中小学校长业务培训心得体会

第65页共65页中小学校长业务培训心得体会XX年4月2日至3日，我有幸参加了xxx县中小学校(园)长业务培训。两天的学习生活，紧张而充实，我认真听取了教育局梁局长的《校长工作常规及管理艺术》重要讲话，学习了基教股阮启壮股长对《义务教育学校常规管理规定》的解读、教研室黄维才主任对《课堂教学改革及教学常规管理条例》的解读、安稳办李朝昌主任对《学校平安常规管理》的解读，纪检室李荣壮股长对《依法治校及教育反腐倡廉的工作》的解读。欣赏了县第五小学书香文化校园的做法，聆听了靖西二中陆凤美校长的治校报告，目睹靖西一中的学生食堂、宿舍的平安设施设备。这些都使我受益匪浅，让我更进一步明晰了办学思想与理念，领悟了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与考虑汇报如下：一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业根底与较高的专业水准引领团队开展。二中陆凤美校长的治校报告，让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深沉的学术功底，更让我知道了，这种自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感染力，在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深化的见解和游刃有余的理论驾驭才能，教师在教学理论和研究的过程中才可以由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。3、校长的自主、合作、探究意识与理论是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。我一直单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中教师应该注意的。其实不然，自主、合作、探究意识应该结实的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到教师的工作理论中，迁移到学生的学习过程中。二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经历，创新工作方法，不断超越。1、以人为本，提升管理实效在科学技术高速开展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的根本理念，那就是以人为本做效劳。梁局长的重要讲话使我意识到了坚持教师第一，为教师的开展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的根本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的开展。教师在学校事务中表达着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，进步教师的自我价值，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，开展与学校事业开展是亲密相关的，荣辱与共的，从而进步教职工的自豪感、责任心和使命感，表达出教师是学校的主人。互相尊重，培养学校的人文精神。山不在高，有仙那么名，水不在深，有龙那么灵。学校独特的人文精神就是山之仙，就是水之龙。二中的文化立校给我们做了引导，那就是培养人文精神，就要努力营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织气氛。在他们的管理中，表达了校长对教师的人文关心，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的气氛。每一个人都用行动在证明，我们辛苦着，但我们快乐着。在学校管理中，校长努力营造一个尊重的环境，学校教师得到了一个和谐、宽松的环境，这样一来，教师便怀着一种快乐的心情为学校而工作，从上而下的成员都做到了自己管理好自己，实现学校的自动化管理。2、让学习成为学校开展的不竭动力教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校开展的不竭动力。创立学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。梁局长的重要讲话中可以感受到，抓法律法规的学习是学习，抓教师的培训是学习，抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习。管理艺术，方式，优秀案例在管理理论中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论根据，也没有把它当成是管理艺术，原因是什么?就是我们的理论程度低，好多正确的管理方法已经理论，但不是教育理论或思想的指导下进展的，也没有通过反思形成理论。因此要构建学习型学校，要进步教师队伍的整体素质，校长必须学习进步，这种学习进步必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。总而言之，通过两天的学习与培训，我进步了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的理论，在理论的过程中不断探究、改革与创新，寻找到适宜自己学校的开展形式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。寒假中小学校长培训心得体会此次为期三天的校长寒假培训虽然只参加了一天，但其丰富之内容和形式之多样令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和才能素质。这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。通过这次培训我有如下体会：一、高瞻远瞩敲定“课改十年行动方案”翠屏区教育局紧紧盯住课堂教学这个中心，不断创新教育教学工作思路。出台了《深化课堂教学改革十年行动方案》，前三年〔XX—XX〕的“课堂效益年”的“聚焦课堂、打磨课堂、展示课堂”在邱学华老先生的尝试教育理论的指导下，已经获得了可喜的成绩。年会上，我翠屏区新生代所展示的课堂教学技艺，不比全国同行差，反而更胜一筹。第二个三年〔XX—2023〕的“课堂转型年”的“课堂育模、课堂炼模、课堂出模”虽然听起来有些陌生和僵硬，但认真体会其内核，就让我们明白课堂教学是要在一定形式下进展的。后一个三年〔2023—2023〕的“课堂魅力年”的“课堂优化年、课堂提质年、课堂特色年”虽然听起来有些老套，好似我们每天都是围绕这些要求在努力拼搏，但仔细研读，承接前文，你会发现这是十年行动方案要逐步到达的目的。我们的课堂改革就是为了课堂教学更加优化，为了课堂教学质量不断进步，为了课堂教学更有特色，进而逐步向生态教育进发。你看，我们最后提出的“课堂文化年”的“积淀文化、彰显文化、弘扬文化”的工作思路，不正是我区课堂教学到达的最高境界吗？我认真拜读方案，让人眼前一亮，无不为方案的创新思想而叹服，更为十年轨迹步步推进而叫绝。有了这样一个可操作的行动方案，翠屏区教育人在课改的道路上不会盲从，不会迷失前行的方向，一定会一步一个脚印，让翠屏的生态教育开出绚烂的花朵，结出累累硕果。二、深思熟虑创新“开展性评价”方式认真学习了开展性评价，我有以下体会。教育教学评价历来成为学校领导和上级主管部门非常头疼的问题，它在整个教学改革中起着至关重要的作用。翠屏区苦苦探究，深思熟虑创造性地提出了“开展性评价”方案，经过几年的理论和对方案的不断完善，使得翠屏区很多学校看到了希望，也为“平衡教育和素质教育”提供了保障。此方案表达了开展性、客观性、科学性和导向性。让所有学校既要与自身以前的教学比较，又要与全区其他学校相比，其评价结果客观公正的，大家都处在同一个平台，得奖的几率都差不多，让薄弱的学校看到了希望。当然，一个方案不可能尽善尽美，比方说这个方案里面规定了获奖的名额，我认为是不怎么好的，也就告诉大家能获得一等奖的就只能有几个，总有学校是无法进入一等或二等的。势必消除多数学校的积极竞争力。一个方案应该让所有人通过努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都无法摘到桃子，他就不会跳了。