五年级上册英语-Module1Unit3Myfuture单元分析上海牛津版(10张)

欢迎进入英语课堂M1U3Myfuture单元分析一、单元教学任务分析5AM1U3的教学主题是Myfuture,让学生学会用英语表达各种职业以及他们的职能，并能运用Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an...Whatdoes...wanttobe?He/Shewantstobea/an...来询问他人梦想的职业和表达自己梦想的职业。本单元的教学可以从复习已学过的职业和句型来展开教学，组织学生对话交流，小组调查等方式等，使学生在互动与交流的过程中学习并运用语言知识，体验学习英语的乐趣，激发学生树立正确的理想。二、单元教学任务一览Learnthesounds:对辅音字母“p,b,t,d,k,g”的语音学习，结合相关词汇、感受字母的发音，能认读音标，掌握发音规律，做到准确发音。Lookandlearn:核心学习内容，主要进行词汇学习worker,pilot,farmer,cook（在4AM2U2中学过）shopassistantLookandsay:核心学习内容，主要进行句型学习Whatdoyouwanttobe...?Iwanttobea/an...Sayandact:情境对话通过对话巩固本单元的词汇和句型，并学会在情境中运用语言，学会如何询问他人梦想的职业并能表演对话。Readastory:语篇阅读，巩固本课句型第三人称单数的运用，通过Froggy’snewjob让学生懂得如何树立正确的理想，同时扩大阅读量，提高阅读能力。Doasurvey:调查报告让学生调查统计班级中同学的梦想职业，巩固本单元的重点句型，Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an...并学会运用主语是第三人称单数的句型Whatdoes...wanttobe?He/Shewantstobea/an...三、本单元知识梳理1、语音正确掌握辅音字母“p,b,t,d,k,g”的发音，能正确认读这些字母的音标。b.能适当举例曾学过的含有“p,b,t,d,k,g”的单词。c.能正确分辨这些字母的发音。2、词汇a.复习巩固学过的职业的词汇student,teacher,doctor,nurse,driver，firefighter,putoutthefire,postman,policeofficer等。b.学习新授词汇:job,worker，pilot,farmer,shopassistant,writer,singer,traveller,lifeguard,star(明星）,helpsickpeople,cooknicefood,growvegetables,flyanaeroplane,givelessonstostudents,travelaroundtheworld,sellthingstopeople,beafraidof...begoodat...做到音、形、义的统一。c.掌握词汇的含义并能在句型中进行运用。3.句型a.学习和掌握一般现在时的表达Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an...以及主语是第三人称单数的表达

Whatdoes...want?He/Shewantstobea/an...c.能结合所学词汇和句型正确表达自己梦想的职业以及询问他人梦想的职业。b.能结所学的单词和词组正确表达每一职业的职能。四、可以和本单元整合的已学知识1.词汇1)职业：(4AM2U2)teacherpoliceofficerdoctornursestudentfirefighter2）动词：want(2BMputoutthefire(4AM2U2)cook(做饭)give(1AM1U1)fly(2AM2U1)write(2AM2U1)sing(1AM2U1)jump(4AM1U2)swim(2AM2U1)3）形容词nice(1AM1U2)afraid(3BM4U3)2.句型What’syourname?Myname’s...(3AM1U2)Howoldareyou?I’m...(3AM1U3)Whatcanyou/he/shedo?I/He/Shecan...(4AM1U1)Canyou...?Yes,Ican.No,Ican’t.(2AM2U1)Whatdoes...do?He’s/She’sa...(4AM2U2)Areyoua...?Yes,Iam.No,I’mnot.Doyouhavea...?Yes,Ido.No,Idon’t.(4AM2U2)Ilike...She/Helikes...(3BM2U2)五、练习部分内容分析

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PartA：Listenandmatch听录音，将人物和将来可能从事的职业连起来，检验学生对单词音、形、义的掌握。PartB:Listenandchoose听录音，选出正确的应答，以本单元主要句型为主，检验学生对句型的掌握。PartC:Listenandchoose听录音，选出正确的答案，PartD:Think,writeandsay想一想，完成信息卡，然后根据提示说一说自己的理想职业，巩固本单元的主要句型和检验学生的说话能力。PartE:Lookandcircle看图，在字谜中圈出相应的单词，激发学生的兴趣，并检验学生对单词的拼写。PartF:Look,andwrite看图，选择适当的词组填空完成句子。检验学生对职业和其相关的职能的掌握。PartG:Look,read,andcomplete看图读一读，填空完成对话。通过图片与文字的结合，检验学生对小语段的理解。巩固本单元Sayandact的教学内容。PartH:Readandchoose读一读，选出正确的答案填空完成短文。检验学生对短文的理解程度，以及单词在句中的正确运用。Task:OurdreamjobsA:Askandanswer(根据提示对不同年级的同学进行采访，了解他们梦想的职业）检验学生对所学知识的正确运用，以及在