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Word文档下载后可自行编辑10/105.4.1细菌和真菌的分布(知识)(共16)
大肠杆菌
酵母菌
蘑菇
曲霉
青霉
第四章细菌和真菌
养鸡场又不是医院,饲养员为什么要像医生一样穿着白大褂呢?
给散养的鸡喂食时为什么不用穿白大褂?
1.细菌和真菌的分布特点
2.细菌和真菌生活所需要的一般条件
3.检测环境中的细菌和真菌
4.4.1细菌和真菌的分布
一、观察菌落
细菌菌落真菌菌落
大小
形状
颜色
小
大
光滑黏稠
干燥粗糙
绒毛状,絮状
蜘蛛网状
白或黄
红褐绿黑
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体——菌落
细菌菌落
真菌菌落
探究新知
二、培养细菌和真菌的一般方法
配制培养基
冷却接种
恒温培养
营养物质+琼脂
高温灭菌
将培养皿和培养基上原有的菌类杀死
将少量细菌或真菌放在培养基上的过程
灭菌锅
培养皿
培养基
接种
恒温培养
适宜温度进行培养
探究新知
提出问题
01
作出假设
02
实验方案
03
表述交流
04
分析结果
05
得出结论
06
三、探究细菌和真菌的分布
1.探究检测不同环境中的细菌和真菌
探究新知
配制好培养基,就可以培养细菌和真菌了!
有了培养基,怎样才能证明手上有细菌和真菌呢
要问老师怎样配制培养基。
应该将手指上的细菌或真菌接种在培养基上。要不要设置对照
探究思路:如何让同学们知道手上有细菌或真菌?
通过培养菌落观察数目的方法
三、探究细菌和真菌的分布
1.探究检测不同环境中的细菌和真菌
提出问题:学校花园和食堂冰箱里哪里菌类多
作出假设:食堂冰箱里菌类多
制定计划:
三套相同的培养皿,分别标号1、2和3;
将1至于花园中,将2至于冰箱中,打开盖暴露在空气中三分钟盖上盖,3不处理,1、2、3放在恒温箱中培养一段时间,观察结果。
实验结果:
实验结论:
三、探究细菌和真菌的分布
1.探究检测不同环境中的细菌和真菌
为什么要设置3号作为空白对照呢组?
提供了一个参照系统,确保实验结果不是由培养基、培养器材以及培养过程本身带菌或受到污染所导致的。
1.为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理?为什么要用无菌棉棒?
高温处理,可以将培养皿上、培养基内的细菌和真菌杀死,就排除了实验外其他环境的污染。用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基。
2.第3条提示相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?
相当于接种。
三、探究细菌和真菌的分布
1.探究检测不同环境中的细菌和真菌
3.汇总全班各组的探究结果,你认为细菌和真菌的分布情况是怎样的?
细菌和真菌几乎是无处不在的,但不同环境中的分布不同。
4.什么环境条件下不可能有细菌和真菌?在这个探究中,有这样的情况存在吗?为什么?
经过高温灭菌处理并密封的环境以及真空中不可能有细菌和真菌。在这个探究中,若灭菌彻底且灭菌后保持密封状态,是有这种情况存在的。
炎热的夏天,食物容易腐败,得肠胃炎的人也较多,为什么?
细菌、真菌的生活需要适宜的温度。
夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉?
细菌、真菌的生活需要有机物。
潮湿的种子;细菌、真菌的生活需要水分。
三、探究细菌和真菌的分布
2.细菌和真菌生存的基本条件
晒干的种子和潮湿的种子,哪个更容易发霉,为什么?
水分
适宜的温度
有机物等
有的还需要特殊条件
三、探究细菌和真菌的分布
2.细菌和真菌生存的基本条件
分布
广泛
土壤
水里
热泉
空气
人体
极地
细菌
真菌
3.细菌和真菌的分布特点
三、探究细菌和真菌的分布
观察
菌落
培养基:
适于细菌、真菌生长的物质
菌落(1个细菌或真菌繁殖后的集合体)
分布:
生存的基本条件
水分
适宜的温度
营养物质、一定的生存空间
有的需要特殊条件
广泛分布于生物圈
配制培养基、
细菌和真菌的培养:
高温灭菌、
接种、
恒温培养
细菌和真菌的分布
课堂小结
课堂练习
1.下列关于菌落的叙述中不正确的是()
A.细菌的菌落一般比真菌的小
B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
C.只要有合适条件,无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落
D.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落
D
2.培养细菌和真菌的过程中,使用的培养皿和培养基,接种前必须高温处理的原因是()
A.高温是细菌、真菌生存的适宜条件之一
B.将培养皿和培养基中本身混有的细菌和真菌杀死
C.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛
D.高温处理可使培养基营养丰富
B
3.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是()
A.用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹,进行接种
B.培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理
C.本实验需要设置对照实验
D.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
D
4.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿的目的是()
A.采集同一环境中的标本,在不同环境中培养
B.分别采集两种环境中的标本
C.设置对照,且实验组和
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