再者，在评估指标体系中，德体艺卫有过程性评价，只占了15%，而调研和抽考那么只看考试成绩，没有过程性评价，这是很不好的，这样的评价导向就会出大问题，就会让教师和学校盲目追求分数，就会走应试教育的老路，使教师教学累，学生学习累，家长辅导累，这样培养出来的孩子不会是全面开展的孩子。我认为在评价中重视过程性评价更重要，看教师们的备课、上课和作业修改远比看学生最后的考试分数更重要。其实，将考试分数降到只占百分之一二十都不为过。让孩子快乐学习、喜欢学习才是我们的根本目的。总而言之，通过这次培训，我进一步明确了作为副校长的责任。在今后的教育教学工作理论中我会大力支持校长工作，”以人为本"，转换观念，努力工作，不断深化学校体制改革，健全各种规章制度，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争才能，力争将我校办成一所学生向往、家长认可、政府满意的学校。中小学校长的培训心得体会近日，我有幸参加教育部中国挪动中小学校长培训，坐在办公桌前承受远程教育教育校长培训，感到非常荣幸，这样不仅节省了时间，还节约不少经费。原教育部长周济、教育专家魏书生、北京师范大学教育学院钱志亮教授等讲座我观看后，受益颇丰。使我进一步明确了办学方向，理清了思路，思想认识也有了很大进步，进一步坚决了今后改革的决心。下面就我的近期培训和认识谈几点心得体会与大家共勉。1、不断加强自身学习，转变观念，树立新课程理念。作为一名校长，认真学习新课程有关理论的学习，正确把握课改的根本目的、根本方向，正确领悟新课程表达的新理念、新思想。要认真学习新的课程标准和新教材新教法。要认真学习施行新课程背景下学校管理制度创新的有关文件和文章，积极汲取外地的先进经历。要充分发挥导向作用，正确引导广阔教师树立正确的课程观、学生观、教育观、评价观，全面提升学生的综合素质。2、打造高效课堂，一是有效课堂的概念——科学地理解;二是有效课堂的前提——专业的教师;三是有效课堂的条件——精心的备课;四是有效课堂的施行——有效地讲课;五是有效课堂的评价——全面地评课等。3、积极探究新课程施行的方式和途径。要认真组织学习新课程理念和标准，深化领会其精神本质，努力更新教学观念。认真研究新课程与原有课程的联络与区别，进步对新课程、新教材的驾驭才能，把握好新课程与原有课程的继承和开展的关系，把握好传统经历与有效做法的承接和贯穿关系。积极推进素质教育，改进教师教学方式的转变，加强新课程背景下的教学管理制度的研究，构建与新课程施行相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。逐步建立起以校为本、与时俱进、具有鲜明特色的校本课程，从而进一步提升学校的办学质量和办学程度。积极组织施行新课程背景下学生综合素质评价研究的省课题研究工程。建立符合新课程要求的开展性评价制度和教育教学程度检测体系。改革校内评价方法，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合性评价方式，充分发挥对新课程实验的引导和促进作用，促进学生的安康开展和教师业务程度的不断进步。4、积极理论，勇于创新在国家、省新课程实验方案的根底上，根据焦作地区和本校的实际情况，要大胆地尝试，在理论中不断发现问题，积累新的经历，不断进步自身的思想认识和理论才能，真正成为新课程改革的引路人、带头人。创造性地施行新课程，积极推进课程创新和开展。要引导广阔教师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，培养出高素质的人才。作为一校之长，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探究、总结和反思，努力进步自身素质，干别人不想干的事，吃别人不想吃的苦，守住心灵的一片净土，乐在其中，挖掘学生的潜能，当好将来人才的奠基石，让我的工作无愧于“人类灵魂的工程师”这一荣耀称号。在课程管理、课程评价、学生综合素质展示、校本课程等方面大胆探究、勇于改革，要求师生互学，取长补短，共同进步，建立平等和谐的人际关系。在原有学校传统特色的根底上，创出符合时代要求的新的特色学校。中小学校长学习培训心得体会范文首先感谢局领导对这次培训的精心安排，感谢各位专家、各位校长的精彩讲座。这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深化，收获颇丰。下面我从体会和学习收获、今后工作的方向和理论两个方面进展汇报，如有不妥，敬请批评指正。一、体会和学习收获这次培训，对我们的自身成长、学校的开展都将产生深远的影响。1、深切体会到了局领导对校长的关心、关注和殷切期盼。在国家施行新一轮西部大开发、自治区人民政府隆重召开教育大会这一背景下举办这次培训班，意义重大，时机及时。开展的关键是人才，培养自己的人才才是长期的战略。培养人才的重担归根结底要落实在我们这些教育工作者的肩上，进步自身素质势在必行。2、这次培训层次高，程度高，培训内容安排得科学、合理、针对性强。报告人都是宁夏教育界的专家，层次高，理论新，视野广，他们的敬业精神堪称典范，特别是靳伟才主任，很多方面都是值得我们学习和借鉴的。3、全面认识了当前教育改革开展的背景、形势与任务，增强了加快学校开展的责任感和紧迫感。通过两天紧张的培训和学习，我感到收获很大，获益匪浅。尤其是对当前的教育背景、形势和任务的把握上更加明确，同时也进步了认识，增强了工作的危机感、使命感和责任感。作为一名校长，需要不断加强自身的学习，只有加强学习，才可以正确把握根底教育改革与开展的动态，使自己的教育思想与教育理念时刻处于时代的前沿，创造性地开展工作。4、提升了教育理论，增强了推进学校教育的信心和决心，进步了施行素质教育的才能和程度。这次培训，使我们教育思想得以更新，办学理念得以升华，目的任务更加明确，教育观念得以转变，办学思路得到拓宽，校长角色再次定位，办好学校信心倍增。认识到，素质教育必须落实，进步质量重抓科研，改善条件重在经营，学校开展重在创新，机遇多多重在把握，困难重重敢于挑战。通过两天的学习，我深化体会到，学校要科学快速的开展，观念必须先行，必须及时抓住新一轮西部大开发、施行《国家中长期教育事业改革和开展规划纲要》等等机遇，以创新的激情，扎实的作风主动迎接挑战，创始学校工作新场面。二、今后工作方向和理论1、要树立以人为本的管理理念，进步教师教、学生学的积极性。这需要我们弯下腰育人，需要我们相信和鼓励每一位教师，需要我们精心安排每一项活动。2、加强迫度建立，强化自我管理。学校管理要刚柔结合，既有一个刚性的管理规章制度，并随着时代的变化而完善，与时俱进;同时，也要有一个柔性的管理方法，对有些问题的处理还要表达人情味。3、加强教学科研，进步教育教学程度。进步教育教学程度、教学质量，根本在于进步教师素质。要重视培养教科研带头人，重视培养骨干教师并充分发挥他们的示范和引领作用，从管理角度出发，就是培养好教学管理人员、教研组长。要请进来，走出去，扎实开展校本教科研活动，努力进步教师素质。4、完善校长角色，创立优美校园。注重抓好两方面的工作：一是校园文化建立。精心做到让每一个设施说话，让每一件事情育人，我们正在落实这项工作。二是教师队伍、班主任队伍以及作为核心的学校领导班子建立。学校领导关键要做好效劳工作，给教师创造一个良好的工作气氛和开展平台，使他们在各自不同的空间、层次上开展。校长要从事务圈中跳出来，要擅长动脑筋想方法，要出教育思想。5、进一步完善教师岗位聘任制。结合学校实际，因需设岗，因事设岗，多劳多得，优劳多得。路。始终坚持观念要走在前面，行动要走在前面的办学意识，通过抓特色教育、校园文化建立和教科研工作，使学校在各方面都得到开展。汇报完毕，谢谢大家。暑假中小学校长培训心得体会汇编暑假中小学校长汇编2023年暑假，岳阳县中小学校长培训班在湖师大举办，步仙镇中心学校校长、常务副校长、凤凰学校校长、中心小学校长参加本次活动。下面分享他们的学习心得体会：懂教育是当好校长的关键步仙镇中心小学李魁五天的培训，时间虽短，但收益颇丰。下面简单谈谈本次学习的几点体会。我们校长要懂小学教育、要懂小学管理、要懂经营学校、要懂教育生活、要懂自己，才能管理好一所学校。构建和谐的师生关系。长沙市第一中学校长助理彭建主任谈师生如何相处融洽，她把师生关系定位为教师，要做学生生命中的贵人，带路人，并且讲述了人际关系融洽的黄金法那么：你希望别人怎样待你，你也要怎样对待别人。