弘扬和培养民族精神111

中华传统文化的影响？1.源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。2.中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。3.中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。怎样对待传统文化？1.继承和发扬优秀的传统文化，弘扬和培育民族精神。2.对待传统文化，要取其精华，弃其糟粕。3.结合时代和发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。怎样对待外来文化？1.坚持以我为主，为我所用的原则。2.对待外来文化，取其精华、弃其糟粕。3.学习优秀的外来文化，抵制腐朽的文化思想的侵蚀。为什么弘扬培育民族精神？1.民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。2.民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。3.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。4.弘扬民族精神，有利于提高人们的思想道德素质，弘扬中华民族的传统美德。5.有利于增强人们的爱国主义情感和社会责任感，增强民族凝聚力。6.有利于促进精神文明建设，为现代化建设提供精神动力。7.有利于全面建成小康社会，构建和谐社会。民族精神的内涵？在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

民族精神在不同时期表现？

1.新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等。2.新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神，劳模精神，抗洪精神等，都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。3.改革开放以来，自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识，法治意识，公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。青少年怎样弘扬和培育民族精神？1.青少年成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。2.树立崇高理想、热爱祖国、增强社会责任感，自觉维护国家尊严、荣誉和利益。3.提高自身思想道德素质，发扬中华民族传统美德。4.在学习中要自强不息、勤奋努力，在生活中培养坚强意志，不怕困难与挫折。加强精神文明建设

弘扬民族文化和民族精神宣化八中刘红岩中华文化传统美德民族精神先进文化中华文化的特点：源远流长，博大精深弘扬中华文化的意义专题七(岭南文化大十名片)中华传统美德的表现：助人为乐中华传统美德的品质：生生不息，历久弥新中华传统美德的特性(90后中学生助人为乐)中华民族精神的深刻内涵中华民族精神的作用(汶川地震)先进文化的含义中国特色社会主义是四个文明统一的社会精神文化创建活动的有效形式和作用如何开展丰富多彩的精神文明创建活动(志愿者活动；2010.10专门开设了礼仪课程)中华民族精神中华传统美德中华优秀文化先进文化（社会主义精神文明）⊙优秀的外来文化主要表现品质与特性中华民族是文化创造者博大精深，源远流长中华文化的作用（弘扬中华文明的意义）中华民族精神的内涵中华民族精神的作用民族精神的丰富与发展如何传承中华民族精神经济建设（富强）政治建设（民主）文化建设（文明）社会建设（和谐）中国特色社会主义四位一体科学教育文化建设（基础工程）思想道德建设（重要内容）（中心环节）社会主义核心价值体系（兴国之魂）思想道德体系（P75的6点）含义前进方向如何发展或建设呢？精神文明创建活动（定义）（根本任务）（形式和影响）（如何创建）1、以上的图片反映了什么问题？反映了社会中存在一些不文明、不道德的行为。说明了我国有些公民思想道德素质还不高。《回顾真题，夯实基础，提升能力》结合时政材料巩固知识知识联系头脑风暴实战训练头脑风暴

2012感动中国的颁奖典礼，全国亿万观众收看，感动了许许多多的人。下面是精彩地感动人物故事。

“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；

他开始锻炼自己的双脚。经过长时间的艰苦训练，刘伟的双脚逐渐灵活起来，可以穿鞋、穿袜子、拿勺子吃饭，甚至连用电脑打字都不在话下。12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后，他在游泳队得到了两金一银，后来由于生病，刘伟与游泳无奈说再见。后来，他又开始学习钢琴，每天七八个小时，练得腰酸背痛，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。一年后，刘伟的钢琴水平达到了七级。他终于成功了。23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟用自己行动告诉人们他精彩地活着。

