大学生社会实践报告15篇

第页大学生社会实践报告15篇高校生社会实践报告1

七月，本应是炙热的天气。但今年全国许多地方都普遍降雨，包括湖北。在嘉鱼的这几日亦是如此。但大家每日还是坚持去做调查，访社区、环保局等等。当然最令人佩服的还要数队长涂晶，出行的第一天就挂花了，脚被划了个小口子。但每日坚持和大家一起出去做调查。

经过第一天简洁的支配食住问题后。我们系统的支配了这几日的工作。其次天起我们起先做问卷。四百分的问卷，十个人。每人将近四非常。本以为会做好几天，但没想到大家的效率也够快。只用了一天半的时间就做完了。为什么这样说呢？因为每天大家做问卷时，天空都在下雨。而且，抽出时间去买菜做饭。况且做问卷也没有想象的那么简洁。当地的居民平日都要工作。现在家中的也只是一些家庭妇女，文化程度较低，有些甚至没读过书。

同时我们还走访了社区和当地的环保局。从他们那了解到了嘉鱼县对低碳生活的了解和发展趋势。在环保局，我们与工作人员作了沟通。并获得了相当多的信息。这也大大削减了我们实践的时间。提前三天完成了任务。

在这次的嘉鱼行中，当然最得感谢张仙和他的家人。这几日都靠他们照看。并为我们供应了大量有关嘉鱼低碳的信息。

充溢的四天，完备的四天，希望结果一样是完备的！

近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张高校生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在起先积累社会阅历。暑期社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长也是推动素养教化进程的重要手段，可以有助于高校生接触社会，了解社会。同时实践也是高校生学习学问熬炼才能的有效途径更是高校生回报社会的一种良好形式。

拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参加探讨暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的学问。大家都显现出空前的主动性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的心悦诚服。现在我们也最终轮到我们了。

放假回到家里，我跟爸妈商议了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的确定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我熬炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参与工作的不简单。

第一次要参与工作的我真的很兴奋也很惊慌，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很担心，不过最终还是鼓起志气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量

然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。操作是蛮简洁的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又遗忘了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。

刚参与工作的我刚起先真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大信任我们，就和我们吵，没方法我只得和他们一遍遍的说明。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没方法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。

还有时为了一些生意上稻谷价格的事，他们也会和我们吵，有时也会扯进我，受了气也只能自己吞，不过老板有时也劝慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，听完这些我心里就会宽慰许多当然也在其中学到了不少的学问。

办公室里有一台电脑，因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔，打字比较快，老板就常常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改，我就要常常帮她修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，终归自己是在给别人打工。更难过的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾气真的想过要放弃，不过还是撑过来了。自己竟然想接触这个社会，想融入这个社会，这小小的辛苦是肯定要的。

高校生社会实践报告2

第一次参与社会实践，我明白高校生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。这次的社会实践，原来是打算和同学一起去外打工补贴生活，减轻家里负担和熬炼自己的实际动手实力。后来自己仔细想想，应当做一些对自己有用的事情。然后，经得了家里同意，经过叔叔的介绍，我来到了一家建筑公司起先了这次实习。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!

经过几天的休整，当刚回到家时的兴奋与满意慢慢淡去，我回想了一下自己这半年的学习生活，虽然在学校里的生活安静而欢乐，可我却看到了“危机”———就业危机。在高校这个相对自由的天地里，同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充溢自己，希望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮助。然而，高校只是一个沟通校内与社会的桥梁，是我们步入社会前接着充溢自己学问的“深加工厂”。最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校内里的学问是不够的。于是，我起先思索：怎样才能让自己在寒假这个短暂的时间里学到一些校内里学不到的东西，从而度过一个有意义的寒假。

经过了一番思索后，我把自己的想法告知了父母：独自到旁边的装饰装修公司去应聘。由于考虑到自己各方面的实际状况(一没阅历;二没学历;三时间有限)，确定进行为期10天无偿的义务劳动，主要目的是体验和学习，以便尽早适应社会的工作环境。在得到父母的认同后，我确定其次天就出去找单位应聘。

实践前———行动

15日一大早和父亲在外面吃过早饭后，我揣着自己仅有的身份证和学生证，起先了我人生中的第一次求职。虽然在电视上看过人家应聘，心里也作好了被打击的打算，可终归是第一次，站在应聘单位的门外还是惊慌的打起了退膛鼓。始终在一旁的父亲看出了我的心思，说道：“要不我去帮你问问，看看人家要不要人，你再进去。”“不……不用了，我自己去问，不行我再换一家，你……你还是先回家吧。”我拒绝了父亲的“帮助”，因为我知道，从小到大我始终都生活在父母的扶助中，现在的我假如不迈出这独立的第一步，那么这次应聘将失去意义，即使得到这份工作，对我来说也没什么实质性的收获，因为我已输在了起跑线上。待父亲转身离开后，我稳了稳自己的心绪，深呼吸，带着忐忑担心的心情走进了艾帝尔装饰公司的大门……

半个多小时过后。“胜利了!”我带着难以掩饰的欣喜走了出来，因为急着想把这个好消息告知家人，回家的脚步也显得轻快了很多，可没想到一抬头，发觉父亲就在不远处的拐角处等着我。原来，他这既是监督我(怕我半路落跑)又是关切我(怕我遭遇打击)，忽然体会了父亲的一片良苦专心。在确定我这次单独应聘胜利后，他也只淡淡的对我说了一句：“看来真的是长大了。”是呀，就在这一刻我发觉自己真的长大了，不再是那个什么事情都要等父母支配妥当了再去做的小孩子了。这又不禁有让我想起刚才临离开公司，经理退还我学生证时对我说的话：“我之所以录用你，是因为我观赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自己的志气，对于你这样一个刚上大一的女孩子来说，能做到这两点是很不简单的。”想到这里，再一次庆幸自己之前没让父亲为自己去打探，否则，这份工作说不定就丢了，而我也少了一次考验自己信念和志气的机会。

高校生社会实践报告3

依据学校的要求，年八月我到了基层人民法院——省市人民法院，在民二庭进行了为期一个月的实践。首先我要向全部为我的这次社会实践供应帮助和指导的市人民法院民二庭的工作人员以及亲自指导我的薛庭长，丁法官和虞法官表示感谢，感谢他们为我的顺当实践供应的帮助。

