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初三学习总结与反思【篇一:初三学习反思】初三学习反思初三学习反思一:初三学生学习反思中学的学习阶段是十分关键的,学习时间是十分宝贵的。要想保证学习效果,课堂纪律是前提,没有一个良好的课堂纪律,同学没法学,老师没法教,我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。但是,我们有些同学没有正确的认识这一点,放任自己,值得我们反思。我们学习,首先要端正学习态度。一些学生总是在上课时间说话,自己不学,还影响别人学习,他们是没有把学习当回事。认为自己什么都不会?学不学差不多。我们承认,有些同学学习基础薄弱,但是这更需要加强学习,要利用宝贵的自习时间,迎头赶上。只要你有决心、有信心,大家都会伸出帮助之手的。我们学习的目的,是为让我们走上社会、适应社会。他们不重视自己学习,浪费学习时间。更为不对的是,破坏了课堂纪律,影响别人的学习,影响了班集体的荣誉。这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。联想到自习课,有的同学不抓紧时间自学,经常浪费时间。他们学习总感觉被动。是学习的积极性不够,没有激发自己的学习热情。学生在学校的主要任务就是学习,我们必须首先安排好学习时间。就我们现在的学习内容和我们应该掌握的知识,自习时间是不够的,更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢?你说什么时候玩不可以啊,现在只一心学习就可以了,不能给人的感觉是百无聊赖。他们不知道学习是好的,不会想后果,对自己没信心,看什么都不会,用谈话或者玩些东西找精神寄托。但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你?能陪伴你多少年?现在不学习,就没有自己的未来发展方向。我们要学会做自己学习的主人。变“要我学”为“我要学”积极主动地去尝试、学习和探索,去谋求个体潜能的充分发挥。我们对自己的每一节课都要作出安排,完成那些内容,来约束自己。只有当我们对自己的主体角色有了高度的认同感,才会在整个学习过程中真正展示自主、自信、自强的精神风貌,改变学习中,等、靠和无所谓的现象。未来社会是一个学习化社会,自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求,我们要在学习生活中,养成良好的学习习惯,主动学习,善于思考,自立自强,以后不因我们今天放松学习而懊悔,要以今天的学习感到自豪和骄傲!初三学习反思二:初三学习反思(685字)时间仿佛过的很快,一眨眼的功夫,却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音,仿佛感到了时光的流淌,生命的流逝。时间仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长,进步。刚上海时,由于不适应海上的生活,很长时间里,没有找到行舟的诀窍,因此,并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时,才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快,虽然需要费力,虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但,我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中,我发现了一种超越自我的快乐。行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应的过程,才能取得好成绩。可仔细想想,我真的只是因为不适应的关系么?我想有这个原因,但,完全归咎于它么?应该不吧!很多时候,本该当天学会的知识,由于自己的意志并不鉴定,也因为没有明确的奋斗目标,所以一拖再拖。拖到周末再学,导致很多该学的东西没有时间复习,最终有些东西一知半解学的不扎实,考试自然就会显露出这些不足之处。那么,既然知道了自己的问题出在哪里,就要加以改正与完善。