白金法那么：别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他。让我知道怎样去处理日常的人际关系。彭主任就和谐师生关系的构建策略指出了以下几点。学校层面，一是学校文化熏陶，二是学校制度保障，三是团队促进个人开展；个人层面，主要是要热爱、关心、帮助学生，真正做他们的引路人；平时一定要多给学生鼓励和尊重；对学生要有研究、理解，做到多观察；让学生真正当家作主、做学习的主人；擅长改变自己、开展自己，与孩子进展有效沟通，宽容对待每一位学生。这就给我们这些校长指明了路，我一定按彭主任的方法去管理我校的学生。教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我校留守儿童较多，我将给予学生更大的宽容和等待。依法治校与中小学法制教育。刘兴树教授讲到了学校要依法治校，要注意到：一要建立组织，成立领导机构，工作机构，要管理标准。二要建章立制，完善各项制度，如教育教学制度，人事管理制度，制度，学生管理制度，师资管理制度，后勤保障制度，平安管理制度等。俗话说：不以规矩，不成方圆。“规矩”对学校工作而言，就是学校的管理制度。要办好一所好学校，必须有章可依，有规可循。否那么学校的人、事、财、物、信息的管理以及时间、空间的安排就会混乱无序。学校管理制度作为全校师生员工的行为准那么和标准，其最终的贯彻执行者是学校的每个成员，为使各项得以真正落实，就要在制度制定的头上做好工作，多方面征求全校教职员工的意见和建议，充分发扬民主，集思广益，并在施行的过程中不断完善。我校是一所农村小学，在有些方面制度还不太健全，有些执行不力，今年下学期还要加强这方面的管理。如何做专业的校长。明德麓谷明华小学左鹏校长讲到了他的教学生涯，从事务型的乡村校长，到学习型的小城校长，专业型的城市副校长，再到事业型的城乡结合部校长，一步一个脚印。他无论在什么地方当校长，都始终做好三件事：读书、教书、办学。他坚持下来了，所以他获得了成功，表达了自己的价值。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，校长要根据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的详细办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重点、中心工作及开展规划，并组织、协调、施行这些工作任务，务必得到预期的效果。校长在管理上，关键要做到三个方面：1、干正确的事。即对学校的事情校长不能事无巨细大包大揽单独操劳，因为你没有那么多的时间没有那么多的精力也没有这个才能。校长主要应该是筹划和做出决策。2、发扬民主、果断决策、催促落实。对于学校的重大事件，校长要发扬民主，组织广阔教师参与筹划，提出建议，然后在充分发挥民主的根底上校长要敢于做出决断，并承担责任。决策制定后校长要充分调动广阔教职工的积极性，共同落实各项工作任务。注意理顺关系。校长要协调好各方面的关系，对上要多争取，对外要多联络，对下要多信任、多鼓励、多支持。校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。学校的建立与开展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，要充分认识自己的责任，为办好教育而思，为学校开展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝聚教师群体。而要做好这些工作，校长必须擅长学习、勤于学习，看书读报，听课参观。不断学习教育教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教育思想和教学经历。这样工作才能有思路、有创新。校长不仅自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型校园，营造学习气氛，不断进步教职工的整体素质。学然后知缺乏，缺乏然后知学。通过这次培训，进步了认识，明确了职责。今后在工作中，我将不断学习，深化理论，全力以赴做好自己岗位该做的事，为教育梦想努力，带着全体教师为办人民满意的教育而不懈奋斗。“治校三部曲”，致力进步管理程度步仙镇中心学校李钦此次培训真是收获满满，体会良多，作为校长，详细来说，有如下几点心得：一、精心设计好学校的品牌校长是是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是学科带头人，教师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是。”因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。同时，要注重办学经历的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和珍贵财富，更是学校品牌的意义所在。要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。一名好的校长首先必需要有良好的效劳意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住贫寒，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建立的四大问题：一是思想建立问题；二是班子团结问题；三是科学决策问题；四是表率作用问题。校长要公正正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去带好班子，去影响班子。校长应多一点人情味，少一点火药味；多一点教育渠道，少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他去想方法、出思路，遵循如今是同事，永远是朋友的理念，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多记别人的好处，多看别人的长处，多想别人的难处；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要擅长营造良好的竞争气氛。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调开工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的开展，作为一名校长应当刚那么刚，当柔那么柔，非原那么性问题采用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生采纳。二、全力打造高效的师资队伍教师在学生中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的典范。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”“先有名师，才有名校”。作为一名校长，应鼓励教师多读书，努力创造读书、学习的时机。一个人的精神开展史本质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，作为教师，至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪明。作为校长要为教师创设一种读书的气氛、读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于教师的成长。三、努力进步管理程度要全面进步教育教学质量，就必须进步校长的管理程度。一所学校质量的上下，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理才能。这次培训让我更进一步的理解和掌握了管理工作的四点要求：1.目的定位：作为一名校长，首先必须认真制定短期、中期学校建立的目的，师资的装备和质量目的。质量目的制定后首先找到比的坐标；其次找到质量的内涵；第三是质量的类型。2.教育理性：校长要有明确的理念，有科学的“开展观”、正确的“人才观”，全面理性的“育人观”。无论是大会还是小会，让他深存于教师；掌握主线，找准新的质量增长点；改变增长方式，分析^p各位教师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆管理，严格管理，用规章、用情感管人。