通过这次实践，我在专业领域获得了较为丰富的实践阅历，巩固并检验了自己两年来学习的学问水平。实践期间，我了解了大量的民事案件尤其是经济合同纠纷案件从立案到结案的全过程，在一些案件的审理过程中，我对案件提出了自己的一些想法。在此期间，我进一步学习了相关的法律学问，对立案等程序有了更深的理解，同时留意在此过程中将自己所学的理论和实践有机结合起来，实践结束时，我的工作得到了实践单位的充分的确定和较高的评价。

下面是我实践报告的主体部分，主要分为两部分，第一部分，主要谈下我对相关专业问题的看法，分为三个方面，其次部分是我的实践感悟部分。

第一部分

第一，市场经济对民商事法律的影响巨大。

通过查阅档案室多年的统计资料，从案件的受理，审结，执行等数据分析，我觉得随着我国市场经济的发展，民商事案件也逐年增加，这从一个侧面可以说市场经济也在呼喊民商事法律的发展和完善。从年起先，民商事案件自件左右起先，到年头已经达到了件左右，从年起先，经济类案件也快速增加，从件到年的件左右，而纯民事案件更是达到了年的超过件，再从标的额看，由年左右的万元上升到亿多元，从年起先后，每年案件执行额，都在亿元以上，并且民商事案件标的额占全部案件的%以上。显明的数据最能说明问题了，从统计的结果我们不难发觉民商事法律在现实生活中的重要性。并且随着整个市场的发展，民商事法律也在不断的修订，完善和发展过程中

其次，一般民众，尤其是农夫兄弟，法治意识淡薄，法律素养仍旧欠缺。

在我整个实习期间，我旁听了大约场庭审，也可以是说对基层的状况有比较深刻的体会。先从程序上说起，比如说：庭审中被告缺席，并且在法官电话通知后仍拒绝到庭，而至缺席审判，我就看到三次。当然这和法院的工作是没有一点关系的，因为现在法院都会根据《中华人民共和国民事诉讼法》中的相关规定，提前把举证通知书，应诉通知书等相应的法律文书用特快专递寄给当事人。所以，缺席审判的产生完全是当事人法律意识的欠缺或者说得严峻点是目无法纪导致的。而且可以看到，大约有一半左右的案件，当事人的一方或双方迟到非常钟甚至于半个小时以上，当然当地的交通条件还是比较优越的，即便是从最远的乡镇坐车到法院也不会超过一个小时，从迟到这一点也可以说明人们的法律意识的淡薄。在庭审中，就更能发觉问题了，举个简洁的案例为证。在一个土地承包经营权纠纷的案件中一个村民小组的多户农夫，都到了现场，在庭审过程中，旁听席上的一位农夫兄弟举着农村土地负担监督卡，大声喊道：“法官，我要说话”。被法官制止以后，他仍不满意，仍在喊：“我们为什么就不能讲几句话呢?……”话未说完，又被法官打断，法官责令其不得发言，于是台下的多位旁听者起先喧哗，最终还是在法官法槌的威慑下才停止。法官就问他们你们有没有出庭通知书，你们是不是证人?回答当然是否定的。最终庭审结束，那些人仍极度不满，愤愤不平埋怨他们在法庭不能说话，甚至当庭辱骂律师。虽然这只是个案，当事人的心情也显得比较过激一点，但类似的状况在其他案件的庭审过程中，也是屡见不鲜的。这一方面说明：我们广阔农村的农夫兄弟的法律意识是极度欠缺的，从他们内心看仍旧缺乏对法律的足够的信仰，反过来看就是我们的普法工作路漫漫其修远兮，仍旧有很多工作要去做。上面所说的只是程序方面的要求，假如这点还可以理解的话，可能对当事人的正值合法权利有肯定影响，那么实体上的则对当事人影响就大了。

从诉讼的实体的一个重要方面来看，证据意识爱护相当不够，这在肯定程度上仍旧和中国的人情社会是分不开的。在一个瑕疵担保的案件中，給付货物的一方(甲)供应的货物有瑕疵问题，但对方(乙)方发觉后并未书面提出，因为甲和乙是熟人，只是电话通知了一下，也没有要求对方出示书面说明或者其他担保之类，现在乙方把货物供应了丙方，丙发觉了问题，起诉乙，乙在喊冤，但苦于没有证据，想要鉴定产品却又存在其他的困难，最终这个案子虽然我走的时候还没有判决，但从成本的角度看，假如证据意识强些，就能削减许多不必要的麻烦和困扰。

因此，从程序和实体上看，我们一般民众的法律意识都很欠缺。朱苏力教授写《送法下乡》，虽然有些东西我还不懂，但其中表达的一个思想，就是要去做法律的宣扬和普及工作，我们的确有很长的路要走。

其次部分

在法院实习虽然很短暂，但体会到了学校和社会现实终归是有一段较大的距离，以前不懂社会的困难，然而一个月使我感受到许多。在我实习期间，我和好几个法官谈过，他们埋怨说自己的案子太多了，太辛苦了。我的感觉就是他们靠着一腔热血去办案，一旦出了一点问题，全年的评先进之类的，就别希望了。一个指导我的法官，他也是政法院校毕业的，他去年全年审结了多件案，这在我们市整个法院系统，可以排第三。但在我实习期间，他因为一个管辖权异议的案件被中院裁定变更后，他全年的努力可以说是要受到很大的影响。但他并没有消极的去工作，仍旧充溢热忱去做好自己的工作。别的地区我不敢说，因为没有调查就没有发言权，但是就在我实习的法院我感觉法官和其他工作人员还是相当敬业。每天早上八点是上班时间，在八点之前，绝大多数人已经到了办公室，除去一些在外地办案的人员。这可能也和严格的管理有关系，因为每天全部法院的人员都须要在入口处打卡计时。虽然我在那实习也听到律师和当事人请法官吃饭这种不良的现象，可是我现在比以前更能够理解这些现象。这是社会的潜规则，短暂还是没法变更的。指责和制裁是应当的，但有时我们不能不看到人的无奈，不能忽视我们的国情去大谈法官有多么的铁面无私，这唯恐也是社会变革所须要经验的一个阶段。我个人觉得作为一个法官至少应当有条须做到：原则，良心，敏捷性。所谓原则，我的理解就是法官必需遵遵守法律律，不行逾越法律进行枉法裁判，徇私舞弊;所谓良心，就是法官内心要有一种正义感，这是一种实质正义，在正义的天平上，两边等重在有些状况下或许不是最佳状态，这须要法官依据实质正义观去衡量;而敏捷性，就是要求法官是有一种解决纠纷的敏捷性，不行过分拘泥于详细的规定。康德曾经伫立于旷野，仰视满天星辰而泪流满面——因为他深为自己生活在如此有序，自由的宇宙中而感到庆幸。假如他活到现在，或许他会悲观，但绝不会因此而无望。因为一种制度的变革不是那么简单的，总要经验阵痛,就像一个新生命的诞生总是要经验那么多磨难。

