中考复习专题二：声现象

专题二：声现象主题知识点要求声现象噪声的概念、危害及控制噪声的三种途径超声波和次声波，声波能够传递信息和能量骨传声和双耳效应认识声音是由物体振动产生的声音的传播速度及其简单计算理解声产生和传播的条件声音的三要素：音调、响度和音色探究振动介质波>>温度340m/s骨频率高高振幅大大2020000无规律声源传播过程20回声定位人耳20000一、声音的产生和传播振动1．产生条件：声音是由物体的________产生的，一切发声体都在振动．介质种类温度2．传播条件：声音的传播需要________，真空不能传声．3．传播速度：跟介质的________和________有关．(1)声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系是：____________________.v固>v液>v气快(2)温度越高，声音的传播速度越________．(3)15℃时，声音在空气中的速度为________m/s.340

4．人类听到声音的过程：外界传来的声音引起________振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音．鼓膜二、声音的特性高低高1．音调：指声音的________．音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越______．超声波次声波

人能听到声音的频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz的声音叫____________，低于20Hz的声音叫____________．2．响度：指声音的__________．响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越______．大小(或强弱)大3．音色：指声音的__________．不同发声体的材料、结构不同，发出的音色________．特色不同三、噪声的危害和控制1．噪声的两种定义：(1)从物理学角度看，噪声是发声体做________________发出的声音．无规则振动(2)从环保角度看，凡是干扰人们的声音都属于噪声．

2．噪声的等级和危害：噪声的等级用________(符号dB)来划分，噪声污染轻则影响正常工作、生活，重则引发疾病甚至死亡．分贝产生传播进入耳朵

3．控制噪声的途径：防止噪声__________；阻断噪声________；防止噪声________________．

四、声音的利用1．声音可以传递________．信息

(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离．①根据回声定位原理，科学家发明了________．声呐

(2)“B超”原理：利用超声波准确地获得人体内部疾病的信息．

(3)通过监测次声波，可以预报地震、海啸、台风等．

2．声音可以传递________．如：利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、除人体内结石等．能量考点1声音的产生和传播[例1]关于声音，下列说法正确的是()C

A．声音在气体中传播速度最快

B．声音能够在真空中传播

C．声音是由物体的振动产生的

D．发声体振动越快，音调越低

思路点拨：声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系为v固>v液>v气，A错；声音不能在真空中传播，B错；声音由物体的振动产生，C对；发声体振动越快，音调越高，D错．

学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．

(1)悠扬的笛声是空气________________产生的．

(2)声音在水中的传播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．

(3)在月球上，声音不能传播的原因是________________________________________.振动大于真空不能传递声音或抢分P7变式训练：1考点2乐音的特性1．重点掌握：判别声音特性的依据．(1)分辨声音：音色．(2)声音的大小：响度，由发声时“用力的大小”决定．(3)声音的尖锐：音调，由频率决定．2．判断音调高低的方法：

(1)一般情况下，女性音调比男性的高，高音比低音音调高．

(2)弦乐器是通过改变弦的粗细、长短、松紧来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低．

(3)管乐器是靠改变空气柱的长度来改变音调．空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高．[例2](2012年广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，下列说法正确的是()BA．音色一定不同C．响度一定不同B．音调一定不同D．音调、音色和响度都不同

思路点拨：同一架钢琴的音色相同，若用力的大小相同，则响度也相同；弹不同的键，音调不同．2011年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的()A．振幅B．响度C．音色D．音调

思维点拨：古筝发声的频率是由弦的长短、粗细、松紧程度来决定的，弦越短、越细，张得越紧，发出声音的频率就越高．“演奏者一只手不断地变换按弦的位置”就是改变弦的振动长度，从而改变弦振动的频率，达到改变音调的目的．

我的答案：D或抢分P7变式训练：2考点3控制噪声的途径[例3](2012年天津)下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()C

A．摩托车安装消声器

B．纺织工人戴防噪声耳罩

C．城市道路旁安装隔声板

D．放鞭炮时捂耳朵

思路点拨：摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；纺织工人戴防噪声耳罩和放鞭炮时捂耳朵是在人耳处减弱噪声．[](2011年株洲)为了使教室内的学生上课)B免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理( A．在教室内安装噪声监控器装置

B．在教室周围植树

C．每个学生都戴个防噪声的耳罩

D．将教室的窗户打开或抢分P8变式训练：4考点4声的利用[例4](2012年宁夏)声波既传递“信息”也传递“能量”．)A下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是( A．用超声波碎石

B．用声呐探海深

C．利用B超做体检

D．利用回声定位

思路点拨：“能量”能改变物体的结构，“信息”不会改变物体的结构．“B超”、声呐和回声定位都不改变物体的结构，是利用声音传递信息．或抢分P8变式训练：31．(2012年广州)小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的()CA．音调B．频率C．响度D．音调及响度

2．(2012年梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在)C演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的( A．音调不同

B．响度不同 C．音色不同

D．声速不同

3．(2011年肇庆)用二胡、吉他、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主)要是依据声音的( A．音调

C．音速

B．音色D．响度

4．(2011年广东)以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪声污染有作用的是()DA．①②B．②④C．①②④D．①②③④B5．(2011年广州)城市里部分道路设计成如图1－1所示，)D这种下凹道路在控制噪声方面的作用是(

图1－1 A．防止车辆产生噪声

B．在声源处减弱噪声

C．在人耳处减弱噪声

D．在传播过程中减弱噪声)6．(2011年湛江)关于声现象，下列说法正确的是(A．声音在不同介质中的传播速度相同DB．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播7．(2010年肇庆)用大小不同的力先后两次