加强师德修养 做热血教师-2012、12、1

加强师德修养做热血教师别林斯基赞叹：“教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都在他的手中。”陶行知曾说:在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。加里宁把教师比作“人类灵魂的工程师”夸美纽斯也曾经说：“教师是太阳底下最光荣的职业。”职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。“我是导游，先救游客”2005年8月28日下午，陕西省延安市洛川县境内210国道发生一起特大交通事故。一辆旅游车与一辆超速改道的货车迎面相撞，导致6人死亡，22人受伤，其中重伤15人。被撞得严重变形的旅行车上乘坐的是湖南湘潭新天地旅行社组织的一个旅行团，在等待救援的过程中，昏死多次的22岁女导游文花枝，不断用她平静的声音鼓励已挤成一团的游客“坚持”；而在救援人员赶到后，文花枝又请求救援人员先救自己的游客。最终，游客纷纷成功获救，而她却因为延误了最佳抢救时间，而不得不实施左腿高位截肢。一个落后偏僻的农村，她是在那儿支教的唯一一位女教师。她从师范学院毕业就自愿来到这里，目前她教着从1年级到5年级的50多个学生。于是在灿烂的阳光里，这位年轻美丽的大学生，这位献身山区教育事业的女孩，留下了阳光般明媚的笑容。有记者采记时问她：你打算在这里呆多久？她想了想，笑着说：那就100年吧！13岁的女孩王孟珂不慎落入郑州黄河公路大桥西300米黄河南岸的滚滚河水中。落水女孩的父亲跪在地上乞求人们救救他的女儿。河南电视台都市频道女记者曹爱文放弃采访抢救落水女，迎着王孟珂淌着白沫的嘴角，俯身做起人工呼吸。经过多次努力，女孩最终没能醒来。看着女孩的尸体，曹爱文哭了，泪水顺着脸颊滑落……女警张昂在西华门十字执勤时，对一辆违章行驶的黑色奔驰越野车进行纠违检查，被该车强行拖倒在地，右臂被车轮碾轧，造成右肱骨粉碎性骨折、身体多处软组织损伤。后公安机关将逃逸司机马志明抓获，后查明马志明为公安部B级逃犯。此事经媒体报道后，在社会上广为流传，张昂也被大家誉为“西安最美女交警”。

2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。非典、汶川、道孚、黄山​罗阳（1961年6月－2012年11月25日），辽宁沈阳人。研究员级高级工程师。任沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理、党委副书记。2012年11月25日12时48分，在大连执行任务时，突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，在工作岗位上殉职，享年51岁。中国航空工业集团公司决定授予罗阳“航空报国英模”称号。中华全国总工会2012年11月27日决定，追授罗阳全国五一劳动奖章，以表彰先进，弘扬中国工人阶级优秀品质。中共中央总书记、中央军委主席习近平11月26日做出重要指示，要求党员学习罗阳优秀品质和可贵精神。我们应怎样做？教师职业道德，简称“师德”。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。（五十一）建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。（五十二）加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。美国全国教育协会教育职业道德规范导言教育工作者坚信并维护每一个人的价值与尊严，认同追求真理、力争卓越、培养学生民主精神的极端重要性。要达到这些目标，根本在于保护学习与教学的自由，确保所有人的平等受教育机会。教育工作者承担着遵守最高道德准则的责任。教育工作者认识到内在于教学过程中的责任之重大。渴望获得同事、学生、家长以及社会成员的尊重与信任，是教育工作者保持最高水准的道德行为的内在动力。《教育职业道德规范》既是所有教育工作者的理想，也为其行为提供了评判的标准。原则一：对学生的责任教育工作者努力帮助每一个学生实现其潜能，使之成为一名有价值、有能力的社会成员。因此，教育工作者致力于激发学生的探究精神、求知与理解欲望，以及成熟的价值目标的形成。原则二：对本职业的责任公众赋予教育职业以信任与责任，对其职业服务提出了至高要求。教育职业服务的质量对国家及其公民有着直接的影响，在此信念下，教育工作者应该不遗余力地提高职业水准，努力营造一个鼓励运用专业判断能力的氛围，创造条件吸引值得信赖的人从教，帮助避免不合格人员从事教育。3、加拿大安大略省教师职业道德标准导言教师职业道德标准是教师职业实践的一个理想图景。教师职业的核心是对学生及其学习的高度负责。安大略省注册教师，在其高度信任的职责中，在与学生、家长、监护人、同事、教育合作者、其他专业人员、环境和公众的关系中，表现出责任感。教师职业道德标准的目的是：•激励教师维护和提升教师职业的荣耀与尊严•识别教师职业中的道德责任和义务•指导教师职业中的道德决定和行为•提升公众对教师职业的信任和信心教师职业道德标准如下：关爱（Care）关爱的道德标准包括为提升学生潜能所表现出的同情、包容、兴趣与洞察力。教师通过积极影响、专业判断和实践中的同理心，表达他们对学生福利和学习的高度责任。尊重（Respect）尊重的道德标准的核心是信任和公正。教师尊重人的尊严、情感健康和认知发展。在教师的职业实践中，教师以身作则，对精神与文化价值观、社会公正、隐私权、自由、民主和环境表示尊重。信任（Trust）信任的道德标准包括公正、开放和诚实。教师与学生、同事、家长、监护人和公众的关系应建立在信任的基础上。正直（Integrity）正直的道德标准包括诚实、可靠和道德行为。不断的反思有助于帮助教师在履行其职业义务和责任时做到正直。安徽省《中小学教师职业道德规范》

爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习。一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不传播违背国家法律和方针政策的言论；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。一、爱国守法是师德修养的底线14日下午4点，家住兴化城区的程思侠女士，前往当地板桥幼儿园接6岁的儿子小崔回家。让她做梦也没有想到的是，早晨上学还好好的儿子，脸部两侧严重受伤。“你孩子是在洗手间不小心摔伤的。”老师马上解释。回家后，儿子一直呆在厕所里不肯出来，也不肯说出受伤的真正原因。后来，儿子一名同学开口称，小崔的脸是被老师“用烫衣服的东西烫的”。与小崔一同被老师烫伤的还有6名同学。“服从的意义”手机事件

三次迟到的故事

克拉克的冲动

二要爱岗敬业。有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。做到未备课、无教案不上课，不旷课，不随意调课或私自找人代课。二、爱岗敬业是师德修养的根本所谓爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。所谓敬业是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。只有态度改变了，我们才能改变事情。不同的态度，成就不同的人生。因为，有什么样的态度就会产生什么样的行为，而行为决定结果。

阿诺德和布鲁诺的故事有趣的计算如果令A、B、C、D……X、Y、Z这26个英文字母，分别等于百分之1、2、3、4……24、25、26这26个数值，那么我们就能得出如下有趣的结论。

Knowledge（知识）

K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%

Hardwork（努力工作）

H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%

Love（爱情）Luck（好运）

L+O+V+E=12+5+22+5=54%L+U+C+K=12+21+3+11=47%是Money（金钱）吗？是Leadership（领导力）吗？M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%

Attitude（态度）

A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%态度决定一切！厨师的创意李镇西认为：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此,你若是工人就要当技术最出色的的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生,就要当医术最高的医生；你若是教师就要当最负责任的教师。”“列文虎克”的故事“莫言”的故事三要关爱学生。坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝有辱学生人格尊严的行为。三、关爱学生是师德修养的核心著名教育家吕型伟说过：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”李镇西认为“当一个好老师最基本的条件是——拥有一颗爱学生的心！”巴尔的摩的贫民窟的调研一分钟改变人生

有时我们不经意间的几句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一个关爱的举止等等，都有可能改变一个学生的人生走向，特别是对那些行为上徘徊在人生的十子路口而无所适从、精神上处于低迷状态而进退两难的“问题学生”来说，显得更为重要。四要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次；不得按考试成绩给学生安排座位、考场。严禁对学生有偿补课和有偿家教，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。四、教书育人是师德修养的基础著名教育家竺可桢说：“教者传授知识也。育者培养思想品德也。教中有育，育中有教。”教育家陶行知说过，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”

国家中长期教育改革和发展规划纲要的第一部分总体战略的第一章中提出了20字的工作方针：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。”育人为本是对教育工作的根本要求。改革创新是教育发展的强大动力。学校要以体制机制改革为重点，教师要以方法、手段改革为重点。提高质量是教育改革发展的核心任务。教书是手段，育人是目的。我们要全面贯彻党的教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。三次家长会可以去掉可以去掉可以去掉五要为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。不在上课前饮酒；不在课堂上抽烟、使用通讯工具；不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动。不得透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊；不得在招生、评估考核、职称评审、科研教研等工作中弄虚作假。严禁利用职务之便向学生或家长谋取私利。五、为人师表是师德修养的灵魂美国时代周刊从9万名中学生喜欢的教师中归纳12种“好教师”：

1、友善的态度——学生不怕上课；2、尊重课堂上的每一个人——学生有尊严；3、耐性——对学生不放弃；

4、兴趣广泛——吸引学生；

5、良好的仪表——语调、笑容令人感到舒畅；6、公正——没有偏差；7、幽默感——带来不少欢乐；

8、良好的品行——不与别人一样发脾气；

9、对个人的关注——帮助学生认识自己；

10、伸缩性——发现自己的错误会主动承认；

11、宽容——假装没发现学生的愚笨；12、颇有方法——让学生在不知不觉中学到知识。

在汶川大地震中把生的希望留给学生，把死的危险留给自己的谭千秋；以身挡车救六名学生的江苏省金坛市城南小学二（1）班班主任殷雪梅……等许许多多老师。向我们诠释了“为人师表”的真正含义。六要终身学习。掌握先进的教育教学方法，潜心钻研业务，积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、师德反思、业务自传、校本研修等方式增强职业道德修养，提升职业道德水平。不得以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。六、终身学习是师德修养的要求向书本学

向专家和导师学

向同伴学

向实践学

向学生学

我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生