一年级家长会家长发言稿《会学习从好习惯开始》

一年级家长会家长发言稿《会学习，从好

习惯开始》尊敬的老师，各位家长：大家好，我是小明同学的妈妈，首先，感谢老师给予我一个这么好的机会，能让我站在这里和大家一起探讨孩子的教育问题，我感到十分荣幸。在此，我就把自己在家庭教育方面的一些看法跟大家交流一下，不妥之处还请大家谅解。一、生活中，我们应该如何跟孩子进行有效地沟通？我的经验是：①要给孩子足够的关注，比如，每天放学回来，我都会先给孩子一个拥抱，然后问问他今天过得是否开心，最开心的一件事是什么，最难过的一件事又是什么，跟他分享彼此之间的小秘密，聊聊他跟好朋友之间发生的有趣的事，记住他每一个好朋友的名字，这会让他觉得他说的东西你都有认真地倾听，这样一来他才更有分享欲。②要多跟孩子进行平等的对话。可能很多家长都觉得在孩子面前一定要很严厉，让孩子惧怕自己，他才会乖乖听话,我的看法可能不一样，我更喜欢用商量的语气去督促孩子,比如在让他做作业这件事上，询问他：你是想先做数学还是先做语文？你自己来选吧？让他去做选择题。这种语气会让他觉得自主权是在他自己的手里，心理上就不会太抗拒。再比如我就是想让他早读15分钟，但我会先跟他说要读半个小时，他肯定会不乐意，这个时候我会说，如果每个字都读清楚了，而且没有读错字，可以缩减到20分钟，于是他读得很认真，过几分钟，我再跟他说，你如果能读得很有感情,可以减到15分钟，但是不能再减了，这个时候他觉得他赚到To于是他更开心了，读得不仅认真而且很有感情，15分钟过去，他很开心地完成了他的早读任务，而我也达到了我的目的。③要以身作则，言传身教。都说家长是孩子的一面镜子,孩子总会在不经意间学习和模仿自己的家长。如果想要孩子养成良好的行为习惯，那我们自己就应该给孩子树立良好的榜样。比如你想让孩子别睡懒觉，首先自己就要做到早睡早起；你想教育孩子不要沉迷手机游戏，那在家里自己就不要整天拿着手机玩游戏、刷抖音；你想教育孩子做错事要勇于承认错误，那我们自己做错了就应该主动承认，还可以请孩子监督自己。④要多夸孩子。我很喜欢各种夸，比如：你今天吃饭吃得很快，很棒！你今天做作业没有拖拉，做得很棒！你今天的字写得很端正，很棒！像前一段时间他老掉笔，昨天终于没有掉，我说，嗯，你好棒，你开始爱惜自己的文具了，这是一个进步，要继续加油！我相信，经常性地鼓励、肯定孩子，他一定会有更出色的表现。另外，不要拿自己的孩子跟别的孩子做比较，我相信绝大部分孩子对这个都很反感。因为个体是有差异的，像我老大是属于对文字比较敏感的，一年级的暑假就把小学生古诗背完了，二年级暑假就开始在背文言文，但对于老二，他口算能力较强，对数字比较敏感,但对文字方面就差了许多，我当然也不可能像要求老大那样去要求他。每个孩子身上都有很多闪光点，我们要做的就是鼓励。我经常都跟孩子说，妈妈不会拿你跟谁比，但是你要跟昨天的自己比，你今天表现得比昨天好，那就是一个进步。二、在学习中，我们要当孩子的老师，要去督促、引导他养成一些良好的学习习惯。①在读书方面，我要求他每天三读：首先，规定早读至少15分钟，15分钟虽然不长，但难在每天的坚持，心理学家指出，看似简单的行动，如果能坚持重复21天以上，就会形成习惯，如果坚持重复90天以上，就会稳定习惯，如果坚持重复365天以上，想改变都很困难。而现阶段，我要做的，就是督促孩子去形成这些习惯，目前看来他坚持得挺好的。然后是中午阅读20分钟，我把每天的阅读放到了中午，最后是每天晚上再把当天学习的课文以及需要预习的课文再读一读。②其次，做作业方面：每天一回来，先让他自己订正错题，让他自己说一说错在哪。然后把当天学习的内容及时的复习一遍再开始做作业，完成作业后再接着预习新课。做作业时，我要求他要做到“三不”一一不吃东西，不玩玩具，不随意走动。保证了这三点，作业的质量以及效率就提上来To孩子贪玩是天性，偶尔也会耍赖不想做作业，我们也不能一味地去指责他，而是要让他明白那是他必须完成的任务,自觉的孩子少之又少，这个时候就需要我们家长耐心地陪伴与鼓励。我很庆幸，经过这两个多月的陪伴，他已经从最初的耍赖不动笔，到现在的按时完成作业。这离不开老师对孩子的教育，也离不开家长的陪伴，看着孩子一天天取得的进步，我心里感到很欣慰。③培养孩子学习兴趣方面：我觉得，对于一个一年级、识字量有限的孩子来说，文字无疑是枯燥的，为了提升他对文字的兴趣，我会制作一些生字、拼音卡片，并通过游戏的形式加强他对拼音，生字的认识。再比如古诗，我觉得孩子学习一首诗，光会背还远远不够，我对他的要求是不仅能背，还要说出里面的意思。通常在他背诗之前，我都会站在他的认知角度，用他能听懂的方式去给他解释这一首诗要表达的意思，孩子在理解的基础上去背诵，这样更不容易忘记。再有一个是阅读，低年级是阅读的黄金时期，因为这个时候学习负担不重，课余时间相对充足。所以有时间我一般都会带孩子去新华书店看书，而且还承诺他们，如果表现好，每个月月初都可以解锁一本新书，想看什么随便挑，这样一来，孩子潜意识便不再觉得阅读是种任务或是负担，反而会觉得是一种奖励。再比如像今年暑假，我想让孩子对《三国演义》有一定的了解，但考虑到书上满满都是字，这么小的孩子肯定不喜欢，我决定先培养一下他的兴趣，我找了相关的动画片，跟孩子说这是限量的，每天只能看一集，其实站在我的角度，他一天看几集都可以，但我不能这样，然后我告诉他，看完后如果能完整地告诉我这一集的故事内容，便可以再解锁一集，这样一来，孩子就会很用心地去看，效果就出来了。一直以来，为了提升孩子的学习兴趣，我真的是想尽了一切的办法。我的孩子是一个普通的孩子，他既贪玩，也会耍赖，也