让东东变明净。

(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。

(5)说说东东自己会做的事。

(6)说说夸赞的话。

4、介绍自己

(1)说说自己会做的事。(报告老师，小挚友，两位新挚友)

(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。

5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

活动推举与提示

1.嬉戏时，可拍摄下幼儿交挚友时的录像。嬉戏终止后，与幼儿一齐观看，陈述我和谁一齐玩嬉戏。

2.对于胆小的幼儿，要激励他(她)大胆参与活动，假设幼儿不容许，千万不要强求。

3.带给阅读材料2《坐车》，指导幼儿查看并回复图书中的问题。

小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他理由变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老师，都姓什么。

对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到大量学识，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培养孩子爱他们、敬爱他们的感情。

小班礼仪课教案篇3

健康教案：好吃的芝麻糖

活动目标：

1、通过议论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌管正确的漱口方法。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动打定：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程：

一、请客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗?

二、送礼物照镜子

瞧，熊妈妈还打定了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿察觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么手段把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

三、幼儿自由议论清洁牙齿的方法

小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的手段，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

五、漱口

请小挚友拿好杯子到水池边漱口，假设水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假设有人请你等他，漱完了再去。

六、让客人老师和小挚友看看，谁的牙齿最明净。

小班礼仪课教案篇4

生活活动：开启来看一看

活动目标：

1、尝试用多种方法开启盖子，容许用简朴的语言陈述;

2、对活动感兴趣，能积极参与活动，体验告成的乐趣。

活动打定：

1、大箱子一个(里面有多个小盒子及告成果——巧克力、糖果等);

2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。

活动过程：

一、找宝物

出示一个大箱子

1、“宝宝们，这是什么呀?”

2、“猜猜看，里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”……

3、“谁会帮我开启来的?”“拿出来给小挚友看一下，是什么呀?”

请几名幼儿逐一开启盒子，(哦，原来里面还有个盒子。)直到找到里面告成的果实。

二、请小挚友找宝物

1、“方才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝物，分外感谢你们，今天我也为你们打定了好多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，

能干的宝宝自己动手，去开启来看看有什么，假设你打不开，请老师帮协助好吗?”

2、幼儿在活动室里找宝物，尝试用各种方法开启。

3、说说找到了什么

“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”

小结：拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。

三、学习撕

1、“我们宝宝开启了盖子、拆开了