其次，我们在学校能够学到的东西终归是太有限了，远远不够我们去解决现实生活中的实际问题，不像我们所想的光用逻辑和理论凭逻辑三段论来推导一下就可以了，记得一位美国的智者就说过：法律的生命不在于逻辑，而在于阅历。特殊是对非讼案件中，它对法官的社会阅历提出了更高的要求，更强调其亲和力，劝服实力和限制实力。指导我的另一个法官，是庭长助理，也是有着八年审判实践阅历的年轻法官，在他手下调解，撤诉的案件有七成以上。在跟他学习的一个月里，我更加体会到了这一点，有时调解胜利完全是因为双方当事人都很信任法官，能够被他个人的实力和阅历所折服。

第三，书到用时方恨少。平常的学习虽然也常常看些案例之类的，但一旦进入角色，即发觉自己所学的欠缺。当我从学校走入社会，才觉得在象牙塔中的安静与安逸太久了，好像很难体会到现实社会的惊涛骇浪。这也是我今后要努力的一个方向，法律脱离了实际也就失去了其存在的意义和应有的生命力。

这次实践是我高校生活中不行缺少的一段重要经验，也是自己踏入社会所获得的第一笔财宝，是我第一次直面社会，体验社会万象。通过实践，我将自己所学的运用到实际的工作中，开阔了我的视野，对法律在现实中的运作有了较好的理解。最终，我想借此机会，再一次向帮助我的市人民法院的工作人员和我的指导法官，在实践过程中帮助我的挚友们表示诚心的感谢!

高校生社会实践报告4

为使广阔团员青年主动投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充溢而有意义的寒假，依据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院主动开展寒假社会实践活动。现总结如下：

一、活动的主题

今年寒假经济学院开展的高校生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党主动分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，仔细实行党的十六届四中全会精神，根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法》等文件精神，围绕我校学生的培育目标，突出国情教化和社会责任感教化，广泛动员广阔青年学生主动参加社会实践，强化社会实践经验，主动引导广阔青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣扬、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素养，落实了科学发展观，进一步增加了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

今年寒假高校生社会实践活动仍旧坚持“受教化、长才能、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深化社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的相识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出主动贡献。

二、活动的指导思想

深化学习、宣扬、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥高校生学问技能优势，以分散为主，根据就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广阔人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关切送到群众中去。

三、活动的重点内容和形式

经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作阅历的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，实行点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参与。

（一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动高校生志愿服务社区行动安排。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深化所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点驾驭城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求状况，总结了以往高校生开展社区服务的阅历和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出看法和建议。各学院不仅发动广阔同学深化调研，写出调查报告，各年级、班级还特地组织力气开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总驾驭有关状况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动供应政策依据。通过各个年级的汇报状况可以看出，我们的这一次调研显示了青年高校生的社区优势，学问优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许很多多有价值的信息。

（一）学生军训是培育学生德智体全面发展的须要

学校教化担负着传授科学文化学问、为社会主义现代化建设培育各类特地人才的重要任务。要完成这个任务，须要通过多种途径，而学生军训就是为培育合格人才而实行的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必需驾驭的基本学问和基本技能以外，还要进行政治教化，组织他们学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路途、方针和政策，增加同党中央在思想上和政治上保持一样的自觉性；组织他们到农村、工厂、部队搞社会调查，体验生活，了解我国的国情和社会现实。同时，由于军事本领也是一门科学，有着自己的规律和特点，并且包含了很多自然科学的内容，学习军事，也可以促进其他专业的学习。

（二）学生军训是加速人民解放军现代化建设的须要

随着国家经济建设的不断发展，人民解放军武器装备现代化的步伐将进一步加快。这就须要成千上万具有较高军事素养和科学文化学问的人去驾驭。高等院校和高级中学的学生具有较高的文化程度，经过一段军事训练以后，选择一部分适合服现役的学生入伍，这对人民解放军的现代化建设是有好处的。我军已从全国各地方高校选拨了一大批高校毕业生入伍服役，在部队现代化建设中发挥了很好的作用。今后，依据国家教化事业的发展和人民解放军现代化建设的须要，我军将不断从高等院校和高级中学毕业选拔军人，汲取军官。通过这样的改革，必将更好地改善人民解放军官兵的学问结构，提高官兵的素养，加速人民解放军的现代化建设。

（三）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。

我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的宏大精神力气转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力气的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的相识，学习领悟了党的十六大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教化考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党主动分子的专业技能优势和优良的政治素养，通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的主动改变，使广阔青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴簇新阅历，接受正面教化，坚决志向信念。

（四）学生军训是加强全民国防教化的须要

国防教化是全民教化的一项重要内容，也是当代大、中学生整个思想政治教化的重要组成部分。历史阅历表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有亲密的联系。大、中学生既有较高的科学文化学问，又年轻力壮，他们是国家最有希望的一代，是国防兵员的主要来源。加强全民的国防教化，首选要加强学生的国防教化，要从娃娃抓起，提高他们的国防观念。要做到这一点，最有效的途径就是对他们进行军事训练。通过军事训练，对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教化，激发他们的爱国主义热忱，增加建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教化的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。

