小学师德师风学习活动方案

小学师德师风学习活动方案根据**县教育工委、**县教育局《关于开展**年师德师风宣传教育月活动的通知》精神，结合我校实际，特制定《**中心小学师德师风学习活动方案》，具体如下：一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以当人民满意的教师，办人民满意的教育为目标，以学髙为师，身正为范为准则，以爱岗敬业、为人师表为核心，以提髙广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬髙尚师德，全面提髙师德素养，造就一支髙素质、髙水平、髙效率的让人民满意的教师队伍。二、 活动主题践行职业道德规范，争当人民满意教师三、 活动时间**年3月4月四、 领导小组为使师德师风教育活动正常有序地开展，特成立**中心小学师德师风教育活动领导小组，名单如下：组长：陈必文副组长：严春奇江礼灯组员：梁依寿姚万明王建宇刘杰刘翔许木干林良晴张赛珍领导小组下设办公室办公室主任：林颖五、 活动安排根据**县教育工委、**县教育局要求，我校师德师风教育活动从3月开始至4月底结束，分五个阶段进行：1、宣传学习阶段动员部署。3月2日召开学校师德师风教育活动动员大会，传达**县教育工委、**县教育局《关于开展**年师德师风宣传教育月活动的通知》精神。同时部署学校师德师风教育活动，使每位教师都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。学习培训。要求各校组织好教师的学习教育活动，采取集中学习和个人自学相结合的方式，以通读《中小学教师职业道德规范》和《**省中小学教师职业道德考核办法》、观看录像等形式，认真完成不少于40学时的集中学习。要求各校要有集中学习的专门记录本，同时要求全体教师利用业余时间积极开展不少于20学时的自学。要求每个教师认真做好读书笔记，每人撰写读书心得不少于1篇，各校要将本校教师的心得体会汇编成册，各校还要评选出最优秀的心得体会参加乡级评选，具体安排：中心校本部5篇，中心园2篇，各完小各1篇，于3月10日前上交。专题讨论。要在广泛动员、深入学习的基础上，组织全体教师对照教师职业道德规范，认真开展讨论，明确新时期师德师风的内涵以及师德师风建设的具体要求，做好讨论的记录。2、对照自查阶段查找存在问题。全体教师要认真对照《中小学教师职业道德规范》和《**省中小学教师职业道德考核办法》，认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下六个方面进行自我剖析，分析问题产生的原因。在爱国守法方面，查是否知法守法，有没有违背教育方针、政策的言行。在爱岗敬业方面，查是否服从学校工作安排，有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象。在关爱学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。在教书育人方面，查是否公开排列过学生考试成绩、名次，有没有按学习成绩排列座位或歧视学生的行为。在为人师表方面，查是否做到文明礼貌、衣着得体、语言规范、作风正派，有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。在终身学习方面，查是否积极主动参加学习培训，有没有参加学校组织的教科研活动。征求多方意见。各校可采用召开学生、家长及教师座谈会等形式，查找本校教师师德中存在的突出问题，并将征求到的意见如实向教师反馈。同时全体教师也要主动征求多方特别是学生家长及学生的意见，用以不断改进自己的教育教学工作。同时制定《学生评议任课教师师德情况表》，评议情况分满意、基本满意、不满意三个等次，评出学生最满意的教师，评议结果作为教师年度考核、职务评聘、评先评优、实施绩效工资等的重要依据。广开投诉渠道。我校将设立师德信箱和投诉电话：**，重点投诉教师体罚或变相体罚学生、乱补课、滥发资料等违反师德规范的行为。各校也应相应设立师德信箱和投诉电话。3、 整改落实阶段制定整改方案。全体教师针对征求到的意见和存在的问题，制定整改方案，突出整改重点，重点整改措施，规定整改时限，落实整改责任。落实整改措施。学校将公布每位教师的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查，帮助和指导教师限期整改存在的问题。公布整改情况。学校将在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督，并进行满意度测评。各校对测评较差的要进行诫勉谈话，对严重违反师德师风的问题，一经查实，将视情节轻重给予相应的处理。4、巩固提升阶段师生征文。乡中心小学将在教师中开展以爱与责任为主题的征文活动，上交篇数具体安排：中心校本部5篇，中心园2篇，各完小各1篇。各校在学生中开展以我心中的好教师为主题的征文活动，并于4月8日之前上交优秀征文参加乡评选。上交篇数具体安排：中心校本部5篇，各完小各2篇。主题家访。开展走进学生家庭、关爱学生成长主题家访活动，构建学校、社会、家庭三位一体的育人环境。师德演讲。4月6日之前乡中心小学将组织以爱与责任为主题的师德演讲比赛，在此之前，各校自行组织演讲比赛，并优秀选手参加乡演讲。具体名额：中心校本部3名，各完小和中心园各1名。5、总结评比阶段回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教师要认真撰写师德师风教育活动总结，上交学校汇编交流。推先评优。开展评选学生最满意的教师工作，树立先进典型，形成争先创优的良好氛围。表彰宣传。表彰师德师风宣传教育活动中涌现出来的学生最满意的教师，组织师德师风先进事迹宣讲活动，把师德师风宣传教育活动引向深入。六、工作措施。1、加强领导。各校要成立相应的领导小组，明确职责，周密安排，指导学校开展师德师风宣传教育月活动，把活动落实到每一位教师。2、精心组织。各校要围绕主题，紧密联系工作实际，制定师德师风宣传教育月活动方案，把开展师德师风宣传教育月活动与正在开展的学习实践科学发展观活动相结合，引导教师践行职业道德规范，争当人民满意教师。3、严格考核。我校将制定《**省中小学教师职业道德考核办法》的实施细则，细化考核内容和标准，规范考核工作程序，完善奖惩机制，并注意师德考核与绩效考核有机衔接。凡有下列情况之一的师德考核等次定为不合格：以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；以获取利益为目的，、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；无正当理由，拒不承担班主任工作的;在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；组织、怂恿学生考试舞弊的;体罚或变相体罚学生，影响恶劣的;歧视、侮辱学生，影响恶劣的;在学校向学生宣传宗教的；在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的;组织、诱导学生参加非法组织、黄、赌、毒和迷信活动的；擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；擅自停课、调课或请人代课的；在课堂上吸烟或酒后上课的；工作时间打牌、炒股、玩游戏的；因违法违纪行为受到纪律处分的；其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。4、常抓不懈。各校要把师德师风宣传教育月活动与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德奖惩，建立师德建设的长效机制。5、认真总结。师德师风宣