部编版九年级语文下册第六单元习题课件

20曹刿论战曹刿论战(

) 又何间焉(

)小惠未遍(

) 牺牲玉帛(

)小信未孚(

)下视其辙(

)登轼而望(

) 望其旗靡(

)1．给下列句中加点的字注音。•••••fúguìjiànbiànbózhéshìmǐ•••2．解释下列句中加点的词。(1)既克，公问其故______________________________________(2)肉食者鄙____________________________________________(3)望其旗靡____________________________________________(4)公将驰之____________________________________________(5)弗敢专也____________________________________________(6)小信未孚____________________________________________••••••战胜。浅陋，这里指目光短浅。倒下。驱车追赶。独自享有。使信服。3．写出下面句中加点词的古义和今义。(1)牺牲玉帛古义：___________________________________________________；今义：___________________________________________________。(2)弗敢加也古义：___________________________________________________；今义：___________________________________________________。(3)可以一战古义：___________________________________________________；今义：___________________________________________________。(4)小大之狱，虽不能察，必以情古义：___________________________________________________；今义：___________________________________________________。••••••指祭祀用的纯色全体牲畜为了正义的目的舍弃自己的生命虚夸，夸大增加可以凭借表示可能或能够诚，诚实这里指诚心感情4．下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是()A．神情与苏、黄不属B．在骨髓，司命之所属C．有良田美池桑竹之属D．属予作文以记之C“属”意为，相同，类似“属”意为，隶属，管辖“属”同“嘱”，嘱咐••••类5．下列加点词意义相同的一项是(

)A．小信未孚，神弗福也必以信B．十年春，齐师伐我伐竹取道C．又何间焉时时而间进D．可以一战何以战D••••••••信用实情攻打砍参与间或、偶然打仗左传左丘明长勺一鼓作气、辙乱旗靡(1)《曹刿论战》一文选自我国一部史学和文学名著《__________》，该书旧传为春秋时期鲁国史官怕___________所作。(2)本文记叙的是齐国和鲁国之间的________之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。(3)出自本文的成语有：____________________________。(写出两个即可)6．文学常识填空。7．名句填空。(1)曹刿坚持觐见鲁庄公的原因是：_________________________________________________。(2)文中“忠之属也”具体指的是：_________________________________________________。(3)曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：_________________________________________________。肉食者鄙，未能远谋小大之狱，虽不能察，必以情一鼓作气，再而衰，三而竭阅读课文，回答问题。8．解释下列加点的词。一、课文研读(1)小惠未遍__________________________________________(2)小大之狱__________________________________________(3)故克之____________________________________________•••遍及、普遍。指诉讼事件。战胜。9．用现代汉语翻译下面的句子。(1)小大之狱，虽不能察，必以情。(2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，也必以诚心相对。我看见他们的战车留下的痕迹很乱，望见他们的旗帜倒下，所以才下令去追击他们。诉讼事件。诚，诚实倒下追击10．下列对文章内容分析不当的一项是(

)A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对鲁国高度的责任感。B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。C．本文在剪裁上别具匠心。详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。D根据课文可知，在曹刿心目中，取信于民是取得战争胜利的先决条件。11．阅读下面的链接材料，并结合课文内容，说出你得到了什么启示。【链接材料】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。围绕“君主要善于听取谏言，知人善任”等回答即可。11．阅读下面的链接材料，并结合课文内容，说出你得到了什么启示。我们要善于听取别人的意见。课文中的鲁庄公能够听取曹刿的建议，取得了胜利；而材料中的赵王没有听蔺相如和赵括母亲的劝告，导致了失败。二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第83-84页第12-16题。12．解释下列加点的词。(1)又何间焉___________________________________________

(2)神弗福也___________________________________________(3)彼竭我盈___________________________________________(4)恒令腹饱___________________________________________••••参与。赐福，保佑。充满。这里指士气正旺盛。经常。13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(

