2019届高三语文二轮复习易错点特训3选用仿用变换句式含解析

采用、仿用、变换句式1、填在下面一段文字横线处的语句，最合适的一句是（）人格恰如一种魔力，从人格上发出来的言行，自然令人遇到感人。。这就是有人格的背景与否的差别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。A.同是一句话，德高望尊者说出来,大家就简单接受B.同是一句话，因说话人有两种人格，收效就不同样样C.同是一句话，因说话人的人格不同样，效力亦经常不同样D.同是一句话，说话人的人格不同样样，大伙就感觉干劲不同样样2、填入下面一段文字横线处的语句，最合适的一句是（）既有条件，念书千万不能够狭窄。凡能找到的书，都要读读。若念书面窄，思路就不广。可是，切切又不要忘了精读，真实的本事掌握，全在于精读。你若喜欢上一本书了，不如多读：。三遍读过，放上几天，再去读读，经常又会有再新再悟的地方。A.第一遍可静心坐下来读，这叫吟味；第二遍就囫囵吞枣读，这叫享受；第三遍便要一句一句想着读，这叫追究B.第一遍可一句一句想着读，这叫追究;第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要囫囵吞枣读，这叫享受C.第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受;第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫追究D.第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受;第二遍就一句一句想着读，这叫追究；第三遍便要静心坐下来读.这叫吟味3、填入下面一段文字横线处的语句，最合适的一句是（）我曾多次来西安，也曾多次感觉到过，而且说出来过：西安是一块宝地。在这里，中国古代文化忧如阳光空气一般，洋溢城中。唐代有名诗人的那些名篇名句，好多都与西安有波及。谁看到灞桥、渭水等等的名字不会马上神往盛唐呢？谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会马上想到杜甫、李商隐的名篇呢？A.这里各处都是梦，奇怪的梦；这里各处是诗，美好的诗:这里是一个诗和梦的世界。B.这里是一个梦和诗的世界:这里各处是梦，奇怪的梦；这里各处是诗，美好的诗。C.这里各处是诗，美好的诗;这里各处是梦，奇怪的梦：这里是一个诗和梦的世界。D.这里是一个诗和梦的世界:这里各处是诗，美好的诗；这里各处是梦，奇怪的梦。4、以下选项中,与下文连接最好的一项为哪一项(??)??_____________________。在阳光下,周围的远山就像洗过相同,记忆犹新,翠绿欲滴。堤岸上的杨柳,已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来。A.蓝湛湛的天空像空旷沉寂的海洋相同,没有一丝云彩。空气润湿润的,呼吸起来感觉格外清爽痛快B.成群的灰雀时时像一片乌云似的从玉米地里凌空而起,又像冰雹似的纷繁落在尽是灰尘的道路上。百灵鸟在割过的草地上空低飞盘旋C.湿润的树林沉默无声,轻绡似的雾里,远远传来羊群的铃声,呜呜咽咽的,忧如从它们心灵深处发出来的D.河面足有一里多宽。浪涛一个随着一个,雪崩似的重叠起来,卷起巨大的旋涡,狂怒地冲击着堤岸,发出哇哇的响声5、填入下面横线处的句子，与上下文连接最合适的—项是(）曹雪芹还没有来得及张扬就已辞世，其未达成的作品成了大作品；钱钟书先生生前躲进小楼成一统，从不爱张扬，却获取了大成就，被公认为文学界泰斗。。乾隆皇帝最爱张扬，所到之处御笔题字，“结集第一版”的诗集比“李杜”的还厚，结果怎么样呢？世人自然明晓。A.大人物、大声誉不是张扬出来的，张扬出来的大人物不是真实的大人物B.张扬出来的大人物不是真实的大人物，大人物、大声誉不是张扬出来的C.大作家、大作品不是张扬出来的，张扬出来的大作家不是真实的大作家D.张扬出来的大作家，不是真实的大作家，大作家、大作品不是张扬出来的6、模拟下面的示例,利用所给资料续写三句话,要求内容贴切,符合逻辑,句式与所给示例相同。示例吟诵出“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,不断研究。