3.精神重塑：一所学校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支点、动力的泉。我所在的学校由于多种原因，教师缺乏精神支撑，我在认真研究现状的根底上提出我校教师首先要有团结协作精神，其次是敬业精神，再次是奉献精神，第四是拼搏精神。总而言之，通过这次培训，我进一步明确了“一个好校长可以成就一所好学校”的深化内涵。在今后的教育教学工作理论中我会“以人为本”，转换观念，辛勤工作，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争才能，力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。学以致用筹划好学校的开展步仙镇中心学校付宇学习改变命运，教育成就人生。每次学习都是充电，都是升华。我一定把学到的知识内化，为自己更好地工作增加力量。一、学习的体会通过这次学习，让自己更深化而清醒地认识到学习的重要。活到老，学到老。校长好好学习，教师天天向上；教师好好学习，学生天天向上；学生好好学习，民族天天向上。好好学习，与学生共同成长，争取遇见更好的自己。通过学习，让一些不完美的人带动另一些不完美的人一起走向完美。如今，经常谈起的教育平衡和教育公平，不让孩子输在起跑线上，原来，我还只浅薄地以为，教育的不公平和不平衡，表如今校舍和师资上，通过此次学习，我更深化地认识到教育的不公平和不平衡，首先表如今校长的身上。我与那些优秀的校长，相差太远了。为了孩子的明天，作为校长，任重道远。这样高质量的学习，请教体局多组织。不仅是理论学习，更要有亲身经历、体验的跟班学习；不仅校长要学习，更要组织教育行政、教师多学习；学习不仅仅是业务的培训，更要解决教师思想层面的问题。二、每堂课给自己感触最深的内容王善平教授的课，一个学校，没有十年，办不好。说明教育需要坚守，办教育，不能心浮气躁，不能急功近利。学校的财务管理，要真正落实预算管理，只有这样，才能在现行政策体制下，躲避财务管理中的一些风险。彭健教师的课，她自己有着深沉的教育的功底，通过她，让我更深化地认识到心理安康教育在学校教育工作的重要性。心理教师，要兼任德育办副主任，参与学校的学生管理，更好地做学生的相关工作。吴定辉局长的课，让我清醒地认识到文化对于管理的独到作用与重要性。二流的学校靠管理，一流的学校靠文化。刘建琼教师的课，通过实实在在的课程开发，可以有效地进步学校的教学质量。刘新树教师的课，学校要依法方法，即有学校的章程，并按章行事。学校要实行制度管理，首先是制度要有公信力，其次，要完善相关制度。左鹏教师的课，用他自己的成长〔起点很低，从相当于我们岳阳县的相思中学起步，靠自己的努力，成长为省里重点学校的校长，成为湖南将来的教育专家〕，说明学习很重要。三、今后工作的考虑学习的目的，转变理念，解放思想，找到解决实际工作中存在问题的一些方法。为了让我镇教育更好了开展，结合此次学习，我打算从以下方面施行。抓好学习培训。定期邀请专家给教师进展培训，既解决思想层面的问题，又进步教师的教育技能。进一步做实教师间能带新、老带新的工作。以往的这项工作，仅仅学校在开学时布置，但没有纳入学校管理，没有好坏的评价和鼓励。今年下期，我们将举行正式的能带新教师的拜师礼，很郑重、很正式地举行仪式，并明确此项工作的方案和学校对此项工作期末检查及考核的要求。抓好课程管理。此次学习出现的高频词是课程管理。课程管理，是每个学校应该而且是必须做的，坚持做好课程管理，日积月累，自然形成学校的校园文化，自然形成学校的办学特色。抓好校园文化。学校文化要传承好，要规划好，要有积淀。学校的规章制度，不能仅仅行政会上决定，要充分征集教师的意见。学校的一训三风，要让所有师生清楚，并内化于心，外化于形。抓好制度建立。依法办学，做好规划与章程，无规划就无方向感，无导航的东西。利用暑假时间，组织全校教师，对学校所有的制度重新进展修订，在政策法律的框架下，充分尊重教师意愿，整章建制，为学校的内涵开展和制度管理奠定根底。抓好养成教育。一个好的习惯，将影响人的一生。性格决定命运，习惯成就将来。我们将更加注重学生学习习惯和行为习惯的培养，为学生的自主学习、全面开展及今后适应社会奠基。落实带头示范。在今后做校长的过程中，要有教育情结，这是做好校长的前提，不能把校长看作官。自己的人生观、价值观要正确，要从校长的工作中找到乐趣。要爱学习，勤考虑，并坚守自己的教育理想。把自己的乐趣转移到如何做好校长、如何做好学校工作上来。要通过自己更务实的作风，用身影说话，带动行政作风的转变，重燃教师的工作激情。校长的手里不是举着鞭子，而是拿着旗子。我将正确认识自己，怀着感恩的心，带着智慧与激情，把工作踏踏实实做好，用责任担当和工作实绩，回报组织的关爱。中小学校长培训学习心得通过近一个月的中小学校长培训平台的学习，使我有一种冲动，一吐为快的冲动；一种顿悟，豁然开朗的顿悟，以前许多困扰我的问题如今都迎刃而解，有种酣畅淋漓的舒适感．不出门不知天下事，不出游不知天地大，不经过培训平台的学习，不知道自己的渺小，以前的夜郎自大如今想来真是可笑得很．我所在的小学是一所农村山区小学，由于平时外出培训学习的时机很少，所以限制了自己的视野，思维有些僵化，但年轻人的冲劲仍在，我所在的小学教学质量很差，学生厌学情况严重，如何激发学生学习的积极性，主动性，进步教学效率，进步教学成绩都是摆在眼前的客观难题．以前我和学校的几位领导也都想了一些对策，虽然有些起色，但收效甚微．学生一旦厌学，就会滋生许多问题，打架骂人，和教师顶撞时有发生，上课不认真听讲，搞小动作，教师在上面讲，学生在下面讲，真是＂各做各的一份事去＂，真正学习听讲的也就是几个所谓的＂尖子生＂，以致教师自己都感到疑惑，对自己的教学程度失去信心，对学生失去信心，以致于对教师这个行业失去信心，没有了幸福感，满足感．如何解决以上的问题呢？我感觉应做好以下几点：１，增加农村教师外出培训学习的时机，拓宽眼界，增加知识，进步素质；一个人假设老在一个地方待着，渐渐的就会失去新颖感，就会墨守成规，只有保持教师的新颖感，不断让教师进展＂充电＂，增加自己的容量，才会适应教育不断开展的需求，才会跟上改革的步伐．２,加强教师知识的广博性和专业性双向开展；只有教师的知识广博了，才能应付各种突发事件，不会手足无措，只有教师的知识更加专业化，才会涌现出更多的学科带头人，骨干教师，以致于名师．３,解决农村教师的待遇问题，让农村教师没有后顾之忧；在农村如今流行着当教师不如外出打工的说法，教师的待遇问题也是制约教师不能发挥更大潜力的一个绊脚石，许多教师干了一辈子，攒的钱不够买房，年轻双职工教师贷款买房要还20年是正常不过的，这些都犹如一盆冷水，需要渐渐加以转变．４,增强教师职业的神圣感，使命感，满足感；如今的农村教师普遍存在职业倦怠，从教10多年20多年的教师当年的教学积极性已经不复存在，职称已经到位，工资已是相对的最高档，大部分存在混日子等退休的心理，如何消除中老年教师的职业倦怠也是一个刻不容缓的问题，我感觉增强教师职业的神圣感，使命感，满足感是一个根本的解决方法．５,增强农村尊师重教的社会气氛，进步教师社会地位；如今的社会已经普遍意识到知识的重要性，但在农村由于教学质量低下，很多农村老百姓对教师褒贬不一，甚至有许多人对教师这个行业嗤之以鼻，不以为然，如何改善办学条件，进步教学效率成了当务之急，增强农村尊师重教的社会气氛，进步教师社会地位也是客观需要．６,真正改革并落实好教育教学的评价制度，落实绩效，进步积极性．如今的教学改革只停留在课堂上，如何改变以往的评价制度也是刻不容缓的，以考试成绩论英雄，一考定终身在农村仍然普遍存在，如何改变以往的评价制度，真正落实好绩效，进步积极性都需要认真讨论．７,在保障原待遇不变的前提下加强城乡教师之间的调动交流，缩小城乡差距；假设可能的话，加强农村学校和城市学校的联谊活动，或者结对子活动，加强城乡学校教师和学生之间的交流，各取所需，互通有无，也不失为一个好方法．８,改善办学条件，缩小城乡教育之间硬件及软件设施的差距；加大对农村学校的投入，改善办学条件，加强师资的输入．９,改革升学制度，提倡多渠道升学，不要再挤独木桥；一考定终身，对学校教师和学生教师不公平的，如何多渠道的升学，多建几座桥是需要我们深化考虑的．１０,根底教育阶段向农村及偏远山区适当倾斜，扶持并加快农村教育的开展；根底教育阶段农村学校的开展还远远跟不上时代开展的步伐，扶持并加快农村教育的开展就显得尤为迫切．