优质课比赛心得体会

第11页共11页优质课比赛心得体会历时5个月，经历了市县两级优质课评选，收获颇丰。经历了无生上课、说课、借班上课等多种教学形式，真正感受到了什么叫台上一分钟，台下十年功。如何打造一堂精彩的化学优质课，我也总算有了自己的感悟。结合自己备课、上课和听课的实际情况，简单谈几点：1.标准的普通话是通向成功的硬杠杠。在日常的教学中，假设习惯于自身所处的方言环境，比赛时根本无法做到自如的驾驭普通话。给评委、给听众的第一印象便是你的普通话是否流利。2.上课选题非常有讲究。纵观近几年的省化学优质课获奖课题，不难发现，一些获得好名次的选手，均是对课内外知识的拓展。照搬课本上的现成课题，任你的设计再巧妙、构思再新颖，也很难得到高分。课题的选择可多关注近些年来中考化学的实验探究题。3.注重最新教学方法、教学手段和教学理念的运用。一味地利用传统的教学形式，在印象分上你就会失去很多。多关注微课、翻转课堂等教学形式。4.拓宽视野。多走出去、多观摩一些优质课大赛，从中你定会有不一样的收获。教师最怕的是对自己所教学科的机械重复。假设条件不允许，可从网上观看视频也可。f132.更多心得体会延伸阅读关于优质课比赛心得体会范文《关于优质课比赛心得体会范文》是一篇好的范文，感觉很有用处，看完假设觉得有帮助请记得〔CTRL+D〕本页。历时5个月，经历了市县两级课评选，收获颇丰。经历了无生、说课、借班上课等多种形式，真正感受到了什么叫台上一分钟，台下十年功。如何打造一堂精彩的优质课，我也总算有了的感悟。结合自己备课、上课和听课的实际情况，简单谈几点：1.标准的普通话是通向成功的硬杠杠。在日常的教学中，假设习惯于自身所处的方言环境，比赛时根本无法做到自如的驾驭普通话。给评委、给听众的第一印象便是你的普通话是否流利。2.上课选题非常有讲究。纵观近几年的省化学优质课获奖课题，不难发现，一些获得好名次的选手，均是对课内外知识的拓展。照搬课本上的现成课题，任你的设计再巧妙、构思再新颖，也很难得到高分。课题的选择可多关注近些年来中考化学的实验探究题。3.注重最新教学方法、教学手段和教学理念的运用。一味地利用传统的教学形式，在印象分上你就会失去很多。多关注微课、翻转课堂等教学形式。4.拓宽视野。多走出去、多观摩一些优质课大赛，从中你定会有不一样的收获。教师最怕的是对自己所教学科的机械重复。假设条件不允许，可从网上观看视频也可。参加学校优质课比赛的心得体会上个星期为了参加学校优质课比赛而备战，是最充实的一个星期，是压力最大的一个星期，但却又是收获最大的一个星期。虽然已经讲过好几次市优质课，但是学校里的优质课还是第一次参加，心情很忐忑。我准备讲《全神贯注》一课，从备课的第一天起，自己就开始渐渐得到收获。我一遍遍看着于永正、王春燕等名家的讲课视频，在学习中不断完善着自己的教案，在反复的听课过程中，我汲取了很好的经历，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，渐渐改正，自己的语言不够简练，就尝试灵敏贯穿运用实用的教学用语。虽然比赛只有一节课，但是我却有了一个星期充实自己的时间。通过这次讲课比赛，受益匪浅：一、因为很久没有参加过讲课比赛，所以学校领导一宣布要比赛时，就感到有压力。其实有了压力，应该看成动力。只用英勇地迎上去，才可以让自己更自信。二、要想给学生一碗水，自己必须有一桶水。唯有好学的先生，才会有好学的学生。如今上课我们提倡学生一课一得，那我们就必需要求自己一日几得。只有教师学的多，学生才会有更大的收获！参与市级优质课比赛有感心得体会这次有幸可以参加六盘水第四届中学体育优质课讲课活动，通过这次活动的参与我首先理解到市教育局对于新课程改革的重视，感谢学校领导对我们体育组工作的大力支持。而此次听了来自全市不同学校的优秀体育教师不同内容的优质课，让我受益非浅。