学前班《小白船》音乐教案5篇

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在教学工实际的教学活动中，编写教案是必不成少的，借助教案可以提高教学效率和教学质量。那么学前班《小白船》音乐教案怎么写呢？下面是我给大家整理的学前班《小白船》音乐教案，梦想大家热爱！

学前班《小白船》音乐教案

第七课小白船

第一教时

教学内容：1、唱《小白船》

2、八孔竖笛我的童年

教学目的：1、指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好《小白船》，并留神启发学生的音乐想象力。

2、八孔竖笛：通过本课的学习，能在不同音区自如地调整、运用气息。

教学重难点：正确掌管竖笛不同音区的吹奏方法。

教学过程（.）：1、组织教学：师生问好。

2、发声练习：

1=c2/4123450|543210||

miyamiya

1=c3/4135653|135653||

mihimihi

要求：连音练习气息连贯，声音美好；断音练习气息保持，声音集中有弹性。

3、唱《小白船》

a．导入歌曲：同学们知道那些关于月亮的传闻与故事呢？

b．学说儿歌，体验节拍：

月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿圆圆，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。

拍节奏念歌谣。想一想，用什么节奏拍适合？

c．听歌曲范唱：歌里的小船在哪里飘荡？他是什么颜色的？船上有什么？他在哪里升起，哪里落下？

d．复听歌曲，感受歌曲心绪。该用怎样的节拍伴奏更适合，它有几句，句尾有什么特点？

e．按节奏念歌词。

f．分句跟琴学唱歌词。要求歌咏声音连贯、美好。

g．歌曲表现什么心绪？是中国风格还是外国风格？歌曲有几句？一致与不同的乐句分别有哪些？

h．各句的句尾有什么特点？请学生在每句句尾的长音处创编节奏型，选择其中的两种分别举行尝试练习。xxxx，xxxxx，

4、八孔竖笛我的童年

a．介绍3/8拍节奏含义和强弱关系。

b．听乐曲范奏，留神分句记号。

c．跟琴哼唱乐曲旋律。

d．分句跟琴学奏乐曲，留神气息连贯、稳定，声音圆润、宽松。

5、师生再见。

学前班《小白船》音乐教案

(一)、教材分析：

《小白船》是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神秘奥秘太空的丰富想象与敬仰。

(二)、教学目标：

1、学习用美好、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。

2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。

3、提高学生对音乐的感受力，进展想象力，激发创造力。

(三)、教学重、难点：

指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。

(四)、课时安置：第一课时(共2课时完成)

(五)、教学方法：听唱法、互动法

(六)、教学手段：运用多媒体及简易器乐辅佐教学

(七)、教学打定：

多媒体课件、歌片、

(八)、教学过程：

1、活动一：智力嬉戏。(创设课堂气氛，调动学生心绪，感受2拍子音乐。)

教师示范捻指，与学生合作嬉戏。要求：学生动作与教师的相反。

(1)播放2拍子音乐。

(2)转换播放3拍子音乐。

2、活动二：律动嬉戏。(感受3拍子音乐，熟谙本节课所要学习的歌曲旋律。)

模仿教师动作。要求：比教师动作晚3拍进入。(播放《小白船》旋律)

3、活动三：凝听记忆，切实模唱。(学生专心辨听记忆，切实模唱。)

教师弹奏两组短小旋律，测验学生听力和记忆力。

学生随琴唱谱子。

4、小结过渡：

把我们方才唱过的全体的旋律组合起来就形成了一个两声部的合唱曲。

5、导入新课

(1)、赏识图片，创设情境。(创设意境，激发学生兴趣，感受“美”。)

老师今天还给大家带来一幅图片(电脑出示星空图片)。安宁的夜晚，满天繁星点点，弯弯的月亮伴随着巧妙的`音乐悄悄的在夜空中摇荡，把我们带入弥漫神秘、美观的空想之中，让我们悄悄的赏识，那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船。听——

(2)、出示歌片，透露课题。

这就是我们今天要学习的歌曲《小白船》，请你查看歌片，有什么察觉?

