五年级下册全册词语盘点

读读写写

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟

奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄

礼貌拘束羞涩摔跤天涯

清晰

插嘴

分辩抚摸

介绍新疆

陷入

热乎乎一碧千里翠色欲流

襟飘带舞浑黄一体

读读记记古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食绿毯洒脱渲染疾驰羞涩迂回新疆陷入马蹄勾勒一碧千里翠色欲流襟飘带舞记忆大比拼牧童、莲蓬、装卸、寂寞、胚胎驼绒、天赋、滑翔、驱逐、幸亏五彩缤纷、无拘无束；朗朗上口百花盛开、姹紫嫣红；翩翩起舞绿草如茵、一碧千里、翠色欲流呕心沥血、无私奉献矮小、规矩、柑橘、解释得意扬扬、摩肩接踵、张袂成阴挥汗成雨、若无其事、不动声色日积月累地满红花红满地天连碧水碧连天回文联雾锁山头山锁雾天连水尾水连天人过大佛寺寺佛大过人客上天然居居然天上客香山碧云寺云碧山香黄山落叶松叶落山黄一夜五更，半夜二更有半数字联三秋九月，中秋八月之中冰冷酒一点两点三点

丁香花百头千头万头花甲重开外加三七岁月古稀双庆内多一个春秋二三四五六七八九南北上联：缺一（衣）。下联：少十（食）。横批：没东西。水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝重重迭迭山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树字顶针联

水面冻冰，冰积雪，雪上加霜；空中腾雾，雾成云，云开见日。词顶针联年年喜鹊衔红梅，红梅吐芳映红日；岁岁捷报入春联，春联含笑迎春风。山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰句中顶针联常德德山山有德；长沙沙水水无沙。句间顶真联大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。侮辱临淄袖子撒谎敝国规矩押着囚犯大臣淮南柑橘枳瞅一眼赔不是读读下列的词语情谊、噩耗、大嫂、咆哮拥戴、放肆、呻吟、胸膛搀扶、祭奠、雪中送炭奄奄一息、同归于尽募捐颠簸筹齐迫不及待歌谣、战役、流淌我会读（1）适用于形容和平时代的精神。含辛茹苦、任劳任怨、全心全意、扶危济困

（2）适用于形容战争时代的精神。鞠躬尽瘁、赴汤蹈火、冲锋陷阵、艰苦卓绝

（3）适用于形容坚强意志。百折不挠、坚贞不屈、风雨无阻、千里迢迢

（4）适用于形容思想境界方面。精卫填海、愚公移山、肝胆相照、赤胆忠心

一、词语盘点召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算限期吓唬诡计霹雳酥软灵通

迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮

三、日积月累刘关张桃园三结义——孔明借东风——关公赴会——徐庶进曹营——梁山泊的军师——孙猴子的脸——生死之交巧用天时单刀直入一言不发无（吴）用说变就变四、拓展延伸诸葛亮哭周瑜——诸葛亮草船借箭——诸葛亮斩马谡——诸葛亮焚香弹琴——张飞穿针——周瑜打黄盖——虚情假意满载而归不念旧情故弄玄虚大眼瞪小眼一个愿打一个愿挨郎中、辉煌、气派、祖宗、扳手

精神抖擞、敛声屏气、放诞无礼

比比皆是、以帕拭泪、手帕

天衣无缝、生机勃勃蛆虫、捏饺子、天衣无缝

múmó一模一样模型jiānjiàn监狱、监督、国子监、监生gǎgā嘎子嘎嘎叫日积月累文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长说说这些词语分别是描写人物的哪个方面的？外貌、神态、动作、语言（1）描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便、披头散发、衣冠楚楚（2）描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴（3）描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定（4）动作成语：健步如飞、步履矫健、步履轻盈大步流星、飞檐走壁、大摇大摆、左顾右盼、东张西望、瞻前顾后、面面相觑、虎视眈眈、（5）外貌描写：眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、出水芙蓉口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语直言不讳无所顾忌拐弯抹角侃侃而谈喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语船舱、船艄、翘起、簇、姹

