可编程序控制器及外围设备安装说课PPT讲解

可编程序控制器及外围设备安装说课PPT讲解可编程序控制器及外围设备安装说课PPT讲解可编程序控制器及外围设备安装说课PPT讲解一、课程定位二、课程设计三、课程内容组织与教学实施四、课程保障五、课程建设成效主要内容2一、课程定位——地位及作用12345《照明线路安装及检修》（360学时）《电动机机电控制线路安装及检修》（440学时）《简单电子线路装接及维修》（240学时）《简单电气设备的安装及检修》（240学时）《可编程控制器及其外围设备的安装》（160学时）中职类一体化必修课程，针对电气自动化设备安装及维修专业学生开设地位3一、课程定位——地位及作用教师企业以职业道德养成和职业能力培养为主线地位知识体系能力体系素质结构体系社会学习者学生4一、课程定位——课程特色课程目标课程内容学习情境教学内容核心：职业岗位能力依据：工作内容载体：真实工作任务依据：认知职业成长规律框架5一、课程定位——课程特色教学方法情境导入学生为中心小组讨论个人展示集体评价教师点评等工作页为引导6一、课程定位——地位及作用教学手段教法创新角色扮演法项目教学法工作岗位培训法引导课文教学法思维导圈法张贴板教学法7二、课程设计设计思路根据具体工作任务为中心，从“企业真实任务”着手，通过设计完成“任务”的方法及步骤，在完成“任务”的过程中掌握知识和技能，培养学生提出问题、分问题、解决问题的综合能力，即达到了专业能力的培养，又达到了综合职业能力的训练，真正实现了“教、学、做”一体的目标。8二、课程设计可编程序控制器及外围设备的安装任务序号名称主要教学内容学时分配任务一传送带运输机的安装及调试可编程控制器基本知识；基本指令；编程软件应用；传送带控制线路安装及调试60任务二面粉搅拌机的安装及调试输入、输出和辅助继电器；堆栈和块指令；编程技巧；面粉搅拌机控制线路安装及调试20任务三锅炉风机系统的安装及调试特殊辅助继电器、数据寄存器、状态寄存器；置位、复位指令；锅炉风机控制线路安装及调试20任务四运料小车的安装及调试定时器及其应用；运料小车控制线路安装及调试20任务五十字路口交通灯的安装及调试计数器及其应用；十字路口交通灯控制线路安装及调试40设计框架9二、课程设计课程目标突出学生专业能力、方法能力和社会能力培养，达到综合职业能力培养及工作岗位对接，从而实现理论教学和实践教学融通合一专业学习和工作实践学做合一能力培养和工作岗位对接合一专业能力方法能力社会能力专业之外的能力综合职业能力关键能力10二、课程设计知识目标初步认识了解。能够应用编程软件，利用编程软件完成程序的设计输入。能够掌握软元件的种类、功能，编程过程中能合理巧妙利用软元件。掌握的基本指令，能够利用基本指令进行编程，满足生产实习要求。11二、课程设计专业能力目标能根据工作联系任务单，明确工时、工作内容等要求，准确记录故障现象。具备查阅产品手册和资料的能力。能根据任务要求，列出所需工具和材料清单，准备工具材料，合理制定工作计划。能正确使用编程软件编程，并完成各学习任务中控制线路的安装及调试。能正确完成控制线路的设计、安装及调试。能按电工作业规程，在作业完毕后清理现场。能正确填写验收相关技术文件，完成项目验收。12二、课程设计职业素养目标具备良好的职业道德、职业精神。具备主动学习、自我发展的能力。具备团队协作的能力。具备综合分析、解决实际问题的能力。具备及客户、领导、同事进行有效的专业沟通的能力。具备创新的能力。13三、课程内容组织及教学实施明确任务/获取信息制定计划做出决定实施计划检查控制评定反馈工作过程的结构完整六步法14三、课程内容组织及教学实施明确任务各组学生领到工作任务单后，能明确工时，工作内容等要求。能正确认识的功能和使用方式，及其外围电路的组成。明确设备及负载之间的关系。施工前的准备通过查询资料及教师的讲解，正确理解传送带运输机的电气控制线路组成和接线，掌握内部输入输出软元件的使用方法，掌握相关基本指令的使用方法，掌握编程软件的使用方法，列出所需工具盒材料清单，准备工具，制定合理的工作计划。以传送带运输机的安装及调试学习任务为例：15三、课程内容组织及教学实施现场施工各组学生进行传动带运输机的安装及调试。在工作过程中由组长分配任务，学生相互间合作完成整体任务。作业完毕后清理现场，正确填写工作页，完成项目验收。总结及评价施工完后，展示各组的工作成果，交流工作过程中的经验技巧，完成对学习过程的综合评价。以传送带运输机的安装及调试学习任务为例：16四、课程保障设备、场地和教材保障17四、课程保障设备、场地和教材保障18五、课程建设成效课程资源建设内容课程标准教学实施方案教学课件教学视频学习任务设计方案工作页项目考核教学评价课程简介课程标准课程整体设计说课教学活动策划表教案电子教材授课视频演示视频课程项目案例常见问题项目技巧习题库试卷库技术手册项目评价表综合评价表19五、课程建设成效课程资源建设成效利用高等教育出版社数字化资源平台，结合《可编程序控制器及外围设备的安装》课程特色，建立虚拟实训平台，实现工学一体化。呈现形式力求新颖多样，图、文、声、像并茂，配合得当，形象生动，趣味性强，直观鲜明。20五、课程建设成效课程资源建设成效利用高等教育出版社数字化资源平台，结合《可编程序控制器及外围设备的安装》课程特色，建立虚拟实训平台，实现工学一体化。呈现形式力求新颖多样，图、文、声、像并茂，配合得当，形象生动，趣味性强，直观鲜明。21五、课程建设成效序号姓名性别年龄学历专业技术职务荣誉称号1王一群男54大专高级实习指导教师全国优秀教师全国优秀班主任2郑潜男56本科高级讲师杭州市优秀教师3卢望男38本科高级讲师杭州市技术能手杭州市首届黄炎培优秀教师4叶秀丽女31本科讲师杭州市技术能手5陈立勋男36本科助理讲师杭州市技术能手6王磊女33硕士研究生讲师2013全国课件二等奖2011全省教学论文一等奖教学团队22五、课程建设成效序号姓名性别年龄学历专业技术职务荣誉称号1梁仕腾男39本科一级实习指导教师广东省技能竞赛优秀教练、江门市名师2方光耀男34本科一级实习指导教师广东省技术能手3黄景良男35本科一级实习