)A．可以一战

不以物喜B．登轼而望之

游人去而禽鸟乐也C．公将鼓之

当思之在心D．惧有伏焉

且焉置土石••••••••C凭借因为表修饰表顺承语气助词哪里14．将下面句子翻译成现代汉语。(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。(2)人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气就开始衰退了，第三次击鼓时士气就耗尽了。人们都知道畏惧而躲避灾害，却不知道施行仁义，灾害就不会产生。衰退产生15．用“/”给下面的句子断句。(限标两处，不含句末)林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物自归之。//16．结合《〈贞观政要〉节选》和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未遍，民弗从也”的理解。材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。——选自《孟子》材料二：共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题……——选自习近平《之江新语》16．结合《〈贞观政要〉节选》和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未遍，民弗从也”的理解。本题考查对课文以及这句话的充分理解，并结合实际，言之有理即可。示例：施惠于民，是为人君者首要考虑的事情，只有让老百姓真正享受国家的福利，才能获得老百姓的拥戴和支持，也就是得民心；共产党现在所做的事就是群众最关心、最迫切需要解决的问题，因而也就获得民众的支持。反之，如果君主和政府只顾自己享受和逐利，不顾民众死活，那么民众就不会支持他。三、国学阅读请同学们看《点拨训练》第84页第17-20题。17．下列加点词的解释不正确的一项是(

)A．宋师败绩(军队)

B．公伤股(臀部)C．国人皆咎公(归罪，责备)D．不禽二毛(俘虏)B大腿••••18．翻译文中画线的句子。彼众我寡，及其未既济也，请击之。趁着对方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请下令攻击他们。19．宋襄公在此次战争中错失了哪几次战机？①宋人既成列，楚人未既济。②(楚人)既济而未成列。度过20．从选文中可以看出宋襄公是个怎样的人？本题考查对选文大意的了解，答题时应注意，在准确理解词义，句意，段意的基础上，依据题干要求来概括重点作答。示例：宋襄公是一个目光短浅、迂腐愚昧的人。21．在我国，“勇”文化意蕴丰富，深入人心，请你参加“‘勇’文化的魅力”综合性学习。【源流追踪】(1)“勇”为会意兼形声字，从甬从力，从字的起源来看，左像桶，右为力，力可举桶者为勇士。“知死不辟，勇也。”(《左传》)这里的“勇”便是其本意_________。“每战，常陷陈却敌，勇冠腾军。”(《三国志》)此处“勇”可理解为______________。果敢有胆量，勇猛(2)根据下面的材料，概括说明什么才是真正的“勇”。①周仁之谓信，率义之谓勇。——《左传·哀公十六年》②重死持义而不桡，是士君子之勇也。——《荀子·荣辱》③子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”——《论语·阳货》本题考查“勇”字的含义以及所蕴含的道理，根据题意回答。只有站在坚守道义、坚持真理的立场上的“勇”才是真正的“勇”。【“勇”在践行】(3)《宋史•欧阳修传》中载：“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。”见义勇为是我们中华民族的传统美德，学校举办“中学生该不该见义勇为”的辩论赛，请你为正方辩手写一段辩词。(100字左右)本题为开放性试题，言之有理即可，示例：见义勇为是中华民族的优良传统，作为学生，我们从小就接受这样的教育，从而获得一种积极向上的道德观，这样对长大后成为一个明辨是非善恶的人是很必要的。当然，鲁迅说过：“无谋之勇，非真勇也。”有勇，更应有谋。因此，我方认为，应当在弘扬有勇有谋精神的前提下，大力提倡“见义勇为”。22．用生动形象的语言描写一个场景，注意详略得当。(不少于300字)文笔的考查，可结合生活中的一些场景来写。片段练笔例文：说做就做，我拿起那一把水灵灵、绿油油的芹菜，先把芹菜叶择去了，芹菜的叶子和其他蔬菜的叶子形状都不一样，它的叶子就像鸭的脚掌一样。妈妈一边和我择菜一边告诉我说：“芹菜的嫩叶是可以食用的，别浪费了。”择完了芹菜叶，第二步就是洗芹菜了，妈妈告诉我，芹菜洗一遍是不够的，要洗两三遍才可以，还要把它掰开来慢慢地洗。做完这些，我还要把芹菜切成段，把胡萝卜和肉切成丝。首先我切的是芹菜，一刀下去，只听“咔”的一声，芹菜就成了两厘米大小的段了。切胡萝卜的时候出了一点小状况，胡萝卜是圆的，我一切它就会滚来滚去，不过我找准时机一刀切下去，胡萝卜就被我切成了两半，这样就好切多了。最让我头痛的就是切肉了，肉摸上去软软的，都不怎么好抓住，不过我还是把它给切成丝了。下面就是炒芹菜的时候了。我先开火把油倒进去，等油热了再把肉丝放下去炒，可是我一放肉下去，油就开始噼里啪啦地乱窜，吓得我连退几步哇哇乱叫，忙把火关小。等肉变颜色了，我就把芹菜胡萝卜都放了下去，继续翻炒，再加少许盐、料酒，再翻炒几下，一盘炒芹菜就出锅啦。21邹忌讽齐王纳谏A．朝服衣冠(cháo)形貌昳丽(yì)B．窥镜而自视(kuī)孰视之(shú)C．王之蔽甚矣(bì)期年之后(qī)D．暮寝而思之(qǐn)谤讥于市朝(páng)1．下加点字的注音全部都正确的一项是。()••••••••Bzhāojībàng2．解释下列句中加点的词。(1)邹忌修八尺有余______________________________________(2)明日徐公来__________________________________________(3)今齐地方千里________________________________________(4)宫妇左右莫不私王____________________________________(5)能面刺寡人之过者____________________________________(6)期年之后____________________________________________••••••长，这里指身高。次日，第二天。土地方圆。君主左右的近侍之臣。指责。满一年。••••3．下列句子中的加点词与例句中的加点词活用类型相同的一项是(