资料:成仁取义舍弃小我心忧天下林则徐范仲淹谭嗣同岂因祸福避趋之天生下之忧而忧我自横刀向天笑后天下之乐而乐去留肝胆两昆仑苟利国家生死以①_________②_________③_________7、模拟下面的示例,利用所给资料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。示例:封狼居胥、精忠报国,欲将血泪寄河山,去洒东山一抔土,中国人有爱国质量。??资料:诚信??敬业??友善春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干人生交契无老小,论交何须先同调自古驱民在信诚,一言为重百金轻鞠躬尽瘁?立木为信?忘餐废寝?顶峰流水?一言九鼎?死生之契8、模拟下面的示例,利用所给资料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。仁者爱人,推己及人,与有悲天悯人的孔子相遇,可得“仁爱”精神。资料:义勇?超然?辩证奇妙之智的老子?浩然之气的孟子?通透之慧的庄子忧乐天下?吉凶依伏?有无相生?沉寂无为?成仁取义?任性逍遥9、2018年海峡两岸年度汉字于12月14日在台北揭晓，“望”字以511871票最后入选今年两岸年度汉字。请模拟下面的例子，利用所给资料续写三句对“望”字的感悟，要求内容贴切，句式与所给例子相同。例：望是此时相望不相闻，愿逐月华流照君，望一缕故人的沉浸。资料：激情思念期盼游子壮士农人今夜月明人尽望，不知秋思落谁家民望之，若大旱之望云霓也会挽雕弓如满月，西北望，射天狼10、模拟下面的示例，利用所给资料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚安闲的田园生活。资料：雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹11、以下是某中学庆贺教师节文艺演出的一段主持词。模拟画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意有关。学生甲:老师,您固守一方净土,用粉笔书写忠诚,不见经传;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台①?????????????????。学生甲:加减乘除,算不尽您付出的勤奋;学生乙:②?????????????????????。12、请模拟例句的构造,选择其他的两组光景,仿写两个句子,使句子组成排比句。我梦想,驰骋于塞外辽阔的大在漠,斜阳的金黄中,感觉“长河斜阳圆”的雄浑;我梦想,置身于江南明丽的小镇,在绵绵的毛毛雨中,领悟“水村山郭酒旗风”的情调;____________________;___________________。13、每个人都拥有自己的“梦想”,生活经历、时代背景不同样,梦想的内容也因人而异。请在所给人物中任选两位,模拟横线前的语句续写两句话,与原句组成一组整句。《红楼梦》中的贾宝玉?????《平庸的世界》中的孙少平???《家》中的觉慧《青春之歌》中的林道静???《巴黎圣母院》中的卡西莫多??怨恨种族鄙视的枷锁和枷锁,马丁﹒路德﹒金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人相同友善相处;?____________,____________,_____________;___________,?___________,____________。14、某中学马上举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会,下面是晚会主持词的节选部分。请认真推断内容和句式,掌握好详细情境,补写出其中空缺的句子。男:神州大地,新区流行,各行各业马不停蹄,谱写出祖国改革开放的新篇章。??女:①________,洋溢着社会平易祥和的新气象。??男:勇攀科学顶峰:航空振翅,蛟龙拓海,量子通信技术世界首创。??女:建设科技强国:②______________。??合:在这喜迎祖国七十华诞的日子里,我们尽兴歌唱吧!歌唱我们伟大祖国的繁华鼎盛,表达我们中华子女的骄傲与仰募。??15、依据原文,依据要求仿写句子。原文:年青人,珍重的描绘吧,时间正翻着册页,请你着笔!要求:(1)模拟原词句式与修辞;(2)另选题材;(3)以“年青人”开头。16、阅读下面的文字,按要求答题。??恒心是成功的催化剂,而养恒心离不开意志和勇气。保有坚毅的意志,才能安若磐石,在乱云飞渡时不忘初心;①勇气也是不能或缺的,正是非凡的勇气,让人们在受到打击时不胆怯,不退却,勇敢地素来走下去。