１１,增加新颖血液，加强教师的新陈代谢，合理搭配教师的年龄构造．一个比较完美的师资装备应该是老中青教师比例平衡，这样才会不失偏颇．总之，通过中小学校长培训平台的学习，使我的思想认识得到了提升，通过必修课的学习，加强了我对国家教育政策法规的理解；通过选修课的学习，使我明白了如何做一名称职的校长，如何加强学校管理，进步教学效率．在今后的教育教学中，我的思路更加明晰，我一定会将我的理解和感悟运用在今后的教育教学中，努力理论，做一名合格的小学校长．中小学校长远程培训学习心得体会王应飞从XX年6月5日至XX/6/20日，我有幸参加了教育部中小学校长远程培训。本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校标准化管理、教育理念及办学思想等方面有了深化的认识，为我校促进学校教育教学质量的进步、学校教育教学管理形式标准化提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最正确充电器、加油站。我学习了华中师范大学郭元祥教授的《课堂教学改革：理论反思与理论深化》专题讲座，觉得郭教授是一名具有开拓型、创新型的教育专家，特别他在报告中的四个反思切中如今课改的要害，立意高远，发人深省。他所推崇的5i教育论对我国确立有效的课堂教学价值体系意义深远。他的深度教学理论对我们探求更有效的教学理论有深远的引领作用。我通过学习教育部袁贵仁部长的《新时期我国教育改革开展的形式和任务》和教育部副部长陈小娅的《根底教育科学开展的根本政策与重点工作》专题讲座后，感受很深，收益非浅。作为校长，就必需要深化理解掌握党的教育方针、政策以及教育法律、法规。对工作认真负责，当教师表率，为教师的专业化开展搭设平台。鼓励教师积极工作，拓宽办学思想，加强科学标准化管理，为了每一个学生抓好学校教育。通过学习北京师范大学杨世文教授的《以改革创新精神推进党的建立的伟大工程》和北京师范大学的高鸿主任的《学校办学特色的建立及其持续开展》专题报告，让我感受到党建工作在学校教育中的重要，我们一定要把全面贯彻党的教育方针，培养社会建立者和接班人贯穿学校教育的始终，根据实际努力创立特色学校。学习了北京师范大学陈凤春教授的《学校管理者影响力的分析^p》，我深感当一名合格校长不容易，当一名名校长更难，掌握校长的领导艺术，即要有创新、科学、奉献的精神，同时，也要处理好领导者与管理者之间的亲密关系。在听了华中师范大学教授左斌的《中小学教育科研方法》、北京师范大学副教授张莉莉的《如何做好科研工程》专题讲座，启发很大，感受很深。两位教授从教科研课题的选题、论证、制定方案、申请立项、施行方案等详细环节进展阐述，他们主张作为教育者，要进步教育教学质量，就要积极开展教科研活动，研究教育教学的课题，进步教学质量。在听北京师范大学教育学院副院长石中英教授《当前我国中小学价值教育的困境与考虑》专题讲座后，我真切地感到他用中肯的语言阐述了我国现阶段教育价值取向存在的重大问题。把真实的、本能的、低级的看做是高尚的却把高尚的价值追求看做是虚伪的。社会上普遍存在一个大学生并不比一个小学生更高尚，一个大学生并不比一个小学生更守规矩，一个大学生并不比一个小学生更有理想的现象。深化的分析^p了我国在进展经济建立时片面的强调经济增长消解了人们丰富的价值意识和高尚的价值追求这个影响我国中小学价值教育的主要因素。他的加强和改进中小学价值教育的假设干考虑对现阶段中小学把握社会价值教育方向意义重大。北京市第二实验小学校长兼党委书记李烈教授的《构造学习型组织，促进教师主动开展》首先讲到学校管理工作的定位和她的双主体教学〔以爱育爱，以学论教，以参与求体验，以创新求开展〕，她对教学管理的考虑和尝试值得我们这些校长反思：作为现代校长，我们必须不断学习，进步自身素养，掌握前卫的教学理念，拥有高超的管理艺术和不断探究和追求的精神。她的创立学习型组织理论见解独到，立意高远。特别是听了她转变管理者的角色与行为，是学习型组织建立的根本保障让我觉得自己与一个名校长的差距实在是太大了。但愿，常能有这样的学习时机，如今的校长太需要这方面的知识熏陶了。学习了北京师范大学钱志亮教授的《有效课堂哪儿来？兼论怎样上好一节课》。他从多个角度引领人们对有效课堂进展科学理解。对有效课堂的特征、要求见地深化。他讲到有效课堂对教师的要求时，旁征博引细致深化，发人深省。让人明确领会到教育是心灵的对话，是思想的启迪，是灵魂的涤荡，是人性的沐浴，是人格的唤醒，是希望的激发总之，经过这次培训，我深化地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，进步教育教学质量，首先是校长要进步自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵敏的管理手段，校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和开展的引领者。其次要把教师队伍建立好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的教师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做奉献。这一次本人有时机参加教育部中小学校长远程培训学习，真的好快乐，这首先应该感谢区教育局对农村中小学校长的关心和支持，给提供了这次很好的学习时机，让我们听到了名专家的讲座，也学到了名学校管理经历。通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校标准化管理、教育理念有了很深化的认识。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵敏、有机的运用到实际工作中，为确立我校的标准化管理，把我校打造成农村中学教科研特色强校奉献出我的微薄之力。中小学校长任职资格培训学习心得体会中小学校长任职资格培训学习心得体会中小学校长任职资格培训学习心得体会7月18-19日，市教育局举办了首届为期两天的副校长培训班，通过这两天的培训，虽然时间非常短暂，但形式多样，使我受益匪浅。作为一名管理者，我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。下面就我的学习和认识谈几点心得体会，与大家共同分享一下。一、理论根据。在市继续教育中心的精心组织下，我参加了为期两天的中小学校长任职资格第一阶段培训。主要学习内容包括：教师队伍建立和管理；学校校园管理和学生管理；学校平安管理；教育政策法规解读；《校长专业标准解读》；专题讲座：校长应具备的根本素质；教育教学评价策略；师德师风专题培训和师德先进事迹报告，通过这些内容的学习，我收获颇多，决定要完善自我，进步自我。二、扮演好副校长的角色位置。作为副校长，一定要明白自己所处的位置，要象绿叶扶红花那样，端正自己的心态，当好校长的参谋，出色创新的完成学校的工作，做到到位不越位，有权不越权。对经过集体研究、校长点头定案自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好。对校长决定的问题，如持有不同意见可向校长建议，但在校长没有改变决定之前，仍要执行，绝不可消极怠工成心与校长唱反调。要正确处理好班子间的工作、生活关系，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，还有就是要记住自己的独立性必须与整体工作是附属关系，考虑问题，设计方案时，必需要从全局出发。对于学校工作要擅长发现，及时主动提出意见，这也是正副校长间的一种“默契”。该请示汇报的一定请示汇报，该自己做主的要大胆做主，对待工作不等、不靠。对于学校内部的矛盾，那么不妨“引火烧身”，协调解决，灵敏地处理好各种关系，这也是作为副校长应具备的根本才能之一。三、做好教师开展的引领人。“校本培训”于学校开展的需要，从学校的实际出发，以促进教师专业开展为目的，着眼于满足学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学程度的校内教师的在职培训。作为副校长，必需要有总体开展意识，要将学校、教师的开展放在重要位置，只有这样，学校才会有更大的开展空间，从而培养更多的新型人才。三、狠抓学校平安工作不放松。教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线。