四川省成都市五年级上学期语文期末统考卷A卷

第第页四川省成都市五年级上学期语文期末统考卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识。(共15题；共100分)1.（3分）我会写（照样子，写汉字）。步

落

觉2.（6分）按意思写词语。①场面宏大的样子。________②形容很亮，让人有些睁不开眼。________③形容山峰、建筑等陡然矗立在地面上。________④指从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。________⑤形容精神很饱满。________3.（5.0分）(2020二上·武川期末)补充词语，并选一个词语写一句话。自________自语

百花齐________

无边无________

四________为家名胜________迹

助人为________

________到渠成

花________柳绿4.（2分）下列选项中，下划线字的读音有误的一项是（）。A.孙膑（bīn）

B.引荐（jiàn）

C.摩拳（quán）

D.出谋划策（cè）

5.（2分）下面的字中包含“横折提”的笔画的是（）。A.菊

B.也

C.放

D.许

6.（2分）（）因为输血不幸上了艾滋病。A.艾迪

B.德诺

7.（2分）(2020六上·怀化期末)下列词语中加点字的解释有误的一项是（）A.群马疾驰（急速，猛烈）

B.排山倒海（向后，往后退）

C.别出心裁（安排，设计）

D.化险为夷（平坦，平安）

8.（2分）(2019五上·嘉兴期末)下列句子中，表达渴望变革之情的是（）A.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

B.问渠那得清如许？为有源头活水来。

C.向来枉费推移力，此日中流自在行。

D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

9.（2分）下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（）A.鸟儿/躲/到它的巢里

B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？

C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。

10.（6分）按要求完成句子。

（1）这就是我们村的珍珠泉(缩句)（2）我们村子前面的小山包一片碧绿。(改成比喻句)（3）石头上长着青苔。(扩句)11.（10.0分）填空《绝句》这两首古诗作者是________代伟大诗人________。在内容上都侧重于________。并借景________。《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己________的心情。12.（11.0分）阅读综合训练。柚子①樟木溪的院落中，多有柏子树，从我家门前向远望。最远一棵是柚子树。②柚子树挺拔。主干直，少分叉，叶子如放大数倍的橘子树叶，肥厚，枝上长着锋利的坚刺，寸长。它是渴望袖子的儿童的無梦，没人敢徒手攀袖子树，只能望着枝上滚圆密垂的柚子。无声叹息。③a．（）柚子树的气息，像浓郁型柑橘树的气息。很远便可以闻到。柚子树开白色花，有大屁股的野蜂在袖子花上飞来飞去，结的小柚子是绿色的。b．（）柚子成熟时，像一个黄色的大皮球。圆滚滚的，沉甸甸地挂满袖子树枝。极其浓密的袖子树叶也掩不住它。大风时。柚子叶频频拍着滚圆的柚子，自信。自得。从容又毫不谦虚。那是多么饱满的圆，画都画不出那么圆。多少次梦想它扑通一声落下，惜之。柚子没有自然落下的习惯。④柚子树真像一个从不关心儿童、极其冷漠的大人。惹它不起，它又毫无怜悯心，拿它一点几办法没有。我们曾向柚子树发起过攻击，用弹弓射袖子。用石头掷柚子，然而柚子皮厚，即使射中，噗的一声。它毫发无损，甚至并不弹动。徒劳地面对柏子的时候，几多仇恨几多爱啊！⑤秋天了，柚子熟。话说这柚子品种，有一种肉有如红石英的红柏子，极高贵，有一些品相差的袖子，带点儿青皮，那袖子是酸苦味的。c．（）好的柚子是甜多酸少，次之酸多甜少，次次之，酸甜苦三味皆有。⑥我喜欢柚子。（1）写出近义词。浓郁——________

浓密——________（2）把作者的观察方式填写到画横线的句子序号后的括号里。A．用鼻子闻

B．放进嘴里品尝

C．用耳朵听

D．用眼睛看（3）品读短文第③段，完成练习。①本段在插写柚子树和抽子时从________、________、________三方面抓住特点来写。②本段运用的修辞手法有________、________，具体、准确地写出了柚子________的特点。（4）在柚子生长过程中，孩子们的心情波澜起伏。根据短文内容将表格补充完整。孩子们的想法或行动孩子们的心情望着枝上滚圆密垂的柚子①②惜之向柚子树发起过攻击③（5）“处处留心皆学问"，准确生动的介绍离不开连续，细致的观察。试举例说明作者是如何做到连续，细致观察的。13.（11.0分）阅读下文，回答问题囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这人就问：“那么，大红枣呢？”医生回答道：“大红枣儿是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”这个人左右为难，不知该怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个咽下去。”于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拔了拔，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫囵个儿的枣儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。（1）给划线字选择正确的读音嚼________梨（jiáo

jué）

囫囵________（húnlún

wùlún）

当________然（dān

dāng）（2）根据上下文的意思，选择正确的解释嚼：________

①咬

②细细地咬碎

③吃咽：________

①吃

②慢慢地吃下去

③吞（3）古时候那个人囫囵吞枣是因为（）A.他听了医生的话才这样做的。

B.他听了医生的话，片面理解才这样做的。

C.他由于知道枣的吃法才这样做的。

（4）医生对那个人劝告的意思是（）A.梨和枣对人体健康不利，都不要吃。

B.梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。

C.梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。

（5）这篇文章说明了什么？（）A.那个人非常傻。

B.那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。

C.那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。

14.（6分）阅读材料，完成练习。材料一：在京剧发展的历程中，出现过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后，又有“武生宗师”杨小楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生。在一代又一代的传承中，他们不断创新．将京剧推向新的高度。材料二：梅兰芳出身于梨园世家，是中国京剧表演艺术大师。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上，创造出大量新颖的唱腔。梅兰芳尤其注重手的艺术表现，在所编研的新戏及经过调整的传统剧目中，有大量的露手表演。梅兰芳创造、发展了许多手势。据统计，他在不同剧目的人物表演中．运用过的“兰花指”样式有53种。他通过不同手势的运用，表达出剧中人物喜、怒、哀、乐的复杂情感。材料三：梅兰芳纪念馆中的部分兰花指展板。（1）抓住关键句，能够帮我们快速把握主要内容。材料一和材料二的主要内容分别是什么？请摘录出文中的关键句。（2）从材料一和材料二中可以看出京剧艺术的发展成熟离不开京剧艺术家不断地________。（3）梅兰芳纪念馆中布置“兰花指”展板的目的是什么？下面的理解不正确的是（）。A.说明他擅长用不同的手势表达情感

B.表现他设计创造了种类繁多的手势

C.用兰花指证明他无可撼动的地位

D.供后人欣赏学习，帮助理解京剧

（4）材料三中表示愤怒的“兰花指”可能是（）。A.第一行第4个

B.第二行第1个

C.第三行第3个

D.第四行第2个

15.（30分）题目：我的好朋友每个人都会有好朋友，他（她、它）可能是你的同学，可能是你的邻居，也可能是你的爸爸妈妈，甚至可能是你养的小宠物……你有没有特别的好朋友呢？你们之间发生过什么特别的事情呢？请你想一想，写一写。注意抓住具体示例来写，要写出朋友的特点来。参考答案一、基础知识。(共15题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1