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文档简介

如何积累论据

典范议论文写作教程之三为什么要积累论据?一、高考《考试大纲》对作文基础等级有以下几点要求:能写论述类、实用类和文学类文章。①符合题意②符合文体要求③感情真挚,思想健康④内容充实,中心明确⑤语言通顺,结构完整⑥标点正确,不写错别字(每一个错别字扣1分,重复的不计)二、高考《考试大纲》对作文发展等级有以下几点要求:①深刻。透过现象深入本质,提示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。②丰富。材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。③有文采。用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。④有创新。见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。“写作发展等级”中的一项表述为:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。“论据充实”主要指议论文。这一点顺应了近年议论文写作受到重视的事实,明确了对议论文要求中的重要一点——论据。要求学生在写议论文时内容要更加充实,不能空谈,而且材料是作为“论据”出现的,突出了议论文文体特点。论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩,光有灵魂和骨架,没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的,它还必须有典型而鲜活的论据。没有论据的文章是苍白而缺乏说服力的。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄,其主要原因是平时缺少甚至没有积累。在很多学生的作文中,论据少得可怜,导致文章只能是夸夸其谈,写者无味,看者无趣,清汤寡水的;甚至用错,把爱因斯坦说成是发明灯泡的发明家,让人喷饭,此类作文如何能得高分?出乎其外,入乎其内

何谓“出乎其外,入乎其内”?笔者认为:做事既要纵观全局,整体分析,又要深入内部剖析,挖掘本质;做人既要顾及大局,全面把握,又要真诚相待,用心付出;涉世既要抵御外界诱惑,不随波逐流,又要能深入社会,追求理想。这是人生的一种境界。不信?还是看看几位名人的精彩人生吧!“水击三千里,扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”——持竿垂钓的庄子,有人劝他涉世为官,他漠然视之;他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外,超然尘世,视楚国相位而不顾,跳出浑浊秽气的世俗;他又入乎其内,独善其身,甘做一棵在清风中独立看守月光的大树,把持着那洁白的美德,“享受”着逍遥的人生。庄子知入知出,一生朝气蓬勃,光风霁月。他面对一池澄清秋水,背对功名利禄,他的心就如同身边流淌的溪水一样清澈,洁净。他超然的心态注定他与仕途无缘,但正是他“出入”和谐的心态,才成就了他逍遥的一生,才使他留下了“水击三千里;扶摇而上者九万里”这样汪洋恣肆的篇章。“出乎其外,入乎其内”铸成了庄子千古的“情美”圣像。

“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”——旷世奇才诸葛亮横空出世,用兵作战,巧用妙计。他出乎其外,从整体上把握战局,准确布阵施略;他又入乎其内,深入挖掘战事本质,协调军中一切,齐心参战。诸葛亮知出知入,光辉四射。博望用兵,曾使十万曹军上天无路,入地无门;再观用智,面对东吴群儒,尽显风流,极尽潇洒。更不用说三气周郎,从容之状令人叹为观止;七擒孟获,刚柔兼济,令人钦佩……“出乎其外,入乎其内”成就了诸葛亮万世的“智美”传说。“名编壮士籍,不得中顾私,捐躯赴国难,视死忽如归。”——中原大地上的又一个女英雄任长霞,尽心尽责,任劳任怨。“出乎其外”,她公正廉明,扶困济贫,顾及人民大众利益:“入乎其内”,她除恶扫黑,铁面无私,将一颗真心奉献给人民大众。“入乎”他人,全心呵护每一个有难的人,让伟大的奉献之花开在每一个人心坎里,“出乎”自己,严以律己,宽以待人,不为家人谋私利。任长霞知出知入,让人永世难忘:她走了,十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那里流动着人民心中的爱戴。是啊!正因为她心里装有对百姓最虔诚的尊重,才有百姓的挽歌吟唱和礼赞。“出乎其外,入乎其内”树立了任长霞不朽的“心美”丰碑。

