培养小学生科学学习能力_第1页
培养小学生科学学习能力_第2页
培养小学生科学学习能力_第3页
培养小学生科学学习能力_第4页
培养小学生科学学习能力_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

培养小学生科学学习能力

的行动计划山西古县永乐乡希望小学亓华强行动目标长期目标

培养良好的科学学习习惯短期目标1、实验材料准备的习惯2、倾听别人的习惯3、表达自己的见解的习惯4、善于分工合作的习惯教学策略和任务教学任务在上好小学科学的实验教学基础上，培养学生良好的科学学习习惯教学策略1、由小组长检查登记材料的准备情况，强调学生自我准备材料。2、按照“教给倾听的方法，培养倾听的习惯，训练倾听的能力”三步进行。3、在小学科学教学中，从“回答老师提问、修正他人发言、质疑和参加小组讨论”四种情况入手。无论哪种情况都要求学生先想后说，想好再说，逐步做到语句完整，条理清晰，连贯流畅，有科学性。4、合作学习不是一种个人的学习行为，而是一种集体行为，建立分工合作的意识是必不可少的。挑战与解决办法挑战现在的独生子女比较懒惰，很多学生作业常常不能按时完成。上课时不能把注意力集中到将要探讨的问题上。学生不善于表达。分组和分工合作。解决办法积极发挥家长、小组长的作用。教给倾听的方法：要求孩子既要学会倾听老师讲课，又要学会倾听同学发言。听时，要做好积极的心理准备，把注意力集中到将要探讨的问题上，先独立想一想自己对这个问题的看法，再虚心倾听别人的意见，逐步学会记住他人发言的要点。要求学生先想后说，想好再说，逐步做到语句完整，条理清晰，连贯流畅，有科学性。创设便于学生思考的情境，激发学生的动脑欲望，逐步形成动脑、动口的习惯，使学生在小组合作中敢想、敢做、敢说。进度安排表时间内容地点培训方式2014年9月实验材料准备的习惯科学实验室小组交流2014年10月倾听别人的习惯多媒体教室光盘播放小组讨论2014年11月表达自己的见解的习惯多媒体教室光盘播放小组讨论2014年12月善于分工合作的习惯多媒体教室制定小组分工计划所需资源《良好学习习惯的养成》DVD《好习惯是怎样培养出来的》《小学科学学习情况调查问卷》结尾良好的学习习惯不是一朝一夕就能培养成的，需要我们老师付出长期的努力，才能收到好的效果。只要持之以恒，对孩子进行耐心的引导，就能充分发挥学生科学探索的主动性和积极性。“习惯成自然”，学生既学会了科学知识、科学方法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论