实战训练：请同学们根据老师所提供的材料，以10分为满分，设计这道主观题的设问，并说明自己的设计意图。

活动一：锻炼提取信息和知识迁移的审题能力

活动二：从真题参考答案中总结组织答案的技巧寻找真题中的能力要求《回顾真题，夯实基础，提升能力》

活动一：锻炼提取信息和知识迁移的审题能力思考：（1）尝试归纳几条提取信息的技巧或方法。（2）我们怎样把“重要知识”与“提取信息”联系起来？思考：尝试从真题的参考答案中找到“启示”类设问的答题方法。活动二：从真题的参考答案归纳组织答案的技巧活动二：民族精神之我见（请同学们阅读书本P69，完成以下思考题，时间2分钟）1）快速找出中华民族精神的丰富内涵，其核心具有什么特征？2）用具体的人物、事件或典故来说说中华的民族精神。

活动一：锻炼提取信息和知识迁移的审题能力2008年第23题和2011年第21题为例思考：（1）尝试归纳几条提取信息的技巧或方法。（2）我们怎样把“重要知识”与“提取信息”联系起来？第21题阅读材料，回答问题。岭南文化是灿烂的中华文化的一部分。经过长达10个月的群众推荐、专家评选、媒体公示，2010年12月27日，首届广东“岭南文化十大名片”评选揭晓，分别是：粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、端砚、开平碉楼、广交会、孙中山和六祖慧能。这些文化名片从不同视角展示广东历史、人文地理、文化精华和民俗风情，折射出广东厚实的文化“家底”和可持续发展的文化实力，成为岭南文化的金字招牌。（1）这次评选产生的“岭南文化十大名片”，集中表现了中华文化的什么特征？（4分）（2）请以其中一大文化名片为例，谈谈当前弘扬岭南文化的意义。（6分）活动一：培养提取信息和知识迁移的审题能力提取信息知识迁移找出材料的中心句、关键词分析材料的“总—分”结构从设问提取关键词、限制语材料与设问之间的对应关系根据提取信息找出联系知识点梳理多个联系知识点的主次关系确定单个联系知识点的具体观点2011年第19题“启示”类设问为例思考：尝试从真题的参考答案中找到“启示”类设问的答题方法。活动二：从真题的参考答案归纳组织答案的技巧

第19题阅读材料，回答问题。

在2010年广州举办的第十六届亚运会和首届亚残运会期间，以大中学生为主体的6万赛会志愿者和50多万城市志愿者，在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神和“一起来、更精彩”的志愿者口号的引领下，在各个岗位上奉献自己的智慧、心血和汗水，充分展现了广州、广东、中国的现代文明形象，为亚运会和亚残运会的成功举办提供了重要保障。广大志愿者以自己的实际行动推动了社会和时代的进步，同时使自己的理想和人生得到了升华。

请结合九年级所学的承担社会责任和精神文明创建活动等有关知识，谈谈你从亚运志愿者身上获得的启示。

【答案要点】

①我们要积极为促进人与人、人与社会的和谐作贡献。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责，亚运志愿者以自身的行动推动了社会和时代进步，值得学习。（2分）

②我们要积极参与社会主义精神文明创建活动。亚运志愿者服务是人民群众积极参与精神文明创建活动的有效形式。我们应像志愿者那样，做精神文明创建活动的主力军，积极参与到文明公民、文明家庭、文明学校、文明社区、文明社会的创造中，为广州建设和谐文化，提升城市的文明程度作贡献。（4分）

③我们要在承担责任中成长。我们应向亚运志愿者学习，热心公益，服务社会，积极参与社会公益活动，帮助他人，承担对社会的责任，也使自身的价值在奉献中得以提升，像亚运志愿者那样，使自己的人生和理想得到升华。23.（12分）阅读下列材料并回答问题。2008年12日14时28分，四川省汶川县发生新中国成立以来最大、破坏性最严重的８级大地震。党中央迅速作出部署，明确指示“抢救人民群众生命是首要任务！”。十多万人民解放军、武警部队官兵、公安干警与来自全国各地的抢险医疗队奔赴灾区，夜以继日，不畏艰难，抢救群众，挽救生命。为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日，这是新中国第一次为普通民众的逝去设立全国哀悼日。面对灾难，灾区人民强忍悲痛，奋起自救；全国人民万众一心，守望相助：女民警蒋敏包括父母和2岁的女儿在内的一家十口不幸遇难，她还一直坚守在工作岗位上，累至晕倒！救灾现场上到处都有来自全国各地的志愿者。社会各界纷纷捐款、捐物、献血……地震可以摧毁物质财富，却无法击垮人们的精神家园。正如胡锦涛总书记在指挥救灾现场所说的那样：“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”（1）党和政府把抢救人民群众生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么？（2）运用中华民族精神的有关知识，说明为什么“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。①How（角度1）+教材观点+回归材料