浏览几位“精彩”的人生,不觉顿悟:做事、做人、处世都要“出乎其外,入乎其内”。只有知出知入,才能既从宏观上把握事物,分析全局,又能从微观上剖析本质,融精神、情感、思想、品质为一体。这样才会使你的人生更加完美,更加精彩。从哪里积累论据?现实生活中,仍有许多人不敢冒尖,不敢“木秀于林”,不敢成名成家,取得了一点成绩就“急流勇退”,害怕“枪打出头鸟”。然而知名改革家、杭州第二中药厂厂长冯根生告诉我,只要稍稍改变一下上述谚语中的条件,结论就两样了。比如,枪打出头鸟,只是指在枪的射程之内,出头的鸟要遭殃,假如鸟飞得再高再远一些,飞出了枪的射程之外,那又奈何得了它什么呢?一个国家必须有民族自豪感。发掘民族文化中的精华,能唤起这种伟大的感情。李燕杰在《民族之魂》的讲演中曾讲了这样一件事:叱咤风云的法国大军事家拿破仑,被囚禁于圣爱伦岛时,终日读书消遣。有一天他读到了《孙子兵法》,立刻拍案叫绝。进而叹道:“倘若我早日见到这部兵法,我是不会失败的!……”“敢为天下先”,做别人没做过的事情,确实要冒一定的风险,弄不好还要跌跟斗;然而,没有这种“敢”的勇气,广天下永远是陈规陋习,何来革新、何来创造、何来发展?于是我想起了:英国女科学家珍妮只身深入非洲森林与猩猩作伴十二年,创立了动物行为学;日本探险家木村植己独自驾犬驶撬探索北极,为人类认识自己生活的星球提供了新的材料;中国企业家马胜利遇难而上,自荐承包石家庄造纸厂,开了我国企业承包责任制的先河……面对他们“为天下先”的创造行为,我深深感到了“敢”字的可贵。图书馆是一个国家精神文明和知识水准的标志。据报载,不到一千一百万人口的匈牙利,全国有大大小小的图书馆一万七千个。为了方便读者借阅图书,一些大型图书馆还在工厂、居民点设立分馆或把大轿车改装成“流动图书馆”,尽力使每个居民都能简便、迅速地借阅到所需的图书资料。因而有人诙谐地称匈牙利是个“图书馆大国”。对比一下我们这个有十亿人口的大国,难道不应大力建设图书馆,为加强知识播种、培养各方面人才而积极发展“图书馆事业”吗?活源之一——生活、社会活源之二——自我、内心活源之三——课本、读本活源之四——课外阅读活源之五——个人喜好问渠那得清如许?为有源头活水来。提示文化底蕴最能提升文章的思想品位和艺术品位,同学们应该重点积累以下8个文化制高点的论据(实例或简介):①课本名篇②经典名著③名人传记④影视大片⑤文化散文⑥鲜活时文⑦名言名句⑧睿智心语积累什么样的论据?论据包括:

1、事实论据,包括具体事实,即社会生活典型事例,中外史实,还有科学数据。2、道理论据,包括名言警句、科学原理以及成语俗语。补充:素材的积累富有哲理的思想素材。能引发你的思考,让你有所感悟。富有文采的语言素材。语言优美,让你学会一种修辞的运用。具有典型事例的内容素材。通过简洁的语言,叙述了一个事件,刻画了一个人物,揭示了一种(社会、自然)现象。如何积累论据?1、多样性。要内容广泛、古今中外,各门各类,事实道理,正面反面,不拘一格。这样才能使论据不致单一,从而体现出作者知识面的宽泛。2、典型性。要具有代表性,这样才能使文章具有说服力。3、指向性。要考虑并写明其适用话题,针对性更强,既是对自己思维的锻炼,也可以让自己的印象更深刻。4、真实性。要能经得起质疑、推敲、检验。5、准确性。不能张冠李戴,甚至出现常识性错误,否则就会贻笑大方。6、完整性。要包括时间、地点、人物、事件,这样就能使读者不仅信服而且佩服。7、高雅性。体现出作者的情趣、修养。8、人文性。要有广为人们所熟悉的、著名的事例,表现出作者高度的文学素养和深刻的人文精神,9、时代性。要有当代社会的一些现象、观点、热点、焦点,从中见出论据材料的新鲜,作者视觉的敏锐、眼光的独到。10、论据不仅要有阅读得来的,也要有生活积累来的。这样就能使自己的视野更开阔,论据更加丰富。11、论据不仅要有现成看来的、听来的、读到的、经历的,而且要有自己观察、思考、沉淀得来的。这样就能使作文更有深度,并省去作文时的思考时间。12、论据不仅有摘抄式的,而且有加工式的。要有所提炼,并能写上个人的分析、点评、见解、感悟。这样就能提升自我修养,提高作文思想高度。13、论据不仅要当时积累,而且要日常经常翻阅

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