小学科学课标测试题及

小学科学新课标测试卷一、填空（每空1分计20分）1、小学科学课程是以培育（）为主旨的（）课程。2、经过科学教育使学生逐渐领悟（），乐于研究，（），并建立（）；学会用科学的思想方式解决（）、（）中碰到的问题。3科学课程一定成立在知足学生（）和（）的基础之上，供给他们能直接参加的各样科学研究活动。让他们自己（）、（），比（）更有效。4、科学学习要以研究为核心，研究既是科学学习的（），又是（）。亲自经历以研究为主的学习活动是学生学习科学的（）。5、新课和标准重申用（）的学习方法学习科学研究。6、科学课程是进行科学教育的（）、（）。7、（）是人类研究未知世界永无止境的活动。8、科学课程的三个分目标是（）（）（）；9、科学研究大概波及（）、（）、（）、察看、实验、制作、（）、（）、（）等活动，对他人研究的结论（）也是科学研究的一部分。10、生命世界的详细内容标准包含（）（）（）（）

11、感情态度价值观的评论应要评论论小学生（）。12、科学知识方面应要评论论小学生对（）、（）、（）诸方面最基本的观点和技术的理解过程和应用状况，而不是检查学生最后记着了多少信息。13、科学课教课在确立教课目的中，波及科学研究能力的详细目标，其行为动词主要用（）、（）。波及感情、态度与价值观的详细目标，其行为动词主要用（）、（）。波及知识的详细目标，其行为动词主要用（）、（）、（）14、科学实验能够分为（）、（）和（）。新课程鼎力倡导（）。15、科学教育资源从空间上可分为（）、（）和（）三类；从性质上包含（）、（）、（）三大资源。二、判断（20分）（）1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲近伙伴。（）2、研究是科学学习的独一有效的学习模式。（）3、科学课程的评论主体包含学生、教师，而不该包含家长。（）4、少儿是天生的研究者，研究是一种本能。（）5、科学研究的要点应着眼于科学研究的操作方法及操作技术上。（）6、波及知识的详细目标，其行为动词主要用会、能够。（）7、专题研究是小学生展开科学学习活动的一种种类。（）8、《基础教育课程改革大纲》是编写科学教材的依照。（）9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教课过程中各分目标的完成是独自进行的。（）10、以科学研究为主的科学课是一个不停生成的过程。三、选择（10分）1、课程标准对教师教课的影响是：（）A、控制严格的B、间接的C、直接的D、限制较死2、“生命世界”部分内容标准包含：（）A、物体与物质B、爱惜生命C、生命的共同特点D、天气的变化3、为了便于考察教课成效，教课目的的主语最好是：（）A、教师B、学生C、家长D、不确立4、教课建议中指出，对学生进行发散性发问的训练一般安排在研究活动的：（）A、开端阶段B、察看、实验阶段C、结束以前D、收集、整理信息阶段5、教育学生在着手解决问题前先：（）A、收集资料B、察看、实验C、表达与沟通D、思虑行动计划四、简答（每题10分计30分）1、科学研究活动有哪些基本特点？答：2、科学课程的性质是什么。答：

3、请描绘科学研究活动过程。答五、阐述题（20分）1、你是如何理解“学生是科学学习的主体”的？答案一、填空1、科学修养、科学启发2、科学的实质、热爱科学、社会责任感、自己学习、平时生活3、发展需要、已有经验、提出问题、解决问题、讲解训练4、目标、科学学习的方式、主要门路5、科学研究式6、主渠道、主阵地7、科学研究8、科学研究）（感情态度与价值观）（科学知识）；9、（提出问题）、（猜想结果）、（拟订计划）、（收集凭证）、（进行解说）、（表达与沟通）（提出怀疑）。10、（多样的生物）（生命的共同特点）（生物与环境）（健康生活）11、（科学学习的态度）。12、生命科学、物质科学、地球与宇宙科学13、（会）、（能够）。（体验）、（意识）。（知道）、（、认识）、（理解）14、（考证性实验）、（模拟实验）和（研究性实验）。（研究性实验）。15、（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）（人）、（物）、（环境）二、判断（√）（×）（×）（√）（×）（×）（√）（×）（×）（√）三、选择（10分）BCBAD四、简答1、科学研究活动有哪些基本特点？答：（1）、目标的两重性。（2）、活动的过程性。（3）、方法的针对性。4）、工具的有效性。（5）、凭证的重要性。（6）、结果的可重复考证性。（7）、结论的开放性。2、科学课程的性质是什么。答：小学科学课程是以以培育科学修养为主旨的科学启发课程。3、请描绘科学研究活动过程。答：科学研究活动过程一般包含以下几个方面：提出问题，猜想与假定，拟订计划，察看、实验、制作，收集整理信息，思虑与结论，表达与沟通等活动。五、阐述题1、你