中班综合《身体上的三个好朋友》教学设计

中班综合《身体上的三个好朋友》【教材简析】教材分析：《你不知道的三个朋友》这是一个绘本故事，并且是一个生动有趣的科普故事，里面心小姐、肚子先生和大脑教授其生动有趣的人物形象和丰富的内容吸引着大家，这样的一个小故事帮助孩子们认识自己的身体器官。幼儿学情分析：中班幼儿已能根据观察结果出题问题，并大胆猜测答案。本次活动借助绘本故事的内容和图片，认识自己的身体器官,激发孩子们对身体秘密的研究兴趣。【目标预设】1、在猜测、探索中感知心脏、肚子和大脑的功用与重要性。2、大胆表达自己的发现，激发对身体秘密的探究兴趣。【重点】重点是激发孩子们对身体探究的兴趣。【难点】难点是在观看、猜测、操作中感知心脏、肚子、大脑的功用与重要性。【设计理念】《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中指出幼儿的科学学习是研究具体事物和解决实际问题中，尝试发现失去间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。【设计思路】一、猜猜朋友，导入主题一一二、认识朋友，分别了解心、肚子、大脑的功能。一一三、找找身体中的其他朋友【活动准备】心脏工作的视频、肚子工作的图片、数字卡片和动物卡片若干、圆形一个、三角形一个、方形一个。【教学过程】一、猜猜朋友，导入主题师：你们有自己的朋友吗？跟朋友在一起是什么感觉？（幼儿讲述）师：从你们的话语中，我能感受到拥有朋友是一件很幸福的事儿,对吗？其实还有三个朋友每天也陪伴在我们身边呢！你们知道是谁吗？幼儿猜一猜，分别认识心小姐、肚子先生、脑教授。二、认识朋友，分别了解心、肚子、大脑的功能。原来肚子先生、心小姐、脑教授就是“你不知道的三个朋友”，一起来认识一下他们吧！1、认识三个朋友所处的位置。在你出生的那一天，有三个好朋友住进了你的身体里，脑教授住在顶层、心小姐住在一层的左边、胖胖的肚子先生则住在地下室。谁能很快找到自己的这三个宝贝在哪里？2、了解三个朋友的功能。・观看视频，了解心脏的功能原来这三个朋友就住在我们的身体里，让我们一起来看一看这三个朋友每天在我们的身体里做什么工作呢？（播放心脏工作视频），心小姐在我们的身体里负责什么工作呢？请大家看一段视频。小结：心在哪里？心脏是我们身体的重要器官，位于身体的左上方，每天扑通扑通帮我们输送血液。•观察图片，了解肚子的功能肚子朋友在我们的身上负责什么工作呢？你能从图片中找到答案吗？（幼儿观察图片，自由猜测）小结：这个朋友负责吃和喝，每天送到地下室的东西，他都会重新加工处理。冷的东西他会记性加热，一面你拉肚子。烫的他会先帮你吹凉。如果你吃的太快太猛惹恼了他，他会送你一个嗝。肚子先生是我们的餐后助理，它掌管着我们的营养。・体验操作，了解脑的功能这位朋友的工作非常重要，我们先来玩几个游戏，在游戏中我们找到他的工作。借形想象画（圆形、三角形、梯形）记忆游戏（报数举卡片）思维联想（谁的影子）幼儿在游戏中感受大脑的重要性。小结：脑教授是我们的老师，它总是教我们遇事思考，正确判断。三