我从参赛教师的实际课堂教学中我体会到了新课程教学的意义所在，身感自己的体育教学存在的缺乏之处，有待今后继续努力学习，进一步完善体育教学工作。以下就详细地来谈谈本次活动的心得体会：第一、从这次活动组办的单位和参加的学校以及人员来看，可以说是一次重要的活动。由各市县先组织听课评选，然后挑出优秀的教师推到省优质课的评选中。第二、在这次活动中结识了很多不同学校的体育教师，特别是那些有多年体育教学经历的优秀教师。另外几位年轻教师给我的印象很深，他们对于新课改的理解相当深，而且也确实表达了新课改的精神，充分地利用场地和器材，为学生创造了良好的情景教学环境。并且收到了良好的效果。通过这次活动我身感自己的缺乏，在今后的学习中我要努力弥补自己的缺乏，努力进步自己的业务素质。一、参加各种形式的学习活动今后只要有这样的时机我一定努力争取参加，通过这些活动确实对自己有所进步，不管是教学方式方法，还是教学观念都会有明显的改进。二、钻研新课改的的教学精神在素质教育的今天，新课程改革已经施行了多年的前提下，我一定通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，努力培养学生的自主学习的才能，培养学生的各种分析^p问题和解决问题的才能。培养学生的兴趣，让学生在兴趣的引导下，在愉快的气氛下进展体育学习。总之，我一定在今后的教学工作中，不断自己的业务素质，不断改进自己的教学方法，做一名合格的素质教育的先锋。小学语文优质课比赛听课心得体会《小学语文优质课比赛听课心得体会》是一篇好的范文，觉得有用就了，希望对您有用。十月十四日我有幸参加了临沂市优质课比赛，聆听了四位名师的课堂展示，真是深受启发，颇为感动。在听课的过程中，我为比赛的而紧张，为参赛教师在课堂上的精彩的表现而喝彩，为名师教学中巧妙地设计，智慧地引导而叹服。感谢这次活动，为我们提供了这样的一个、交流的平台。现将此次学习的体会与收获与大家一起分享。我共听了4节课，有《通往广场的路不止一条》、《学会看病》、《古诗两首》、《我要的是葫芦》、纵观整个听课活动，无论是新秀还是名师，他们都具有崭新的教育观念，精湛的教学艺术，深沉的文化底蕴。他们心里始终想着，上课的注意力集中在学生身上，“目中有人”，教学过程中伺机诱导，巧妙点拨，学生思维堵塞时疏导之，心理困惑时开导之，精神倦怠时鼓励之。他们一举手一投足，一颦一笑，就如同一股春风轻拂，润物无声，潜移默化地使学生受到熏陶。思维得以锻炼，心灵得以净化，情感得以升华。亲临这样的盛会，就如同享用了一次精神文化的大餐，让我们领略了小学语文教师的生命的活力和人格的魅力。其中给我留下最深印象的几节课是：费县王立业教师的《学会看病》，在这节课中，王教师注意让学生换位考虑。时刻提醒学生在读中感悟，并结合“母”这个字的写法去引导学生。学生不是无情物，只要教师的引导到位，学生的感情也会被迸发出来。课堂教学中，王教师让学生通过朗读课文，母亲的做法。在文中让学生考虑母亲这一做法的意义，想象假设你是文中的儿子，你会怎样做的考虑，以及母亲这样做你认为母亲是否残忍。这些问题的抛出，学生那么能屏心静气地阅读，在阅读中逐步感受到文中的情感，体会到母亲的这样做法是在尽到责任，知道了处处依赖父母的孩子需要的是磨练。藏艳红教师的《古诗两首》，更是令我感动，我想任何学习活动的设计都应该有一个目的，藏艳红教师为帮助学生进一步理解诗意，感受李对孟的深深眷恋之情。紧扣这只小帆船来提问：“长江自古以来就是交通要塞，书上也写白帆点点，为何李白眼中只有一只小船？”这样提问应该对学生有很大的触动，让他们再读古诗，势必能找到答案。1、作者眼里只有孤帆远影；2、孤帆远去，诗人唯见长江天际流。可见，在诗人的眼里所有的景他都看不见，所有的船，他都不关心，他关心的只是友人孟夫子的一艘船。