春季学期小学班务工作计划

春季学期小学班务工作计划班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。下面是给大家整理的春季学期学校班务工作方案，盼望大家能够喜爱！春季学期学校班务工作方案1班级概况本班共有同学20名，其中男24名，女生26名。同学来源四周村庄，素养不一，基础参差不齐。多数同学共性较强，布满爱心，具有和善、怜悯别人、喜爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。同学思想状况：同学乐观要求上进，思想活跃，关怀国家大事和社会热点问题，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别同学对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。同学学习状况:班级整体学习成果一般，消失了两极分化的趋势。优生能乐观主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，消失了学问断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在学校阶段的末期，面临升学，有的在乐观进取，有的失去了信念。生理心理方面：同学生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数同学身体素养较好，在校运动会上屡屡夺魁。一、指导思想全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中学校德育工作看法》，全面贯彻训练方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成训练为基础，以综合评价为导向，以训练科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发乐观向上的情感训练相结合，乐观探究新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进•步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练教学工作方案，本学期我班将以全面推动素养训练，提高同学的综合素养，关心同学从学校跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高训练教学质量，为上一级学校送一个合格的学校毕业生。二、详细工作目标进一步强化做人，成长训练，课内打基础，教授给同学的学问;课外活动求进展，根据素养训练的进展方向，努力培育同学具备各种力审，培育同学会做人，学会学习，学会熬炼,学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《学校生日常行为规范》引导在校内做好同学，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。三、重点工作为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作方案1、依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约；2、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；5、成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。7、协作各科任老师，培育同学广泛的学习爱好。四、工作措施（一）抓好思想训练，强化德育工作。1、班队会为先导，品德课讲解为基础。2、抓住养成训练，讲规范礼仪。3、开展丰富多彩的少先队活动。（二）深化改革，提高教学质量。（三）加强体卫工作，提高同学身体素养。1、乐观参与学校体育卫生活动。2、坚持上好两操，两课，两活动。3、上好健康训练并利用班报开展卫生学问普及。4、完善卫生检查评比。春季学期学校班务工作方案2一、指导思想本学期以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养，以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康训练，努力探究班级工作的新特色。二、本班同学基本状况本班有同学—人，男生一名，女生一名，由于本班同学大部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不留意讲究卫生，同学在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，很多同学基础学问孔不够牢，导至在课堂教学上比较被动，同学的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从提高同学的乐观性入手，化被动为主动。三、班级工作目标长期目标：以《学校生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会训练，以英雄做为榜样力气，加强对同学进行思想道德训练，强化自我意识，采纳评比的方式,促使每一个位同学遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培育同学良好的学习习惯及行为习惯。阶段目标：让同学学会反省自己，熟悉自己的不足，犯了错误准时订正并改正，给自己制定学习方案。四、常规管理措施纪律文明方面1、利用《学校FI常行为规范》对同学进行常规训练，制定班级公约，约束每位同学行为准则。2、通过评分的方式，鼓舞同学的乐观性，对不遵守纪律的同学进行批判训练，并及与家长沟通共同训练同学。3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力气，潜移默化地使同学受到熏陶，形自我熟悉，自我训练。4、培育一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位同学。5、对个别行为突出的同学，老师进行谈话，多鼓舞少批判，增加同学的自信念。卫生文明方面1、值口生支配表上墙，选出值口长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促同学搞好卫生。2、做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出批判训练。养成良好的惯。3、平安训练每天讲，时时讲，训练工作同学自我平安训练.班主任工作支配：九月1、与同学熟悉，落实花名册的登记，支配好同学的座位。2、值日生表上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地。3、对同学进行思想道德、个人卫生、平安等训练，做好转校生的辅导工作。4、开展“祖国母亲〃、“我爱我校〃等班题主会。5、庆祝国庆十月1、连续加强同学的思想品德训练。2、做好后进生的转化工作。注意培优辅差，联系各科任老师管好本班同学。3、进行一次评比，选出文明同学，并嘉奖。十一月1、开展一次小干部会议。2、做好期中测试工作。3、进行一次计算竞赛。4、开好二月家长会。5、加强卫生平安进行训练，养成良好的行为习惯。十二月1、读书沟通会。2、期终分项测试工作。3、做好同学的操行评定工作。一月1、期终考试。2、训练同学寒假留意平安。3、预备放寒假。春季学期学校班务工作方案3一、班级同学状况分析本班共有同学人，其中女生人，男生人。本学期重点是对同学进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使同学讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的学校生。二、工作目标和要求1、培育、形成良好的班风。2、引导同学养成良好的学习习惯、生活习惯，引导同学从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位同学。4、使同学讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。2、加强思想道德训练，养成良好的行为习惯，成为•名合格的学校生。3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法。4、加强平安训练，增加同学的自我爱护意识。四、实行的主要措施1、常规训练方面刚踏一班级的学校生，对于学校的口常生活和学习还不太适瓦每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点,实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手：（一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在口常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查同学的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"每口之星”对表现不够好的同学,准时进行点拨，指导，加强训练。