四、活动的特点

1、我院的本次活动将宣扬实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广阔学生在社会实践中深化学习、宣扬、实践，主动结合起来，利用高校生的思想优势、学问优势和群体优势来推动农村学习教化活动的深化开展，服务农村的改革、发展和稳定。

2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。激励广阔学生主动参加企业经营管理活动，为企业建设供应智力支持，为今后学生创业打下基础。

3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了很多同学通过自发组织的形式去实践及科技下乡学问宣讲活动。

五、总结

我们通过细心组织，仔细发动以及同学的自发组织，各系、各年级的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。实践活动结束后，各系、各年级写出了活动总结，通过开展“实践归来话成就”主题活动，组织了参与“三下乡”寒假社会实践学生绽开沟通，选树典型，加强宣扬，扩大教化成果。通过这次活动我们积累了阅历，获得了各方面比较全面真实的材料，对以后的探讨和教学工作供应了素材。

高等教化本身是一种实践活动。人类实践活动的形式是多种多样，教化活动就是其中的一种。随着学问经济时代的到来，教化的作用凸显，在实践教化中，学生通过社会实践的方式，发觉和相识社会，社会为高校生的进一步学习供应了多数鲜活的案例，又为高校生上了最生动的一课，社会以及社会中的各个机构组织在行使自己的专业职能的同时也行使了教化职能。这是教化实践通过高校生社会实践的方式对社会索取的表现。当然社会赐予教化的支持肯定不仅仅是供应教案这么简洁，还有许多种表现。但是无论如何，教化活动最终是服务于社会的，高校通过学生社会实践的重要方式与社会产生了互动。

高校生社会实践报告5

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书走出学校，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自我书写一份满足的答卷……

在注意素养教化的今日，高校生假期社会实践作为促进高校生素养教化，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业本领的重要途径，一一直深受学校的高度重视。社会实践活动一向被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔**。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，仅有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的**。

这个假期我没有选择自我所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的非常充溢。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。也对自我一向非常想了解的电脑学问有了更进一步的深化。社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践本领，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一。在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地理解。

二。在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自我的本领做出确定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的本领不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三。在社会中要克服自我害怕的心态。起先放假的时候，明白要打假期工时，自我就胆怯 了。自我觉得困难挺多的，自我的社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由使自我觉得很渺小，自我软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自我内心的恐惊。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要简便应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯 ，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，仅有折服自我才能折服世界。有志气应对是关键，如某个名人所说：“志气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四。工作中不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。

以上是我自我觉得在这次假期社会实践学到了自我觉得在社会立足必不行少的项目。高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的本领。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

高校生社会实践报告6

实践内容：

通过去罗甸县做兼职老师一方面了解当地中小学生的受教化状况，另一方面也让自己在这为期一个半月的时间里，亲身体会一下在当下这样的社会想找到一份好的工作的确是一件不简单的事情。

实践主要步骤：

月1日7月15日：主要大力宣扬步步高这个辅导机构的各项优势以及登记报名。

月16日7月17日：入学考试。

月18日8月16日：教学期及结业考试(结业考试为最终两天)。

宣扬之旅：

经过步步高辅导中心总部为期2个月的选拔，贵州师范高校步步高暑期辅导中心都匀市罗甸县教学点的老师由11个来自贵阳市内各大高校的高校生组成。在为期15天的招生期里，我们每天都起早贪黑的为了招到学生而不懈的努力着。每天每个人都会扛上好几百份宣扬报纸穿梭于罗甸县的大街小巷，悉心地向路边的每一个人细致的解读报纸上的内容。这15天我们遭受过路人的白眼、冷嘲热讽，也得到过热心人的激励与支持。但是，我们都没有灰心。就算海报、喇叭、横幅被城管缴了，当时心里不好受，回去之后也把它当成冒险告知自己的伙伴那是我们不仅要忍受身体的乏累，也要备受精神方面的煎熬，真正的让我体会到了父母在外挣钱的不易与现在就业难的问题。

快乐的教学期：

在我还是小学生时，我就始终想成为一名像我的语文老时那样的一位老师。她不仅亲善可亲，而且上课也非常好玩、生动。我的语文老师写了一手美丽的粉笔字，那是我所憧憬的境界。所以，那是我就暗下决心长大了肯定要成为一名老师。

这个愿望最终得以实现了!在20xx年的7月18号，我最终登上讲台成为了一名老师!其实当时很忐忑不知道怎么办，一下子面对340个学生，可能是因为惊慌，讲话也变得有点结巴。但是，看着讲台下学生们渴求学问的双眼，我就把自己高校生的身份完全抛弃，冠以自己是老师这个新身份慢慢地就进入了老师这个角色。当我第三天上课时就已经能完全的掌控整个课堂了。

在后面的教学中，200多个孩子都很听话。上课也非常的仔细，间或也会有那么几个让老师们头痛的学生。但是，这些孩子总会给我们带来惊喜。有时他(她)会突然跑到办公室去仔细地对你说：老师，你辛苦了，我给你按按摩。记忆最深的是我所带的二年级班的小孩(我教的是小学二年级语文，三年级英语。六年级英语)。其中有一个叫郭俊的小男孩，总是淘气捣蛋。有时会与女生打架;有时闹得不行开交，会催我快点下课;有时作业也不交。但是，我发觉只要我在课堂上讲故事，他就会非常宁静且认仔细真地听我说完，中途还不允许别人打断。

还有一个叫李亿杰，上课第一天我叫他读课文，他打死都不读。后来，在每次上课时我都会刻意叫他读课文，最终每次朗读他都要开口了，只是语速比其他小孩慢一点。这次的实践充溢了孩子们的欢声笑语，所以我觉得很快乐!