从现在开始,只要我们能够每天学好当天学到的东西,并加以复习、巩固,这样日积月累,到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目,保证万无一失,考试测验时,便会成竹在胸,十拿九稳,而且无论如何测验,都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗的目标,而这个目标,不能太高,也不能太低;太高的话,当没有超过这个目标时,便会灰心丧气;太低的话,太过轻易的超过自己的标准,便没有超越自己的快感。所以,给自己定目标也是必不可少的。在这知识的积累中,我感到了时光的流淌,生命的流逝。而在这片大海的漂泊中,我了解了怎样学习与反思。初三学习反思三:初三学习反思(787字)首先,考前准备不充分是原因之一,在月考的前几个晚上,我也很努力的复习着,但学习的效率似乎并不是很高,总是时间过了一大半,复习到的知识点却很少,并且掌握的不太牢固,不能灵活的举一反三,造成了复习的总知识面不广,重点难点理解的不够透彻。其次,课堂上的知识点总是停留在老师所讲的知识范围内,不能扩展开来,加以探究,上课虽然认真听了,但对老师讲的重难点内容和试题总是持一种“半懂半不懂”的思想,所以自己做类似题目的时候总是要花大量的时间和精力去思考,既浪费时间又浪费精力,这也是考试成绩不理想的原因之一。最后,也是最根本的原因,总是没有形成良好的时间观念和正确对待学习的态度,学习方法很单一,考试时总是粗心大意,丢了不少分,自己明明可以达到的目标,考出来却差了一大截,当然,反思归反思,说出来了就要做到,行动才是言语的最好表现形式。为此,我为自己制定了详细的学习计划,帮助更快更高效提高学习成绩:第一,在课堂上,保证认真听讲的前提下,多开动脑筋,从不同的角度看问题,不懂的问题一定要提出来,不要总闷在心里,还有就是在讨论问题方面,多听取听取别人的意见和看法,更客观全面的解决问题,第一轮总复习已经全面展开,这是中考冲刺的第一步,我的弱项是理科,在这方面我要多下点功夫,当然也不是那么容易的,书本上的知识过一道很重要,老师们也时刻强调着,我在课前预习和课后温习这方面做得很不到位,今后一定要改善,时刻提醒自己做到全面复习,不丢三落四,加强基础练习,提高探究能力,向全能发展。第二,在家里,放学回家后坚决抵制电视,多看书写作业,晚上复习时不浪费一分一秒,坚持完成每天该做的任务,各科课本都要提前去复习一遍,要比老师“快一步”,一定要自己独立完成作业,提高学习效率,做到合理分配时间,做好时刻应届毕业会考的准备。努力努力再努力,相信,有汗水就会有回报,有总结就会有进步,中考,我准备好了!【篇二:初三学习计划总结】初三学习计划总结为了更好地搞好主题学习,制定计划如下:一、明确指导思想:依据新课程理念,深入开展语文课堂教学研究,最大限度地调动学生学习的主动性,激发课堂活力,提高教学效率;让课堂教学“提速”,将课外阅读纳入课内,实现厚积薄发;让生活走进课堂,把学习语言与体验生活结合起来。二、明确主题学习的目的:目的在于积累语言,培养学生的语感,提高学生的语文素养。让学生进行大量阅读,教会学生学习的方法,探讨新的科学阅读方法,大阅读数量,多读书,读好书,听说读写综合能力进一步提高。1、激发学生学习语文和自主阅读的兴趣,形成一种乐于探究,努力发现和求知的心理倾向。2、拓展渠道,构建语文课、综合实践课、地校课三课一体,科学、合理、高效的学习主题丛书。3、培养学生小组合作学习的能力,学会通过同伴之间积极的相互影响,共同完成学习任务。4、强化积累,丰富读书摘录、古诗文诵读、优秀作文集等多种形式的积累活动。5、初步建立一套班级读书检测与奖励机制。三、主题学习丛书运用的策略1.调整课时安排,营造语文教育的大环境,提高学生的阅读兴趣。每周5节语文课,具体时间分配是:精读课文2课时,其它课文1课时,主题学习材料2课时。(本学期的主题学习丛书十月份主题阅读材料才能发到手,因此,近期我采用先学习完课本,再阅读主题阅读材料的方法)。沟通课堂内外,创立宽松、自主的听说读写的大语文环境;培养学生对语文的兴趣爱好,发展个性,满足学生喜读物激趣、介绍读物激趣、开展活动激趣、谈感受激趣、实行竞争激趣等等,为学生提高语文素养提供有效阵地。2.立足于课堂的课内阅读文本。