纵横交叉、尴尬、含情脉脉

熟视无睹、冲锋陷阵、斑斓

祈祷、应接不暇、莞尔一笑尴尬、气氛、陶醉、炽热、湛蓝充沛、硕大、火炬、渗透、强悍木薯、粗犷、篝火、取之不尽小心翼翼、脊梁、祷告、应接不暇、莞尔一笑尴尬、气氛、充沛、斑斓、巨蟒木薯、篝火、粗犷、目不暇接熟视无睹、松驰、按摩、尴尬彬彬有礼、绅士、摇头晃脑冲锋陷阵、翩翩起舞、气氛以一当十、以一抵百踮脚抬腿、小心翼翼认识的生字词：烽火、昏庸无能、报刊、基础署名、灼热、心急如焚、警惕抢劫、憧憬、奴役、陷阱绘声绘色、有声有色、平安无事、按兵不动故伎重演、梦想成真、不能自拔、一落千丈铤而走险完璧归赵负荆请罪同心协力攻无不克渑池会见理直气壮为难推荐抵御胆怯廉颇

侮辱鼓瑟击缶上卿蔺相如

我会读

妒忌幔子弓弩都督推却迟延探听私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相军令状自有妙用神机妙算心甘情愿请读出下列词语,要注意音准:日积月累你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔日积月累人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

---------爱因斯坦希望是厄运的忠实的姐妹。--------普希金生活的理想，就是为了理想的生活。----------------张闻天假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（德国）普希金一.内容回顾，资料交流1.《草原》一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。2.《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。3.《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代现身边疆的建设者们。4.《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。

在天底下,一碧千里而并不茫茫.

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

浪淘沙

(唐)刘禹锡

qūbǒ九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。《村居》、《所见》、《宿新市徐公店》宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。所见唐袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2月28日星期二5古诗词三首一、读课文回答问题。1、《牧童》《舟过安仁》《清平乐

。村居》这三首古诗词的作者依次是吕岩、杨万里、辛弃疾

。这三首古诗词描写的都是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。2、《牧童》这首诗中给人们视觉和听觉感受很美好的诗句是“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”

使我们想象到晚归牧童劳作一天后欢乐的心情。

3、舟过安仁》这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的聪明伶俐，也表达了诗人对儿童的喜爱、赞美之情。4、《清平乐

.村居》的作者辛弃疾是宋

代词作家。“清平乐”是词牌名。“村居”是题目。读诗句我们似乎可以听到茅草屋里有人操着柔媚的南风口音带着醉意在溪边的茅屋里相互逗趣、取乐，看到他们的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，半大的孩子在编鸡笼子。最小的孩子趴在溪边剥莲蓬，真是一幅一家老小其乐融融的乡村生活图。

二、先解释带点的字词，再写出诗句意思。1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。横野：广阔的原野弄：逗弄诗意：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。2、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生：怪不得诗意：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。喜：喜欢亡赖：顽皮、淘气诗意：茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。

“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”

这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。“我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”成语故事入木三分说说这个成语的故事，并说说成语的意思。原是指容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论、分析问题十分深刻。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”理直气壮完璧归赵渑池会见

负荆请罪你能复述一下吗?练习二、理解课文内容后填空。1、《将相和》选自

《史记。廉颇蔺相如列传》

。作者是

汉代

的

司马迁

。文中的“将”指

廉颇，“相”是指

蔺相如，“和”的意思是和好。课文讲述了完璧归赵、渑池之会和负荆请罪

三个小故事。前两个故事的结果是第三个故事的

起因。课文开头“战国时期，秦国最强，常常进攻别的国家”是这三个故事的

起因。从《完璧归赵》中不难看出蔺相如的不畏强权，精忠报国，声明大义、机智勇敢;而在《渑池之会》中则表现出了他的机智勇敢，临危不乱;最后的《负荆请罪》中则将他的为人大度，深谋远虑，顾全大局、不计荣辱得失表现得淋漓尽致。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。奄奄一息、病入膏肓、危在旦夕、生命垂危肖像描写的浓墨重彩貌似可喜，实则可畏

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。美丽俊俏，狡猾刁钻。下戴着（）；裙边系着（豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩）；身上穿着（缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄），外罩（五彩刻丝石青银鼠褂），下罩着（翡翠撒花洋皱裙）。服饰头上戴着（），绾着（）；项金丝八宝攒珠髻朝阳五凤挂珠钗赤金盘螭璎珞圈豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩蝶穿花大红洋缎窄裉袄缕金百五彩刻丝石青银鼠褂翡翠撒花洋皱裙

黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”

侧面描写表现了王熙凤的泼辣张狂、喜爱炫耀特权和地位的性格特点。老祖宗戏谑“凤辣子”深受喜爱受宠

贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”天下真有这样标致的人物……阿谀奉承圆滑世故只可怜我这妹妹这么命苦……

取悦贾母

取悦贾母这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气