对每个人来说，追求自始自终,善作善成,就必然②舍弃狐疑不定、彷徨不安的想法,培养不惧困难之气,剔除急于求成之心_,抵抗追求豪侈生活的享受民风,用一世写好一个“恒”字。（1）改写①处的画线语句,使之和前面句子的句式—致。（2）调整②处画线语句的语序,并加以改写,使之句式协调—致、匀整对称。17、请使用关系词,将下面三句话组合成符合要求的复句。部分词语可增删。①你坚持读名著。?②你的语文成绩渐渐提升。?③阅读名著能提升人的语文修养。要求:(1)重申阅读名著的必要性,用于对方开始阅读名著以前起开导作用。____________________________________________________________________(2)重申语文成绩提升与阅读名著的因果关系,用于对方阅读一段时间语文成绩确实提升今后。____________________________________________________________________18、依据要求,把下面四句话改写成一句话,并保存原有信息,可酌情增减词语。①《雨巷》是戴望舒的成名作。②《雨巷》写于1927年夏天。③《雨巷》运用了象征性抒情手法。④诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香相同的结着愁怨的姑娘的形象。(1)以《雨巷》为主语:________________________________________________________________________(2)以“一个丁香相同的结着愁怨的姑娘”为主语:________________________________________________________________________19、合适增加语句,采用总分(或分总)构造改写下面这段话。要求:不得改变原意,语言连接。???诗人创办诗的形象要经过想象,读者经过想象才能正确地掌握住诗人的艺术构想,而且丰富地再现诗人创办的形象。20、依据要求,把下面的三句话改写成一句话,并保存原有信息。(可酌情增减词语)①《岳阳楼记》是我国的古典名篇。②范仲淹就挚友之请写了《岳阳楼记》。③国家社稷和芸芸众生价值的至上性和伦理的合理性在《岳阳楼记》中获取了很好的阐发。①以范仲淹为主语:__________。②以《岳阳楼记》为主语:__________。答案1答案：C从后文“有人格的背景与否”看,A项不够连接，可除去；由最后一句话可知说同—句话的应是两种不同样人格的人，因此B项“说话人有两种人格”的表述不妥；而D项在语言风格上与上下文不够协调。2答案：C解答本题,可依据对文段内容的理解，将选项分別代入原文进行比较解析，找出选项与原文内容的细微差别，读后可知，文段是依据“粗读”“精读”“研究”来讲的，依此思路判断，很简单得出答案为C。3答案：C这段文字主假如写洋溢在西安的诗，整体的思路是:从神往盛唐——想到杜甫、李商隐的名篇——各处是诗。C项说“这里各处是诗”，对上文进行了小结，与上文的连接最为亲密。4答案：A解析：语段文字描绘暮春光色,基调快乐欢喜、清爽浪漫。B、C两项感情抑郁、悲伤;D项感情谢动、生气。四个选项中只有A项的基调与之符合。5答案：C从整个语境来看，举曹雪芹、钱钟书的例子和乾隆比较，说明不爱张扬的倒是真实的大作家，爱张扬的却不是真实的大作家。A、B两项说“大人物、大声誉”，本题说的是“大作家”而非“大人物”，更没说“大声誉”，可除去。从语境看，前一部分谈“大作家、大作品”，最后的落脚点应落在“大作家”上，D项的落脚点落在“大作品”上，可除去。6答案：谱写出“天生下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,心忧天下。咏叹出“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,舍弃小我。怒喊出“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,成仁取义。解析：7答案：鞠躬尽瘁、忘餐废寝,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,中国人有敬业质量。立木为信、一言九鼎,自古驱民在信诚,一言为重百金轻,中国人有诚信质量。顶峰流水、死生之契,人生交契无老小,论交何须先同调,中国人有友善质量。