)例：能面刺寡人之过者A．吾妻之美我者B．闻寡人之耳者C．朝服衣冠

D．其一犬坐于前••••••D形容词的意动用法，认为……完美动词的使动用法，使……听到名词用作动词，穿戴名词名词用作状语4．下列句中加点词的意思相同的一项是(

)A．我孰与城北徐公美孰视之B．徐公不若君之美也吾妻之美我者C．朝服衣冠皆朝于齐D．上书谏寡人者事父母几谏D••••••••“谁”“仔细”“美丽”“早晨”“认为……美”“朝见”“规劝5．对句中“于”字的意思分类正确的一项是(

)①欲有求于我也②四境之内莫不有求于王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能谤讥于市朝，闻寡人之耳者⑦燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝廷CA．①③⑤/⑥⑦⑧/②/④B．①③⑤⑦/②④/⑥⑧C．①②③⑤/④/⑥⑧/⑦D．①③⑤⑦/②⑥⑧/④对对对于比对，介词在到在A．城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句，“者也”是判断句的标志)B．与坐谈。(省略句，省略了主语“邹忌”和宾语“客”)C．忌不自信。(倒装句，宾语前置，应为“忌不信自”)D．王之蔽甚矣。(倒装句，属于状语后置)6．下列对文言句式的判断不正确的一项是(

)C宾语前置，应为忌不信自7．名句填空。(1)文中邹忌对齐威王分析自己的妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：___________________________________________________。(2)邹忌分析齐威王受蒙蔽的原因的句子是：___________________________________________________________。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王根据课文内容，以及对课文的理解回答即可。8.《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联。请你把下面的对联补充完整。(1)上联：邹忌比美谈国事下联：____________________________________________(2)上联：妻美妾美客美，美丑自晓下联：____________________________________________威王下令改过失上赏中赏下赏，赏罚分明一、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第86页第9-11题。9．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(

)A．何故至今不遣太守即遣人随其往B．未得相马之工也往往而死者，相藉也C．买马而善京中有善口技者D．然而王之买马也辍耕之垄上•••••••A观看•相互好的、强健的擅长、善于结构助词‘的’去，往10．用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)然

而

王

不

待

工

而

与

建

信

君。11．将下面句子翻译成现代汉语。此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。这些都是能趁大王您酒酣耳热之时，向您索求自己想要的东西的人。//向12．根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。告诫赵王在治理国家时要选用贤臣，防止偏信亲近的人以致误国。根据对文章内容的理解，以及对字词意思的解析，合理分析即可。二、国学阅读请同学们看《点拨训练》第86页第13-16题。13．解释下列句中加点的词。(1)善回人主意_____________________________________(2)故中辍耳_______________________________________(3)外皆严装已毕___________________________________(4)上尝得佳鹞_____________________________________善于、擅长。••••停止。完成、结束。曾经。14．用现代汉语写出下面句子的意思。或逢上怒甚，征神色不移，上亦为之霁威。有时有时遇到皇上特别生气，魏征神色(一点)不改变，皇上也就收敛威势了。15．请用“/”为文中画横线的句子断句。(断三处)上尝得佳鹞自臂之望见征来匿怀中。改变///息怒16．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？请作简要分析。魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。本题考查对选文大意的了解，答题时应注意，在准确理解词义，句意，段意的基础上，依据题干要求来概括重点作答。22出师表陟罚臧否(

