学校安全管理培训

学校安全管理培训平安管理培训的目的意义

1、国家法律法规的要求；2、进步老师平安素质，进步保护教育、管理、保护学生平安才能需要；

3、是保护老师自身权益的需要。一、校园平安工作现状分析

〔一〕形势严峻

1、教育部发布的全国中小学平安形势报告指出：近10年来，全国中小学学生意外死亡平均每年4万人左右，即平均每天死亡100多人，相当于每天要消失2个班。2、近年来，白河县、冷水镇境内各种学生平安事故时有发生。

【情感体验】

活生生的生命就这么没了，

请你想象一下，家长丧子的彻骨之痛

……

一、校园平安工作现状分析

〔二〕主要问题：1、学校管理制度不够完善、执行力不够。2、平安管理人员责任心不够，措施不到位。3、平安教育形式单一。4、平安隐患排查整改不够深化。5、平安管理人员力量缺乏，工作压力大。6、平安设施建立不够。7、学生难监管、家长要求高、社会和媒体关注度高。

校园平安网络设施平安交通平安消防平安卫生平安活动平安食品平安安全文化二、校园平安工作重点

〔一〕设施平安1、无危房，校园具备封闭式管理条件。2、通道、走廊等符合要求。3、体育设备、特种设备、悬挂物定期检查检修。4、校建平安管理。〔二〕交通平安1、设置交通及应急撤离警示标志。2、放学坚持路队制。不遵守交通规那么在公路狂打、嬉戏易造成交通事故；3、学生放学乘车要组织引导。严禁乘坐超员、超速或病车、非营运车。4、防止踩踏事故。

放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方拥挤易造成挤压、踩踏等事故。5、雷电、暴雨涨水、泥石流、冰雪路滑等特殊情况交通平安。6、严禁未成年人驾驶机动车、老师违章驾驶等行为。

校园平安工作重点校园平安工作重点

〔三〕卫生平安1、厨房、宿舍、厕所等主要生活区卫生设施必须达标；2、流感、水痘、手足口等传染性疾病防治〔幼儿、小学新生入学接种证查验、晨午检等〕；3、校园及周边环境卫生综合整治；4、加强卫生标准检测。〔四〕食品平安1、食堂有餐饮答应证，工作人员持安康证上岗。2、严把食品采购、储存、加工等关键环节。3、明确监管责任。4、稳步推进学生营养改善方案工程。〔五〕消防平安1、灭火器等消防器材配置。2、消防器材维护和使用。3、师生取暖、用电等不当行为监管。4、老化的供电线路和危险电器设备的检修。5、应急逃生演练

。6、森林防火宣传教育。

〔六〕活动平安1、教学事故：〔1〕体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害；〔2〕化学实验、劳技课或社会理论中教学组织不当，操作不当而造成的伤害；〔3〕老师课堂脱岗或体罚学生行为导致平安事故；〔4〕未严格执行作息时间期间发生的事故。

2、不当活动事故。学生在课余时间互相追逐、戏耍、打闹时造成的伤害；楼道拥挤踩踏事故；未按学校管理规定擅自组织学生在校外参加各类活动而引发平安事故；学生下河洗澡、汛期强渡、抢渡造成溺水事故；

3、学生身体特殊原因诱发事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。

4、校园暴力事故。学校门禁制度执行不严，导致有暴力倾向的社会闲散人员、精神病等高危人员随意进入校园施暴；学生哥们义气拉帮结伙，为小摩擦产生纠纷打架斗殴。

校园平安工作重点三、校园平安管理措施平安管理按照“全覆盖、零容忍、强执法、重实效〞总体要求，理清工作思路、夯实工作措施、强化工作责任，预防为主，防治结合，确保各项工作落到实处。

三、校园平安管理措施〔一〕理清思路，构筑结实的平安网络体系。1、制度机制体系。健全和完善管理制度、应急预案，实在符合本校实际，形成一套行之有效的长效管理机制。2、岗位责任体系。岗位责任要表达时间、空间的详细责任，到达工作不断链，无缝对接。不留破绽，不留盲区。要通过“事故假设法〞检验平安责任体系是否完好，是否到位，制度执行力是否到位。3、平安防范体系。“人防、物防、技防〞三位一体。

