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文档简介

第三节社会行为

学习目标：1.说出动物社会行为的主要特征；（重点）2.能说明分工合作对动物生存的意义;3.阐明动物群体中的信息交流及其意义。（重点）互动学习：一、社会行为的特征蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁产卵，专职的产卵机器与蚁后交尾筑巢、喂养其他各种蚁保卫蚁巢以上例子说明群体生活的动物具有什么特征？有明确的分工思考:观看课本55页图5—35狒狒的群体生活思考：1.狒狒群体中是否有“首领”？“首领”享有哪些特权？2.狒狒群体中的等级依据什么来划分？狒狒的群体生活1.有一个最占优势的雄狒狒，是首领。2.有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。3.首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地。4.首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。

这个例子说明群体生活的动物具有什么特征？有的存在等级思考:归纳：社会行为的特征：1.群体内部往往存在一定的

；2.成员之间有明确的

；

(如:蚂蚁、蜜蜂)

3.有的群体中还存在

。

(如:狒狒)组织分工等级思考：

动物的社会行为对动物的生存有什么意义呢？靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。生存、繁殖

极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。

有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。俗话说：“人有人言，兽有兽语”，那么，你知道群体生活的动物成员之间是如何交流信息的呢？二、群体中的信息交流动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。蚂蚁的通讯一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。蚂蚁是怎样进行通讯的？课外探究：蚂蚁的通讯请根据假设，参考课本的资料制定探究计划，并完善计划。实施计划，做好记录。你的假设是：特殊气味的挥发性物质许多动物的个体间都能进行的通讯人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾诱杀农业害虫干扰雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流是普遍存在。思考：通过以上例子，想想群体中的信息交流对它们的生存有什么意义呢？如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响。更好的生存、繁衍课堂小结:社会行为社会行为的特征

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