八年级下册同步练习册语文答案

八年级下册同步练习册语文答案语文八年级下册同步练习册答案《短文两篇》答案【课堂同步】1、砥皿贻讫2、huòjīzhòngqū3、(1)做是创立刻作为，看作以为刻被4、(1)凑近/达成印模/印刷擦/飘扬冷清/奇怪其他/除非/自己达成/全素来/白色用火/用火烧5、古代以皇帝的年号为纪年的方法，交代了活板发明的时间老百姓，交代发明人的身份6、不以木为之者，文理有疏密，沾水则高低不平。兼与药相粘，不行取。7、字是活的，排版是活的，字印数量是活的，做法是活的。8、刻字、排版、印刷。9、文中的比喻句举例：“用胶泥刻字，薄如钱唇‘以一平板按其面，则字平如砥”。好处：前者比喻刻字的厚度，后者形容板上字模的平展。这两个比喻形象、正确，突显了制版技术的精妙。10、(1)在它的上边用松脂、蜡混杂着纸灰一类东西覆盖好。不用木材制作字模，是由于木材的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平。毕舁死后，他的字模被我的表兄弟和侄儿们获得，到今天还可贵地珍藏着。【课外拓展】11、(1)可是二月草已萌芽，八月茎叶还没有枯死，采药的人简单辨别(草药)罢了，对药材来说，其实不是的时间。月叶的(草药要)选择叶子刚长足的时候(采摘);用芽的(草药)，自然应当遵照传统的说法;用花的(草药)，(要)采用花刚开时(采);用果实的(草药)，(要在)果实成熟时采。12、由于植物药用部位的不同样，采药的时间也应随之不同样，这样才能保证药物的质量。其他，植物生长、成熟的早晚，是因地理条件、植物特点、天气变化和人力栽种的不同样而有所改变的，所以采药的时间绝不可以限于固定的月份。13、沈括拥有丰富的实践经验和朴素的辩证法思想，他对“古法采草”的否定态度表现了他破除保守、尊敬实质的科学精神。人教版八年级配套练习册下册语文参照答案我的母亲一、1shùshùbóshizhōuzhìshù栗mó馈2嶂漠3(1)这里是相对娴静而言，无贬义。指那些身体强壮、敢于俏皮，能在游戏中冒险的孩子。(2)形容人辞吐、举止文雅的样子。(3)指语言举止带有轻薄和玩弄的意味。(4)文中指拙劣、不道德。4(1)指桑骂槐(2)心领神会5《胡适自传》胡适胡洪骍(xīng)适之宽容、和善、平和、刚强和感谢之情6(1)《三国演义》如：诸葛亮借东风、空城计;刘备三顾茅庐等。司马徽、庞统、徐庶。(2)《水浒传》卢俊义生擒史文恭花荣大闹清风寨等。二、(一)7文章前三段写作者的性格特色和童年生活，一方面写出了自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出了少儿好玩的本性;既写了童年生活的单调解失意，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的作用。总的来说，作者在前三段想表示他的童年生活，除了看书以外，是困穷的，是出缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我一点儿做人的训练”，这不单弥足可贵，并且影响巨大。因此，前三个自然段不只不是闲笔，反而为写母亲起到很好的铺垫作用，并且与文末相响应。8三个“若是”，都是用假设的语气表现作者对母亲教育自己的感谢之情。作者当时已经是一个的学者，可是他依旧这样谦虚地说自己在做人方面的态度，这足以表示母亲对作者做人方面的教育的重要作用。9本文多以表达性语言为主，在真切的语言中包含着诚挚、发自内心的感情。如“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。”人教八年级语文下册练习册答案列夫·托尔斯泰一1郁凹崎鄙碍慈陋魂2略3《三作家》《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》4(1)比喻(2)比喻、夸张5(1)意识(2)躺避(3)轻柔平和(4)扯掉撕烂二(一)6选文主要描述托尔斯泰那非同平常的眼睛。7第6段是抓住托尔斯泰目光的尖利特色去写。“像枪弹穿透了假装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、正确的洞察力。8托尔斯泰的眼睛储蓄着丰富的感情：“气愤使之冷峻，不悦使之结冰，友好使之和缓，激情使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感觉知足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷峻尖利，可以像手术刀”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”课文前半部分写托尔斯泰相貌的平庸甚至丑陋，本来庸俗的表面是用来保护精巧的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的表面，正是用来反衬他灵魂的尊贵，反衬他的眼睛的精巧绝伦。10两者其实不矛盾。“可以看清实情的人”常是难过的，这就是我们常说的智者的难过，若是他既是智者又是仁者，那么难过将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑陋、虚伪和劫难，也看清了造成人问各样罪恶的原由，并尽己一世努力去改变它，但总是适得其反，这才是的难过。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，毅然放弃财富，致使和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中(二)11有一晚用手抚着我的肩头(或“若是那是好而值得的”)记述作者拜见罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。12(1)传达出罗丹在雕琢作品过程中的思想情绪变化：为成功而喜悦，为还未达到理想境地而烦