三、校园平安管理措施〔二〕明确任务，进一步夯实管理责任。1、校长、园长是校园平安第一责任人，分管指导是详细责任人，班主任、平安管理人员是直接责任人。2、层层签订?平安责任书?，明确相关责任。3、镇中心小学对辖区各幼儿园有监管责任。4、严守两条防线，坚决杜绝平安责任事故，严防平安事故发生。

〔三〕强化教育，进一步进步平安意识。1、平安教育要把课堂教育作为主阵地。〔1〕标准教学行为。必须到达四有：有课时〔每周至少1节〕、有老师、有教材、有检测〔问卷、测评〕。〔2〕丰富教育内容。2、加大平安教育课题研究。3、重视学生心理安康及青春期教育，加强未成年人思想道德教育和法制教育，有效预防青少年违纪违法犯罪。4、加强对平安管理人员和教职员工平安培训力度。5、进一步加强反邪教宣传教育。6、建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，重视家校共育。三、校园平安管理措施〔四〕强化隐患排查整改。1、学校、相关部门、班级定期检查，及时消除平安隐患。2、及时报送平安报表，动态掌握平安情况，检测平安风险点。3、中心小学定期和随机组织相关部门开展平安检查。

三、校园平安管理措施〔五〕进一步细化过程管理。1、问题想细。2、工作做细。3、档案明细。〔1〕按照平安管理重点工作分类建档。〔2〕平安检查整改、矛盾排查调处等台账及月〔季度〕报表要详实。〔3〕平安责任书、岗位职责、教育材料〔备课〕、会议记录齐全。〔4〕平安理论演练等重大活动做到一活动一记录。三、校园平安管理措施〔六〕进一步强化平安工作保障。1、要落实资金保障，加强平安设施配置力度。物防、技防设施及必要的平安管理物资要配齐配足；在平安保障经费投入上不能打折扣。2、要落实人力保障，进一步充实平安管理中间力量。合理调节班主任、政教主任等岗位工作负担，防止出现平安管理工作疲劳，管理缺位导致平安事故发生。3、引导学生积极参与团体平安保险。降低事故处置难度。4、严格考核，强化平安责任追究，表达制度执行力和纪律严肃性。三、校园平安管理措施四、全力做好平安常规工作〔一〕校长要做到“五清楚〞：一是对每天迟到、早退〔旷工〕〔旷课〕的老师和学生的原因、去向必须清楚。二是对学校校舍、设备设施是否有平安隐患必须清楚；三是对学校师生食堂、校内小卖部食品卫生平安必须清楚；四是对校园周边不利于学生平安和安康的交通、摊点、网吧、游戏厅等环境情况必须清楚；五是对平安制度规章的落实情况必须清楚。四、全力做好平安常规工作〔二〕分管指导要做到“五落实〞：一是对具有平安隐患的无故旷课情况必须进展调查落实；二是对住宿生晚上无故不按时就寝及夜不归宿的学生进展调查落实；三是对食堂、小卖部的食品的进货渠道和质量检验手续是否完备进展落实；四是对老师反响办公设施、活动设施、水电等平安隐患及时处理落实；五是对心理不安康、行为有异常的学生要及时调整和处理落实。四、全力做好平安常规工作〔三〕值周、值日校级行政人员做到“五必查〞：一是对师生缺岗情况每日必查；二是对课余、午休就寝，课间期间学生违纪易导致平安隐患的必查。如做危险游戏、推搡、追赶、打闹、手持凶器、危险物品等；三是对门卫登记的来往校外人员情况必查；四是对食堂的饭菜质量、卫生情况、学生就寝纪律、就寝人数必查；五是对学校办公设施、活动设施、水电设施平安状况必查。四、全力做好平安常规工作〔四〕班主任要做到“五做到〞：一是每天坚持做到有针对性地对学生进展平安常识教育；二是对迟到、旷课的学生做到理解原因、跟踪调查，家校互通，做好转化工作；三是对单亲、留守儿童、孤儿、身体有疾病学生及学困生、贫困生要做到细心照顾；对心理不安康的、行为异常、有违纪前科的学生要特别关注，要做好心理矫正和疏导工作；四是做到每日对本班学生带有危险物品进展收缴并进展教育；五是对寝室、教室的平安设施做到每日必查，发现隐患及时处理并报告。四、全力做好平安常规工作〔五〕老师做到“三制止〞：一是所有老师要关心保护学生，制止体罚和变相体罚学生；二是对学生打架斗殴、校外人员到校内滋事生非以及其他平安隐患，制止不闻不问、袖手旁观；三是在上课期间，科任老师是平安工作第一责任人，制止以任何理由让学生停课、分开教室或体罚、变相体罚学生。〔一〕事故类型：1、按责任性质划分为责任事故和非责任事故；2、按事情严重程度分为一般事故，较大事故、重大事故、重特大事故。

