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文档简介

第四课：《火烧云》

点此播放视频图片对比：点此播放视频一、对比图片，描述异同1、请同学们对比两张图片之后，用一小段文字描述两张图片在颜色、形状等各方面的异同及特点。点此播放讲课视频二、整体感知文章1、根据课文的内容大意，将课文进行分段，并说说划分的依据？一：上来了（1-2）二：变化着（3-5）三：下去了（6）划分依据：火烧云的活动点此播放讲课视频1、课文1~2段，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎样的？人、动物、染上神秘色彩惊喜、愉悦的心情思考：什么作者描绘火烧云不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物呢？修辞手法：“衬托”：为突出主体事物，而用其他事物做陪衬的手法。写作中学会运用2、课文3~5段，描写了变化中的火烧云是怎么样的呢？颜色、形状、变化、特点3、第六自然段又为我们介绍了什么内容？下去了、短暂、迷恋点此播放讲课视频三、重点把握火烧云特点

1、课文中哪些词语表示颜色？体现了火烧云颜色上的什么特点？“红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、梨黄、茄子紫”等等。幻灯片12

特点：颜色绚丽、色彩斑斓……

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2、作者是如何体现火烧云在形状上的特点？天空出现一匹马……又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……特点：奇形怪状、千姿百态3、火烧云在变化上的特点是什么呢？又是如何在课文中体现的呢？

"一会儿、过了两三秒钟、正在、忽然、跑着跑着、一转眼、接着"等等。

特点：瞬息万变成语：变幻莫测、转瞬即逝、日新月异、白驹过隙……

点此播放讲课视频图表如下：火烧云特点形容词语颜色多红通通、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等等形状

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