)夙夜忧叹(

)以遗陛下(

)庶竭驽钝(

)猥自枉屈(

)以彰其咎(

)中道崩cú(

)益州疲bì(

)行阵和mù(

)恢hóng(

)忠jiàn之路(

)裨补quē漏(

)1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。•••••wěizhìsùwèinújiù殂•弊睦弘谏阙2．解释下列句中加点的词。(1)以光先帝遗德______________________________________(2)引喻失义____________________________________________(3)以遗陛下____________________________________________(4)悉以咨之____________________________________________(5)猥自枉屈____________________________________________(6)斟酌损益____________________________________________(7)咨诹善道____________________________________________(8)此诚危急存亡之秋也__________________________________••••••发扬光大。适宜、恰当。给予。询问。辱。谦辞。损害。询问。确实，实在。••3．写出下面句中加点词的古义和今义。(1)此诚危急存亡之秋也古：___________________________________________________；今：___________________________________________________。(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古：___________________________________________________；今：___________________________________________________。(3)先帝不以臣卑鄙古：___________________________________________________；今：___________________________________________________。•••时候••秋季痛心、遗憾极端地憎恨或悔恨社会地位低微，见识短浅(语言、行为)恶劣，不道德(4)由是感激古：_______________________________________________；今：_______________________________________________。(5)诚宜开张圣听古：_______________________________________________；今：_______________________________________________。••••感奋激发因对方的好意或帮助而感动并产生谢意扩大指商店开始营业必能裨补阙漏

有所广益先帝称之曰能

香远益清宜付有司论其刑赏欲报之于陛下也每与臣论此事告之于帝

4．下列各组语句中加点词用法和意义相同的一组是(

)D•能够A.C.B.D.•••••••才能，有才能的人好处更，越评判谈论，议论介词，给，向5．下列语句中加点词没有词类活用的一项是(

)A．今天下三分，益州疲弊B．以光先帝遗德C．恢弘志士之气D．攘除奸凶A•••••••势弱力衰名词作动词发扬，弘扬名词作动词振奋奸臣，汉奸6．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(

)A．今/天下三分，益州/疲弊B．诚宜/开张圣听，以/光先帝遗德C．宜付/有司论其/刑赏D．是以/先帝简拔/以遗陛下C宜付有司/论其刑赏。7．根据提示默写填空。(1)写诸葛亮临危受命的千古名句是：_________________________________________________。(2)诸葛亮认为先汉兴隆的原因是：_________________________________________________。(3)“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”做出惊天伟业的诸葛亮未出茅庐前就是一个淡泊、宁静的人。他在《出师表》中所说的“_______________________________”就是最好的证明。受任于败军之际奉命于危难之间亲贤臣远小人苟全性命于乱世不求闻达于诸侯本题考查对课文字词、语句及内容的理解。阅读课文，回答问题。8．下列句中加点的词，意思相同的一项是(

)一、课文研读A．躬耕于南阳皆以美于徐工B．受任于败军之际乃记之而去C．此臣所以报先帝所以动心忍性D．后值倾覆春宵一刻值千金••••••••••C在比助词，的代词，代指游小石潭这件事遇到价值9．用现代汉语翻译下列句子。(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(2)受任于败军之际，奉命于危难之间。在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达。在兵败危难的时候，我接受重任奉行使命。在中10．选文第一段作者强调自己本来的志趣用意何在？谈谈你的理解。表达对先帝的感激之情和效忠刘备父子的心愿。本题考查课文语句、词义的意思，以及结合你对上下文的理解。11．下列对选文内容的理解和分析有误的一项是(

)A．选文中作者分别回忆了与先帝之间“三顾茅庐”“白帝城托孤”等事。B．作者出师之前向后主刘禅陈述这些，表达了作者欲报先帝的知遇之恩及兴复汉室的决心。C．选文第二段用一个“今”字由回顾过去自然说到现在，“当”后的六个四字句，以磅礴的气势指出此次“出师”的战略目标。D．选文末句为这两段的补笔，作者意在出师前交代后主刘禅一定要听从攸之等人的言语，切不可自行其是。C与原文意思不符，故错误二、对比阅读请同学们看《点拨训练》第89页第12-15题。12．解释下列加点词在文中的意思。(1)深入不毛___________________________________________