解析：8答案：示例:成仁取义,忧乐天下,与有浩然之气的孟子相遇,可得“义勇”精神;有无相生,吉凶依伏,与有奇妙之智的老子相遇,可得“辩证”精神;沉寂无为,任性逍遥,与有通透之慧的庄子相遇,可得“超然”精神。解析：9答案：望是今夜月明人尽望，不知秋思落谁家，望一弯游子的思念；望是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，望一怀壮士的激情；望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓农人的期盼。解析：第一要解析例句的句式，“望是+诗句，望+一（量词）+偏正短语（人物+感情词的样式。）”采用的诗句要跟含有“望”的意义。所给的三组资料，在熟悉诗句意思的基础上，再分三组。比方：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”写的是“壮士”“望”中的“激情”，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写的是“游子”“望”中对家乡的的“思念”，“民望之，若大旱之望云霓也”写的是“农人”“望”中的“期盼”。置于量词的采用，要依据诗中的意象来选择，比方：望月能够抓住月亮的特点，用量词“弯”；望星星想“射天狼”，反应壮士满腔报国情，能够用量词“怀”；大旱望云，希望有雨水降落，能够用量词“泓”。分好三组，选好量词，依据例句的句式，就能够续写三句对“望”字的感悟的语句。10答案：边关黄沙，大漠胡杨，孤烟直长河美，古代诗人欣赏雄浑的边塞风光。西风昏鸦，古道残阳，乌江怨湘竹泣，古代诗人格味悲切的家国情怀。石间劲竹，雪中红梅，苍松挺荷花洁，古代诗人颂扬傲岸的人文精神。解析：解答本题，可从形式和内容两方面下手,联合例句内容进行解析。参照所给例句，必要时可保存所给例句中的要点词，如“古代诗人”。将九组词语从内涵上分类，联合王维的“大漠孤烟直，长河斜阳圆”这一西北边北风光，可将“边关黄沙”“大漠胡杨”“孤烟直长河美”归为一组;马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”表达的是思乡怀人之情，而且这首曲所显露的悲伤之情与“乌江怨湘竹泣”相应，可将其与“西风昏鸦”“古道残阳”归为一组;雪中梅、石间竹、挺拔的松、高洁的荷花，素来都被文人墨客恩赐傲岸之人的道德所颂扬，由此可将“石间劲竹”“雪中红梅”“苍松挺荷花洁”归为一组。在此基础上，联合例句的格式进行合理表述，注意句间逻辑关系和前后文的对应。11答案：示例一:①用汗水灌溉希望,忘餐废寝。②诗词歌赋,颂不完您带来的感人。示例二:①用双手托起未来,无怨无悔。②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生。解析：本题考査仿用句式的能力。解答本题的要点是明确例句中的隐性条件。如第一处画线句中的“不见经传”与“固守”照料,因此①处仿写的语句中的成语也应与“勤耕”照料。第二处画线句中的“加减乘除”是数学中的用语,因此,②处的仿句也应是某一学科的内容。12答案：我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的灿烂中，意会“一览众山小”的气派；我梦想，到达美丽的北戴河畔，在浩大的汪洋中，感觉“白浪滔天”的壮阔。解析：本题难度中等，察看仿用句式的能力，能力层级为E级。解答本题，第一应解析例句的构造特点，例句的构造特点是：我梦想，（动词）……（地理地点)的……（光景），在……中，（动词）……（诗句）的……（名词/形容词），此后依据例句的构造特点进行仿写。仿写时选好光景，注意要仿写两个句子，和例句组成排比。其他，要注意语言的娴雅优美。13答案：不满贫困家庭的贫困和限制,孙少平的梦想是外面的世界和人生的价值,追求理想生活和自我。歧视封建等级制度及礼教,觉慧的梦想是自由、民主,追求光明和幸福的重生活。解析：14答案：①大江南北,旧城新貌(或笑语迎天),各族人民安家乐业②北斗组网,飞天探月,5G网络建设全球领航,或智慧城市,万物互联,北斗组网全球导航解析：15答案：示例:年青人,勇敢地实践吧,生活已建立阶梯,请你登攀!??????年青人,大声地歌唱吧,使命正吹响军号,请你引吭!??????年青人,勇敢地抒情吧,梦想已织就锦绣,请你张开!16答案：（1）具备非凡的勇气,才能安如磐