学生听歌曲范唱，看歌片，完整赏识歌曲。

用身体感受三拍子的强弱规律带来的摇荡的感觉。

(3)、完整赏识歌曲。

学前班《小白船》音乐教案

[活动目标]:

l、引导幼儿体会、感知歌曲中美好，富有空想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。

2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出美好、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、通过学习演唱3/4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。

[活动打定]:

歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。

[活动过程]:

一、导入：请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲;曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。

二、开展：

(一)扶助幼儿掌管歌曲节奏特点、熟谙歌曲旋律。

l、提问幼儿：方才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

2、通过提问及课件演示扶助幼儿理解歌词。提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平日见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?

3、幼儿看课件完整赏识歌曲。要求幼儿记住歌曲中最热爱或是美的歌词。

4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。

(三)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。

1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

2、幼儿集体完整演唱歌曲。

3、通过提问，引导幼儿举行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?

4、通过歌曲接龙的形式，扶助幼儿进一步掌管歌曲。

5、为幼儿供给场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。

6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。

(四)通过查看朝鲜族服装和赏识朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。

1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰，初步熟悉和了解朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。

2、请幼儿赏识教师表演的朝鲜族舞蹈。

三、终止：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。

学前班《小白船》音乐教案

一、活动名称：

中班音乐活动

二、活动内容：

歌曲《小白船》

三、活动目标：

1.激励幼儿能用动作表现乐曲中的情景。

2.提高幼儿的演唱和表演才能。

3.学习按三拍子的节奏演唱歌曲。

重点：学习演唱歌曲《小白船》。

难点：引导幼儿掌管三拍子的节奏。强弱弱。

四、活动打定：

录音机、磁带、纸船

五、活动过程：

（一）、开头片面：

谈话导入活动：

（二）、根本片面：

1、感受乐曲的绚丽；请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉？犹如看到是什么

2.老师将歌词内容讲给幼儿听，以便幼儿熟记歌词。

3.范唱歌曲，（有表情）

提问幼儿：在歌曲中听到了什么？歌词里唱到了什么内容？

4.激励幼儿跟老师学唱歌（反复）

5.激励幼儿大胆想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？

（2）能不能用动作来表现星空中的小白船

6.难点：随音乐用优美伸张的动作按三拍的节奏做动作（反复）

（三）、终止片面：

结合青岛20__奥帆赛，请幼儿了解一些学识。

学前班《小白船》音乐教案

一、设计意图：

我班幼儿对根据歌曲创编动作已经有确定的根基，能根本掌管3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境美好，有确定的表演空间适合幼儿创编表演，设计此次唱歌活动，意在让幼儿在学唱歌曲的根基上感受歌曲的美好意境，并能够根据歌曲的内容创编动作。

二、活动名称：歌曲―《小白船》

三、活动目标：

1、初步学唱歌曲，能用连贯、美好的声音演唱歌曲。

2、激励幼儿大胆用动作表现歌曲。

3、体验感受歌曲中的美好意境。

四、活动打定：小兔子头饰一个、月亮船。

五、活动过程：

1、以情景表演导入，激发幼儿的兴趣。

小挚友们，今天我们班请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？看！它和它的小白船来啦！（教师表演歌曲）

2、新授歌曲《小白船》

（1）介绍歌曲

师：蓝蓝的天空银河里，有什么东西呢？……今天我们来学一首很好听的歌，歌的名字叫《小白船》。

（2）教师范唱，介绍歌词

师：请大家留神听老师长一遍着首歌，唱完后，报告我这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？……

（3）熟谙歌曲的主要节奏，朗读歌词

（4）熟谙新歌：节奏朗读法

幼儿在记忆歌词的同时掌管歌曲的节奏。

（5）教唱新歌：分句教唱法

（6）复习歌曲，完整演唱

幼儿和教师完整地演唱歌曲两遍，要求声音美好连贯。

3、引导幼儿在熟谙歌曲的根基上创编动作。

4、请幼儿表演自己创编的动作。

5、教师小结，幼儿和教师一起表演歌曲终止活动。