可能是由于罗甸有点偏远吧!所以我觉得这里的教化投资不是很好。因为偌大的一个县城内只有一个中学，两个初中，四所小学，一所职业学校。而且从学生们的学习状况我了解到，小学生的学习状况较好，在拼音、识字这方面还是较擅长的。不过在英语这方面还是有些欠缺。而中学生就普遍的英语弱，拼音弱。他们总是会读错d跟tb跟pg跟kzh跟ch等。不管我怎么纠都纠不过来。这可能跟他们当时(小学时)那里的师资力气有关吧。

实践心得体会：

一个半月的老师兼职时间虽短，但是我却在这短短的时间里，体会作为一名老师的不易。它让我学到了：第一，从事教学工作须要专(钻)心：为了这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于小学的学问不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，教学期间我也在网上查询了有关与小学生相处的阅历沟通，在充分敬重儿童身心发展规律的前提下完成率这次的实践活动。其次，从事教学工作须要细心与耐性。面对一群年龄都在10岁左右的小学生，他们对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐性的讲解，不能一带而过。一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时得细心的视察小学生每天的微小改变，时刻了解他们内心的小想法。当然，也应当反省自己的教学方式是否得当。

这一个半月的实践体验在我们心里已是沉甸甸的回忆，这段不行磨灭的回忆，丰富了我们的高校生活，更是为我们的人生旅程增加了绚丽的色调，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了许多之前从来没有接触过的簇新事物，特殊是在我们支教的老师身上学到了许多东西，感受到了爱。我们想用我们的学问、坚持、执着，甚至我们的全部去换孩子们一个收获的微笑。

高校生社会实践报告7

20xx年x月xx日我怀着沉重而兴奋的心情走进了xx中学，在校内里随处可见的是奋勉向上、仔细读书的学生，读书声响彻整个校内，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求学问追寻志向的我们；想起以前的老师们，心中满是愧疚，终归当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操劳；对于我的母校，我无比的骄傲，是它培育了我，是她带我走过那个朦胧无知的年头，是她引领我走到了今日的学习，也是她为我供应了一个展示自我的舞台

在为期一个多月的社会实践中，让我体会到做为一名老师经验的点点滴滴，让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学社会实践中虚心听取指导老师的建议，充分调动学生学习主动性，仔细开展每一堂课的教学，仔细总结教学阅历，认仔细真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展社会实践工作，虽然很累很苦，但也有许多收获。

一、社会实践目的

社会实践对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们供应了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们供应了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务，更是一个了解学生学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的社会实践工作中仔细研习教材，总结学生学情，在教学过程中刚好精确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个多月的社会实践转瞬即逝，通过社会实践，我充溢了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在社会实践中很快的将理论和实践相结合。经验了这段社会实践生活，让我感受到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。在社会实践过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟实力、信息接收实力、对新事物的认知实力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。社会实践过程中，我娴熟地驾驭了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

二、社会实践内容

（一）听课见习：

x月xx日我在高二x班起先了我的听课见习，x老师上的第一堂课是《化学反应速率的测定》，x老师实行的是以试验法为主，引导学生自主学习，让学生们通过试验得出结论，学生们反映都很主动。我听的其次堂课是x老师在高二x班讲授的《影响化学反映的速率因素》，教学方法以上一节的大体一样。在听课见习中我仔细记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生驾驭新学问的效率，课后仔细总结指导老师的教学阅历和方法，给出中肯的评价，并在评价中订正自己教学中可能出现的问题，学习指导老师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事务的应对措施。在社会实践过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的学问，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到“立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。”

（二）备课：

在仔细分析学生学习状况的基础上，我细致研读教材，耐性分析学生个体状况，参考教辅资料，仔细具体的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，充分调动学生的学习主动性，做到按部就班的教学目的。在刚起先的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的连接脱节，教学时间支配欠妥等，但在葛老师耐性的指导下，我在最短时间内订正了备课见习中出现的种种问题。

（三）专业技能教学：

20xx年x月在听了x老师在两个班讲授了五个课时后，我起先了我的第一堂社会实践教学，在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲解，然后起先了我的新课，第一堂课的教学很快结束，在教学过程中出现了许多问题。问题如下：

1、教学中语速稍快，偶有方言音出现；

2、刚走上讲台时，略显惊慌，但能在很快调整心态进行教学；

3、教学中过于信任学生的自制力，忽视师生了互动中存在的“滥竽充数”的现象；

4、各教学环节的连接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。

在教学中，我采纳的教学方法普片为讲授法和试验法，做到师生互动学习，让学生在互动的过程中更好更娴熟的驾驭学习方法和技巧，同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的学问点，达到学以致用的目的。

（四）班主任工作社会实践：

在为期一个多月的社会实践中，我在高二xx班级进行了班主任社会实践工作，工作如下：

1、检查早操出勤率；

2、每早带正课前15分钟的卫生检查；

3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习；

4、每周一组织班会；

5、处理班级突发事务。

在班主任工作社会实践期间，各班委主动组织班级活动，帮助我管理班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和谐相处。在同学们的协作下，我所社会实践的班级，班风俨然，学风和谐。

（五）教学研讨：

在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教化改革问题，与社会实践学校老老师、骨干老师请教教学心得和阅历，内容如下：

1、与化学教研组老师探讨中学化学教材变革问题；

2、与指导老师探讨学生学情以及教学中的种种问题；

3、与化学组骨干老师崔天时老师探讨目前90后学生身上的种种问题，及作为一名老师如何引导学生改正种种弊端的策略；

4、与社会实践学校教务主任王老师探讨社会实践学校眼下问题。

在与各位优秀老师和从教多年的老老师探讨后，自己更加清晰目前教化所处

的环境和老师所处的位置。在大多数地区教化设施滞后，教化硬件跟不上，教化方法相对落后，师资力气参差不齐，以及教化资源应用不合理等等一系列问题。

三、社会实践效果和评价

在社会实践的过程中，由于有过硬的专业学问和教学技能，社会实践学校指导老师的耐性指导，加上自己仔细的分析学情和设计教学思路，从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到社会实践学生，指导老师，社会实践学校相关领导的确定和好评。

在自己的努力，学生的协作，指导老师的引导，社会实践学校的支持下，我在xx月xx日为自己的社会实践生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教学生涯的起先，是我检验自己所学的舞台！

社会实践虽然结束了，受到学生、老师、社会实践学校的确定和好评，但我自己认为在社会实践的过程中仍旧存在许多问题，而自己在教学的舞台上还不能很好的展示自己，鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的订正自己的不足。