但假设说没有平安工作这一屏障作为保护，其他工作都将是枉然，所以我认为平安工作是每一个学校的头等大事，必须得抓实，虽然在过程中我们付出了很多，但只要学生平安我们就很快乐，你说不是吗？平安工作抓好的同时搞好学校的教育教学工作，两者合二为一，我想信，教育的明天必将会更加辉煌，更加灿烂。总而言之，作为一名优秀的副校长要做到“在其位，谋其政，展其能”。理清职责，做好助手，精诚团结，时刻铭记这样一句话，“只有你对别人的事业负责，别人才会尊重你的劳动，你才有时机开展自己。”中小学校长岗位培训学习心得体会xx年11月1日至8日，我参加了第37期全区中小学校长任职资格培训班的学习,此次培训的内容主要包括以下几个方面：1、领导风格与领导力、中小学教研团队建立与教研活动的组织策略。2、社会学视角下的班级管理与学生开展、小学班主任工作的管理、小学管理实务经历交流。3、小学生心理行为问题辅导干预策略、小学校长的科研领导力、教育公平视野下留守儿童的教育问题研究。4、办一所高品位的学校、学校危机管理、疑眼看教育——努力办好学生终身受益对社会开展负责的教育。5、小学校长的教学领导力——课堂观察的理论与技术、信息技术与小学课堂教学变革。6、总结交流。通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：1、校长要有学习意识社会的开展依托于教育，教育的开展关键看学校，而学校的开展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学____的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。2、校长要有效劳意识一名好的校长首先必需要有良好的效劳意识，当好师生的公仆，耐得住贫寒，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。3、校长要有教育质量意识质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的上下，因此，要增强教育教学质量的意识。4、校长要有创新意识校长要更新教育观念，结实树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与理论结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己理论探究的根底上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的开展赢得一片广阔的开展空间，从而带动学校整体程度的进步，实现我们的办学目的。5、校长要有品牌意识打造学校品牌是一个系统的过程，其核心是要求充当学校____的校长要有强烈的品牌意识和执著的品牌追求。当前教育界有一个较为流行的观点，一位好校长就意味着一所好学校。优秀的校长是创立品牌学校的关键人物，是学校的核心。校长的教育理想、敬业精神、人文素质及其理论程度与业务素养，在很大程度上决定着一个学校的办学目的、办学风格与办学程度，同样决定着这所学校的教育特色与学校个性。校长要有品牌角色意识。随着人们日益增长的教育需求，人们对学校品牌的需求越来越强烈，学校假设不重视品牌打造，就有可能被淘汰出局，这就要求校长要有强烈的角色意识。第一，校长是学校品牌形象的代言人。校长是一所学校思想的泉，是对外的形象。校长的学识、素养、气魂以及领导才能、才能、协调才能等在很大程度上代表着一个学校，校长的一次精辟演讲，一个家长会议的主题报告，一个事件的处理方式，一次会议的交流发言，一个重大活动的设计，甚至校长的一举手、一投足，对学校的整体形象影响较大。第二，校长是学校品牌形象的设计师。校长要对学校的优势、优势、机遇、威胁、打破口在哪里等这些问题进展正确分析^p，对学校的开展进展筹划定位，对学校的显性资和隐性资进展整合，从而优化和拓展学校生存和开展的特色空间。第三，校长是学校品牌打造的推动者。学校品牌的打造永远都是“如今进展时”，学校的人人、事事、时时、处处都与品牌有关系。校长要擅长调动各方面的因素参与学校品牌的打造，推动学校的开展；校长要有品牌经营意识。学校品牌经营就是遵循教育规律，研究利用高知名度的品牌，进一步扩大学校的影响，进步学校的美誉度，进而进步学校的办学质量、办学效益。经营要以开放的态度来对待，重视教育教学质量的管理，要注重教育本钱、资本运作，投入产出，更注重资的开发利用。既考虑学校内部管理，也考虑教育和学校的形象塑造，社会声誉以及社会的沟通。学校品牌经营就是要为受教育者提供无形、优质的效劳。总而言之，通过学习，进步了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的理论，在理论的过程中不断探究、改革与创新，寻找到适宜自己学校的开展形式，形成自己的办学特色，办好人民满意的学校。中小学校长培训班学习心得体会各位领导、各位校长：下午好！首先感谢局领导对这次培训的精心安排，感谢各位专家、各位校长的精彩讲座。这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深化，收获颇丰。下面我从体会和学习收获、今后工作的方向和理论两个方面进展汇报，如有不妥，敬请批评指正。一、体会和学习收获这次培训，对我们的自身成长、学校的开展都将产生深远的影响。1、深切体会到了局领导对校长的关心、关注和殷切期盼。在国家施行新一轮西部大开发、自治区人民政府隆重召开教育大会这一背景下举办这次培训班，意义重大，时机及时。开展的关键是人才，培养自己的人才才是长期的战略。培养人才的重担归根结底要落实在我们这些教育工作者的肩上，进步自身素质势在必行。2、这次培训层次高，程度高，培训内容安排得科学、合理、针对性强。报告人都是宁夏教育界的专家，层次高，理论新，视野广，他们的敬业精神堪称典范，特别是靳伟才主任，很多方面都是值得我们学习和借鉴的。3、全面认识了当前教育改革开展的背景、形势与任务，增强了加快学校开展的责任感和紧迫感。通过两天紧张的培训和学习，我感到收获很大，获益匪浅。尤其是对当前的教育背景、形势和任务的把握上更加明确，同时也进步了认识，增强了工作的危机感、使命感和责任感。作为一名校长，需要不断加强自身的学习，只有加强学习，才可以正确把握根底教育改革与开展的动态，使自己的教育思想与教育理念时刻处于时代的前沿，创造性地开展工作。4、提升了教育理论，增强了推进学校教育的信心和决心，进步了施行素质教育的才能和程度。这次培训，使我们教育思想得以更新，办学理念得以升华，目的任务更加明确，教育观念得以转变，办学思路得到拓宽，校长角色再次定位，办好学校信心倍增。认识到，素质教育必须落实，进步质量重抓科研，改善条件重在经营，学校开展重在创新，机遇多多重在把握，困难重重敢于挑战。通过两天的学习，我深化体会到，学校要科学快速的开展，观念必须先行，必须及时抓住新一轮西部大开发、施行《国家中长期教育事业改革和开展规划纲要》等等机遇，以创新的激情，扎实的作风主动迎接挑战，创始学校工作新场面。二、今后工作方向和理论1、要树立以人为本的管理理念，进步教师教、学生学的积极性。这需要我们弯下腰育人，需要我们相信和鼓励每一位教师，需要我们精心安排每一项活动。2、加强迫度建立，强化自我管理。学校管理要刚柔结合，既有一个刚性的管理规章制度，并随着时代的变化而完善，与时俱进；同时，也要有一个柔性的管理方法，对有些问题的处理还要表达人情味。3、加强教学科研，进步教育教学程度。进步教育教学程度、教学质量，根本在于进步教师素质。要重视培养教科研带头人，重视培养骨干教师并充分发挥他们的示范和引领作用，从管理角度出发，就是培养好教学管理人员、教研组长。要“请进来，走出去”，扎实开展校本教科研活动，努力进步教师素质。4、完善校长角色，创立优美校园。注重抓好两方面的工作：一是校园文化建立。精心做到让每一个设施说话，让每一件事情育人，我们正在落实这项工作。二是教师队伍、班主任队伍以及作为核心的学校领导班子建立。学校领导关键要做好“效劳”工作，给教师创造一个良好的工作气氛和开展平台，使他们在各自不同的空间、层次上开展。校长要从事务圈中跳出来，要擅长动脑筋想方法，要出教育思想。5、进一步完善教师岗位聘任制。结合学校实际，因需设岗，因事设岗，多劳多得，优劳多得。6、寻求以特色和创新求开展的办学思路。始终坚持观念要走在前面，行动要走在前面的办学意识，通过抓特色教育、校园文化建立和教科研工作，使学校在各方面都得到开展。汇报完毕，谢谢大家。中小学校长专业开展培训学习心得市教育局组织为期一周的校长专业开展培训活动，是一次充满智慧的引领，也是一次思想的盛宴。