(2)庶竭驽钝___________________________________________(3)攘除奸凶___________________________________________(4)斟酌损益___________________________________________(5)食不甘味___________________________________________••••不生长草木，这里指贫瘠、未开垦的地方。刀刃不锋利。排除，铲除。益处。觉得味道美。•••13．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)恐托付不效，以伤先帝之明。(2)故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。英明唯恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。所以冒着危险，来执行先帝的遗愿，可是争议者说这不是上策。所以执行14．按要求用文中的句子填空。【甲】文中“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”是指__________________________________________________。【乙】文中“此进趋之时也”中“时”具体表现在______________________________________________。15．两段文字表现了诸葛亮对“先帝”和“陛下”怎样的深厚情感？北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳基于对课文词意思、句意的理解和认识，rān根据题干回答即可。“报先帝”“忠陛下”的真挚感情。三、国学阅读请同学们看《点拨训练》第90页第16-20题。16．用“/”给文中画线部分断句。(断两处)吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外//17．解释下列句子中加点的词。(1)有一人徙之，辄予金__________________________________(2)来谒吴起_____________________________________________(3)予谓鞅本魏人_________________________________________•••18．下列句子中加点的词意思相同的一项是(

)A．令于邑中曰贤于材人远矣B．有一人徙之，辄予金送鲍浩然之浙东C．乃下令乃不知有汉D．徙三丈之木而予五十金择其善者而从之就，便。拜见，拜访。认为。D••••••••让比代词，指代在于是，就竟然19．用现代汉语写出下面句子的意思。试往偾表，不得赏而已，何伤？20．商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？(我)去试试放倒旗帜，最多得不到奖励罢了，有什么损失呢？理解短文基本大意，以及对句意、词义的认识，合理回答即可。只有说到做到，才能真正取信于民。损失21．阅读下面三则材料，按要求回答问题。请同学们看《点拨训练》第90页第21题。(1)综合以上三则材料，写出你的探究结果。(不超过12个字)成语里蕴含着丰富的文化(或成语和文化关系密切)。阅读材料，根据对材料内容的理解，简练语言回答。(2)成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。【备选成语】锲而不舍雪中送炭不耻下问众志成城示例：锲而不舍体现了一种坚韧执着的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。此题考查对备选成语的认识，仿照例句回答即可精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。23诗词曲五首松柏冢(

)舂谷(

)瀚海(

)风掣(

)风飘絮(

)踌躇(

)(

)1．为下列加点字注音。•••••xùzhǒngchōnghànchèchóu••chú2．解释下列句中加点的词。(1)松柏冢累累______________________________________(2)舂谷持作饭______________________________________(3)将军角弓不得控__________________________________(4)瀚海阑干百丈冰__________________________________(5)坐断东南战未休__________________________________(6)零丁洋里叹零丁__________________________________••••••众多的样子。拿着。拉开(弓弦)。纵横交错的样子。占据。孤苦无依的样子。••••3．下列词句朗读节奏划分不正确的一项是(

)A．北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪B．何处/望神州？满眼/风光/北固楼C．辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星D．伤心秦汉/经行处，宫阙/万间都做了土D伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土4．下列分析不正确的一项是(

)A．《十五从军征》描写了一个老兵回乡后所面临的人亡家破的悲惨情景，反映出战争给人民带来的深重苦难。B．“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C．《过零丁洋》多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。D．《山坡羊•潼关怀古》表达出深深的伤感悲愤之情，作者伤感悲愤的最主要原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。B运用了设问的修辞5．文学常识填空。(1)“高岑”是__________、__________的并称，他们是唐代________诗的代表人物，其诗歌以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。(2)《南乡子·登京口北固亭有怀》选《____________________》，“南乡子”是________________，“登京口北固亭有怀”是________________。高适岑参稼轩词编年笺注词牌名题目边塞本题考查对课内古诗词的一些基本常识。6．按要求默写填空。(1)《过零丁洋》中运用比喻表现南宋国势危亡、人身世坎坷的句子是：__________________，__________________。(2)《南乡子•登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为、不畏强敌的句子是：______________________。山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍坐断东南战未休本题考查对诗词内容的理解。(3)《白雪歌送武判官归京》中用互文手法描写边塞艰苦生活的诗句是：__________________，___________________。(4)《山坡羊•潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：________________________，________________________，____________________。将军角弓不得控都护铁衣冷难着峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路(一)阅读《十五从军征》，回答问题。一、课文研读7．这首诗选自《___________》，写了从军征战的时间之久，从表达方式看属于________诗。本题考查对本课诗词内容的理解。乐府诗集叙事8．对本诗的内容解说不正确的一项是(