主要以课文为中心,向课外的阅读材料辐射,从而达到以一篇带多篇,以课内带课外、以精读带博读,不断开阔学生视野,丰富语言积累的目的。因此要找到课内教材与课外教材的联结点、切入点是有效实施主题学习的关键。我们将把大量的时间还给学生,让学生在教师的鼓励和引导下自主合作阅读,搜集并阅读与所学课文相关的材料,丰富对事物的认识,丰富自己的语言,让学生适时获得阅读的快乐。3.调整教学关系,提高教师素养,优化课堂教学模式。充分发挥教学双方在教学中的主动性、创造性,使语文教学在师生平等的对话中进行,激发兴趣,培养学生自主学习的意识和新习惯,为学生自主学习提高自主学习的情境,提高学习效率。教师要发挥组织者、引导者的作用,转变观念,更新知识,不断提高综合素养,创造性的理解和使用教材,灵活运用教学策略,引导学生在实践中学习语文。主题学习实验要求我们在一学期中,不仅要学完课本知识,还要读完配套的主题学习丛书,这就势必要求我们加快课本学习步伐,加大课堂容量。实验一开始,既要与以前的语文教学搞好衔接,又要加快学习节奏。在每个单元中,找出一篇课文作为精读课文,通过精读课文的学习,训练学生的阅读能力。四、具体的试验措施1、转变传统的教学模式,大力改革课堂教学。教学现行语文教材不求面面俱到,只求重点突破,可谓“弱水三千,只取一瓢饮”。课堂中老师准确把握课文重点,设计最合理的问题,让自主学习、合作学习成为最主要的学习方式。在课堂教学中建立起小组合作学习机制。在课堂上少讲,精讲,充分让学生读书与交流心得。2.配合“朝阳读书”,开展多种活动,巩固主题学习效果。定期开展教师的语文主题学习论坛、学生的语文主题学习手抄报、师生的读书知识竞赛、作文比赛等文素养展示活动,对表现突出的优秀学生授予“读书之星”。3、合理安排时间学习主题丛书。争取三分之二的时间学完教材,三分之一的时间来学习丛书。老师精心挑选教学篇目,指导学生学习内容,引导学生总结学习方法。切实提高学生的学习效率。4、定期开展阅读交流会,表扬鼓励读书积极分子。交流的形式可以是背诵一个片段、可以是有感情朗读一段,可以说一说读后感等。5、多种课型的灵活运用,提高学习的实际效率在实验的过程中,一方面通过学案引领的方法,指导学生拓宽学习内容,加大阅读量,另一方面也重视典型文章,教给学生阅读方法,针对选文的特点进行不同的训练,指导学生进行诵读,积累优美语言。6、课内课外多措并举,培养阅读情趣在研究的基础上,养成良好的读书习惯、促进学生写作水平。课堂教学异彩纷呈,构建大语文课堂教学模式,在语文活动课尽享读书之乐。师生共读,乐在其中。总之,我们在实验中一定要立足“主题学习材料”,整合多种资源,以此为平台,引导学生主动读、悟、记、听、说、写,参与各种语文活动,学用结合,互相促进,将语文学习与学生生活体验紧密结合,真正提高学生的人文素养。【篇三:初三反思与总结】初三反思与总结初三的上期总的来说我的成绩有一点点的提高。我想主要有一点是有一些大意。以前自己的强项历史和政治在几次考试中并未占到很大优势。应该是我自己对这两门信心比较足,以致失利。以后我一定会在考前好好复习,找回优势!而我的弱项就是物理与化学,因为我对于这两科的兴趣不是非常浓厚,没找到最佳方法,一直在a左右徘徊。而且再加上粗心大意边考的不会很好了。我会努力找到学这两门最有效率的方法,多做题,锻炼思维活度,做好错题集并漏补缺。但令我最高兴的是我的不是很好的科目数学和英语在这个学期都上来了很多。以前,我想怎么提上来都很难,但自从我以一种很认真的态度来对待它们时,它们竟然都在我的不懈下被攻克了。特别是报了补习班后找到了一些学习的兴趣,兴趣来了,动力便足了;信心高了,成绩便提了。不过我绝不会因为成绩有所提高就骄傲,我会努力保持一颗平和的心态来面对!几次月考如同闪亮的镜子,映照着我不足的地方。从考试与学习中我总结出许多学习道理和学习方法。如果只一味地去找理由,或把错的责任推到别人身上,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去;如果不吸取教训,或只弄得一知半懂的话,今后的学习更是难上加难。知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此,我知道一定要做到定时定量学习。学习语文或英语时,不要只顾着死记硬背,要用理解性的方法去学!我坚信在我的不懈努力下,一定会有收获,努力了,便不会有遗憾!