五、校园平安事故应急处置〔二〕事故发生的特点：1、极易造成生命平安的事故〔致命伤害〕：交通、火灾、雷击、煤气及食物中毒、溺水、凶器施暴、高压器具爆炸、拥挤踩踏、校舍垮塌等；2、防不胜防但极易发生的事故〔负面影响极大〕：青少年青春期教育问题〔留守、智障女童性损害问题〕、学生之间矛盾纠纷打架斗殴问题等；五、校园平安事故应急处置〔二〕事故发生的特点：1、极易造成生命平安的事故〔致命伤害〕：交通、火灾、雷击、煤气及食物中毒、溺水、凶器施暴、高压器具爆炸、拥挤踩踏、校舍垮塌等；2、防不胜防但极易发生的事故〔负面影响极大〕：青少年青春期教育问题〔留守、智障女童性损害问题〕、学生之间矛盾纠纷打架斗殴问题等；3、极易成为责任事故：教学事故；事故应急处置不当引发次生伤害〔学生生病未及时救治、爆发群体性传染病为及时防控、学生离校第一时间未告知家长等〕；制度执行不力〔门禁制度、幼儿及低年级学生家长接送制度落实不力〕。学校临聘人员未履行标准的合同管理期间出现的事故〔利益纠纷、平安责任不明确〕。五、校园平安事故应急处置〔三〕应急事故处置方法：1、首遇负责，稳控场面〔现场〕；2、向学校主要指导汇报，及时研判形势，制定处置方案；3、信息报送。四同时：第一时间告知家长；第一时间报告上级〔中心小学〕，由中心小学第一时间上报主管局及当地政府。第一时间报保险公司；〔根据事情严重程度确定信息报送范围〕4、协调解决详细问题。解决问题必须根据有关法律法规，把握时机，讲求策略。

五、校园平安事故应急处置?学生伤害事故处理方法?是教育部制定的部门规章，以教育部第12号令发布，自2002年9月1日起施行。本方法主要针对学校平安管理理论中反映突出的学生伤害事故责任的认定、事故的处理程序、损害的赔偿等方面做出规定，为处理学生伤害事故提供了明确详细的根据。每一位老师，都要清楚理解发生伤害事故后学校该负什么责任、哪些情况可以免责、事故处理程序和事故责任追究。附：?学生伤害事故处理方法?有关条款1、应由学校承担责任的情形：?学生伤害事故处理方法?第九条规定因以下情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：〔一〕学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不平安因素的；〔二〕学校的平安保卫、消防、设施设备管理等平安管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大平安隐患，而未及时采取措施的；〔三〕学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；〔四〕学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进展相应的平安教育，并未在可预见的范围内采取必要的平安措施的；〔五〕学校知道老师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；〔六〕学校违背有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；〔七〕学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；〔八〕学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；〔九〕学校老师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违背工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；〔十〕学校老师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进展必要的管理、告诫或者制止的；〔十一〕对未成年学生擅自离校等与学生人身平安直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；2、学生伤害事故的处理程序：?学生伤害事故处理方法?第十五条规定：发生学生伤害事故时，学校应当及时救助受伤害学生，并应及时告知受伤害学生的监护人和主管教育行政部门。?学生伤害事故处理方法?第十八条规定：发生学生伤害事故后，学校与受伤害学生或学生家长可通过协商方式解决；双方自愿可以书面恳请教育行政主管部门进展调解。已成年受伤害学生或受伤害学