)A．诗的开头两句概括了老兵六十五年戎马倥偬的生活和所受苦难之深。B．中间十二句写老兵返家后看到家园已变成一片废墟的凄惨景象。C．最后两句写老兵做好饭后有意识地到门口张望，等待家人回来一起吃团圆饭的景象。D．这首诗控诉了战乱和不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难，反映了兵连祸结的社会现实。C与原文意思不符，故错误(二)阅读《白雪歌送武判官归京》，回答问题。9．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。本题考查对这首诗语句及词义的理解。这两句在结构上起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。(三)阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，回答问题。10．“何处望神州”中的“神州”指什么地方？本题考查对这首词内容的理解。结合诗人所处的年代来回答。中原地区。11．作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。根据自己对诗词的理解，开放式回答，言之有理即可。年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足于仅占据东南一方，敢于和强大的曹操、刘备抗衡，连曹操也赞叹、佩服他。12．作者赞颂孙权的用意是什么？本题考查对诗词意思的理解，再结合当时年代背景回答。①借古讽今，抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情；②希望能有像孙权那样有才略的人来率领军队，代表南宋人民发出要求奋发图强的时代的呼声。(四)阅读《过零丁洋》，回答问题。13．下列说法有误的一项是(

)A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。D采用对偶和比喻的修辞手法14．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用了什么修辞手法？有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。本题考查对全诗的分析理解，并结合所学知识进行回答。主要运用了反问的修辞手法，加强语气，表达为国捐躯、舍生取义的意志与决心。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。(五)阅读《山坡羊·潼关怀古》，回答问题。15．作者是如何从“潼关路”联想到朝代的兴亡的？潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着封建王朝的兴亡。因此，当诗人在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。根据对诗词的了解，再结合当时年代的背景故事，回答扣主题，言之有理即可。16．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？对封建统治者的批判；对百姓的同情。本题考查对于古诗词鉴赏的能力，从诗句中提取内容要点，读懂并理解作者所表达的思想感情。二、拓展阅读(一)[2018·乐山]阅读下面文字，完成下列问题。塞下曲[唐]李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。17．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(

)A．诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。C．该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。D．李白不仅擅长古体诗，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：“以(李)白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为三绝。”可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。C与诗意不符，故错误18．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。本题考查对诗文意思的理解，以及鉴赏的能力。不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠，怀抱马鞍，随时应战的情形，体现将士戍边生活的艰辛，更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌，用在此处不合适。(二)阅读下面文字，完成下列问题。军城早秋[唐]严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。19．诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？本诗考察理解、解读诗文的能力，抓住诗词重点的地方。秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势紧张。20．诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。结合对诗句的理解，提取期中内容要点，读懂并理解作者所表达的思想感情。诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写将士奋力出击，显示出昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示出必胜的信心。课文链接真题练（十一）【练习范围：《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》】1.

[2018•聊城节选]阅读下面文字，回答问题。请同学们看《点拨训练》第87页第1题的(1)-(4)小题。(1)解释加点的词语。①公将驰之______________________________②渐就衰竭之故__________________________••驱车追赶。原因，缘故。(2)用现代汉语翻译句子。①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

②此善于用气者也。我看见他们的车辙乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以才下令去追击他们。这是善于利用士气作战(的人)。倒下追击擅长，善于(3)对文本理解不完全正确的一项是(

)A．【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。B．【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C．【乙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。D．【甲】文用对话的方式说出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。B根据文章内容，以及词意的理解可知与原文不符(4)在对战争取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同？【甲】文论述了作战时要善于观察，把握战机。【乙】文强调作战时不仅要“存有余不尽之气”，还要善于用“气”。根据对原文意思的理解，以及对词义，句意，段意的基础上，将问题关注的点进行对比来解答。2．[2019·青岛改编]文言文阅读。请同学们看《点拨训练》第87页第2题的(1)-(3)小题。(1)下列句中加点词的解释，不正确的一项是

(

)A．尚书省滞狱不决者，诏征平治狱：案件B．古者立谤木，欲闻己过谤：诽谤C．陛下当任其所言，以彰得失彰：揭示D．征蹈履仁义，以弼朕躬弼：辅佐B••••提建议(2)下列对选文内容的理解，不正确的一项是

()A．魏征因多病辞职，皇帝以金属自比，要求魏征做