大班公开课教案5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班公开课教案5篇大班公开课教案精选5篇

作为一名幼儿老师，在教学过程中会用到教案，通过教案打定可以更好地根据概括处境对教学进程做适当的必要的调整。下面是我给大家整理的大班公开课教案，梦想大家热爱！

大班公开课教案（篇1）

活动目标

1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

4.体验人们彼此关切的美好情感。

活动打定

1.视频(屈原的故事，端午节的来历)

2.各种外形的粽子(长的，棱角的，扁的)

活动过程

一、谈话导入

1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。

每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。

2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。

(1)与幼儿一起赏识故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代宏伟的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。

(2)交流端午节有哪些习俗。

赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。

二、了解端午节有关物品

1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。

师：小挚友看看图片，你们熟悉这些东西吗?他它们叫什么名字呢?

幼：粽子，龙舟(船)，香袋……

师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小挚友知道的呢?

幼：水/酒……

师：每年的五月初五是端午节，小挚友们知道端午节是怎么来的吗?

2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的阅历。

师：有小挚友知道屈原，分外聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国一位出名名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)

教学反思

每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还对比目生，传统节日凝聚着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，崇敬自己的传统节日是崇敬和喜欢自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓重的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。

大班公开课教案（篇2）

一、活动目标：

查看、对比污水和自来水，知道污水的来源和危害；懂得要保持水的清洁和俭约用水。

二、活动打定：

1、每人两只玻璃杯。

2、课前组织幼儿查看居住地邻近小河的河水，并带回两大瓶污水。

3、过滤纸若干、自制滤水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干个。

三、活动过程：

1、回忆查看小河的情景。

①提问：这两大瓶水是从哪里来的？

②教师把污水倒入幼儿的玻璃杯里；提问：你们看看玻璃杯里的水是怎样的水？（引导幼儿查看杯里的污水并开展议论，污水里有什么？教师巡查启发、指导。）

③提问：小河的污水是怎样来的？提问：污水对人体有什么危害？引导幼儿议论。

2、查看对比污水和自来水。

①提问：请你们用1只玻璃杯盛自来水，另1只玻璃杯中装满污水，看看自来水和污水有什么不同？引导幼儿查看、对比，知道自来水是通明的、明净的，污水是混浊的、肮脏的。

②自来水能给我们带来什么？

3、小测验：污水变明净了。

①把滤水纸放进玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看察觉了什么？

②再把污水倒入自制滤水器中，查看流出来的水是怎样的？（说明：过滤出来的水还有看不见的细菌，要杀菌消毒，可以报告幼儿一些简朴的环保常识，使他们对污水产生初步的熟悉。）

③我们怎样才能保持水的清白，怎样俭约用水？

大班公开课教案（篇3）

教学目标：

1、培养幼儿的爱心和环保意识。

2、扶助幼儿懂得环境养护的重要意义。使幼儿明白，养护环境是人类共同的`责任。

3、引导学生从生活的轻微处入手开展环保活动，学习评价故事中的角色行为。

教学方法：

1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性，并率领幼儿互动。

2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。

活动打定：

1、打定多张污染水资源和原始生态环境的图片。

2、打定一杯清水，一杯污染的水。

3、利用多媒体播放故事课件。

重点难点：

重点是引导幼儿理解图片和故事内容，培养幼儿环境养护的意识；

难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害。

活动过程

（一）设计疑问

教师率领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自由的生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂摈弃来的污水，强烈的挣扎，结果泛白肚子。教师在这个时候可以向学生提出疑问：长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并率领幼儿找出杀害小鱼的主要因素。

（二）听故事

教师在率领幼儿看完多媒体课件后，给幼儿陈述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。

教师在讲完故事之后，向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案。

（教师小结：原来是笨笨熊的.工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江，害的小鱼失去了生命。）

（三）教师通过多媒体向幼儿播放邻近的没受污染的和受污染河流的录像。然后出示图片，讲解分析水污染的主要理由：

1、森林严重砍伐。

2、农药和化肥。

3、工厂的废水。

这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做对比，并引导幼儿说出它们的识别和危害。

（四）引导幼儿议论，我们该怎样养护水资源？

总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：

（1）俭约用水

（2）保护花草树木，在植树节的时候多植树。

（3）建议父母使用环保物品，并指导他们要有环保意识。（例如垃圾分类处理）

（五）活动延迟：开展“环保宝宝”竞赛活动。

大班公开课教案（篇4）

1、对花布的一物多用感兴趣，并情愿用三字句儿歌，议议花布的变化。

2、能根据生活阅历想象花布的多种变化。

3、培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。

4、探索、察觉生活中的多样性及特征。

小花布44块折成各种物关怀于KT板上。

一、出示花布，学习儿歌。

1、师出示花布，引起幼儿兴趣，启发幼儿想象。

师：老师带来的什么？它可以干什么？

2、师变魔术，与幼儿共同学习儿歌。

师：小花布变变变，变成一朵花。小花布变变变，变成一只帽。小花布变变变，变成三角形，蒙眼睛，做嬉戏，轻轻走，快快躲，大家一起捉迷藏。

3、师生玩捉迷藏嬉戏。

二、师与幼儿共同复习稳定儿歌。

三、启发幼儿想象，进展幼儿的创新才能。

师：假设你手里有一块小花布，你想把它变成什么？

四、出示KT板，幼儿查看陈述。

师：小花布变成了什么？

五、幼儿创编儿歌，要求每句为三个字。

师：请小挚友每人去拿一样小花布折的东西，请你看一下它变成了什么？请你把它变身的咒语给念出来。

六、小花布玩累了，请你把它送回家吧！

师：回家和爸爸妈妈比比，看谁用小花布变的东西多。

大班公开课教案（篇5）

活动目标：

1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿喜欢生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。

2、知道塑料袋的根本特征及用途。

3、激励幼儿根据塑料袋的形状。用夸诞的形式表现出人物或动物的头部特征。

4、幼儿能积极的回复问题，巩固幼儿的口头表达才能。

5、培养幼儿大胆、活泼的天性。

活动打定：

1、各种外形的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。

2、勘儿能对比切实地画出常见动物及人物的头部特征，会纯熟运用剪刀。

3、活动室周边张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。

活动过程：

1、谈话活动

（1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？

（2）引导幼儿熟悉各种各样的塑料袋，说出外形、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。（较轻，不易腐蚀）

2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像、并分组议论：用过的塑料袋该如何处理？如何裁减塑料袋对环境的污染？

3、制作活动

（1）赏识老师制作的塑料袋娃娃