高规格、高程度、高质量的培训活动，必将为武穴教育的科学开展，持续开展注入不竭的动力。能聆听到来自全国知名校长、教育学者的讲座，承受全新教育理念的洗礼，我感觉到这是一件令人震撼，倍觉酣畅淋漓的快事。培训活动，将我个人在教育教学、学校管理等方面碎片化的认识进展了一次有效的梳理、重组与提升。豁然开朗之后，更多的是对将来工作的向往。思想之美在这个世界上，唯一能留存或是不朽的，唯有美的思想。王贤明，宁波鄞州中学校长。这个创造了高考神话的校长，对教育的热诚，令人感动。“教育当慈悲为怀”，诗意教育的创立者王崧舟校长道出了为师者的最高境界。王贤明校长亦是如此，对教育，对他的学生，他怀有一颗仁爱之心，他是内心世界是阳光的，是烂漫的。应该说，在当下的中国高中教育，能有如此的勇气，去向世俗挑战，去努力办自己的学校，而不受外界的纷扰，实在不是一件容易的事。王贤明校长和他的团队，是在做有激情的教育，有笑容的教育，会感动的教育，有德性的教育。我特别喜欢王贤明校长制作的ｐｐｔ课件，有著名漫画家几米的风格。论语式的精辟见解：“假设一个人不热爱生活，那他要进步干什么？”“笑是生命的精彩与活力”“用什么描绘教育的成功最好——孩子的笑脸。”……课件配以生动鲜活图片，让人感到温暖舒适，回味无穷。人生充满劳绩，但仍诗意地栖居大地上。王贤明校长是教育的追梦人，教育生活应该充盈着诗意之美。崔其升，一个草根校长，典型的农村乡中校长。山东大汉的诚朴，给我留下了深化的印象。三个小时的讲座，亦或是心灵对话，在聚光灯的照射下，崔其升满头大汗，体力难支，但他一直以站立的姿态，以平和的语气，缓缓道来。他对同行者的尊重，是令人钦佩的。他用大胆的理论与探究，改变着中国根底教育的现状；他以壮士断腕的气魄，破解乡村中学的开展困局。杜郎口现象、杜郎口旋风，是对其改革成果的最高褒奖。任何教学改革，最大的受益者应该是学生，因为他们才是学习的主人。崔其升校长的课堂教育改革，不，应该是课堂教学____，彻底颠覆了传统的教学形式，将教师解放了，更将学生解放了，学生能真正在课堂上享受到探究知识、展示自我的快乐。“相信学生、发动学生、利用学生、开展学生”“放手就是爱”，崔其升校长的理论是是朴素的，是土生土长的。我静静地听着，细细地想着。站立着的崔其升，是一道风景。他的身上有一股接地气的行者之美。“教育是理论的艺术。”“把第一场雪留给学生。”——韩珍德，青岛胶州市向阳小学原校长，华美转身为全国著名教育筹划人，继续发挥着他的光和热，被人们称赞为“魔术师校长。”确实，他有点石成金之妙术。在他的指导下，三里河小学结合当地实际，确立了这样的办学理念：思河之，学会感恩；聚合之力，学会合作；举和之美，创造和谐。少海小学的校训巧妙的利用校名“少存壮志，海纳百川。”还有深圳市田寮小学，武汉市光谷三小……在他的筹划下，正走向全国名校行列。韩校长认为，文化是学校开展的根基和血肉，也是学生开展最有价值的宝物。他用生动的案例给我们以启迪：学校的开展应该摆脱“经历式开展”的形式，走“规划式开展”的道路。睿智的思想，诙谐的语言，来自于孔孟之乡的韩珍德校长给我留下了一个智者的形象。思想有多远，我们就能走多远——思想的美，是能超越物质世界的宏大精神力量。理想之境教师，永远是追梦的行者，教育最可怕的是梦想的失落。培训活动完毕中，我想起这样一个案例：在一次校长和教师培训班上，有人曾经做过这样一个实验，请校长们画出“我的学校”，请教师们画出“我的教室”。结果，大部分的校长心目中“我的学校”是教学楼、操场、图书馆、校园的围墙、办公楼以及树木，而惟独没有教师和学生；同样大部分教师心目中“我的教室”里除了课桌椅、讲台外，便是黑板、墙壁等物，而没有学生；而让学生画出“我的教室”，结果，学生们的“教室”没有黑板，有的是大大的书架，整齐的图书，三五成群的在围在一起或阅读，或画画的学生。在我有限的专业阅读中，对____电视节目主持人黑柳彻子《窗边的小豆豆》一文中巴学园充满了向往之情，这就是我理想中的学校。最近，拜读了风行中国教育界的美国教师雷夫的著作《５６号教师的奇迹》，亦让我发自内心的羡慕。他们对教育的热爱与执著，才能创造教育的童话。我认为，对于小学教育而言，创造童话比创____话更为浪漫。借用朱永新教授的《我理想的学校》一文，描绘理想之中的教育生活。我心中的理想学校应该是一所有特色的学校：在某种意义上可以说，没有最正确，只有最特，最特就是最正确。我心中的理想学校应该是一个有品位的学校：一个学校的品位首先是一个学校的校园品位，包括每一个细节、每一个建筑、每一处绿化都应该精雕细刻，细节有时更能反映品位。一出学校的品位反映在学生的品格上。学校不但要传输知识，更重要的是塑造人品人格。当我们的学生在分开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。我心中的理想学校应该有一支创新型的、有活力的教师队伍：一个学校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名师。只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。一个人没有冲动没有激情就永远不会有成功。我们不能要求每个教师都优秀，但要求每个教师都能追求优秀。我心中的理想学校应该拥有一批擅长探究、具有良好习惯的学生只有学生才能把学校装点得活力勃勃。绿色的草坪上没有学生读书的身影，红色的跑道上没有学生的脚步，设施再先进的学校也只能是一潭死水。当一个学生对世界失去好奇心，不会主动发问、探究，那就是学校、教师和学生的悲哀。不读名著，怎么能培养他们的细腻感情，怎么能培养他们的人际交流沟通才能？我心中的理想学校应该有一个面向所有学生的课程体系。开发学校课程体系的核心，就是面向所有学生。课程的丰富性也是衡量一个学校的品位与程度的重要标志。我心中的理想学校应该有一个永远对学生开放的图书馆、计算机房、图书馆和计算机是学校设施的灵魂。一个学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。……每个人心中都有自己的梦想，听之思之，理想的境界触手可及。胸怀教育的梦想，我们会走得更远。活力之进步教师素质最正确途径是接触专家，这次培训，为我们翻开了一扇窗户。专家学者前瞻的思想，开阔的视野，理论的勇气，个人的魅力都是另人折服的。仅仅停留在门口，里面的风景如何，还要我们怀着对教育的美妙梦想去不断学习。学习是一种姿态，也是变革的勇气之。作为学校管理团队的一员，更要有孜孜不倦的求知精神。因为学习不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度，不能改变生命的起点，但可以改变终点。再多的理论，再美的设想，假设不变为实际行动，不在理论中反思修正，也只能中空中楼阁。行动是对理论检验与物化，只有行动，才能改变。行动，实际上就是执行力的问题。鲜花只有在肥沃的土壤里，才能结出丰硕的果实；大厦只有建立在坚裨地基上，才能屹立百年。一所有活动的校园，也只有建立在团队强有力的执行力上，才能恒久绵延。教学质量是学校品牌的生命线，教学质量直接决定和影响着学生的素质，没有学生素质的进步，学校的办学目的就无法实现。梅川镇小学之所以在梅川人民心中有较高的地位，就是因为其办学质量在全镇是首屈一指的，有极佳的口碑。教师厌教，学生厌学的现象非常普遍；课堂效益低下，是不争的事实。作为一名分管教学的副校长，引领学校课堂教学的改革，是我不可推卸的责任。着力推进课堂教学改革，指导教师确立课程、教学相统一的课堂教学观，指导教师转变学生的学习方式，努力促进教育质量的提升，学习方式的转变，教学行为的变革，将是当前我的工作中首要的的任务。学习、行动、创新——这正是一个人，一个集体的活力之。这将是我们教育人永远努力的方向。今后的工作中，我一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的理论，在理论的过程中不断探究、改革与创新，为学校的开展奉献自己的力量。中小学校本培训心得体会7月15日至7月28日，我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进展了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务才能方面有所进步。