（二人合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用老师节,国庆节，和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。（三卜充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如:可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对同学进行思想训练，进一步规范同学的行为习惯。2、纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：（一）、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。〃（二）、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球”等活动，使同学既健体又受训练,还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。（三）、路队纪律为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵"评比活动，使同学不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。春季学期学校班务工作方案4本学年度我担当五年二班的班主任，一学期已经开头了。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作方案。【一】本班同学基本状况、成果。全班共有同学—人，其中男生一人，女生一人。三好同学会—人，优秀生一人。四班级期末统考，语文、数学两科都有进步，同学学习的纪律性、自觉性比还有待于提高。经过一个学年的努力，该班同学的学风、班风有明显的提高。【二】基本措施和做法。1、了解同学思想状况。了解和讨论同学是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对同学的状况可以说有肯定的了解。但同学的内心世界，我还不敢说完全把握。为了深化了解同学的思想状况，我主要实行以下几种途径：团与同学交谈。有方案地利用班会课与思想品德课与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。团不定期检查同学的作业。通过平常的观看与检查同学的书面作业，了解同学的学习态度和进度，同学消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当同学的成果消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。团进行家庭访问、召开家长会。通过与学校生父母的对话，了解学校生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班主任的日常工作。(3组织好同学参与升旗和做操。组织同学参与每一周的升国旗，是劝同学进行形象详细的爱国主义训练，通过这种形式可以激发同学喜爱中国_、喜爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导同学的课间操，是保证学校生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求同学做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。团检查本班同学值日生工作。班级的值口制是培育学校生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的训练,都有着重要的现实意义。团组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。学校生在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得感动，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规章为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的训练。打了放学铃后，班主任进教教室整理好同学队伍，向同学提出放学返家时的纪律。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任训练的对象，乂是班主任工作依靠的训练力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。团确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对同学有很大的训练作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。团选拔、培育和使用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让同学初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，赐予准时培育和训练，训练同学要民主观念。班干部定期轮换，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别同学的训练工作。班主任在组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进行个别训练工作。班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别同学的训练工作.详细做法如下：对于个别同学的训练，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别同学的训练工作要对症下药，训练个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的训练作用，引导同学健康成长。春季学期学校班务工作方案5一、指导思想仔细落实三个代表和科学进展观的重要思想，贯彻执行《中国训练改革和进展纲要》和面对二十一世纪训练振兴行动方案，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高训练教学质展，全面落实素养训练，培育同学技能，优化同学学习方式，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地进展，使语文训练面对全体同学.为同学的终身可持续性进展奠定良好的基础。不同的人在语文上得到不同的进展等基本训练理念，使同学学会语文、会学语文。培育同学创新力量，使同学成为身心全面进展的新型社会所需人才。二、教材分析本册共八个单元，每个单元都有课文、口语交际、习作、语文活动组成。课文内容既有大自然的美景，又有人物的美妙心灵;既有古诗，又有成语故事;既有科学学问，又有童年趣事;既有语文学问，又有训练意义。可谓内容丰富，多姿多彩。本册教材共30篇课文，其中22篇讲读课文，8篇略读课文。讲读课文老师要重点讲解，并教给同学分析课文的方法，略读课文主要由同学自学，老师从旁帮助。三、同学状况分析本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分同学能从己有的学问和阅历动身。猎取学问，思维水平有了肯定的进展.基础学问把握坚固，具备了肯定的学习语文的力量.绝大多数同学养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能乐观主动地参加学习过程,实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、沟通、加工和处理学习信息。勇于发表自己的看法，听取和敬重别人的看法，独立思索，把握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改.大部分只会跟着老师走。个别同学基础学问差对语文不感爱好，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别同学比较聪慧，但学习不勤奋，成果不高。四、目的要求(1)学问与技能学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受文中所描绘的画面。能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。⑵过程与方