四、社会实践体会

还回味在社会实践的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的社会实践很快的结束了，来不及跟自己社会实践的学生说一声再见。在这一个月里，有自信、有傲慢、有骄傲、有哭泣、有笑语在这段社会实践生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活，其次我也体会到了如何去做一名合格的学生。在社会实践中我有过埋怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的欢乐和兴奋。作为一名老师不但要有好的学识，还必需具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名学生除了学习老师传授的学问还得学习做人的道理！

社会实践虽是短暂的，但它给我们留下了许多的回忆，也让我们明白了许多、学会了许多。在社会实践期间不仅增加我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐性、爱心和恒心，还增加了我成为一名合格老师的信念，尽管在社会实践中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀老师还有很长的一段距离，但我信任“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结探究和努力，终能成为一名合格的优秀老师！

高校生社会实践报告8

白驹过隙，不知不觉假期很快就要结束了，在这段时间了我已与那些孩子们剪下了深厚的友情，我想着这对于我来说是一笔难得财宝。经过实践熬炼后，我的个人素养、心里观念、沟通技巧等多方面都获得不同程度的进步，真正达到了社会实践的目的。此次社会实践或许会存在一些问题，但是我欣喜的看到，经过实践的磨练，我变得更加成熟，更加自信。我们有理由信任，当代青年高校生有实力担当起将来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广阔青年学生的共同心声和行动。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力作出确定。社会阅历缺乏，学力不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，，那一切就会变得简单了。而自信程度，我们很大程度是取决于我们的学问含金量的。学问的积累也是特别重要的，学问如同人的血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，大脑就要枯竭。这次的实践活动，对于我来说，还是比较生疏的，要想把工作做好，就必需了解各方面的学问，有深化的了解，才能更好的应用与工作中。这次亲身体验让我有了很大的感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与跟多的社会实践活动，磨练自己的同时让自己相识更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

人生没有彩排，每天都是现场直播。我们必需让自己的人生活得更有意义，变得更精彩。经过了一个月的教学生涯，，现在，我对于老师这个职业有了更深化的体会，当别人称我“老师”时，已没有了从前的躲避与羞怯。许多人说老师是太阳底下最光辉的职业，对此，我在寒期家教的过程中深有同感。虽然我只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到了这两个给我带来的光荣与骄傲感。20xx年的这个冬天，在我的内心里，我收获了阳光下最绚丽的感动我收获了属于自己人生道路上的成就。最终，想对自己说：接着加油！自己的路，得自己一步一步走，你已经迈出一步了！

高校生打工要为“能”而动，而不是为“利”而动。挣钱的确是不少高校生打工的目的，但这不应当是唯一目的。对高校生而言，利用打工增加社会实力，这无疑是一笔无形的财宝。

寒假到家，我给妈妈说我们要进行社会实践。妈妈告知我说我家旁边的xx酒楼正在招收服务员，让我去试试。我就抱着试试的心态去应聘啦，谁知酒店经理听说我寒假实习还挺支持，就答应让我做一名短工。

第一天穿上工装你别看还真有些员工的样，经理让我当服务员，也就是把菜从后厨端到前厅指定的桌位就可以，假如前厅有客人点菜，然后把菜单带到后厨。

想想是再简洁不过的事情。

一天的工作基本是这样的：早上9点半到营业厅（吧台点到），然后打扫卫生，开全体员工会，而我，做为新员工的我却很期盼这样的会议。

大堂经理讲话，要我们留意，天气冷，在没客人的时后就要把空调打开，上班时间不能闲聊和玩手机，见到客人和上司要说你好，上菜的时候要对菜单等等。然后就叫了一个女服务员背酒店的服务宗旨——以人为本，创邻水品牌。来到邻水享受一流服务，尽享东坡大餐。10点吃饭，11点起先工作检查一下餐前打算工作（检查一下餐具和卫生），然后到楼梯口站位，客人来时将客人带到雅间，给客人到茶水，点菜（点菜时肯定要把菜的材料和味道以及做这道菜所需的时间给客人说清晰，以免客人退菜或换菜），然后去后厨递菜单。等到传菜生把菜端上来时，我把菜上到餐桌上（其实上菜也有规则：要留意冷热搭配，菜色的搭配），上菜时也要报菜名（这些菜的名字和材料）。客人走后还要撤餐具，打扫卫生，摆台。一般下午2点半左右下班。晚上5点起先点名、做事，到10点下班。忙时要11点半才下班。这个酒店服务员不够，所以忙起来时，我们都有些不知所措，尤其是我这个新手还有许多方面不清晰须要想别人请教，所以在我不忙时我就尽量帮助一下别人，这样也好以后去麻烦别人。由于我乐意帮助别人，因此我和别人能够开心相处，在别人那里我也学到了许多。

慢慢地我步入了正轨，也渐渐的适应了我的本职工作，可时间过的很快，x天的实践工作即将结束，经理在我走前告知我“社会是一个大舞台，我们这里只是他的一个角落，还有许多东西在你们高校里是学习不到的，有机会去其他的地方也熬炼一下，会对你们有许多的帮助。一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，熬炼实力，尤其在高校学习时候，选用假期时间参于社会实践活动是一个很好的熬炼机会，放假的时候，常常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识。赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会。也希望你们常到我们店里玩，当然你们还得以学习为主，高校里你们学习的东西许多，不要错过这个机会哦。祝你们学业有成。

x月x号我的工作正式下岗了，因为我们要开学了。为此我还写了我人生的第一份辞职报告。

高校生社会实践报告9

一、中学生的诚信现状

从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严峻腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度渐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。

1、中学生对社会的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：

（1）假如你走在街上，发觉乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占xx%，认为“不会”的占xx%。

（2）假如你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占xx%，认为“不会”的占xx%。

（3）假如你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占xx%，认为“不会”的占xx%。

（4）你厌烦不守信用的人吗？结果认为“厌烦”的占xx%，认为“不厌烦”的占xx%。

（5）你认为你自己是个守信用的人？结果认为“是”的占xx%，认为“不是”的占xx%。

2、中学生对学校的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：

（1）你对你的班主任或任课老师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70%——101%的占xx%，70%以下的占xx%。

（2）假如你班同学找你借钱物时，你会不会信任他（她）肯定会还给你？结果认为“会”的占xx%，认为“不会”的占xx%。

（3）你相不信任学校的收费是严格根据物价部门核定标准收取的？结果认为“信任”的占xx%，认为“不信任”的占xx%。

（4）你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70%——101%的占xx%，70%以下的占xx%。