十多天的培训不仅内容非常丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、经历交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会：一、学习理论，进步自己的理论程度培训初，张校就带着我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德标准》等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得，从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分学科学习了《新课程标准》，学好后组织教师交流。教师们在学习中反思，在反思中理论，从而来进步自己的理论知识。另外，梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进展了系统的培训。如今，我也创立了自己的个人博客、网页，今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中，从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中，从而使课堂更丰富，学生学得更开心。二、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析^p自己工作的教师，才能成为得力的有经历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。假设教师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化地考虑，那么他的教学程度的开展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必需要学会总结反思，以逐步进步自己的教学程度。三、做好班队工作在“爱生模范”候选人竞选演讲中，我深化地理解到班主任工作的酸甜苦辣，体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中，她们不让一个学生落伍。特别是后进生，她们腾出自己的休息时间，为孩子们补缺补漏。在生活上，她们更是无微不至地关心着每个学生。对于那些留守儿童.，她们就像父母一样，时刻对孩子们问寒问暖，让孩子们处处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久，我想假设我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经历，真诚地去对待关心每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。孩子们是明天的希望，而我们教师那么是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上，教育工作任重而道远，但我也相信在这片天空里，我们只要通过反复地学习、研究和领悟，定能绽放出自己绚烂的生命之花。暑期校本培训心得体会暑期中小学校长才能提升培训培训心得暑期中小学校长才能提升培训心得第一中学郝青阳8月16日—18日我有幸参加了区文教局组织的暑期中小学校长才能提升培训会，在这里一览名师风采，聆听专家指导。曹建召局长讲述了教师的职业成长与幸福；赵新芳教师解读了新高考背景下校长应具备的几大才能；王媛校长诠释了校长生命如何获得更好成长；安静梅校长那么用自身的事例说明怎样做一位校长。每一次聆听前都充满期待，期待之后收获满满，冲动之余静心考虑，王媛校长所给我们展示的大雁奋飞的画面印象极其深化，萦绕心头挥之不去。二十七中学之所以由一个薄弱学校转变为一个跻身于邯郸市名列前茅的学校，不就是靠的翱翔于蓝天的矫健的“雁阵”吗？学校就是有无数个“雁阵”组成的，而我应该如何打造自己的矫健“雁阵”让它翱翔于蓝天呢？一、不拘一格选头雁雁群，掠过晴空，排成“人”字飞行。前端有领头雁在领飞，它承受了最大的阻力，识别方向，担当指挥，带着雁群向着目的地奋力飞翔，要想群雁高飞必须有头雁领头。那么在学校各学科的教学中引领的头雁非教研组长莫属。教研组长是教研组教育教学工作的组织者、协调者，是教研组安康开展的引领者，是贯彻学校各项工作的先行者，是开展教学研究、进展教学改革的理论者。因此教研组长必需要有扎实的理论知识和先进的教育理念，有较强的业务才能和组织协调才能，要有大局意识，争先创优意识，能带着全教研组教师勇于理论，大胆创新，勇于承担责任。由此可见遴选“头雁”—教研组长至关重要。二、群雁同长齐奋飞有了奋力拼搏的头雁，雁阵要勇往直前还需要其他大雁的助力。因此还要坚持开展“青蓝共舞”活动，以联盟校为依托，继续与二十五中联络，选派教师到二十五中学习，争取与二十五中教师形成师徒结对活动；同时校内也聘请一些经历丰富的教师担任青年教师的指导教师，通过指导教师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务程度、教学技能得到进步，尽快成为合格教师，成为教学骨干、能手；除此之外还应积极争取市级以上骨干教师到校示教、讲座，珍惜各种培训时机，进一步以差异成长引领全员开展。这样老带新，新促老，青蓝共舞，全员共同成长，学校教师素质才能全面得到提升，为组成矫健的“雁阵”打下坚实根底。三、开展活动建雁阵雁阵形成的“人”字，由阳刚的一撇和阴柔的一捺组成。假设说头雁高飞在蓝天是阳刚的一撇，那么，开展的系列活动就是那阴柔的一捺。活动是为教师搭建的成长平台，就是教师“飞翔”的空间。“五课”活动全面铺开，“五课”即：推门课、过关课、研讨课、名师示范课、“师徒结对”展示课，营造出“骨干引领、青年追赶”的校本教研气氛。活动以“说课-上课-听课-评课-反思-改课”的立体式研课形式展开，通过同伴互助、团队合作、行动研究等，不断调适教师的角色定位、教学习惯和教学策略，着力打造课堂，有效推动教师专业化开展。总之，我希望通过这一系列活动的开展，能推进学校的开展，在开展中反思，在反思中期待，我期待着，也能有那么一天能成功打造雁阵效应，在不负众望的头雁带着下，让矫健的“雁阵”翱翔于教育的蓝天。2023中小学校长培训班学习心得体会各位领导、各位校长：下午好!首先感谢局领导对这次培训的精心安排，感谢各位专家、各位校长的精彩讲座。这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深化，收获颇丰。下面我从体会和学习收获、今后工作的方向和理论两个方面进展汇报，如有不妥，敬请批评指正。一、体会和学习收获这次培训，对我们的自身成长、学校的开展都将产生深远的影响。1、深切体会到了局领导对校长的关心、关注和殷切期盼。在国家施行新一轮西部大开发、自治区人民政府隆重召开教育大会这一背景下举办这次培训班，意义重大，时机及时。开展的关键是人才，培养自己的人才才是长期的战略。培养人才的重担归根结底要落实在我们这些教育工作者的肩上，进步自身素质势在必行。2、这次培训层次高，程度高，培训内容安排得科学、合理、针对性强。报告人都是宁夏教育界的专家，层次高，理论新，视野广，他们的敬业精神堪称典范，特别是靳伟才主任，很多方面都是值得我们学习和借鉴的。3、全面认识了当前教育改革开展的背景、形势与任务，增强了加快学校开展的责任感和紧迫感。通过两天紧张的培训和学习，我感到收获很大，获益匪浅。尤其是对当前的教育背景、形势和任务的把握上更加明确，同时也进步了认识，增强了工作的危机感、使命感和责任感。作为一名校长，需要不断加强自身的学习，只有加强学习，才可以正确把握根底教育改革与开展的动态，使自己的教育思想与教育理念时刻处于时代的前沿，创造性地开展工作。4、提升了教育理论，增强了推进学校教育的信心和决心，进步了施行素质教育的才能和程度。这次培训，使我们教育思想得以更新，办学理念得以升华，目的任务更加明确，教育观念得以转变，办学思路得到拓宽，校长角色再次定位，办好学校信心倍增。认识到，素质教育必须落实，进步质量重抓科研，改善条件重在经营，学校开展重在创新，机遇多多重在把握，困难重重敢于挑战。通过两天的学习，我深化体会到，学校要科学快速的开展，观念必须先行，必须及时抓住新一轮西部大开发、施行《国家中长期教育事业改革和开展规划纲要》等等机遇，以创新的激情，扎实的作风主动迎接挑战，创始学校工作新场面。二、今后工作方向和理论1、要树立以人为本的管理理念，进步教师教、学生学的积极性。这需要我们弯下腰育人，需要我们相信和鼓励每一位教师，需要我们精心安排每一项活动。2、加强迫度建立