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2022年春季开学x中疫情防控应急处置演练第第页2022年春季开学x中疫情防控应急处置演练为切实筑牢校园疫情防线，提升疫情防控应急处置能力，全面做好春季开学工作，杨店子街道初级中学于2022年2月26日开展应急处置演练。场景一：入校测温老师扮演学生角色，模拟开学后学生通过测温通道进校园，如体温消失异常，飞快报“疫情处置组”，交由疫情处置组处置进行体温复测。(1)体温正常：放行学生，“截留”学生正常放行回教室。尽量削减外出活动，外出佩戴口罩。(2)体温异常：①上报领导小组，并向上级组织汇报；②拨打120请求专业医疗（发热门诊）进行处置，报卫健部门联系人备案，同时联系学生家长告知情况；③“截留”学生引领到隔离观察室，待120方出检测结果做相应处置。备用人员：当经过“复测”，学生确实“发热”并联系120来接后，给该生做“复测”的老师也要进入到“隔离观察室”（等待120方对该生做出的最终诊断结果再做进一步处置），备用人员就要补充上担当“疫情处置”的工作。场景二：课堂中消失发热忱况学生在上课过程中消失发热等情况。教室内的老师扮演上课的学生，某名学生身体消失发热等情况后，由上课老师报给特情处置组王刘柱、丁虹杰两位老师，接到报告后特情处置组飞快将该学生带至隔离室进行体温检测，教室其他人员在教室禁止离开教室，在教室等待复测结果。流程：（1）体温正常：该学生回教室连续上课。（2）体温异常：①上报领导小组，并向上级组织汇报。②拨打120请求专业医疗（发热门诊）进行处置，报卫健部门联系人备案，同时联系学生家长告知情况。③该班剩余师生全部引领到隔离观察室，待120方出检测结果做相应处置。④将该生个人物品进行消毒送到隔离室。⑤对该教室及行走路线进行全面消毒。场景三：宿舍消失发热状况学生在宿舍消失发热等突发情况。晨起铃声后，各宿舍成员不动，由宿管老师挨宿舍逐一进行体温检测，假如检测过程中消失体温异常情况，飞快报特情处置组，工作人员将该学生带至隔离室，该宿舍其他成员在宿舍“滞留”等待复测结果。（1）体温正常：该学生及其同宿舍其他同学有序，出宿舍间隔1米，去食堂用餐。（2）体温异常：①上报领导小组，并向上级组织汇报。②拨打120请求专业医疗（发热门诊）进行处置，报卫健部门联系人备案，同时联系学生家长告知情况。③“截留”学生引领到隔离观察室，待120方出检测结果做相应处置。④将该生个人物品进行消毒送到隔离室。⑤对该宿舍及行走路线进行全面消毒。此次演练，全面提高了学校疫情防控应急处置能力。宁伟校长对

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