友人的船远去消失，而李白所见就唯有滚滚的长江水，此情此谊，何等深沉？让我也不由地想起一首现代歌：“你的一举一动，左右我的视线，你是我的诗篇，读你千篇也不厌倦。”孟浩然此时不就是李白的诗篇吗？李白除了读孟浩然，分别的时刻心中眼中还会容下谁？所以才会按捺不住，情不自禁吟出：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的千古佳句。在这样的解读中让学生感受语言、体会语言、并能用自己的方式来改写这首诗的情境，让学生使用语言，那是何等美妙的事呀！太多太多的感动，回首这一天的学习之旅，令人震撼，令人反思。我们的小学语文教学该走向何方？通过此次学习，让我从“山重水复疑无路”的迷茫困惑，走向了“柳暗花明又一村”的顿悟，同时也让我深切地感受到要当好一名小学语文教师就要不断地学习，不断地反思，进步自己的专业素养，也正如朱永新教授所说“一名理想的教师，应该不断的追求，设计成功，而更重要的是要撞击成功，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。”愿我们都来做一名理想的，幸福的小学教师吧数学优质课心得体会我作为评委听取了40位数学教师的课，有些体会和感悟，现总结如下：本次优质课分老、中、青三个层面及县城乡镇两个界面，参与面广泛，比照度适当。在讲课过程中明显可以看出教师们的积极对待，认真准备的心态。同时也看到在每个教师讲课前，其所在学校的教师都可以积极的协助他，好多的教师也都积极的去参加听课，特别是一些学校和乡镇的管教育的领导也去参加了听课，也看出了各个学校的领导和教师们对讲课教师的大力支持和帮助，为此深受感动。在这次比赛中还出现了好多优秀的教师及课堂，为我们全县的数学教师们起到了一个模范带头和示范作用。老教师的沉稳干练，新教师的激情活力，在讲课过程中都明显的显露了出来。但同时在讲课过程中也发现了很多的缺乏。本质上这样的比赛已经不是单单是教师个人的问题，它是对全县整个数学教研活动的一次大检阅。这样就明显的看出了学校与学校之间的差距，乡镇与乡镇之间的差距，乡镇与县城之间的差距。暴露的突出的问题是一些教师荣誉观念淡薄，只寻求个人利益，把这次比赛看作是个人所得的阶梯。一些学校集体备课环节薄弱，缺乏指导，教师上课缺乏激情，讲课语言干巴，没有煽动性，不能激起学生的参与愿望和求知欲望，教学理念陈旧，与新课改相距甚远。所以在以后的教学教研中要加重集体备课的力度，加强教师们的责任感和使命感，改变教师们的教学理念，加强新老教师的帮扶作用，扩大教师们的知识视野，缩短城乡学校与教师们的差距，为全县的数学教学工作更上一个阶梯打下坚实的根底。整体感受今年的优质课质量大大好于去年，特别是新秀课，应该更是明显，这说明近年来新分教师素质有了大的进步和进步。这应该也是可喜可贺之事。有的教师教学内容设计有梯度，问题设置层层递进，形成问题串，问题创设明晰明了；有的教师讲课有激情，擅长走到学生中间去，调动起学生的积极性，课堂气氛活泼；有的教师擅长关注学生的掌握情况，调配课堂才能强，可以及时地合理的组织学生的小组合作活动；有的教师数学教学语言标准，讲课语气有亲和力，可以吸引学生的注意力，也注意板书的合理设计，使学生一节课下来，能明晰的看到这节课的主要内容有哪些。但也感觉到教师素质的良莠不齐，个别新教师甚至是从教几年的教师，不自信，甚至害怕，脸部从始至终没有表情的变化，就像我要把这件事情从头到尾排下来就完事一样，没有热情，更不用说激情，颇为他们的学生们感到悲哀。讨论1：看到很多教师在学习新课之前，将学习目的先出示给学生，或让学生看看，或让学生读读。考虑此种做法，学生读过看过之后有多少印象或感受呢？讨论2：如今好多学校使用导学式学案，让学生通过自学做完学案上的题，然后再类似于讲解习题似的讲解。这样的做法