3、中学生对家庭的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：

（1）你认为你的父母对你信不信任？结果认为“信任”的占xx%，认为“不信任”的占x%。

（2）你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”的占xx%，认为“不会”的占xx%。

（3）你对你的父母诚信度是多少？结果认为诚信度从70%——101%的占xx%，70%以下的占x%。

二、中学生诚信现状的成因

从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度凹凸的依次是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果的缘由有如下几点。

1、父母爱——人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的缘由。家庭是中学生的港湾，是中学生的温床，人一诞生所接受的教化是家庭教化。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关切和照看也是无微不至的。在父母眼里儿女恒久是长不大的，好象山中的小树苗长得再高大，也恒久离不开那座山。儿女对自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下来的一块肉，怎么会不心疼呢？

2、社会不良思想的入侵。由于中学生正处在仿照性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的新奇心，特别简单接受外界不健康的思想，对于不正值的行为具有剧烈的仿照心态。中学生的思想可塑性较强，并具有肯定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不留意正确引导，就会使他们走进思想的误区。

3、学校内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。有些学校内部管理制度不完善，没有注意学生的道德教化，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活看法，并产生了厌学的心情。有些老师对学生声色俱厉，讽刺挖苦学生，违反教化规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在肯定程度上反映出老师职业道德失范，有损老师的光辉形象，也降低了学生对老师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在肯定程度上影响了学生对学校的诚信度。

高校生社会实践报告10

在注意素养教化的今日，学生假期社会实践作为促进学生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为学校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的.重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良

好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。

由于自己家本身就是农夫，家里有许多地，我坚决果断选择了去地里帮爸妈干农活，去摘棉花顶，也就是生物里学的摘除顶端优势。在那里有许多熬炼自我的条件，炙烤的太阳，无聊而单一的动作，蚊虫的叮咬。都是对我的一个一个考验。虽然以前常常帮家里干活，但那都是在较舒适的天气里，这几天特热而且棉花接着修理不容有误，我主动请缨告知爸妈，并讲明理由，最终也获得了他们的同意，我便起先了长大半月的历练安排。虽然这项工作辛苦点，但是这也是可以熬炼一个人的意志的，并且在工作当中你将会学到什么叫做艰苦的精神。

其次天早上吃完饭后，我换了件破衣裳，和爸妈一起来到地里，其实全部农活对我来说都不生疏我都干过，但是那都是在太阳公公不是很发怒的时候，那都是爸妈疼爱的结果，今日照旧是娴熟的动作，由于刚起先天并不热，我干的很轻松，甚至很兴奋，感觉很有意思，和爸妈有说有笑。可是没过多久，太阳公公以其毒辣的身份出现时，我就感觉非常苦痛了，背心已经湿透了，可是这离正午还早着呢，可是以前爸妈都是接近正午才回去呀，我要坚持，这是老妈已经多次说了“很热你先回去吧”，我知道他们只是让我先回，他们还会照旧干到中午，为了早日整理完棉花不耽搁他生长。最终我还是煎熬到了中午，可是还是比爸妈平常早许多。回家第一件事就是洗澡，因为身上全湿透了。回家

后傻愣愣的，倚在沙发。但我知道这是对我的磨练，我肯定要坚持。可能是诞生在农村，长在农村，虽然苦但还是坚持了下来。当干完了以后，感到一身的轻松，和内心无比巨大的成就感。但我也意识到了父母的艰辛。

近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!

第一，我觉得我是很幸运的。因为我有自己的幻想，能够坐在舒适宁静的校内里追求自己的学问。

其次，在短短的几天使我相识到，没有文化，农田里干活，是很劳累的。他们是宏大的。

第三，让我相识到不管做什么事只要你能有一颗坚决的心，多么艰苦多么困难只要你恒久不放弃，终有一天会实现的。

第四，在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。

第五，要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。

第六，一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

现在虽然回到了学校，但我还是比较怀念那段劳动的日子，虽然辛苦，但是我在工作中也找到欢乐了。就是不管任何一件事，假如用一颗责任心去做，你就会在当中找到你应得的欢乐。

高校生社会实践报告11

班级：

姓名：

学号：

实践时间：20xx年7月1日————20xx年7月11日

工作：同学小组的团队合作完成项目

实践单位：

目的：对这一年来的所学到计算机学问、所培育的实力以实践的方式来检验，培育自己主动学习学问、分析问题、解决问题的实力和团队合作精神与人协调处理事物的实力。

引言：

从07年10份起先学习计算机软件编程起先今年的7月份也许有10月的时间，在这10月的学习中我完成了《Java面对对象程序设计》《javaweb

应用程序设计》《j2se网络实战》《Oracle与SQLServer数据库开发》等课程，并具备了部分软件编程的实力。在7月暑假的两周做项目就是把我们置身于标准的工作环境中，完成boss（项目经理）布置的项目。完成这个项目所用的学问大部分是自己学过的，但还是有部分是要通过自己找书去学习并且快速地把自己学习所得运用于项目中。很有挑战性。