我的自传我爱看书;很小的时候,我就沉醉在那些动听的童话书中,悲惨的小美人鱼,幸福的拇指姑娘,让我尝尽了故事中的喜怒哀乐。我爱看书,因为是书给予了我知识也给了我学习力量和勇气。我明白了:书,只要认真去读,读出味道,读出真情,就一定能读出独特的见解与奇妙的感受。我爱美术,小时候的我很喜欢幻想和童话,一次美术课当一抹绚丽的彩虹出现在画纸上时,我便开始了美术之路。画画是有时也是枯燥的,每天在老师家画完画脸上便像小彩猫似的,全是五彩印记。在最初我对画画的热爱淡了并想放弃时,妈妈语重心长地告诉我:“如果认定一件事,就必须要努力坚持下去,切不可半途而废”在妈妈的教育下,我重拾起了对美术的信心,并且争气的拿了很多省级与市级的奖状。当看到家人对此满意与骄傲的神情和对我赞扬的笑容时,我对画画的热爱加深了很多。我爱体育,正所谓:“生命在于运动”嘛,我是一个热爱运动的女孩。我和几个很要好的朋友在体育上是建立了很深的友谊,在校园中经常可以看到我们在操场上欢快奔跑的身影与欢快的笑颜。这时的我们是充满新鲜与活力的。我爱我们的班集体,我们0806班是一个团结向上,同学关系和睦的班集体。在初中三年,这一段短暂的时光里,我们同学们一起拼搏过,欢笑过,流泪过。那一段段令人难以忘记的回忆在我的脑海中串成了一条发光的链,连着我的记忆:记得刚入初中时的我们,对一切都充满好奇。旷老师第一个走进了我们的初中生活,手把手教会我们怎样成为一名优秀初中生,同学们都渐渐收起了拘谨,相互关爱,相互支持。在拔河比赛上,比赛同学一个个都涨红着脸使劲抓着绳子蹭着地用力向后,旁边同学大声叫喊着加油给拔的同学以无形却异常强大力量;在篮球比赛中男孩子在球场中驰骋飞扬,挥洒汗水,女孩子则放弃矜持大声喊着“加油”。在球进入球篮的一瞬间全班同学的心都汇集在一起,并产生一种锐不可当的力量!我在这一刻意识到了0806是一个团结不可分割的集体!在向上的集体氛围下我不知不觉成长着,曾在初二的学习中彷徨过,找不到学习最有效的方法。老师找我真诚地谈了一次话,她细心帮我找出了一些不足并给了我改进的方法这是的老师犹如天使一般温柔。在我被困难止住时,同桌会热心帮我讲解;当我对前方的学习之路望而生怯时,父母会给我最贴心的鼓励与教诲。我在这些这些对我来说很重要的人的支持子下,扬正生命的风帆,力争勇敢并正确地面对学习中的挫折与胜利。在平常学习上,我也是比较努力的,上课能认真听讲,跟着老师的思路走。每天能认真并努力优秀地完成作业。每次能积极参活动。现在我的成绩现在也有了提高,大概能在200名左右,我对未来的学习充满信心!我是平凡的女孩,但因为自信与自己的努力,我相信我会变得更加优秀!初三学习计划具体时间安排:.周一至周五6点30分起来,读英语相关的书15分钟。.周一至周五晚上花两个半小时左右的时间来认真完成作业。.周一至周五花半个小时的时间进行名著阅读。.周六每天不能睡懒觉,7点30分左右起床,再去上马思特。.周六下午花4个小时认证完成作业。.周日上午做剩下的作业,并查漏补缺。.周日下午去上课,晚上复习一周来的功课.学习上要做到:.学习前先预习。在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方,稍微放慢学习进程。.充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏..课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目..利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。.认真上每一节课。集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。.抓住课余时间可以适当休息或回忆上课内容,更好帮助记忆。

.准备好各科的错题集将平常犯错误的题记下,经常翻看,争取下次不犯同样错误。课外阅读书目1.《红与黑》(法)司汤达著..《一千零一夜》(阿拉伯).《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基著..《傲慢与偏见》奥斯汀著.《雾都孤儿》狄更斯著.7.《安娜7.《

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