燃料的和利用与开发第一课时

课题2燃料的合理利用与开发第一课时[实验7-3]在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰，再加入2mL水，观察现象，并用手触摸试管外壁。现象手的感觉分析生石灰和水剧烈反应，产生大量水蒸气，放热热或烫手生石灰和水剧烈反应，产生大量水蒸气，并放出热量，说明这是一个放热反应。结论：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。而能量的变化通常表现为热量的变化，其中，放出热量的为放热反应，吸收热量的为吸热反应。知识点一、化学反应中的能量变化化学反应中热量的变化CaO+H2O=Ca（OH）2放热反应所有的燃烧金属与酸的反应如镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑吸热反应一般反应条件为加热或高温如：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑化学反原理思考化学反应产生的能量有哪些用途呢？（阅读课本P136）1、生活燃料的使用：做饭、取暖等；2、发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭；3、开山炸石和拆除危旧建筑；等等4、对于我们自身来说，维持体温和日常活动所需的能量，都与食物在体内发生的化学反应有关。

目前人们通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料，化石燃烧对于人类非常重要。炼钢烧砖发电开山炸石6知识点二、化石燃料的利用古代生物的遗骸复杂的变化化石燃料三大化石燃料煤石油天然气(不可再生)生活燃料的使用：做饭、取暖等；81、煤和石油

阅读P137-139，完成下表煤石油形成元素组成形态性质古代植物遗体经过数百万年的复杂化学变化动、植物遗体经过复杂的化学变化主要含C,少量H、N、S、O主要含C、H，少量S、O、N黑色固体，有光泽，人称“黑色金子”“工业粮食”黏稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水小，无固定熔、沸点煤干馏化学变化石油分馏物理变化溶剂油汽油航空煤油煤油柴油润滑油石蜡沥青焦炭煤焦油焦炉煤气粗氨水92、天然气混合物，主要成分是甲烷(CH4),俗名：瓦斯、坑气甲烷(CH4)的性质：物理性质：无色无味的气体，极难溶于水，密度小于空气化学性质：实验7-4（实验前，要注意什么？如何操作？）现象1：产生淡蓝色的火焰，放出大量的热，烧杯内壁有水雾出现现象2：澄清石灰水变浑浊CH4+2O2CO2+2H2O化学方程式：甲烷的存在（1）甲烷还存在于池沼的底部（常称为沼气）（2）甲烷还存在于煤矿的坑道中。甲烷混在空气中达到一定程度时，遇火会发生爆炸。天然气、沼气

人工能制取沼气吗？把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷。在我国农村利用沼气，不仅可以解决生活用燃料问题；还能综合治理环境卫生问题。思考你知道的可燃性气体有哪些？我们如何区分他们？可燃性气体：H2COCH4

鉴别方法：见导学案课堂练习第8题3.合理利用与开发石能源世界能源的主要来源讨论：（课本P141)阅读表7-3，估算化石燃料的使用时间，完成右图根据你的计算结果，谈谈你对化石燃料使用与开发的看法1、节约能源，提高燃料的利用率2、使燃料充分燃烧煤

20年40年60年80年100年

天然气石油燃料充分燃烧的条件：一是燃烧时要有足够的空气

二是燃料与空气要有足够大的接触面积在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”

——

“可燃冰”。“可燃冰”白色形似冰雪能像固体酒精样直接点燃可燃冰可燃冰的学名为“天然气水合物”，是天然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而成的“冰块”。“冰块”里甲烷占80%

～99.9%，可直接点燃，燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。西方学者称其为“21世纪能源”或“未来能源”。可燃冰燃烧图可燃冰燃烧图课堂小结1、物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为

，即有

现象或

现象发生。2、化石燃料包括

、

、

等，是重要的能源。3、使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是

；二