一、实践过程：

实践第一天是项目经理安排任务：团队合作组建一个公司网站。然后告知我们提交这个项目的时间就走人。

然后我们干脆和须要建设这个网站公司的公司负责人沟通，也就是通常所所的需求分析。主要问了一下的问题：

1、网站内容包含包含哪些类型？

2、希望网站信息采纳那种表现形式方式如：文本、视频、图片、表格、压缩包？

3、是否具有独立维护内容的实力？

4、网站信息是否允许下载和？

5、是否支持在线打印、信息订阅、评论等？

二、然后是功能需求

功能是网站价值的体现。不同用户对网站功能的需求是不同的，设计者应当依据实际状况敏捷调整。我们问了如下的问题：

1、通过网站，您希望获得怎样的品牌增值？

2、网站的受众群体是哪些？其特点是什么？（自，请保留此标记。）

3、认为网站最受关注的是哪个方面？

4、竞争对手网站都有哪些功能？

5、你希望网站供应什么样的功能？

6、是否开通企业邮局？

7、是否开通？

8、是否供应用户注册？

三、了解了如上问题后我们起先做一些详细的建站打算工作，建站的打算工作概括起来包括如下内容：

1、网站的注册域名；

2、确定了网站的主机类型；

3、icp证书申请后备案；

4、确定建站的技术路途；

然后就是详细的分工，比如整体的页面布局谁做，配色谁做，各个小项目间的连接谁做之类的，而我负责的是网站中的留言板这一块，留言板是bbs的一个原型，其基本功能是让运用者撰写留言或者查看别人的留言。一个功能完善的留言板也有着比较困难的功能，这种困难性主要表现在留言板的管理权限和留言丰富的表现形式两个方面。可与允许用户运用带丰富格式的文档比如word文档，是文本和图片的组合，甚至允许用户进行图片上传。而我想要编写的这个留言板相对比较简洁的，运用纯文本的留言板，并且任何运用者都可与查看全部的留言。只有撰写者本人才能重新自己所写的留言。某个特定的账号可与删除留言。

留言板块主要包含以下几个小的模块。

1、撰写留言模块；

2、阅读留言列表模块；

3、阅读留言模块；

4、留言管理模块；

其中前三个内容我用了也许5天时间很快编写并通过测试胜利，但是最终一个从来没有写过也没有学习过，没有方法只有先去书店买了个本相应的书看，jsp技术的书和数据库方面的书，这些内容在学习的时候属于那种边缘学问，讲的时候也是一扫而过的，基本知道有这个东东，详细就不知道了，第六天第七天第八天都是看书，基本上睡觉的时间很少了，现在想想感觉都不行思议，用了三天是时间看完了两本很厚的书，并且还要运用书中的学问做项目。

剩下的几天都是不停的编写代码然后测试，在编写代码在测试，很枯燥一边又一边的修改编写测试然后在复，还要和前三个功能连接协作起来测试。

等到第11天的时候还是又很多漏洞，不过大的毛病没有了，然后团队中的其他人相互求助，相互帮忙下才把我的人程序写好。

下面就浅显地谈下我的感受吧。

1）感受到了公司中真是气氛。

我在编写程序的时候觉得其中一个地方要按我以为的怎样怎样写，后来项目经理在测试的时候发觉了问题，和其他程序员的模块连接出现了一些乱码，就是用全角的中文输入时会出现乱码状况，项目经理就很气氛，把我给批了一顿。但是当时感觉自己的想法没有错，却没有想到会出现乱码状况，才发觉自己学的还是不是很系统。项目经理的话或者者说老板在公司中就是头儿，听从，其实也是职员该做的事情。

2）学会了沟通和处理问题的实力。

和需求公司的人聊他们的需求的时候，那个人对网站的一些术语不是很懂，就须要我们用最通俗的话去和他们沟通沟通，在做项目的时候得学会和同事沟通沟通，相互帮助相互的发觉彼此的问题，团队精神在尤其是做项目最终的时候得以体现。同时明天沟通沟通的重要性，比如我的程序中我没有用过全角的（汉字输入测试过，但是项目经理就查出来了，假如让其他同事帮我测试下，说不定就可与避开这种问题。终归一个人的实力不行能样样都通。同时做事情肯定要细心，遇到任何事情都不要惊慌。

3）我快速学习的实力也得以提升。

在学习中老师不愿能把全部的东西都教会你，在学校中老师只是也许提了一些的东西甚至一点都没有提到的学问在做项目的时候却用到了。就须要你快速的学习实力，接受实力，并且把所学到的东西快速的运用到实践中去。

实践，就是把我们在学校所学到的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学习不实践，那么所学就等于零。理论应当与实践相结合。而另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，我学到了一些在课堂上学不到的东西。因为在这里身处的环境不同，所接触的人与事也不相同，从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习，从学习中实践。

我通过这次为时半个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力；同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

社会实践报告2

我独自一人前往江西省工业贸易职业技术学院，起先了为期一个月的暑期实践活动。

暑期社会实践对于我们高校生来说，是一件有着非同寻常意义的大事。而暑期实践报告应当实行何种方式则要结合自身状况进行深思熟虑的。学校方面，当然希望学生能深化社会、了解国情、体验社情，积累对社会相识的阅历和对增进社会工作的理解；而作为学生来说，则希望能通过暑期社会实践接触到高校里一些接触不到的事物，学到无法用课原来学习的社会学问，也希望通过暑假这个较犯难得的机会，体验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认，找出自己的不足，来熬炼自己，完善自己，实现自我价值。

所在打工单位：xxx

这是我第一次真正意义上踏入社会，有偿的为人们服务。

第一天去面试，很顺当，我胜利得到这个岗位之后，指导老师让我背岗位职责。虽然不多，但我也背了很久。

我现在还深深记得收发室职员岗位职责：

1、按时上下班，坚守工作岗位。

2、接受报刊杂志和来信，刚好分检、发送到各办公室，做到当日报刊来信当日发送完毕，不过夜。

3、接到上级来文及公函，须立即送交或通知办公室处理。

4、每天按时开关邮政信箱。

5、不在收发室接待无关人员，制止无关人员在收发室逗留。

6、做好报刊征订工作。

7、做好办公室交办的其他工作。

接着指导老师跟我介绍工作内容，学校全部机构的大致所在地等等。我通过一天的时间把大部分事情弄清晰了，其次天我就正式上班了。起先很主动，可过了一两天，就感觉到乏味、无趣。成天就坐在一张椅子上，面对一张办公桌，只有一个吊扇在不停地转着。因为是暑假，工作很是轻松，每天基本上发发食堂和个别老师定的报纸就行了，所以，我确定再对学校的食堂，招生状况以及就业率作个很基本的调查。

伴着疲惫与汗水，从最初的新奇，经过中途的无趣与麻木，最终，忙劳碌碌的实践活动走到尾声，到了收获的时刻。相对微薄的工资，令我更加欣慰的是早打工中获得的对工作、社会的认知，更加开阔的视野与丰富的学问。虽然才要踏入大二，但是每年这个时候的打工都会令我更加成熟，在将来更加简单走向社会。

同时这次暑期社会实践给我带来很多思索，首先是学校食堂，发觉学生都知道食堂的饭菜