②How（角度2）+教材观点+回归材料

③How（角度3）+教材观点+回归材料

…………学而不思则惘，思而不学则殆

22.（10分）

有人说，“90后”中学生生活条件优越，备受父母长辈呵护；他们聪明，但责任意识淡薄，缺乏爱心。广州市某高中生患上了白血病后，她的同学迅速行动起来，用“90后”的方式为她奔走着：A建立爱心博客，B拍摄爱心视频，C发出捐助倡议；D除了在自己的学校、自己的班级进行捐助之外，还联合其他学校的班干部，利用课余时间组织募捐。相识的和陌生的“90后”通过自己的祝福、自己的捐款，支持她与病魔战斗。看到这，人们都说：“‘90后’，好样的！在你们的身上，我们看到了希望。”“90后”中学生用他们的方式诠释了“传统美德薪火相传”的道理。请联系材料简要说明。课后拓展练习：为什么弘扬培育民族精神？1.民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。2.民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。3.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。4.弘扬民族精神，有利于提高人们的思想道德素质，弘扬中华民族的传统美德。5.有利于增强人们的爱国主义情怀，增强人们的社会责任感，增强民族凝聚力。6.有利于促进精神文明建设，为现代化建设提供精神动力。7.有利于全面建设小康社会，构建和谐社会。民族精神在不同时期表现？

1.新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等。2.新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗非典精神等。3.改革开放以来，自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等。民族精神的内涵？在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

青少年怎样弘扬和培育民族精神？1.在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。2.青少年成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。3.树立崇高理想、热爱祖国、增强社会责任感，自觉维护国家尊严、荣誉和利益。4.提高自身思想道德素质，发扬中华民族传统美德。5.在学习中要自强不息、勤奋努力，在生活中培养坚强意志，不怕困难与挫折。抗洪精神井冈山精神抗非典精神载人航天精神长征精神新民主主义革命时期社会主义革命和建设时期

补充完成中国共产党在不同时期不同的民族精神井冈山精神长征精神抗洪精神抗非典精神载人航天精神新民主主义革命时期社会主义革命和建设时期

…………井冈山精神长征精神延安精神雷锋精神抗洪精神抗非典精神大庆精神载人航天精神……中国共产党在不同时期不同的民族精神活动三：民族精神我传承材料：2005年3月24日宁波镇海一小学二年级学生（9岁）就日本欲成为联合国安理会常任理事国一事，给联合国秘书长安南写了一封信。他在信中表达了自己反对日本成为联合国安理会常任理事国的观点。结合材料回答：1）是什么促使该同学有这样的行为？2）假如你是该同学，请你列举反对日本成为联合国安理会常任理事国的依据。（提示从历史、现实的角度来思考）3）结合实际，谈谈我们如何弘扬和培育民族精神？（要求：以四人小组为单位讨论，确定中心发言人）

1）通过扫墓、参观爱国主义教育基地、学习先进人物事迹、开主题班会活动、参加社会实践活动来继承和弘扬优良的民族传统；2）针对自己的不足，有意识地培育民族精神，如生活中针对同学之间攀比、铺张浪费等行为，培育勤俭节约的民族精神，；学习中考试作弊现象，应培养自身的诚实守信的精神；生国旗时，行注目礼，注意培养爱国主义思想等等3）针对外来文化，要吸收先进的外来文化。警惕西方国家对文化的侵略；如“洋节日”的认同，对民族节日的淡漠等

4）培育民族精神，要与时代精神相结合，做到与时俱进……“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家。”

——黑格尔1）要加强民族精神的宣传和教育，通过宣传中华民族的优秀历史文化，宣传宣传改革开放和现代化建设的